رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
الله يعافيج يقلبي
ويعل ربي يرزقج باللي تمنينه اللهم آمين
الله يعافيج يقلبي
ويعل ربي يرزقج باللي تمنينه اللهم آمين
- الحالة
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
جولة لـ «التعليمية» في المدارس للتعرف على استعدادات مواجهة إنفلونزا الخنازير
الاثنين 28 سبتمبر 2009 - الأنباء
أعلنت مقرر لجنة الشؤون التعليمية البرلمانية النائب د.سلوى الجسار عن ان اعضاء اللجنة سيقومون اليوم بجولة تفقدية لعدد من المدارس من اجل الاطلاع عن قرب على مدى استعداد وزارتي الصحة والتربية لمواجهة وباء انفلونزا الخنازير.
وقالت الجسار في تصريح للصحافيين: رغم ثقتنا باستعدادات الوزارتين الا اننا كجهة رقابية يجب ان نطلع على آخر الاستعدادات والتطورات واستعدادات الهيئة التعليمية والتدريسية ومستوى الوعي لدى الطلبة وأولياء الأمور فيما يتعلق بالتعامل مع الاصابات بهذا المرض.
كما لفتت الى ان اللجنة ستتطلع خلال الجولة على الاستعدادات لاستقبال العام الدراسي من ناحية الكتب المدرسية وتدريب وتأهيل أعضاء هيئة التدريس الجدد.
وبسؤالها ان كانت اللجنة ستطالب بتأجيل العام الدراسي في حال اكتشافها زيادة الاصابات في صفوف الطلبة قالت الجسار «بصريح العبارة الاصابات ستظهر بشكل أو بآخر ولكن لنكن واقعيين وعمليين ليس بالضرورة ان تكون الاصابات مصدرها المدرسة وقد يكون الطلبة قدموا اليها وهم يحملون المرض وبالتالي فلا يمكن ان نطالب بتأجيل العام الدراسي وهنا يجب على الجميع التعاون على مواجهة المرض وان يتحملوا مسؤولياتهم في هذا الجانب.
جولة لـ «التعليمية» في المدارس للتعرف على استعدادات مواجهة إنفلونزا الخنازير
الاثنين 28 سبتمبر 2009 - الأنباء
أعلنت مقرر لجنة الشؤون التعليمية البرلمانية النائب د.سلوى الجسار عن ان اعضاء اللجنة سيقومون اليوم بجولة تفقدية لعدد من المدارس من اجل الاطلاع عن قرب على مدى استعداد وزارتي الصحة والتربية لمواجهة وباء انفلونزا الخنازير.
وقالت الجسار في تصريح للصحافيين: رغم ثقتنا باستعدادات الوزارتين الا اننا كجهة رقابية يجب ان نطلع على آخر الاستعدادات والتطورات واستعدادات الهيئة التعليمية والتدريسية ومستوى الوعي لدى الطلبة وأولياء الأمور فيما يتعلق بالتعامل مع الاصابات بهذا المرض.
كما لفتت الى ان اللجنة ستتطلع خلال الجولة على الاستعدادات لاستقبال العام الدراسي من ناحية الكتب المدرسية وتدريب وتأهيل أعضاء هيئة التدريس الجدد.
وبسؤالها ان كانت اللجنة ستطالب بتأجيل العام الدراسي في حال اكتشافها زيادة الاصابات في صفوف الطلبة قالت الجسار «بصريح العبارة الاصابات ستظهر بشكل أو بآخر ولكن لنكن واقعيين وعمليين ليس بالضرورة ان تكون الاصابات مصدرها المدرسة وقد يكون الطلبة قدموا اليها وهم يحملون المرض وبالتالي فلا يمكن ان نطالب بتأجيل العام الدراسي وهنا يجب على الجميع التعاون على مواجهة المرض وان يتحملوا مسؤولياتهم في هذا الجانب.
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
التربية تؤكد نسبة الحضور 90%
الحذر سيد اليوم الدراسي الأول !
الحمود تستخدم المعقم في إحدى المدارس - (تصوير: حسني هلال)
كتب لؤي شعبان:
مع انطلاق قطار الدراسة رسميا صباح امس في مدارس التعليم العام بمرحلته الثانوية، والمدارس العربية، قرع جرس بداية الحصة الاولى ل229 الفا من الطلبة فور دخولهم مباشرة الى المدارس، بعد قرار وزارة التربية بإلغاء طابور الصباح، الا ان الحذر من وباء انفلونزا الخنازير انعكس بوضوح عبر حالات الغياب التي تفاوتت من فصل دراسي الى آخر في المدارس الحكومية، رغم ان وزيرة التربية موضي الحمود اكدت ان نسبة الحضور في المدارس الحكومية والخاصة بلغت 90%.
وانتظم طلبة المرحلة الثانوية داخل فصول الدراسة في اليوم الاول الذي خصص للترحيب بالطلبة والتعريف عن المناهج الدراسية واستلام كتب الدراسة، فيما حضر طلبة المرحلة المتوسطة لاستلام الكتب فقط.
وفور دخولهم الى المدارس عند الساعة 7.30 صباحا، استقبل الطلبة عند البوابة الرئيسية بالمواد المطهرة، فيما خصصت الحصة الاولى للتعريف عن مرض انفلونزا الخنازير وسبل الوقاية منه، مع التشديد على ضرورة اتباع جميع توصيات وزارة الصحة.
نسب الحضور
وفي هذا السياق، أكدت وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د. موضي الحمود أن نسب حضور الطلبة في المدارس باليوم الدراسي الأول تجاوز 90%، حيث شهدت فصول الدراسة حضور معظم الطلبة، فيما رصدت حالات غياب قليلة، مشيرة إلى أن الأمر متوقع، لا سيما انه في الأيام الأولى هناك تنقلات لطلبة من مدرسة إلى أخرى.
واستبعدت الحمود في تصريح للصحافيين امس، عقب جولتها على عدد من المدارس في المرحلة الثانوية في منطقة مبارك الكبير التعليمية لتفقد بداية الدراسة فيها، استمرار غياب الطلبة خلال العام الدراسي، مشيرة الى ان حالة القلق والتردد من مرض انفلونزا الخنازير ستزول مع انتظام عجلة الدراسة وحرص الطلبة على التحصيل العلمي بعد الاطمئنان على استعداد المدارس لوقايتهم من خطر الإصابة بعدوى المرض.
وأوضحت ان حالات التردد والخوف تشمل المدارس الخاصة، مشيرة الى ان التوعية وطمأنة أولياء الأمور بجهوزية المدارس لمنع انتقال عدوى انفلونزا الخنازير الى البيئة المدرسية كفيلة بإزالة مشاعر الخوف والقلق، اضافة إلى حرص الطالب نفسه على التحصيل العلمي، وعدم تضييع حصص دراسية اضافية، لافتة إلى ان الوزارة سترصد حالة المدارس وانتظام الطلبة في المدارس خلال المرحلة المقبلة.
تحد جديد
وعن مدى إمكانية اعتبار العام الدراسي الجديد «عام تحد» بالنسبة لوزارة التربية مع وقوف مجلس الأمة بالمرصاد لأي خلل يحصل في تنفيذ خطة وزارة التربية لمواجهة مرض انفلونزا الخنازير في المدارس، قالت الحمود ان النواب حريصون كحرص قياديي التربية على مصير الطلبة والبلاد ككل، موضحة ان تكاتف الجميع نحو هدف واحد هو اساس النجاح والتغلب على هذا المرض، لا سيما عبر التزام الطلبة وأولياء الأمور بإرشادات وزارة الصحة في هذا الإطار.
لماذا؟
وتساءلت الحمود قائلة: «لماذا التأجيل والى متى؟ خاصة ان الدراسة بدأت في جميع دول العالم، ومنها دول الخليج التي تفتتح مدارسها العام الدراسي الجديد الاسبوع المقبل»، موضحة انه عبر اخذ الاحتياطات اللازمة وتوفير المستلزمات الصحية تستطيع الادارات المدرسية حماية الطلبة والمعلمين من الاصابة بعدوى المرض.
وتابعت قائلة ان الوزارة وضعت خطة متكاملة للتعامل مع اي اصابة للطالب او اشتباه باصابته بمرض انفلونزا الخنازير عبر عزله والاتصال بولي امره لنقله الى المستشفى فورا، كي يستريح في المنزل لمدة اسبوع، على ان يغلق الفصل الدراسي في حال تجاوز عدد المصابين عن اثنين، ومن ثم اغلاق المدرسة في حال انتقال المرض الى باقي فصول الدراسة، مضيفة بالقول ان هذه الخطة معتمدة في معظم مدارس العالم.
استعداد المدارس
واشادت الحمود باستعداد المدارس في جميع المناطق التعليمية لاستقبال طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية وطلبة المدارس الخاصة، مشيرة الى ان جميع قيادات الوزارة سيقومون بزيارات مستمرة للمدارس للتأكد من انتظام الطلبة في الدراسة.
واعتبرت ان إعداد المدارس لبداية عام دراسي جديد ليس بأمر مستجد على الوزارة او وليد لحظة او جراء انتشار وباء معين كمرض انفلونزا الخنازير، بل هو اجراء سنوي يحرص فيه قياديو التربية على تهيئة البيئة المناسبة للطلبة منذ اليوم الاول للدراسة، مضيفة بالقول: «الجديد في هذا العام هو الاستعداد الوقائي على مستوى المدارس لمواجهة انفلونزا الخنازير وحماية الطلبة».
واضافت ان جميع المدارس خصصت الحصة الاولى في اليوم الدراسي الاول لتقديم شرح واف عن مرض انفلونزا الخنازير وطرق الوقاية منه ومواجهته بحسب توصيات وزارة الصحة التي طبعت على بروشورات ووزعت على الطلبة واولياء الامور، مشددة على اهمية تعاون وزارة التربية والادارات المدرسية مع اولياء الامور لمواجهة هذا الوباء العالمي.
تعويض للطلبة
واشارت الوزيرة الحمود الى وجود خطة وبرنامج تعليمي للتعويض على الطلبة المتغيبين جراء اصابتهم بمرض انفلونزا الخنازير، سواء في المدارس الحكومية او الخاصة، موضحة ان بعض المدارس الخاصة تعاني من نواقص من حيث المستلزمات التعليمية وجار استكمالها بالتنسيق مع وزارة التربية وقطاع التعليم الخاص تحديدا.
ولفتت الى ان الوزارة على اهبة الاستعداد لاستقبال طلبة المرحلة المتوسطة، وطلبة الصفين الرابع والخامس الابتدائي مطلع الاسبوع المقبل، على ان يعقبها بعد ذلك استقبال طلبة الصفوف الابتدائية الثلاثة الاولى، مبينة ان الوزارة سترصد خلال الاسبوع الجاري جميع متطلبات المدارس والنواقص التي يجب توفيرها في اسرع وقت ممكن، والتي تتضح اكثر مع بدء الدراسة وانتظام الطلبة في المدارس.
من جهة اخرى، قالت الحمود ان الوزارة حريصة على تجهيز جميع المدارس الابتدائية بالعيادات الصحية خلال المرحلة المقبلة، موضحة ان عددها يصل الى 242 مدرسة ابتدائية، نافية تأثير وباء انفلونزا الخنازير وانشغال الوزارة باعداد مدارسها على مشاريع تطوير التعليم، ومنها مشروع التعليم الالكتروني والوجبات الغذائية، مشيرة الى ان بعض المشاريع تمت جدولتها، الا انها لم تؤثر فيها بالكامل، خاصة ان الوزارة اعتمدت مبدأ الاولوية في انجاز مشاريعها، لكنها لم تلغ ايا منها.
خزانات العيادة
فور دخولها الى العيادة المدرسية في ثانوية الامام مالك بنين في منطقة مبارك الكبير التعليمية، حرصت وزير التربية ووزيرة التعليم العالي د. موضي الحمود على تفقد خزانات العيادة، مستطردة بالقول «يقولون الخزانات فاضية من الأدوية، أبي أتأكد».
مطالبة
طالب مدير مدرسة الامام مالك وزيرة التربية بالسماح لمسؤولي المدرسة بالدخول الى شبكة الربط الالكتروني الخاصة بوزارة التربية، مشيرا الى ان قطاع الدعم الفني يمنعهم من استخدام هذه الشبكة.
فردت الوزيرة الحمود بالقول: «سنتابع هذا الأمر، وهو موضوع مهم ولا بد من تسهيل مهمة دخولكم الى الشبكة، أسوة بما يحصل في منطقة حولي التعليمية».
لا دوام
اعترف مدرس في احدى المدارس العربية بارتفاع نسب غياب الطلبة في اول يوم دراسي، موضحا ان هذه النسب ستبقى على ما هي عليه حتى نهاية الاسبوع الجاري.
واوضح ان الاسبوع الاول يقتصر على توزيع الكتب واستقبال اولياء الامور لدفع رسوم الدراسة للفصل الدراسي الأول.
شكر
توجهت وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د. موضي الحمود بالشكر الى جمعية المعلمين الكويتية جراء تعاونها مع قياديي وزارة التربية، التي تعد جزءا اساسيا من الجسم التعليمي، منوهة بأهمية الملاحظات التي تقوم برصدها والتركيز دوما على اهمية استعداد المدارس لمواجهة مرض انفلونزا الخنازير، مضيفة بالقول ان الوزارة ماضية في استعداداتها التي لم تكتمل بنسبة 100%، بل في طريق استكمالها.
تسكين الشواغر
قالت الحمود ان الوزارة ماضية في تسكين شواغرها بحسب اجراءات الاختيار والمقابلات للمرشحين، مشيرة الى ان مبدأ تسكين الشواغر يستند في الاساس الى مبدأ الكفاءة اينما وجد، سواء داخل الوزارة او خارجها.
التعليم الخاص
أكدت الوزيرة الحمود ان اهتمام الوزارة بمدارسها لا يقتصر على مدارس التعليم الحكومي، بل الخاصة ايضا، موضحة ان وزارة الصحة زودت عددا من هذه المدارس بالمواد المطهرة اللازمة لوقاية الطلبة والمعلمين من خطر الاصابة بمرض انفلونزا الخنازير، خصوصا ان هذ المدارس تحتوي على عيادات طبية.
وأوضحت ان قطاع التعليم الخاص يتابع مدى التزام المدارس الخاصة بتوصيات وزارة الصحة اللازمة لمواجهة مرض انفلونزا الخنازير، عبر تنبيه المدرسة ومساعدتها في توفير احتياجاتها.
بين الحمود والمعلمات والطلبة
لم تمض دقائق كثيرة على جلوس وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د. موضي الحمود في مكتب مدير ثانوية الامام مالك، بعد وصولها عند الساعة 8 صباحا، حتى همت بالوقوف لبدء جولتها التفقدية على فصول الدراسة مع بدء الدراسة فعليا في البلاد، معلقة بالقول: «ابي اطمن على عيالي».
بداية الجولة، استهلتها الوزيرة الحمود بصالة التربية البدنية، حيث ألقت التحية على طلاب الصف العاشر، مخاطبة اياهم بالقول: «بداية الدراسة بالرياضة»، وحرصت على الاستفسار منهم عن مشاعرهم حول بدء العام الدراسي، وعند اسراع احد المصورين الى تصويرها، استدركت قائلة: «صوروني مع عيالي الطلبة». ومن صالة التربية البدنية، فضلت الوزيرة ان تطمئن في البداية على جهوزية العيادة المدرسية.
«الوضع مطمئن، والخزانات فيها ادوية بخلاف ما يقولون»، بهذه الكلمات غادرت الحمود العيادة المدرسية، بخطى متسارعة الى فصول الدراسة، حيث ألقت التحية على الجميع، وسارعت الى تقبيل احدى المدرسات للتخفيف من هول وباء انفلونزا الخنازير وخطورة انتقاله، كي تؤكد سلامة البيئة المدرسية، وسلامة الطلبة والمعلمين.
«هلا هلا بالدراسة».. عبارة شاركت فيها الحمود فرحة الطلبة ببداية عام دراسي جديد، حيث استفسرت منهم عن شعورهم باليوم الدراسي الاول، وتزودهم جمعيا بكتب الدراسة».
جولة الحمود التفقدية اكملتها بجولة على ثانوية ليلى الغفارية، حيث تفقدت غرفة المعلمات للاطمئنان منهن على وضع الطالبات وشعورهن ببداية الدراسة، مشيدة بدورهن في الحياة التعليمية».
طلبة وضعوا الكمامات داخل المدرسة (تصوير: هشام كامل)
الحمود تتفقد إحدى العيادات الطبية في مدرسة
طالبة وضعت الكمام في الفصل
جولة تفقدية
تفقدت الوزيرة موضي الحمود عددا من فصول الدراسة للمرحلة الثانوية، حيث تأكدت من الطلبة عن استلامهم كتب الدراسة، والمواد المطهرة، مستفسرة عن معنوياتهم ببدء العام الدراسي الجديد.
واستطردت قائلة: «هلا هلا بالدراسة، وهلا هلا بالصحة والنظافة».
الحذر سيد اليوم الدراسي الأول
بعض مدارس الجهراء: حضور خجول .. ودوام في فصول المقاهي والمجمعات !
ازدحام امام مدرسة الجميل الخاصة (تصوير: محمد خلوصي)
كتب حمد السلامة:
سجلت بعض مدارس محافظة الجهراء امس حضورا قليلا لطلبة الثانوية العامة، حيث بلغت 60%.
«القبس» التي رصدت اوضاع بعض المدارس في المحافظة لاحظت القليل من الطلبة في داخل الفصول الدراسية، خصوصا ان العديد من الطلبة الذين داوموا انصرفوا قبل انتهاء الدوام.
واكد العديد من المعلمين انهم عملوا منذ وقت على تطبيق آلية توفير سبل الوقاية للطلبة وابعادهم بالمسافة المسموح فيها عن بعضهم بعضا، فضلا عن تجهيز العيادات المدرسية بأفضل التجهيزات التي من شأنها ان تساعدهم على التعامل مع اي حالة وعزلها في حال اكتشافها تمهيدا لنقلها للمستشفى وتوفير بعض المعقمات في دورات المياه ونشر الملصقات في الممرات.
واوضح المعلمون انهم خصصوا وقتا في بعض الحصص لتوعية الطلبة وتنبيههم من بعض الجوانب كي لا يتعرضوا لانتقال العدوى، وبينوا ان عدد الطلبة الذين حضروا امس يعبر عن عدم وجود توعية للطلبة واولياء امورهم بالالتزام بالدوام المدرسي في الوقت الحالي.
فيما اكد العديد من الطلبة ان اكتشاف بعض الحالات في البلاد في بعض المدارس الخاصة وضع هاجس التخوف من انتقال المرض بينهم، واوضحوا انهم فضلوا العودة لمنازلهم قبل انتهاء الدوام نظرا للاعداد البسيطة للطلبة الذين التزموا بالدوام.
وبين الطلبة انهم لا يثقون بالاحترازات التي توفرها المدرسة، مشيرين الى ان التوعية والاستعدادات التي يتحدثون عنها قبل بدء العام الدراسي لم تكن ملموسة.
وطالبوا بزيادة عدد الممرضين الذين توفرهم وزارة الصحة فضلا عن تعقيم طاولات الفصول ودورات المياه بشكل يومي لضمان وقايتهم من انتشار المرض، مثمنين الغاء الوقوف في الطابور الصباحي.
اما في مدارس البنات فوضع الاحتراز من قبل الطالبات كان افضل مما كان عليه في مدارس البنين حيث لوحظ التخوف من الطالبات واستعمال المناديل والكمامات بشكل لافت.
وعند سؤالنا للمعلمات في المدرسة كان ردهن يسوده الارتباك من تطبيق آلية التعامل مع اي حالة يتم اكتشافها، مشيرات الى انه في حال اكتشاف اي حالة سيتم اللجوء للعيادة الطبية الموجودة في المدرسة.
اما حال المدارس الخاصة في الجهراء فحدث ولا حرج، حيث لم يتعد الطلبة في الفصل الواحد العشرة، فضلا عن تفضيل بعضهم الذهاب للمقاهي والمجمعات المحاذية للمدرسة.
وعند لقائنا بطلبة المرحلة المتوسطة اوضحوا انهم لن يدخلوا للمدرسة مستغربين من عدم مساواتهم بالعطلة في المدارس الحكومية وان هذا الامر سبب لهم احباطا في بدء عامهم الدراسي.
ارباك
قال مدير احدى المدارس الخاصة ان هذا العام اربك العمل في المدرسة بشكل كبير حيث لم تتم مساواة طلبتنا بطلبة المدارس الحكومية مما ادى الى عزوف الطلبة عن الدخول للمدرسة وعدم تقبلهم لهذا الامر، فضلا عن قدوم اولياء الامور واخراج ابنائهم قبل نهاية الدوام الامر الذي تسبب بالفوضى مبينا ان نسبة الحضور امس كأنها آخر يوم في العام الدراسي وليس اول يوم دراسة.
سلم من بعيد
كان حديث الطلبة الشاغر هو انفلونزا الخنازير حيث كانت عباراتهم الموحدة «سلم من بعيد لا تعدينا».
خدعة
اوضح احد المعلمين ان احد الطلبة استعمل خدعة انه يشعر بالحرارة والرشح بعد رفض ادارة المدرسة لخروجه قبل انتهاء الدوام، وعند فحصه تبين انه لا يعاني من هذه الاعراض.
التزمنا بالتوصيات.. واستخدمنا الكمامات
وصية أولياء الأمور
حذار من المصافحة والتقبيل.. ولكن؟
الكمامات والمعلمون
كتبت أميرة بن طرف:
في جولة لــ«القبس» على عدد من مدارس المرحلة الثانوية بنات، عبر عدد من أولياء الأمور والطالبات عن انزعاجهم من اصرار وزارة التربية على عدم تأجيل الدراسة.
وفيما انتظم عدد كبير من الطالبات بالدراسة، الا أن الغياب فرض نفسه، رغم تأكيد المسؤولات في أكثر من ثانوية بأن نسبة الغياب لا تتجاوز الــ10%، إلا أن مراقبة أعداد الطالبات الحاضرات في ساحات هذه المدارس أكدت أن الغياب تجاوز هذه النسبة.
أولياء الأمور الذين احضروا بناتهم مرغمين بسبب قرارات الوزارة أبدوا انزعاجا واضحا من عدم تجهيز المدارس بالامكانات اللازمة لتفادي اصابة أي طالبة بالمرض، حيث تقول أم عبدالله: لا حيلة الا أن ارسل ابنتيّ الى المدرسة كي لا تتخلفا عن الدراسة، ولكن لدي قلقا كبيرا من المرض.
وتضيف أم عبدالله: الخوف ليس من الطالبات بل من المدرسات العائدات من السفر، مطالبة الوزارة بإجراء فحص كامل لكل من المدرسات والطالبات على حدة. من جهته، يدخل ابو محمد مسرعا مع ابنته للمدرسة كونها جاءت متأخرة، حيث يضع الكمام ويرغم ابنته على وضع الكمام لضمان عدم التعرض للفيروس ويعطيها علبة من المادة المعقمة ويوصيها باستخدام المعقم مرات متعددة، يترك ابنته ليعود ويقول لها بصوت عال: لا تعانقي او تقبلي صديقاتك!
ويضيف ابو محمد قائلا: كنا نتمنى تأجيل الدراسة إلى ما بعد وصول لقاح لطلبة المدارس، مشيرا الى ان كل ما يطالب به الوزارة حاليا هو اتخاذ إجراءات صارمة تجاه الحالات المشتبه باصابتها بالمرض كي لا ينتشر الفيروس في المدارس. أما رأي أم فاطمة الوزان فهو مخالف، حيث رأت أن المرض قد ينتشر في اي مكان، مشيرة الى انها لن تعيق تعليم ابنتها بسبب مخاوف، بالغ فيها الإعلام، من مرض لا يفوق بالخطورة الانفلونزا العادية.
وأضافت انها مطمئنة على ابنتها، خاصة انها تراعي اتباع إرشادات وزارة الصحة في كيفية الوقاية من الإصابة بالفيروس، مؤكدة ان وضع معقمات وفرق التدخل السريع في المدارس دليل على حرص وزارتي الصحة والتعليم على سلامة الطلاب والطالبات.
سعادة العودة للمدرسة ولقاء زميلات الدراسة طغت على مخاوف الطالبات من الإصابة بالمرض، والتزمت القلة القليلة منهن بإرشادات وزارة الصحة، ففرحة اللقاء بعد طول غياب لم تمنعهن من معانقة بعضهن البعض وتبادل قبلات التحية والمصافحة.
البعض وقفن عند اللافتات الإرشادية للوقاية من المرض للاستفادة منها، والبعض الآخر أخذن الأمر على محمل المزاح، فقد أشرن الى ان المرض ليس خطيرا كما يتصور البعض، مضيفات انهن كن يتمنين تأجيل الدراسة لتمديد العطلة فقط!
فحص الحرارة
وفيما توقع أولياء الأمور بأن يقوم المسؤولون بالمدارس بإجراء فحص للحرارة للطالبات والمدرّسات على الأقل في اليوم الدراسي الأول لهن، لكن ادارات المدارس اكتفت بما وضعته من تجهيزات من مواد تعقيم وفرق التدخل السريع في حال الاشتباه بأي حالة ارتفاع حرارة.
500 نسخة إضافية لكل مادة للمرحلة الثانوية
التربية: الكتب وزعت على جميع المدارس
اكد مدير إدارة التوريدات والمخازن في وزارة التربية وليد القطان توزيع جميع كتب العام الدراسي الحالي على المناطق التعليمية الست، مشيرا الى ان الإدارة تسلمت قبل اجازة عيد الفطر الكتب المتبقية من المطابع، وقامت بتوزيعها على المدارس.
وقال القطان لــ «القبس» ان ادارة التوريدات تسلمت الدفعة الاخيرة من الكتب المتبقية من المطابع للمرحلتين المتوسطة والابتدائية، والتي كانت تخضع لتعديلات طفيفة من قطاع المناهج والبحوث التربوية، مشيرا الى ان إدارته على اتم الجاهزية لسد احتياجات المدارس ونواقصها من الكتب في أي وقت.
ونوه بتزويد جميع المناطق التعليمية بـ 500 كتاب لكل مادة دراسية للمرحلة الثانوية للفصل الدراسي الأول، حيث بدأت الدراسة فيها صباح امس، في إجراء سنوي لسد احتياجات جميع المدارس، بعد مرور اول ايام الدراسة، وتوزيع الكتب على الطلبة. واوضح القطان ان الكتب الاضافية ستودع في المناطق التعليمية حتى شهر نوفمبر، كي تعاد مجددا الى ادارة التوريدات والمخازن.
أول يوم دراسي في صور
.
القبس
28\9\2009
التربية تؤكد نسبة الحضور 90%
الحذر سيد اليوم الدراسي الأول !
الحمود تستخدم المعقم في إحدى المدارس - (تصوير: حسني هلال)
كتب لؤي شعبان:
مع انطلاق قطار الدراسة رسميا صباح امس في مدارس التعليم العام بمرحلته الثانوية، والمدارس العربية، قرع جرس بداية الحصة الاولى ل229 الفا من الطلبة فور دخولهم مباشرة الى المدارس، بعد قرار وزارة التربية بإلغاء طابور الصباح، الا ان الحذر من وباء انفلونزا الخنازير انعكس بوضوح عبر حالات الغياب التي تفاوتت من فصل دراسي الى آخر في المدارس الحكومية، رغم ان وزيرة التربية موضي الحمود اكدت ان نسبة الحضور في المدارس الحكومية والخاصة بلغت 90%.
وانتظم طلبة المرحلة الثانوية داخل فصول الدراسة في اليوم الاول الذي خصص للترحيب بالطلبة والتعريف عن المناهج الدراسية واستلام كتب الدراسة، فيما حضر طلبة المرحلة المتوسطة لاستلام الكتب فقط.
وفور دخولهم الى المدارس عند الساعة 7.30 صباحا، استقبل الطلبة عند البوابة الرئيسية بالمواد المطهرة، فيما خصصت الحصة الاولى للتعريف عن مرض انفلونزا الخنازير وسبل الوقاية منه، مع التشديد على ضرورة اتباع جميع توصيات وزارة الصحة.
نسب الحضور
وفي هذا السياق، أكدت وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د. موضي الحمود أن نسب حضور الطلبة في المدارس باليوم الدراسي الأول تجاوز 90%، حيث شهدت فصول الدراسة حضور معظم الطلبة، فيما رصدت حالات غياب قليلة، مشيرة إلى أن الأمر متوقع، لا سيما انه في الأيام الأولى هناك تنقلات لطلبة من مدرسة إلى أخرى.
واستبعدت الحمود في تصريح للصحافيين امس، عقب جولتها على عدد من المدارس في المرحلة الثانوية في منطقة مبارك الكبير التعليمية لتفقد بداية الدراسة فيها، استمرار غياب الطلبة خلال العام الدراسي، مشيرة الى ان حالة القلق والتردد من مرض انفلونزا الخنازير ستزول مع انتظام عجلة الدراسة وحرص الطلبة على التحصيل العلمي بعد الاطمئنان على استعداد المدارس لوقايتهم من خطر الإصابة بعدوى المرض.
وأوضحت ان حالات التردد والخوف تشمل المدارس الخاصة، مشيرة الى ان التوعية وطمأنة أولياء الأمور بجهوزية المدارس لمنع انتقال عدوى انفلونزا الخنازير الى البيئة المدرسية كفيلة بإزالة مشاعر الخوف والقلق، اضافة إلى حرص الطالب نفسه على التحصيل العلمي، وعدم تضييع حصص دراسية اضافية، لافتة إلى ان الوزارة سترصد حالة المدارس وانتظام الطلبة في المدارس خلال المرحلة المقبلة.
تحد جديد
وعن مدى إمكانية اعتبار العام الدراسي الجديد «عام تحد» بالنسبة لوزارة التربية مع وقوف مجلس الأمة بالمرصاد لأي خلل يحصل في تنفيذ خطة وزارة التربية لمواجهة مرض انفلونزا الخنازير في المدارس، قالت الحمود ان النواب حريصون كحرص قياديي التربية على مصير الطلبة والبلاد ككل، موضحة ان تكاتف الجميع نحو هدف واحد هو اساس النجاح والتغلب على هذا المرض، لا سيما عبر التزام الطلبة وأولياء الأمور بإرشادات وزارة الصحة في هذا الإطار.
لماذا؟
وتساءلت الحمود قائلة: «لماذا التأجيل والى متى؟ خاصة ان الدراسة بدأت في جميع دول العالم، ومنها دول الخليج التي تفتتح مدارسها العام الدراسي الجديد الاسبوع المقبل»، موضحة انه عبر اخذ الاحتياطات اللازمة وتوفير المستلزمات الصحية تستطيع الادارات المدرسية حماية الطلبة والمعلمين من الاصابة بعدوى المرض.
وتابعت قائلة ان الوزارة وضعت خطة متكاملة للتعامل مع اي اصابة للطالب او اشتباه باصابته بمرض انفلونزا الخنازير عبر عزله والاتصال بولي امره لنقله الى المستشفى فورا، كي يستريح في المنزل لمدة اسبوع، على ان يغلق الفصل الدراسي في حال تجاوز عدد المصابين عن اثنين، ومن ثم اغلاق المدرسة في حال انتقال المرض الى باقي فصول الدراسة، مضيفة بالقول ان هذه الخطة معتمدة في معظم مدارس العالم.
استعداد المدارس
واشادت الحمود باستعداد المدارس في جميع المناطق التعليمية لاستقبال طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية وطلبة المدارس الخاصة، مشيرة الى ان جميع قيادات الوزارة سيقومون بزيارات مستمرة للمدارس للتأكد من انتظام الطلبة في الدراسة.
واعتبرت ان إعداد المدارس لبداية عام دراسي جديد ليس بأمر مستجد على الوزارة او وليد لحظة او جراء انتشار وباء معين كمرض انفلونزا الخنازير، بل هو اجراء سنوي يحرص فيه قياديو التربية على تهيئة البيئة المناسبة للطلبة منذ اليوم الاول للدراسة، مضيفة بالقول: «الجديد في هذا العام هو الاستعداد الوقائي على مستوى المدارس لمواجهة انفلونزا الخنازير وحماية الطلبة».
واضافت ان جميع المدارس خصصت الحصة الاولى في اليوم الدراسي الاول لتقديم شرح واف عن مرض انفلونزا الخنازير وطرق الوقاية منه ومواجهته بحسب توصيات وزارة الصحة التي طبعت على بروشورات ووزعت على الطلبة واولياء الامور، مشددة على اهمية تعاون وزارة التربية والادارات المدرسية مع اولياء الامور لمواجهة هذا الوباء العالمي.
تعويض للطلبة
واشارت الوزيرة الحمود الى وجود خطة وبرنامج تعليمي للتعويض على الطلبة المتغيبين جراء اصابتهم بمرض انفلونزا الخنازير، سواء في المدارس الحكومية او الخاصة، موضحة ان بعض المدارس الخاصة تعاني من نواقص من حيث المستلزمات التعليمية وجار استكمالها بالتنسيق مع وزارة التربية وقطاع التعليم الخاص تحديدا.
ولفتت الى ان الوزارة على اهبة الاستعداد لاستقبال طلبة المرحلة المتوسطة، وطلبة الصفين الرابع والخامس الابتدائي مطلع الاسبوع المقبل، على ان يعقبها بعد ذلك استقبال طلبة الصفوف الابتدائية الثلاثة الاولى، مبينة ان الوزارة سترصد خلال الاسبوع الجاري جميع متطلبات المدارس والنواقص التي يجب توفيرها في اسرع وقت ممكن، والتي تتضح اكثر مع بدء الدراسة وانتظام الطلبة في المدارس.
من جهة اخرى، قالت الحمود ان الوزارة حريصة على تجهيز جميع المدارس الابتدائية بالعيادات الصحية خلال المرحلة المقبلة، موضحة ان عددها يصل الى 242 مدرسة ابتدائية، نافية تأثير وباء انفلونزا الخنازير وانشغال الوزارة باعداد مدارسها على مشاريع تطوير التعليم، ومنها مشروع التعليم الالكتروني والوجبات الغذائية، مشيرة الى ان بعض المشاريع تمت جدولتها، الا انها لم تؤثر فيها بالكامل، خاصة ان الوزارة اعتمدت مبدأ الاولوية في انجاز مشاريعها، لكنها لم تلغ ايا منها.
خزانات العيادة
فور دخولها الى العيادة المدرسية في ثانوية الامام مالك بنين في منطقة مبارك الكبير التعليمية، حرصت وزير التربية ووزيرة التعليم العالي د. موضي الحمود على تفقد خزانات العيادة، مستطردة بالقول «يقولون الخزانات فاضية من الأدوية، أبي أتأكد».
مطالبة
طالب مدير مدرسة الامام مالك وزيرة التربية بالسماح لمسؤولي المدرسة بالدخول الى شبكة الربط الالكتروني الخاصة بوزارة التربية، مشيرا الى ان قطاع الدعم الفني يمنعهم من استخدام هذه الشبكة.
فردت الوزيرة الحمود بالقول: «سنتابع هذا الأمر، وهو موضوع مهم ولا بد من تسهيل مهمة دخولكم الى الشبكة، أسوة بما يحصل في منطقة حولي التعليمية».
لا دوام
اعترف مدرس في احدى المدارس العربية بارتفاع نسب غياب الطلبة في اول يوم دراسي، موضحا ان هذه النسب ستبقى على ما هي عليه حتى نهاية الاسبوع الجاري.
واوضح ان الاسبوع الاول يقتصر على توزيع الكتب واستقبال اولياء الامور لدفع رسوم الدراسة للفصل الدراسي الأول.
شكر
توجهت وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د. موضي الحمود بالشكر الى جمعية المعلمين الكويتية جراء تعاونها مع قياديي وزارة التربية، التي تعد جزءا اساسيا من الجسم التعليمي، منوهة بأهمية الملاحظات التي تقوم برصدها والتركيز دوما على اهمية استعداد المدارس لمواجهة مرض انفلونزا الخنازير، مضيفة بالقول ان الوزارة ماضية في استعداداتها التي لم تكتمل بنسبة 100%، بل في طريق استكمالها.
تسكين الشواغر
قالت الحمود ان الوزارة ماضية في تسكين شواغرها بحسب اجراءات الاختيار والمقابلات للمرشحين، مشيرة الى ان مبدأ تسكين الشواغر يستند في الاساس الى مبدأ الكفاءة اينما وجد، سواء داخل الوزارة او خارجها.
التعليم الخاص
أكدت الوزيرة الحمود ان اهتمام الوزارة بمدارسها لا يقتصر على مدارس التعليم الحكومي، بل الخاصة ايضا، موضحة ان وزارة الصحة زودت عددا من هذه المدارس بالمواد المطهرة اللازمة لوقاية الطلبة والمعلمين من خطر الاصابة بمرض انفلونزا الخنازير، خصوصا ان هذ المدارس تحتوي على عيادات طبية.
وأوضحت ان قطاع التعليم الخاص يتابع مدى التزام المدارس الخاصة بتوصيات وزارة الصحة اللازمة لمواجهة مرض انفلونزا الخنازير، عبر تنبيه المدرسة ومساعدتها في توفير احتياجاتها.
بين الحمود والمعلمات والطلبة
لم تمض دقائق كثيرة على جلوس وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د. موضي الحمود في مكتب مدير ثانوية الامام مالك، بعد وصولها عند الساعة 8 صباحا، حتى همت بالوقوف لبدء جولتها التفقدية على فصول الدراسة مع بدء الدراسة فعليا في البلاد، معلقة بالقول: «ابي اطمن على عيالي».
بداية الجولة، استهلتها الوزيرة الحمود بصالة التربية البدنية، حيث ألقت التحية على طلاب الصف العاشر، مخاطبة اياهم بالقول: «بداية الدراسة بالرياضة»، وحرصت على الاستفسار منهم عن مشاعرهم حول بدء العام الدراسي، وعند اسراع احد المصورين الى تصويرها، استدركت قائلة: «صوروني مع عيالي الطلبة». ومن صالة التربية البدنية، فضلت الوزيرة ان تطمئن في البداية على جهوزية العيادة المدرسية.
«الوضع مطمئن، والخزانات فيها ادوية بخلاف ما يقولون»، بهذه الكلمات غادرت الحمود العيادة المدرسية، بخطى متسارعة الى فصول الدراسة، حيث ألقت التحية على الجميع، وسارعت الى تقبيل احدى المدرسات للتخفيف من هول وباء انفلونزا الخنازير وخطورة انتقاله، كي تؤكد سلامة البيئة المدرسية، وسلامة الطلبة والمعلمين.
«هلا هلا بالدراسة».. عبارة شاركت فيها الحمود فرحة الطلبة ببداية عام دراسي جديد، حيث استفسرت منهم عن شعورهم باليوم الدراسي الاول، وتزودهم جمعيا بكتب الدراسة».
جولة الحمود التفقدية اكملتها بجولة على ثانوية ليلى الغفارية، حيث تفقدت غرفة المعلمات للاطمئنان منهن على وضع الطالبات وشعورهن ببداية الدراسة، مشيدة بدورهن في الحياة التعليمية».
طلبة وضعوا الكمامات داخل المدرسة (تصوير: هشام كامل)
الحمود تتفقد إحدى العيادات الطبية في مدرسة
طالبة وضعت الكمام في الفصل
جولة تفقدية
تفقدت الوزيرة موضي الحمود عددا من فصول الدراسة للمرحلة الثانوية، حيث تأكدت من الطلبة عن استلامهم كتب الدراسة، والمواد المطهرة، مستفسرة عن معنوياتهم ببدء العام الدراسي الجديد.
واستطردت قائلة: «هلا هلا بالدراسة، وهلا هلا بالصحة والنظافة».
الحذر سيد اليوم الدراسي الأول
بعض مدارس الجهراء: حضور خجول .. ودوام في فصول المقاهي والمجمعات !
ازدحام امام مدرسة الجميل الخاصة (تصوير: محمد خلوصي)
كتب حمد السلامة:
سجلت بعض مدارس محافظة الجهراء امس حضورا قليلا لطلبة الثانوية العامة، حيث بلغت 60%.
«القبس» التي رصدت اوضاع بعض المدارس في المحافظة لاحظت القليل من الطلبة في داخل الفصول الدراسية، خصوصا ان العديد من الطلبة الذين داوموا انصرفوا قبل انتهاء الدوام.
واكد العديد من المعلمين انهم عملوا منذ وقت على تطبيق آلية توفير سبل الوقاية للطلبة وابعادهم بالمسافة المسموح فيها عن بعضهم بعضا، فضلا عن تجهيز العيادات المدرسية بأفضل التجهيزات التي من شأنها ان تساعدهم على التعامل مع اي حالة وعزلها في حال اكتشافها تمهيدا لنقلها للمستشفى وتوفير بعض المعقمات في دورات المياه ونشر الملصقات في الممرات.
واوضح المعلمون انهم خصصوا وقتا في بعض الحصص لتوعية الطلبة وتنبيههم من بعض الجوانب كي لا يتعرضوا لانتقال العدوى، وبينوا ان عدد الطلبة الذين حضروا امس يعبر عن عدم وجود توعية للطلبة واولياء امورهم بالالتزام بالدوام المدرسي في الوقت الحالي.
فيما اكد العديد من الطلبة ان اكتشاف بعض الحالات في البلاد في بعض المدارس الخاصة وضع هاجس التخوف من انتقال المرض بينهم، واوضحوا انهم فضلوا العودة لمنازلهم قبل انتهاء الدوام نظرا للاعداد البسيطة للطلبة الذين التزموا بالدوام.
وبين الطلبة انهم لا يثقون بالاحترازات التي توفرها المدرسة، مشيرين الى ان التوعية والاستعدادات التي يتحدثون عنها قبل بدء العام الدراسي لم تكن ملموسة.
وطالبوا بزيادة عدد الممرضين الذين توفرهم وزارة الصحة فضلا عن تعقيم طاولات الفصول ودورات المياه بشكل يومي لضمان وقايتهم من انتشار المرض، مثمنين الغاء الوقوف في الطابور الصباحي.
اما في مدارس البنات فوضع الاحتراز من قبل الطالبات كان افضل مما كان عليه في مدارس البنين حيث لوحظ التخوف من الطالبات واستعمال المناديل والكمامات بشكل لافت.
وعند سؤالنا للمعلمات في المدرسة كان ردهن يسوده الارتباك من تطبيق آلية التعامل مع اي حالة يتم اكتشافها، مشيرات الى انه في حال اكتشاف اي حالة سيتم اللجوء للعيادة الطبية الموجودة في المدرسة.
اما حال المدارس الخاصة في الجهراء فحدث ولا حرج، حيث لم يتعد الطلبة في الفصل الواحد العشرة، فضلا عن تفضيل بعضهم الذهاب للمقاهي والمجمعات المحاذية للمدرسة.
وعند لقائنا بطلبة المرحلة المتوسطة اوضحوا انهم لن يدخلوا للمدرسة مستغربين من عدم مساواتهم بالعطلة في المدارس الحكومية وان هذا الامر سبب لهم احباطا في بدء عامهم الدراسي.
ارباك
قال مدير احدى المدارس الخاصة ان هذا العام اربك العمل في المدرسة بشكل كبير حيث لم تتم مساواة طلبتنا بطلبة المدارس الحكومية مما ادى الى عزوف الطلبة عن الدخول للمدرسة وعدم تقبلهم لهذا الامر، فضلا عن قدوم اولياء الامور واخراج ابنائهم قبل نهاية الدوام الامر الذي تسبب بالفوضى مبينا ان نسبة الحضور امس كأنها آخر يوم في العام الدراسي وليس اول يوم دراسة.
سلم من بعيد
كان حديث الطلبة الشاغر هو انفلونزا الخنازير حيث كانت عباراتهم الموحدة «سلم من بعيد لا تعدينا».
خدعة
اوضح احد المعلمين ان احد الطلبة استعمل خدعة انه يشعر بالحرارة والرشح بعد رفض ادارة المدرسة لخروجه قبل انتهاء الدوام، وعند فحصه تبين انه لا يعاني من هذه الاعراض.
التزمنا بالتوصيات.. واستخدمنا الكمامات
وصية أولياء الأمور
حذار من المصافحة والتقبيل.. ولكن؟
الكمامات والمعلمون
كتبت أميرة بن طرف:
في جولة لــ«القبس» على عدد من مدارس المرحلة الثانوية بنات، عبر عدد من أولياء الأمور والطالبات عن انزعاجهم من اصرار وزارة التربية على عدم تأجيل الدراسة.
وفيما انتظم عدد كبير من الطالبات بالدراسة، الا أن الغياب فرض نفسه، رغم تأكيد المسؤولات في أكثر من ثانوية بأن نسبة الغياب لا تتجاوز الــ10%، إلا أن مراقبة أعداد الطالبات الحاضرات في ساحات هذه المدارس أكدت أن الغياب تجاوز هذه النسبة.
أولياء الأمور الذين احضروا بناتهم مرغمين بسبب قرارات الوزارة أبدوا انزعاجا واضحا من عدم تجهيز المدارس بالامكانات اللازمة لتفادي اصابة أي طالبة بالمرض، حيث تقول أم عبدالله: لا حيلة الا أن ارسل ابنتيّ الى المدرسة كي لا تتخلفا عن الدراسة، ولكن لدي قلقا كبيرا من المرض.
وتضيف أم عبدالله: الخوف ليس من الطالبات بل من المدرسات العائدات من السفر، مطالبة الوزارة بإجراء فحص كامل لكل من المدرسات والطالبات على حدة. من جهته، يدخل ابو محمد مسرعا مع ابنته للمدرسة كونها جاءت متأخرة، حيث يضع الكمام ويرغم ابنته على وضع الكمام لضمان عدم التعرض للفيروس ويعطيها علبة من المادة المعقمة ويوصيها باستخدام المعقم مرات متعددة، يترك ابنته ليعود ويقول لها بصوت عال: لا تعانقي او تقبلي صديقاتك!
ويضيف ابو محمد قائلا: كنا نتمنى تأجيل الدراسة إلى ما بعد وصول لقاح لطلبة المدارس، مشيرا الى ان كل ما يطالب به الوزارة حاليا هو اتخاذ إجراءات صارمة تجاه الحالات المشتبه باصابتها بالمرض كي لا ينتشر الفيروس في المدارس. أما رأي أم فاطمة الوزان فهو مخالف، حيث رأت أن المرض قد ينتشر في اي مكان، مشيرة الى انها لن تعيق تعليم ابنتها بسبب مخاوف، بالغ فيها الإعلام، من مرض لا يفوق بالخطورة الانفلونزا العادية.
وأضافت انها مطمئنة على ابنتها، خاصة انها تراعي اتباع إرشادات وزارة الصحة في كيفية الوقاية من الإصابة بالفيروس، مؤكدة ان وضع معقمات وفرق التدخل السريع في المدارس دليل على حرص وزارتي الصحة والتعليم على سلامة الطلاب والطالبات.
سعادة العودة للمدرسة ولقاء زميلات الدراسة طغت على مخاوف الطالبات من الإصابة بالمرض، والتزمت القلة القليلة منهن بإرشادات وزارة الصحة، ففرحة اللقاء بعد طول غياب لم تمنعهن من معانقة بعضهن البعض وتبادل قبلات التحية والمصافحة.
البعض وقفن عند اللافتات الإرشادية للوقاية من المرض للاستفادة منها، والبعض الآخر أخذن الأمر على محمل المزاح، فقد أشرن الى ان المرض ليس خطيرا كما يتصور البعض، مضيفات انهن كن يتمنين تأجيل الدراسة لتمديد العطلة فقط!
فحص الحرارة
وفيما توقع أولياء الأمور بأن يقوم المسؤولون بالمدارس بإجراء فحص للحرارة للطالبات والمدرّسات على الأقل في اليوم الدراسي الأول لهن، لكن ادارات المدارس اكتفت بما وضعته من تجهيزات من مواد تعقيم وفرق التدخل السريع في حال الاشتباه بأي حالة ارتفاع حرارة.
500 نسخة إضافية لكل مادة للمرحلة الثانوية
التربية: الكتب وزعت على جميع المدارس
اكد مدير إدارة التوريدات والمخازن في وزارة التربية وليد القطان توزيع جميع كتب العام الدراسي الحالي على المناطق التعليمية الست، مشيرا الى ان الإدارة تسلمت قبل اجازة عيد الفطر الكتب المتبقية من المطابع، وقامت بتوزيعها على المدارس.
وقال القطان لــ «القبس» ان ادارة التوريدات تسلمت الدفعة الاخيرة من الكتب المتبقية من المطابع للمرحلتين المتوسطة والابتدائية، والتي كانت تخضع لتعديلات طفيفة من قطاع المناهج والبحوث التربوية، مشيرا الى ان إدارته على اتم الجاهزية لسد احتياجات المدارس ونواقصها من الكتب في أي وقت.
ونوه بتزويد جميع المناطق التعليمية بـ 500 كتاب لكل مادة دراسية للمرحلة الثانوية للفصل الدراسي الأول، حيث بدأت الدراسة فيها صباح امس، في إجراء سنوي لسد احتياجات جميع المدارس، بعد مرور اول ايام الدراسة، وتوزيع الكتب على الطلبة. واوضح القطان ان الكتب الاضافية ستودع في المناطق التعليمية حتى شهر نوفمبر، كي تعاد مجددا الى ادارة التوريدات والمخازن.
أول يوم دراسي في صور
.
القبس
28\9\2009
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
نسخة إضافية لكل مادة للمرحلة الثانوية
التربية: الكتب وزعت على جميع المدارس
اكد مدير إدارة التوريدات والمخازن في وزارة التربية وليد القطان توزيع جميع كتب العام الدراسي الحالي على المناطق التعليمية الست، مشيرا الى ان الإدارة تسلمت قبل اجازة عيد الفطر الكتب المتبقية من المطابع، وقامت بتوزيعها على المدارس.
وقال القطان لــ «القبس» ان ادارة التوريدات تسلمت الدفعة الاخيرة من الكتب المتبقية من المطابع للمرحلتين المتوسطة والابتدائية، والتي كانت تخضع لتعديلات طفيفة من قطاع المناهج والبحوث التربوية، مشيرا الى ان إدارته على اتم الجاهزية لسد احتياجات المدارس ونواقصها من الكتب في أي وقت.
ونوه بتزويد جميع المناطق التعليمية بـ 500 كتاب لكل مادة دراسية للمرحلة الثانوية للفصل الدراسي الأول، حيث بدأت الدراسة فيها صباح امس، في إجراء سنوي لسد احتياجات جميع المدارس، بعد مرور اول ايام الدراسة، وتوزيع الكتب على الطلبة. واوضح القطان ان الكتب الاضافية ستودع في المناطق التعليمية حتى شهر نوفمبر، كي تعاد مجددا الى ادارة التوريدات والمخازن.
القبس
28\9\2009
نسخة إضافية لكل مادة للمرحلة الثانوية
التربية: الكتب وزعت على جميع المدارس
اكد مدير إدارة التوريدات والمخازن في وزارة التربية وليد القطان توزيع جميع كتب العام الدراسي الحالي على المناطق التعليمية الست، مشيرا الى ان الإدارة تسلمت قبل اجازة عيد الفطر الكتب المتبقية من المطابع، وقامت بتوزيعها على المدارس.
وقال القطان لــ «القبس» ان ادارة التوريدات تسلمت الدفعة الاخيرة من الكتب المتبقية من المطابع للمرحلتين المتوسطة والابتدائية، والتي كانت تخضع لتعديلات طفيفة من قطاع المناهج والبحوث التربوية، مشيرا الى ان إدارته على اتم الجاهزية لسد احتياجات المدارس ونواقصها من الكتب في أي وقت.
ونوه بتزويد جميع المناطق التعليمية بـ 500 كتاب لكل مادة دراسية للمرحلة الثانوية للفصل الدراسي الأول، حيث بدأت الدراسة فيها صباح امس، في إجراء سنوي لسد احتياجات جميع المدارس، بعد مرور اول ايام الدراسة، وتوزيع الكتب على الطلبة. واوضح القطان ان الكتب الاضافية ستودع في المناطق التعليمية حتى شهر نوفمبر، كي تعاد مجددا الى ادارة التوريدات والمخازن.
القبس
28\9\2009
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
الطلبة تحدوا أنفلونزا الخنازير ونسبة الحضور «تربويا» فاقت الـ 90 في المئة
العام الدراسي انطلق والنشيد الوطني... الغائب الحاضر!
فحص حرارة احدى التلميذات في مدرسة الجيل الجديد (تصوير موسى عياش)
|كتب نواف نايف|
للمرة الاولى في تاريخ الكويت، وبسبب الاجراءات الاحترازية لمنع تفشي وباء انفلونزا الخنازير دشن طلبة المرحلة الثانوية عامهم الدراسي 2009/2010 أمس، من دون ترديد النشيد الوطني «وطني الكويت سلمت للمجد» أوتحية علم البلاد اثر الغاء طابور الصباح تفاديا للزحام .
ووسط ترقب وحذر شديدين وحضور نسبة 90 في المئة من أعداد الطلبة - طبقا لتأكيدات وزارة التربية - بدت المدارس بهيئاتها الادارية والتدريسية والخدماتية متأهبة لاستقبال طلبتها، من الناحية العلمية حيث أتمت احتياجاتها من الكتب والهيئة التدريسية، ومن الناحية الصحية حيث جهزت العيادات الطبية لمواجهة خطر انفلونزا الخنازير.
وصاحب انطلاقة أول يوم دراسي جولة لوزيرة التربية وزيرة التعليم العالي الدكتورة موضي الحمود على عدد من المدارس، وأكدت أن وزارة التربية شددت على أهمية الدوام بالنسبة للهيئات التعليمية والادارية خلال اليوم الاول، مشيرة الى أن المدارس مستعدة لاستقبال طلبتها بجميع الامكانات التي تم توفيرها لهم.
ولفتت الحمود إلى أن الاسبوع المقبل سيشهد دوام طلبة المرحلة المتوسطة والصف الخامس الابتدائي، وبعدها طلبة المرحلة الابتدائية، مؤكدة انه في هذا الاسبوع «سنرصد جميع المتطلبات والنواقص التي لم تكن واضحة لنا من خلال اللجان التي شكلت لهذا الموضوع». وبينت ان الجميع طالب «بالتأجيل» وأنا أكرر ان التأجيل ليس حلا ولابد ان نستمر وأن نشعر الطلبة بالمسؤولية وسنؤمن لهم السلامة. وقالت الحمود: « توقعنا ارتفاع نسب الغياب في المدارس، ولكننا رأينا ان الانتظام فاق الـ 90 في المئة في بعض الفصول، وعادة أول يوم دراسي يشهد غيابا بسبب التنقلات وغيرها من الامور، ونأمل وجودهم على مقاعد الدراسة وأتوقع أيضا استمرار عجلة الدراسة من خلال التوعية المدرسية وستكون لنا متابعة وربط بما يدور بالساحة وعلى ضوء ذلك ستكون لنا توجهات معينة».
وحول خطة الوزارة في حالة تفشي وباء انفلونزا الخنازير قالت الحمود « اذا أصيب الطالب أو اشتبه بإصابته فإن خطتنا موجودة وسنطبقها».
الراي العام 28\9\2009
الطلبة تحدوا أنفلونزا الخنازير ونسبة الحضور «تربويا» فاقت الـ 90 في المئة
العام الدراسي انطلق والنشيد الوطني... الغائب الحاضر!
فحص حرارة احدى التلميذات في مدرسة الجيل الجديد (تصوير موسى عياش)
|كتب نواف نايف|
للمرة الاولى في تاريخ الكويت، وبسبب الاجراءات الاحترازية لمنع تفشي وباء انفلونزا الخنازير دشن طلبة المرحلة الثانوية عامهم الدراسي 2009/2010 أمس، من دون ترديد النشيد الوطني «وطني الكويت سلمت للمجد» أوتحية علم البلاد اثر الغاء طابور الصباح تفاديا للزحام .
ووسط ترقب وحذر شديدين وحضور نسبة 90 في المئة من أعداد الطلبة - طبقا لتأكيدات وزارة التربية - بدت المدارس بهيئاتها الادارية والتدريسية والخدماتية متأهبة لاستقبال طلبتها، من الناحية العلمية حيث أتمت احتياجاتها من الكتب والهيئة التدريسية، ومن الناحية الصحية حيث جهزت العيادات الطبية لمواجهة خطر انفلونزا الخنازير.
وصاحب انطلاقة أول يوم دراسي جولة لوزيرة التربية وزيرة التعليم العالي الدكتورة موضي الحمود على عدد من المدارس، وأكدت أن وزارة التربية شددت على أهمية الدوام بالنسبة للهيئات التعليمية والادارية خلال اليوم الاول، مشيرة الى أن المدارس مستعدة لاستقبال طلبتها بجميع الامكانات التي تم توفيرها لهم.
ولفتت الحمود إلى أن الاسبوع المقبل سيشهد دوام طلبة المرحلة المتوسطة والصف الخامس الابتدائي، وبعدها طلبة المرحلة الابتدائية، مؤكدة انه في هذا الاسبوع «سنرصد جميع المتطلبات والنواقص التي لم تكن واضحة لنا من خلال اللجان التي شكلت لهذا الموضوع». وبينت ان الجميع طالب «بالتأجيل» وأنا أكرر ان التأجيل ليس حلا ولابد ان نستمر وأن نشعر الطلبة بالمسؤولية وسنؤمن لهم السلامة. وقالت الحمود: « توقعنا ارتفاع نسب الغياب في المدارس، ولكننا رأينا ان الانتظام فاق الـ 90 في المئة في بعض الفصول، وعادة أول يوم دراسي يشهد غيابا بسبب التنقلات وغيرها من الامور، ونأمل وجودهم على مقاعد الدراسة وأتوقع أيضا استمرار عجلة الدراسة من خلال التوعية المدرسية وستكون لنا متابعة وربط بما يدور بالساحة وعلى ضوء ذلك ستكون لنا توجهات معينة».
وحول خطة الوزارة في حالة تفشي وباء انفلونزا الخنازير قالت الحمود « اذا أصيب الطالب أو اشتبه بإصابته فإن خطتنا موجودة وسنطبقها».
الراي العام 28\9\2009
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
بسبب «أنفلونزا الخنازير»... غاب النشيد الوطني و«طابور الصباح» للمرة الأولى في تاريخ البلاد
تدشين العام الدراسي ... «الكمَّام» في مواجهة التفاؤل !
الحمود ومسؤولو «التربية» خلال الجولة
الراي العام
28\9\2009
| كتب نواف نايف |
للمرة الأولى في تاريخ الكويت، وبسبب الاجراءات الاحترازية لمنع تفشي وباء «انفلونزا الخنازير» دشن طلاب المرحلة الثانوية عامهم الدراسي 2009/2010 صباح أمس، من دون ترديد النشيد الوطني «وطني الكويت سلمت للمجد» أو تحية علم البلاد اثر إلغاء طابور الصباح تفاديا للزحام.
ووسط ترقب وحذر شديدين وحضور نسبة 90 في المئة من أعداد الطلبة - طبقا لتأكيدات وزارة التربية - بدت المدارس بهيئاتها الادارية والتدريسية والخدماتية متأهبة لاستقبال طلبتها، من الناحية العلمية حيث أتمت احتياجاتها من الكتب والهيئة التدريسة، ومن الناحية الصحية حيث جهزت العيادات الطبية لمواجهة خطر انفلونزا الخنازير.
وصاحب انطلاقة أول يوم دراسي جولة لوزيرة التربية وزيرة التعليم العالي الدكتورة موضي الحمود على ثانوية الامام مالك للبنين وثانوية ليلى الغفارية للبنات التابعتين لمنطقة مبارك الكبير التعليمية للاطمئنان على الاستعدادات والتجهيزات في أول يوم دراسي، مؤكدة ان وزارة التربية شددت على أهمية الدوام بالنسبة للهيئات التعليمية والادارية خلال اليوم الاول، مشيرة الى ان المدارس مستعدة لاستقبال طلبتها بجميع الامكانات التي تم توفيرها لهم.
وقالت الحمود في تصريحات للصحافيين: «جميع اركان وزارة التربية حضروا اليوم « أمس» دوام الطلبة بالمدارس وذلك من أجل الاطمئنان على سير العملية التعليمية ومعرفة جوانب القصور، لافتة الى انه سيكون لقيادات الوزارة جولات أخرى للمدارس في المناطق التعليمية المختلفة للتأكد من الاستعدادات، وهذا شيء ليس بجديد على وزارة التربية في استقبال الطلبة وانما الجديد هو الاستعداد الوقائي والصحي لمواجهة وباء انفلونزا الخنازير ومنع انتشاره بين طلبتنا والهيئات التعليمية والادارية.
وأضافت الحمود: «عملنا بتنسيق كامل مع وزارة الصحة العامة لتوفير العيادات الصحية ومستلزمات التعقيم وطباعة وتوزيع الكتيبات الارشادية على المدارس»، موضحة أن المدارس بدأت الحصة الاولى بالتعريف بالمرض، وأساليب وطرق الوقاية منه، ونأمل ان يكون العام الدراسي جيداً وناجحاً لجميع الطلبة، وشددت على ضرورة تعاون الادارات المدرسية والتي تعتبر ركناً أساسياً لمواجهة هذا الوباء وتخطي هذه المشكلة بالاضافة الى تعاون الاسرة لاننا نضع ابناءنا الطلبة نصب اعيننا.
ونوهت الحمود ان الاسبوع المقبل سيشهد دوام طلبة المرحلة المتوسطة والصف الخامس الابتدائي، وبعدها طلبة المرحلة الابتدائية، مؤكدة انه في هذا الاسبوع سنرصد جميع المتطلبات والنواقص التي لم تكن واضحة لنا من خلال اللجان التي شكلت لهذا الموضوع. وبينت ان الجميع طالب «بالتأجيل» وأنا أكرر ان التأجيل ليس حلا ولابد ان نستمر وأن نشعر الطلبة المسؤولية وسنؤمن لهم السلامة. وقالت «توقعنا ارتفاع نسب الغياب بالمدارس، ولكننا رأينا ان الانتظام فاق الـ 90 في المئة في بعض الفصول، وعادة أول يوم دراسي يشهد غياباً بسبب التنقلات وغيرها من الامور، ونأمل وجودهم على مقاعد الدراسة وأتوقع أيضا استمرار عجلة الدراسة من خلال التوعية المدرسية وستكون لنا متابعة وربط بما يدور بالساحة وعلى ضوء ذلك ستكون لنا توجهات معينة.
وأكدت الحمود ان وزارة التربية بالتعاون مع وزارة الصحة جهزت الـ120عيادة ونحن حريصون على تجهيز 242 مدرسة للمرحلة الابتدائية وسنتمكن من تحقيق هذا الهدف. ونفت أي الغاء بالنسبة لمشاريع التربية سواء الوجبات المدرسية أو غيرها من المشاريع وان هذه المشاريع أعيد جدولتها، مؤكدة انه لا يوجد أي نية الغاء، وقالت «المشاريع التربوية ماشية في طريقها لاننا لن نألو جهدا بكل ما يصب لصالح التعليم والارتقاء به الى أعلى المستويات».
وفي ما يتعلق بتسكين الشواغر قالت الحمود «تسكين الشواغر ماشيين به حسب الخطة وهناك آلية عمل لاختيار الكفاءات وعملية الاختيار سواء من داخل الوزارة أو خارجها لاننا نبحث عن الكفاءة اينما وجدت»، ونوهت ان ثمة برنامج لتعويض طلبة التعليم العام والخاص ما يفوتهم من حصص، موضحة ان الاستعدادات الوقائية بالمدارس الخاصة جيدة وسوف تساعد وزارة الصحة المدارس العربية الخاصة على توفير احتياجاتهم من مستلزمات صحية وغيرها من أدوات الوقاية الصحية.
وقالت الحمود ان «أعضاء مجلس الامة حريصون بنفس مستوى حرصنا على سلامة أبنائنا لان هدفنا واحد وهو سلامة ابنائنا، ونتمنى تكاتف الجميع حتى نتخطى هذة الازمة».
وحول خطة الوزارة في حالة تفشي وباء أنفلونزا الخنازير قالت الحمود «اذا أصيب الطالب أو اشتبه به خطتنا موجودة وسنطبقها وأول شيء يحجز الطالب بغرفة الانتظار أو يستريح بالبيت لمدة 7 أيام، واذا كانت الاصابة بالفصل يغلق الفصل واذا انتشر داخل المدرسة سنغلقها، موضحة ان اجتماع القاهرة اعتمد خطة بدء العام الدراسي وخطة مواجهة المرض في حال انتشاره بالمدارس وذلك بتوجيهات منظمة الصحة العالمية.
مدير«الأحمدي التعليمية» اطمأن على استعدادات المدارس
الهيم: أكملنا الإجراءات الاحترازية والوقائية لمواجهة «أنفلونزا الخنازير »
أكد مديرعام منطقة الاحمدي التعليمية طلق الهيم اكتمال استعدادات العام الدراسي الجديد، مشيرا الى توفير جميع احتياجات المدارس ومتطلباتها لاستقبال الطلبة.
وقال الهيم بعد جولته على مدارس الثانوية في منطقة علي صباح السالم (ام الهيمان ) أمس ان جميع الاجراءات الاحترازية والوقائية من مرض انفلونزا الخنازير مكتملة وهو ما عكس نسب الحضور المرتفعة لطلبة الثانوية، لافتا الى تعاون جميع الهيئات التربوية بمختلف مستوياتهم في هذا الشأن.
وأشارالى أن الاستعدادت المبكرة التي تقوم بها الوزارة والمنطقة من خلال لجنة الاستعدادات انعكست بشكل أفضل على الواقع، موضحا انه لمس خلال زيارته اطمئنانا من الجميع سواء من الطلبة أوالهيئات التدريسية لاستعدادات المنطقة والاجراءات الوقائية المتخذة لمواجهة المرض بالتعاون مع وزارة الصحة.
وبين الهيم ان المعقمات وضعت في مختلف الممرات والاجنحة مع تعليق وتوزيع البروشورات على الطلبة، وقال: انه جرى توزيع المقاصف في مدرسة ام الهيمان الثانوية للبنات على الاجنحة بعدد 8 مقاصف فرعية لمنع ازدحام الطالبات وهو الامر الذي يعطي للهيئات التدريسية فرصة أكبر للتنظيم والمتابعة.
وعن توزيع الكتب والاثاث على مدارس المنطقة أكد الهيم انه تم التأكد من جهوزية جميع الكتب والاثاث المدرسي وهي جميعها مكتملة، مشيرا الى وصول الكتب الاحتياطية والاثاث الى المخزن الفرعي في المنطقة لتغطية أي طلبات اضافية في هذا الشأن.
وبين ان المنطقة جهزت 20 عيادة مدرسية بالتعاون مع وزارة الصحة وهناك فرق مشكلة واتصالات مباشرة بين الجهتين لاي جديد أو طارئ في هذا الشأن، معربا عن سعادته لما وجده من اجراءات مكتملة في المدارس التي زارها أمس.
فتور
غياب النشيد الوطني وتحية العلم وطابورالصباح، ساهم في « فتور» بداية اليوم الدراسي للطلبة، وعلقت احدى الطالبات بقولها: « اليوم الدراسي اختلف عليها بسبب غياب الطابور وتحية العلم، وكأن هناك شيئاً ناقصاً بالدراسة»، مؤكدة ان طابور الصباح له أهمية كبيرة في تنشيط الطالب وترديد تحية العلم تغرس في نفوسنا محبة هذا الوطن.
الخالدي: بداية موفقة للعام الدراسي
وصفت مديرة منطقة مبارك الكبير التعليمية بدرية الخالدي اليوم الاول للدراسة بمدارس المنطقة بـ «الموفق»، مؤكدة انه لم يصاحبه اي مشاكل، مشيرة الى ان المدارس استعدت جيدا لاستقبال أبنائها الطلبة.
وقالت الخالدي: «خصصت الحصة الاولى لشرح طرق الوقاية من وباء انفلونزا الخنازير »، مؤكدة ان الجهود تضافرت من أجل انجاح العام الدراسي.
وتمنت الخالدي ان يكون العام الدراسي ناجحا وخاليا من المشاكل لاسيما وان الجميع يعمل على ذلك، موضحة انها زارت عددا من المدارس للتأكد من اكتمال التجهيزات، حيث تم توفير كافة وسائل الوقاية من معقمات ومطهرات وغيرها من الاجراءات الاحترازية.
مشاهدات
- «الراي» سألت وزيرة التربية هل ستشهد الفترة المقبلة تدويراً بين الوكلاء المساعدين؟، فقالت «بعد تجاوز أزمة انفلونزا الخنازير المنشغلين بها سننظر في هذا الموضوع».
- مصادر تربوية مطلعة أكدت لـ «الراي» ان اليوم الاول شهد حالات ارتفاع حرارة، واتصلت ادارة المدرسة بأولياء أمور هؤلاء الطلبة لفحصهم والتأكد من سلامتهم.
- شهد عدد كبير من مدارس منطقة حولي التعليمية نقصاً شديداً في توفير المعقمات والمطهرات، و تذمر أولياء الامور الذين كانوا برفقة أبنائهم خلال اليوم الاول من عدم جهوزية المدارس للوقاية من وباء تفشي انفلونزا الخنازير، حيث قال ولي الامر أبو فهد لـ «الراي»: رافقت ابني خلال اليوم الاول وصدمت بعدم جهوزية المدرسة للتصدي للمرض وعدت بابني الى المنزل خوفا على سلامته.
- لم تكن انطلاقة العام الدراسي بالمدارس العربية «موفقة» حيث غابت التجهيزات التربوية والوقائية في عدد كبير منها، ولم يصاحب اليوم الاول من الانطلاقة جولات لأي مسؤول على هذه المدارس، وارتفعت حالات الغياب وبعضها بدت خالية حيث سمحت الادارات المدرسية بانصراف الطلبة في وقت مبكر.
- المناطق التعليمية كانت تتنافس من حيث الاستعدادات والتجهيزات، وكانت منطقتا مبارك الكبير التعليمية والاحمدي متميزتين من حيث التجهيزات والاستعدادات الوقائية والصحية، والاقل سلبيات ومشاكل في اليوم الدراسي الاول.
- وزعت بعض الادارات المدرسية التي أكملت استعداداتها كمامات على الطلبة، وجالت فرق التدخل السريع على الفصول لقياس الحرارة للطلبة والتأكد من سلامتهم وذلك كاجراء احترازي.
- لم تبدأ لجان وزارة التربية المكلفة بتدوين أسماء الطلبة المصابين بامراض مزمنة عملها حتى الان لتزويد وزارة الصحة بأسمائهم وذلك لمتابعتهم بشكل مستمر.
- جهزت عدداً من المدارس بأجهزة للتعقيم بالممرات، وعلقت بروشورات توعوية على اروقة المدرسة، بينما لم تعمم هذه الاجراءات على جميع المدارس التابعة للتعليم العام والخاص الامر الذي أدى الى تذمر أولياء الامور.
- أحد أولياء الامور قال «الحمد لله ان الجو مو حار وايد ولا جان عيالنا ماتو من الحر بسبب تعطل أجهزة التكييف بمدرسة ولدي»، موضحا انه اعتاد مثل هذا الامر.
- علمت «الراي» أن كثافة أحد فصول المرحلة الابتدائية في إحدى المدارس الخاصة بلغت 39 طالباً!
وزيرة التربية في حديث مع أحد الأطباء (تصوير جلال معوض)
الدوام ... بالكمامات
موضي الحمود متحدثة للصحافيين
فحص حرارة طالبة
حضور خفيف للطلاب
طالبة ترتدي «الكمام» احترازا
الصغار داوموا في بعض المدارس ايضا
«طابور» ... نحو الفصل
موضي الحمود متفقدة استعدادات الادارات المدرسية
... وداخل احد الفصول
محاضرة بـ «الكمام»
الحمود «تعقم» يدها
فحص الطلاب قبل دخول الفصل الدراسي
حضور «ثلاثي» في الفصل
بسبب «أنفلونزا الخنازير»... غاب النشيد الوطني و«طابور الصباح» للمرة الأولى في تاريخ البلاد
تدشين العام الدراسي ... «الكمَّام» في مواجهة التفاؤل !
الحمود ومسؤولو «التربية» خلال الجولة
الراي العام
28\9\2009
| كتب نواف نايف |
للمرة الأولى في تاريخ الكويت، وبسبب الاجراءات الاحترازية لمنع تفشي وباء «انفلونزا الخنازير» دشن طلاب المرحلة الثانوية عامهم الدراسي 2009/2010 صباح أمس، من دون ترديد النشيد الوطني «وطني الكويت سلمت للمجد» أو تحية علم البلاد اثر إلغاء طابور الصباح تفاديا للزحام.
ووسط ترقب وحذر شديدين وحضور نسبة 90 في المئة من أعداد الطلبة - طبقا لتأكيدات وزارة التربية - بدت المدارس بهيئاتها الادارية والتدريسية والخدماتية متأهبة لاستقبال طلبتها، من الناحية العلمية حيث أتمت احتياجاتها من الكتب والهيئة التدريسة، ومن الناحية الصحية حيث جهزت العيادات الطبية لمواجهة خطر انفلونزا الخنازير.
وصاحب انطلاقة أول يوم دراسي جولة لوزيرة التربية وزيرة التعليم العالي الدكتورة موضي الحمود على ثانوية الامام مالك للبنين وثانوية ليلى الغفارية للبنات التابعتين لمنطقة مبارك الكبير التعليمية للاطمئنان على الاستعدادات والتجهيزات في أول يوم دراسي، مؤكدة ان وزارة التربية شددت على أهمية الدوام بالنسبة للهيئات التعليمية والادارية خلال اليوم الاول، مشيرة الى ان المدارس مستعدة لاستقبال طلبتها بجميع الامكانات التي تم توفيرها لهم.
وقالت الحمود في تصريحات للصحافيين: «جميع اركان وزارة التربية حضروا اليوم « أمس» دوام الطلبة بالمدارس وذلك من أجل الاطمئنان على سير العملية التعليمية ومعرفة جوانب القصور، لافتة الى انه سيكون لقيادات الوزارة جولات أخرى للمدارس في المناطق التعليمية المختلفة للتأكد من الاستعدادات، وهذا شيء ليس بجديد على وزارة التربية في استقبال الطلبة وانما الجديد هو الاستعداد الوقائي والصحي لمواجهة وباء انفلونزا الخنازير ومنع انتشاره بين طلبتنا والهيئات التعليمية والادارية.
وأضافت الحمود: «عملنا بتنسيق كامل مع وزارة الصحة العامة لتوفير العيادات الصحية ومستلزمات التعقيم وطباعة وتوزيع الكتيبات الارشادية على المدارس»، موضحة أن المدارس بدأت الحصة الاولى بالتعريف بالمرض، وأساليب وطرق الوقاية منه، ونأمل ان يكون العام الدراسي جيداً وناجحاً لجميع الطلبة، وشددت على ضرورة تعاون الادارات المدرسية والتي تعتبر ركناً أساسياً لمواجهة هذا الوباء وتخطي هذه المشكلة بالاضافة الى تعاون الاسرة لاننا نضع ابناءنا الطلبة نصب اعيننا.
ونوهت الحمود ان الاسبوع المقبل سيشهد دوام طلبة المرحلة المتوسطة والصف الخامس الابتدائي، وبعدها طلبة المرحلة الابتدائية، مؤكدة انه في هذا الاسبوع سنرصد جميع المتطلبات والنواقص التي لم تكن واضحة لنا من خلال اللجان التي شكلت لهذا الموضوع. وبينت ان الجميع طالب «بالتأجيل» وأنا أكرر ان التأجيل ليس حلا ولابد ان نستمر وأن نشعر الطلبة المسؤولية وسنؤمن لهم السلامة. وقالت «توقعنا ارتفاع نسب الغياب بالمدارس، ولكننا رأينا ان الانتظام فاق الـ 90 في المئة في بعض الفصول، وعادة أول يوم دراسي يشهد غياباً بسبب التنقلات وغيرها من الامور، ونأمل وجودهم على مقاعد الدراسة وأتوقع أيضا استمرار عجلة الدراسة من خلال التوعية المدرسية وستكون لنا متابعة وربط بما يدور بالساحة وعلى ضوء ذلك ستكون لنا توجهات معينة.
وأكدت الحمود ان وزارة التربية بالتعاون مع وزارة الصحة جهزت الـ120عيادة ونحن حريصون على تجهيز 242 مدرسة للمرحلة الابتدائية وسنتمكن من تحقيق هذا الهدف. ونفت أي الغاء بالنسبة لمشاريع التربية سواء الوجبات المدرسية أو غيرها من المشاريع وان هذه المشاريع أعيد جدولتها، مؤكدة انه لا يوجد أي نية الغاء، وقالت «المشاريع التربوية ماشية في طريقها لاننا لن نألو جهدا بكل ما يصب لصالح التعليم والارتقاء به الى أعلى المستويات».
وفي ما يتعلق بتسكين الشواغر قالت الحمود «تسكين الشواغر ماشيين به حسب الخطة وهناك آلية عمل لاختيار الكفاءات وعملية الاختيار سواء من داخل الوزارة أو خارجها لاننا نبحث عن الكفاءة اينما وجدت»، ونوهت ان ثمة برنامج لتعويض طلبة التعليم العام والخاص ما يفوتهم من حصص، موضحة ان الاستعدادات الوقائية بالمدارس الخاصة جيدة وسوف تساعد وزارة الصحة المدارس العربية الخاصة على توفير احتياجاتهم من مستلزمات صحية وغيرها من أدوات الوقاية الصحية.
وقالت الحمود ان «أعضاء مجلس الامة حريصون بنفس مستوى حرصنا على سلامة أبنائنا لان هدفنا واحد وهو سلامة ابنائنا، ونتمنى تكاتف الجميع حتى نتخطى هذة الازمة».
وحول خطة الوزارة في حالة تفشي وباء أنفلونزا الخنازير قالت الحمود «اذا أصيب الطالب أو اشتبه به خطتنا موجودة وسنطبقها وأول شيء يحجز الطالب بغرفة الانتظار أو يستريح بالبيت لمدة 7 أيام، واذا كانت الاصابة بالفصل يغلق الفصل واذا انتشر داخل المدرسة سنغلقها، موضحة ان اجتماع القاهرة اعتمد خطة بدء العام الدراسي وخطة مواجهة المرض في حال انتشاره بالمدارس وذلك بتوجيهات منظمة الصحة العالمية.
مدير«الأحمدي التعليمية» اطمأن على استعدادات المدارس
الهيم: أكملنا الإجراءات الاحترازية والوقائية لمواجهة «أنفلونزا الخنازير »
أكد مديرعام منطقة الاحمدي التعليمية طلق الهيم اكتمال استعدادات العام الدراسي الجديد، مشيرا الى توفير جميع احتياجات المدارس ومتطلباتها لاستقبال الطلبة.
وقال الهيم بعد جولته على مدارس الثانوية في منطقة علي صباح السالم (ام الهيمان ) أمس ان جميع الاجراءات الاحترازية والوقائية من مرض انفلونزا الخنازير مكتملة وهو ما عكس نسب الحضور المرتفعة لطلبة الثانوية، لافتا الى تعاون جميع الهيئات التربوية بمختلف مستوياتهم في هذا الشأن.
وأشارالى أن الاستعدادت المبكرة التي تقوم بها الوزارة والمنطقة من خلال لجنة الاستعدادات انعكست بشكل أفضل على الواقع، موضحا انه لمس خلال زيارته اطمئنانا من الجميع سواء من الطلبة أوالهيئات التدريسية لاستعدادات المنطقة والاجراءات الوقائية المتخذة لمواجهة المرض بالتعاون مع وزارة الصحة.
وبين الهيم ان المعقمات وضعت في مختلف الممرات والاجنحة مع تعليق وتوزيع البروشورات على الطلبة، وقال: انه جرى توزيع المقاصف في مدرسة ام الهيمان الثانوية للبنات على الاجنحة بعدد 8 مقاصف فرعية لمنع ازدحام الطالبات وهو الامر الذي يعطي للهيئات التدريسية فرصة أكبر للتنظيم والمتابعة.
وعن توزيع الكتب والاثاث على مدارس المنطقة أكد الهيم انه تم التأكد من جهوزية جميع الكتب والاثاث المدرسي وهي جميعها مكتملة، مشيرا الى وصول الكتب الاحتياطية والاثاث الى المخزن الفرعي في المنطقة لتغطية أي طلبات اضافية في هذا الشأن.
وبين ان المنطقة جهزت 20 عيادة مدرسية بالتعاون مع وزارة الصحة وهناك فرق مشكلة واتصالات مباشرة بين الجهتين لاي جديد أو طارئ في هذا الشأن، معربا عن سعادته لما وجده من اجراءات مكتملة في المدارس التي زارها أمس.
فتور
غياب النشيد الوطني وتحية العلم وطابورالصباح، ساهم في « فتور» بداية اليوم الدراسي للطلبة، وعلقت احدى الطالبات بقولها: « اليوم الدراسي اختلف عليها بسبب غياب الطابور وتحية العلم، وكأن هناك شيئاً ناقصاً بالدراسة»، مؤكدة ان طابور الصباح له أهمية كبيرة في تنشيط الطالب وترديد تحية العلم تغرس في نفوسنا محبة هذا الوطن.
الخالدي: بداية موفقة للعام الدراسي
وصفت مديرة منطقة مبارك الكبير التعليمية بدرية الخالدي اليوم الاول للدراسة بمدارس المنطقة بـ «الموفق»، مؤكدة انه لم يصاحبه اي مشاكل، مشيرة الى ان المدارس استعدت جيدا لاستقبال أبنائها الطلبة.
وقالت الخالدي: «خصصت الحصة الاولى لشرح طرق الوقاية من وباء انفلونزا الخنازير »، مؤكدة ان الجهود تضافرت من أجل انجاح العام الدراسي.
وتمنت الخالدي ان يكون العام الدراسي ناجحا وخاليا من المشاكل لاسيما وان الجميع يعمل على ذلك، موضحة انها زارت عددا من المدارس للتأكد من اكتمال التجهيزات، حيث تم توفير كافة وسائل الوقاية من معقمات ومطهرات وغيرها من الاجراءات الاحترازية.
مشاهدات
- «الراي» سألت وزيرة التربية هل ستشهد الفترة المقبلة تدويراً بين الوكلاء المساعدين؟، فقالت «بعد تجاوز أزمة انفلونزا الخنازير المنشغلين بها سننظر في هذا الموضوع».
- مصادر تربوية مطلعة أكدت لـ «الراي» ان اليوم الاول شهد حالات ارتفاع حرارة، واتصلت ادارة المدرسة بأولياء أمور هؤلاء الطلبة لفحصهم والتأكد من سلامتهم.
- شهد عدد كبير من مدارس منطقة حولي التعليمية نقصاً شديداً في توفير المعقمات والمطهرات، و تذمر أولياء الامور الذين كانوا برفقة أبنائهم خلال اليوم الاول من عدم جهوزية المدارس للوقاية من وباء تفشي انفلونزا الخنازير، حيث قال ولي الامر أبو فهد لـ «الراي»: رافقت ابني خلال اليوم الاول وصدمت بعدم جهوزية المدرسة للتصدي للمرض وعدت بابني الى المنزل خوفا على سلامته.
- لم تكن انطلاقة العام الدراسي بالمدارس العربية «موفقة» حيث غابت التجهيزات التربوية والوقائية في عدد كبير منها، ولم يصاحب اليوم الاول من الانطلاقة جولات لأي مسؤول على هذه المدارس، وارتفعت حالات الغياب وبعضها بدت خالية حيث سمحت الادارات المدرسية بانصراف الطلبة في وقت مبكر.
- المناطق التعليمية كانت تتنافس من حيث الاستعدادات والتجهيزات، وكانت منطقتا مبارك الكبير التعليمية والاحمدي متميزتين من حيث التجهيزات والاستعدادات الوقائية والصحية، والاقل سلبيات ومشاكل في اليوم الدراسي الاول.
- وزعت بعض الادارات المدرسية التي أكملت استعداداتها كمامات على الطلبة، وجالت فرق التدخل السريع على الفصول لقياس الحرارة للطلبة والتأكد من سلامتهم وذلك كاجراء احترازي.
- لم تبدأ لجان وزارة التربية المكلفة بتدوين أسماء الطلبة المصابين بامراض مزمنة عملها حتى الان لتزويد وزارة الصحة بأسمائهم وذلك لمتابعتهم بشكل مستمر.
- جهزت عدداً من المدارس بأجهزة للتعقيم بالممرات، وعلقت بروشورات توعوية على اروقة المدرسة، بينما لم تعمم هذه الاجراءات على جميع المدارس التابعة للتعليم العام والخاص الامر الذي أدى الى تذمر أولياء الامور.
- أحد أولياء الامور قال «الحمد لله ان الجو مو حار وايد ولا جان عيالنا ماتو من الحر بسبب تعطل أجهزة التكييف بمدرسة ولدي»، موضحا انه اعتاد مثل هذا الامر.
- علمت «الراي» أن كثافة أحد فصول المرحلة الابتدائية في إحدى المدارس الخاصة بلغت 39 طالباً!
وزيرة التربية في حديث مع أحد الأطباء (تصوير جلال معوض)
الدوام ... بالكمامات
موضي الحمود متحدثة للصحافيين
فحص حرارة طالبة
حضور خفيف للطلاب
طالبة ترتدي «الكمام» احترازا
الصغار داوموا في بعض المدارس ايضا
«طابور» ... نحو الفصل
موضي الحمود متفقدة استعدادات الادارات المدرسية
... وداخل احد الفصول
محاضرة بـ «الكمام»
الحمود «تعقم» يدها
فحص الطلاب قبل دخول الفصل الدراسي
حضور «ثلاثي» في الفصل
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
خلال جولة على مدارس منطقة العاصمة التعليمية
الجسار: ضرورة الإسراع بإنشاء جامعة حكومية ثانية والمدارس لديها القدرة على مواجهة إنفلونزا الخنازير
الثلاثاء 29 سبتمبر 2009 - الأنباء
رندى مرعي
اكدت مقرر لجنة الشؤون التعليمية البرلمانية النائب د.سلوى الجسار ان عمل الجهة الرقابية لا يكون بأصوات تأتي من داخل البرلمان بل من الوجود على الارض وممارسة العمل الميداني لتذليل جميع العقبات وازالة جميع الشوائب والجوانب السلبية. كلام الجسار جاء خلال زيارتها لعدد من مدارس منطقة العاصمة التعليمية للإطلاع على استعداد المدارس للعام الدراسي والتزامها بشروط الوقاية من انفلونزا الخنازير اضافة الى تفقد الاستعدادات من حيث تأمين الكتب المدرسية. وأشادت الجسار بالاستعدادات الطبية في المدارس من حيث تأمين المعقمات وتجهيز غرف الممرضين المحضرة بأهم وسائل الاسعافات الأولية والأدوات الوقائية.
وقالت ان ڤيروس انفلونزا الخنازير وباء عالمي لا مفر من وجوده وليست هناك أساليب وقائية كاملة ولكن الوزارات المعنية تقوم بكل ما يمكن فعله وبأفضل الأساليب والوسائل الممكنة، مشددة على ضرورة وأهمية التعاون بين جميع أفراد المجتمع سواء الوزارات او الجهات الرسمية والمدارس وأولياء الأمور والطلاب على حد سواء، وذلك لأن تكاتف كل هذه الجهات في مواجهة الوباء والوقاية منه تخدم الأفراد كافة. وفي الحديث عن تعاون الجمعيات مع المدارس من حيث تأمين المستلزمات الضرورية قالت انها لمست تعاونا جيدا في بعض المناطق وتقصيرا في مناطق اخرى الامر الذي ستعمل على البحث فيه لمعرفة الأسباب، واقترحت ان يكون تأمين الجمعيات للدفعات من المستلزمات بشكل اسبوعي وفق احتياجات المدرسة ومتطلباتها بعيدا عن الاستغلال والتبذير. وقالت الجسار انه يجب ان تكون هناك شراكة بين وزارات التربية والتعليم والصحة والشؤون اضافة الى توثيق التعاون مع الجمعيات التعاونية وذلك لدعم المناطق والقيام بكل ما يلزم لتطويرها وخدمة أهلها وان تخصص الجمعيات لاعمال الصيانة في مناطقها الجزء الاكبر من اهتماماتها ومخصصاتها. وردا على سؤال اجابت الجسار انها وبعد جولتها على الفصول الدراسية اصبحت اكثر قناعة انه لا ضرورة لتأجيل العام الدراسي وذلك لأن الطلاب أعربوا عن سعادتهم لوجودهم في المدرسة اكثر منه في المنزل، ومن ناحية اخرى ليس بالضرورة ان ينتقل الڤيروس للطلاب في المدارس وذلك لأنهم قد يلتقطونه من اي مكان آخر. لذلك فإن تعاون الجمعية في تطبيق الارشادات الصحية للوقاية من الڤيروس خير من الف علاج. واعلنت الجسار عن استعدادها التام لأي نوع من انواع المساعدة والمساندة في سبيل خدمة المدارس وتأمين جميع احتياجاتها للوقاية من الڤيروس ولاتمام العام الدراسي بشكل طبيعي. من جهة أخرى، قالت الجسار ان موقع «الشدادية» يجب ان يبنى فيه صرح جامعي جديد وذلك بتأسيس جامعة حكومية جديدة بحيث يستخدم موقع الشدادية لاقامة هذه الجامعة وذلك لحصول هذه المواقع على التراخيص النهائية لبنائها. وأكدت الجسار في تصريح للصحافيين انه يجب ايضا التسريع في ايجاد جامعة حكومية أخرى وذلك كي تحقق مطالب سوق العمل المتحرك وذلك في ظل الحاجة الماسة لايجاد وظائف في مجال العلوم الصناعية والمجالات الحرفية. وذكرت الجسار ان وجود هذه الاعتمادات المادية لجامعة الشدادية سيسهل ذلك لتواكب انشاء الجامعات في منطقة الخليج والتي لم تقم الدولة بانشاء جامعات منذ العام 1966، ونبارك بهذه المناسبة للمملكة العربية السعودية انشاء جامعة الملك عبدالله.
وتابعت الجسار اننا سنطالب بذلك من خلال اللجنة التعليمية بحيث يعاد استغلال موقع الشدادية على النحو التالي:
ـ الاستمرار في مواقع الشويخ الحالية لحداثتها وابقاء كلية العلوم الاجتماعية والادارية والحقوق كما هي في موقع الشويخ.
ـ ابقاء كلية العلوم في موقع الخالدية وذلك لاستغلال التوسعة الجديدة التي تمت في تحديث موقع المختبرات.
ـ نقل موقع كيفان والممثل في كلية الشريعة والآداب الى موقع جامعة الشدادية وذلك لعدم مناسبة هذه المواقع لقربها من المناطق السكنية ولكثرة الاعداد التي تقبل في هذه الكليات مما سبب ربكة مرورية.
ـ نقل كلية الهندسة الى موقع الشدادية حتى تتناسب مع التوسعة الحديثة.
ـ استغلال بعض المواقع في جامعة الشدادية للاعلان عن جامعة جابر كجامعة حكومية جديدة تقدم برامج تعليمية على مستويين، المستوى الاول كليات تطبيقية بنظام دراسي 3 سنوات تضم مستويات مهنية ووظيفية وصناعية تستقطب خريجي الثانوية العامة.
خلال جولة على مدارس منطقة العاصمة التعليمية
الجسار: ضرورة الإسراع بإنشاء جامعة حكومية ثانية والمدارس لديها القدرة على مواجهة إنفلونزا الخنازير
الثلاثاء 29 سبتمبر 2009 - الأنباء
رندى مرعي
اكدت مقرر لجنة الشؤون التعليمية البرلمانية النائب د.سلوى الجسار ان عمل الجهة الرقابية لا يكون بأصوات تأتي من داخل البرلمان بل من الوجود على الارض وممارسة العمل الميداني لتذليل جميع العقبات وازالة جميع الشوائب والجوانب السلبية. كلام الجسار جاء خلال زيارتها لعدد من مدارس منطقة العاصمة التعليمية للإطلاع على استعداد المدارس للعام الدراسي والتزامها بشروط الوقاية من انفلونزا الخنازير اضافة الى تفقد الاستعدادات من حيث تأمين الكتب المدرسية. وأشادت الجسار بالاستعدادات الطبية في المدارس من حيث تأمين المعقمات وتجهيز غرف الممرضين المحضرة بأهم وسائل الاسعافات الأولية والأدوات الوقائية.
وقالت ان ڤيروس انفلونزا الخنازير وباء عالمي لا مفر من وجوده وليست هناك أساليب وقائية كاملة ولكن الوزارات المعنية تقوم بكل ما يمكن فعله وبأفضل الأساليب والوسائل الممكنة، مشددة على ضرورة وأهمية التعاون بين جميع أفراد المجتمع سواء الوزارات او الجهات الرسمية والمدارس وأولياء الأمور والطلاب على حد سواء، وذلك لأن تكاتف كل هذه الجهات في مواجهة الوباء والوقاية منه تخدم الأفراد كافة. وفي الحديث عن تعاون الجمعيات مع المدارس من حيث تأمين المستلزمات الضرورية قالت انها لمست تعاونا جيدا في بعض المناطق وتقصيرا في مناطق اخرى الامر الذي ستعمل على البحث فيه لمعرفة الأسباب، واقترحت ان يكون تأمين الجمعيات للدفعات من المستلزمات بشكل اسبوعي وفق احتياجات المدرسة ومتطلباتها بعيدا عن الاستغلال والتبذير. وقالت الجسار انه يجب ان تكون هناك شراكة بين وزارات التربية والتعليم والصحة والشؤون اضافة الى توثيق التعاون مع الجمعيات التعاونية وذلك لدعم المناطق والقيام بكل ما يلزم لتطويرها وخدمة أهلها وان تخصص الجمعيات لاعمال الصيانة في مناطقها الجزء الاكبر من اهتماماتها ومخصصاتها. وردا على سؤال اجابت الجسار انها وبعد جولتها على الفصول الدراسية اصبحت اكثر قناعة انه لا ضرورة لتأجيل العام الدراسي وذلك لأن الطلاب أعربوا عن سعادتهم لوجودهم في المدرسة اكثر منه في المنزل، ومن ناحية اخرى ليس بالضرورة ان ينتقل الڤيروس للطلاب في المدارس وذلك لأنهم قد يلتقطونه من اي مكان آخر. لذلك فإن تعاون الجمعية في تطبيق الارشادات الصحية للوقاية من الڤيروس خير من الف علاج. واعلنت الجسار عن استعدادها التام لأي نوع من انواع المساعدة والمساندة في سبيل خدمة المدارس وتأمين جميع احتياجاتها للوقاية من الڤيروس ولاتمام العام الدراسي بشكل طبيعي. من جهة أخرى، قالت الجسار ان موقع «الشدادية» يجب ان يبنى فيه صرح جامعي جديد وذلك بتأسيس جامعة حكومية جديدة بحيث يستخدم موقع الشدادية لاقامة هذه الجامعة وذلك لحصول هذه المواقع على التراخيص النهائية لبنائها. وأكدت الجسار في تصريح للصحافيين انه يجب ايضا التسريع في ايجاد جامعة حكومية أخرى وذلك كي تحقق مطالب سوق العمل المتحرك وذلك في ظل الحاجة الماسة لايجاد وظائف في مجال العلوم الصناعية والمجالات الحرفية. وذكرت الجسار ان وجود هذه الاعتمادات المادية لجامعة الشدادية سيسهل ذلك لتواكب انشاء الجامعات في منطقة الخليج والتي لم تقم الدولة بانشاء جامعات منذ العام 1966، ونبارك بهذه المناسبة للمملكة العربية السعودية انشاء جامعة الملك عبدالله.
وتابعت الجسار اننا سنطالب بذلك من خلال اللجنة التعليمية بحيث يعاد استغلال موقع الشدادية على النحو التالي:
ـ الاستمرار في مواقع الشويخ الحالية لحداثتها وابقاء كلية العلوم الاجتماعية والادارية والحقوق كما هي في موقع الشويخ.
ـ ابقاء كلية العلوم في موقع الخالدية وذلك لاستغلال التوسعة الجديدة التي تمت في تحديث موقع المختبرات.
ـ نقل موقع كيفان والممثل في كلية الشريعة والآداب الى موقع جامعة الشدادية وذلك لعدم مناسبة هذه المواقع لقربها من المناطق السكنية ولكثرة الاعداد التي تقبل في هذه الكليات مما سبب ربكة مرورية.
ـ نقل كلية الهندسة الى موقع الشدادية حتى تتناسب مع التوسعة الحديثة.
ـ استغلال بعض المواقع في جامعة الشدادية للاعلان عن جامعة جابر كجامعة حكومية جديدة تقدم برامج تعليمية على مستويين، المستوى الاول كليات تطبيقية بنظام دراسي 3 سنوات تضم مستويات مهنية ووظيفية وصناعية تستقطب خريجي الثانوية العامة.
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
الدوام الدراسي في اليوم الثاني
مدارس خاصة في ورطة مخاطر إنفلونزا الخنازير:
*عيادات شكلية *غياب المطهرات *زحمة طلابية
• أعمال إنشائية وقاذورات.. وفي الإطار الطلبة لدى خروجهم
كتب لؤي شعبان:
مع انطلاق العام الدراسي الجديد في جميع المدارس الخاصة، عادت الفوضى الادارية مع عودة الطلبة الى فصول الدراسة، وتحديدا في المدارس العربية والهندية والباكستانية، فالزحمة، لاسيما عند انتهاء الدوام المدرسي، ابرز سمات ايام الدراسة الاولى، اما الحديث عن استعداد هذه المدارس لمواجهة مرض انفلونزا الخنازير، فضرب من الخيال، ويكاد يكون شكليا على مستوى الادارات المدرسية، بحجة ان رسوم الدراسة فيها قليلة، بحسب تصريح احد المسؤولين الاداريين في هذه المدارس.
فإجراءات مواجهة وباء انفلونزا الخنازير، اختصرت في هذه المدارس ببروشورات توعوية، وعيادات مدرسية شكلية تستقبل جميع المرضى باستثناء الحالات المصابة بانفلونزا الخنازير، مع الاشارة الى حرص معظم المدارس على الطلب من اولياء الامور بشراء كمامات الوقاية لابنائهم والمواد المطهرة، في اجراء فاجأ عددا كبيرا من اولياء الامور الذين اعتقدوا ان هذه الامور تدخل ضمن الميزانية الشرائية للمدارس.
غياب المطهرات
وفي جولة لـ «القبس» على عينة من المدارس العربية والهندية والباكستانية، تتضح حقيقة المشهد الدراسي المثير للقلق، جراء غياب الاجراءات الوقائية عن أعين الطلبة من خلال انقطاع المواد المطهرة والمعقمات، وتزود بعض العيادات المدرسية بالصابون لغسل اليدين فقط، اضافة الى انشغال عدد من المدارس بأعمال انشائية للمباني، مما سبب زحمة خانقة عقب انتهاء الدوام المدرسي وخروج الطلبة.
«المشهد ليس حضاريا، وأبناونا عرضة للخطر بشكل كبير»، عبارة تحمل الكثير من معاناة اولياء الامور اطلقها عاقل الخالدي فور خروجه من احدى المدارس الباكستانية عند الساعة 1مصطحبا اولاده، مستغربا تأخر ادارة المدرسية بانجاز اعمالها الانشائية الى حين بداية دوام الطلبة وانتشار النفايات جراء الاعمال الانشائية التي تساعد بشكل كبير في انتشارالامراض بين المجتمع الطلابي.
من جهته، شن خالد ابوسلمان هجوما حادا على بعض المدارس الخاصة جراء الفوضى الادارية والزحمة، معتبرا ان معظم المدارس الحكومية تعتمد اجراءات وقائية على اعلى مستوى لمواجهة مرض انفلونزا الخنازير، فيما تنشغل هذه المدارس بأعمال انشائية غيرعابئة بمصيرالطلبة وضرورة وقايتهم من اعراض انفلونزا الخنازير الذي ينتشر عن طريق العدوى.
اما مازن العامري فوصف انطلاق الدراسة في المدارس الخاصة بالفوضى الفظيعة، مستغربا تجاهل المسؤولين في هذه المدارس لمطالب اولياء الأمور بضرورة تنظيم الحياة المدرسية، لاسيما ان البلاد تواجه خطر انتشار مرض انفلونزا الخنازير في المدارس، مستطردا بالقول «يقتصر اهتمام معظم المسؤولين على استلام رسوم الدراسة قبل بداية الدراسة فقط».
وتابع قائلا: «ألغوا طابورالصباح، كإجراء احترازي لمنع تجمع الطلبة، الا انه مع نهاية الدراسة يسمحون لجميع الطلبة بمغادرة ابواب المدرسة والتجمع في الخارج».
عيادات شكلية
ومن مشهد الزحمة غير الحضاري داخل أبواب بعض المدارس وخارجها، وغياب التنظيم في عمليات خروج الطلبة فور قرع جرس نهاية الدوام، في بيئة تعبق بالنفايات والغبار، تكمل «القبس» جولتها التفقدية على المدارس الخاصة ذات الرسوم القليلة، مع انطلاق دوام الطلبة وغياب إجراءات الوقاية.
ورغم تزود معظم هذه المدارس بالعيادات المدرسية، فإن مرض انفلونزا الخنازير مغيب عن جدول اعمال هذه العيادات، فالمطهرات تكاد تكون مفقودة في ادراج العيادات، ولا تزيد على الصابون لغسل اليدين، اما إجراءات الفحص اليومية للطلبة فمنعدمة، وتقتصر في عدد من المدارس على اجهزة الكشف الحراري اليومية التي تجرى لبعض الطلبة المشتبه بارتفاع حرارتهم.
«العيادة غير مجهزة لاستقبال الطلبة المشتبه باصابتهم بمرض انفلونزا الخنازير»، تعترف ممرضة في احدى المدارس الخاصة بالفحيحيل، مشيرة الى ان المدرسة غير مجهزة بمواد مطهرة، التي يتوجب على الطلبة ان يقوموا بشرائها اضافة الى الكمامات.
وتابعت الممرضة حديثها قائلة: «إذا اشتبهنا باصابة احد الطلبة، فنسارع الى الاتصال بولي أمره لأخذه وإرساله الى المستشفى لتلقي العلاج».
الفحص الحراري
وفي مدرسة خاصة مجاورة، يختلف الإجراء بعض الشيء، حيث تفيد ممرضة في عيادة المدرسة بأن الإدارة أوصت جميع المعلمين بضرورة مخاطبة العيادة فور الاشتباه بارتفاع حرارة طالب او شعوره بالتعب، للمباشرة فورا باستخدام جهاز الفحص الحراري اليدوي الذي يصعب استخدامه يوميا على جميع طلبة المدرسة الذين يفوق عددهم 1700 طالب وطالبة.
وتستطرد الممرضة بالقول: «المرض مبالغ به للغاية، فلا داعي للخوف والقلق، والدليل على ذلك ان حالات الوفاة التي شهدتها الكويت جراء هذا المرض لا تتجاوز أصابع اليد».
ويختلف الوضع في المدارس العربية، حيث يفيد ممرض في مدرسة بالسالمية، بان الامور تحت السيطرة، رغم ان إدارة المدرسة لا تجري فحصا يوميا على الطلبة، مشيرا الى انه فور الاشتباه بوجود اي حالة اصابة بمرض انفلونزا الخنازير، نقوم بفحصه في العيادة ومن ثم عزله في الغرفة المجاورة بانتظار وصول ولي الامر.
واضاف قائلا: «قمنا صباح امس بإرسال طالب الى المنزل، نتيجة شعوره بالتعب جراء البرد، وهو اجراء وقائي لتجنب مخالطته ببقية زملائه».
شكوى
استغرب احد اولياء الامور اصرار ادارة المدرسة على القيام بالأعمال الإنشائية خلال الفترة الصباحية التي تتزامن مع دوام الطلبة في المدارس. واعترف بقلقه الشديد من إصابة ابنه الذي يعاني من الربو، جراء انتشار الغبار والنفايات في كل مكان، موضحا ان عددا من اولياء الامور ارسلوا شكوى الى ادارة المدرسة، من دون تلقي أي رد.
قرار مستجد
كشف الطالب محمد في احدى المدارس الخاصة عن قرار جديد اصدرته ادارة مدرسته يفيد بمنع مغادرة الطلبة باب المدرسة الرئيسي قبل مجيء اولياء امورهم، موضحا ان هذا الاجراء استجد بعد ان سمحت المدرسة في اليوم الدراسي الاول بمغادرة الطلبة ابواب المدرسة، ما سبب فوضى وانزعاجا كبيرا من اولياء الامور.
• طلبة امام خطر الأعمال الإنشائية
• اين توجيهات التربية في ضرورة توفير العلب البلاستيكية لشرب الماء؟
• اجراءات الوقاية من انفلونزا الخنازير غائبة في العيادات الطبية
المناطق التعليمية حددت لـ«المنشآت» احتياجات مدارسها
*86 فصلاً دراسيا * 50 مخـزنـــــــاً *43 غرفة للمدرسين
حددت المناطق التعليمية الست احتياجات مدارسها ومتطلباتها من فصول دراسية ومختبرات علوم وحاسوب وغرف مدرسين وغيرها، في احصائية رفعتها الى قطاع المنشآت التربوية في وزارة التربية للمباشرة بتوفيرها وتجهيزها خلال الأشهر المقبلة. وأعلنت المناطق في الاحصائية التي تلقت «القبس» نسخة منها حاجتها الى بناء 86 فصلا دراسياً، منها 23 فصلا في منطقة الاحمدي التعليمية، و32 في العاصمة، اضافة الى 25 في الفروانية، و6 فصول في منطقة مبارك الكبير.
ولفتت الاحصائية الى حاجة منطقة حولي التعليمية الى 8 غرف للمدرسين، يقابلها 20 غرفة في العاصمة، و3 غرف في الاحمدي، و11 في مبارك الكبير، وغرفة فقط في الجهراء. كما اشارت الاحصائية الى حاجة المناطق التعليمية لانشاء 50 مخزناً، منها 7 في الاحمدي، و8 في العاصمة، اضافة الى 14 في حولي، و8 في الفروانية، اضافة الى 2 في الجهراء و11 في مبارك الكبير.
بوفيه
ومن المخازن الى البوفيه داخل المدارس، حيث أشارت الاحصائية إلى مطالبة المناطق التعليمية بـ36 بوفيها منها 3 في الاحمدي، و10 في العاصمة، و8 في حولي، اضافة الى 5 في الفروانية و9 في مبارك الكبير وبوفيه فقط في احدى مدارس الجهراء.
وعن حاجة مدارس المناطق التعليمية الى دورات المياه، كشفت الاحصائية عن حاجة العاصمة الى 10 دورات مياه، يقابلها 16 في كل من حولي ومبارك الكبير، و5 في الفروانية، اضافة الى 3 في مدارس الاحمدي، ودورة مياه واحدة في مدرسة الجهراء.
ومن مشاريع تطوير التعليم التي تبنتها وزارة التربية خلال العامين الاخيرين، طالبت منطقتا الاحمدي والفروانية ببناء ورشة توعية مرورية في مدرستين من مدارسها، فيما حددت مبارك الكبير حاجتها الى ورشة واحدة فقط، يقابلها غرفتان للاجتماعات في منطقة حولي التعليمية.
مراسم وغرف موسيقى
وفيما يتعلق بمراسم داخل المدارس، كشفت الاحصائية عن ضرورة اسراع قطاع المنشآت التربوية في بناء 19 مرسماً، منها 3 في مدارس الفروانية، و5 في مبارك الكبير، ومرسمان في الاحمدي، اضافة الى 8 مراسم في كل من العاصمة وحولي، ومرسم فقط في الجهراء.
كما تطرقت الاحصائية الى متطلبات المناطق التعليمية لغرف الموسيقى داخل المدارس، ومنها حاجة الاحمدي الى غرفة واحدة فقط، فيما أشارت كل من الجهراء والعاصمة والفروانية إلى حاجتها الى 9 غرف موسيقى، واثنين في حولي.
من جهة اخرى، اقتصرت متطلبات بناء مختبرات حاسوب وغرف تحكم على منطقتي الفروانية ومبارك الكبير التعليميتين، حيث اكدت الفروانية حاجتها الى مختبري حاسوب وغرفتي تحكم، فيما حددت الجهراء حاجتها الى 7 مختبرات حاسوب و4 غرف تحكم.
ولفتت الاحصائية الى حاجة المناطق التعليمية لبناء 10 مختبرات لغات، منها 6 في كل من حولي والفروانية، اضافة الى مختبرين في الجهراء، ومختبرين في كل من الاحمدي ومبارك الكبير.
مختبرات الغذاء
وعن مختبرات الغذاء بينت الاحصائية مطالبة منطقة حولي ببناء 8 مختبرات، و6 في العاصمة ومختبر واحد فقط في مبارك الكبير، اضافة الى مختبري انسجة في العاصمة ومختبر مماثل في مدرسة بمبارك الكبير.
وفيما لفتت الى مطالبة حولي ببناء 3 ورش كهرباء، و4 في كل من مبارك الكبير والعاصمة، وورشة واحدة فقط في الاحمدي، كشفت الاحصائية عن حاجة المناطق الى 9 ورش ديكور، و6 منها في كل من العاصمة وحولي، اضافة الى 2 في مبارك الكبير وورشة ديكور واحدة في الاحمدي.
وحول متطلبات المناطق التعليمية لبناء مختبرات العلوم، بينت الاحصائية حاجة العاصمة الى 5 مختبرات، واثنين في الجهراء، و3 في الاحمدي وكذلك مختبر فقط في مبارك الكبير، اضافة الى 9 غرف تحضير، 4 منها في العاصمة، و3 في الاحمدي واثنتان في كل من الجهراء ومبارك الكبير.
طلبة هربوا من أبواب المدارس:
خرجنا من دون علم أحد.. والمجمعات ملاذنا
• طالب متجه للمجمعات التجارية
كتب حمد السلامة:
«وين رايحين؟!» بصوت عالٍ يطلق هذا التساؤل بعض الطلبة لزملائهم الذين هربوا خارج اسوار المدرسة، بعد ان وجدوا حضورهم من عدمه الشيء نفسه، حسب ردهم.
الطلبة الذين شكلوا مجموعات حددوا مسار هروبهم بالتوجه الى المجمعات التجارية والمقاهي والجمعيات التعاونية لقضاء وقت افضل من الدراسة، حسب ما يقولون.
ولكن السؤال الذي يطرح نفسه: كيف تكمن هؤلاء الطلبة من الخروج من بوابة المدرسة امام مرأى ومسمع الادارة؟!
وهل يعلم اولياء امورهم حقيقة هذا الامر؟
«القبس» رافقت هؤلاء الطلبة «هروبهم» -ولكن من دون ان يعلموا- بدءا من المدرسة ولغاية وصولهم الى الاماكن التي قصدوها.
التوجه للمجمعات
البداية كانت لدى توجهنا في زيارة لاحدى المدارس الخاصة في محافظة الجهراء، وقبل الدخول الى البوابة لفت انتباهنا تواجد مجموعة من الطلبة خارج المدرسة، رغم ان الدوام الدراسي كان حاضراً، وما هي لحظات حتى توجه هؤلاء الطلبة سيرا على الاقدام بالقرب من احد المجمعات التجارية التي لا تفصل المسافة بينها وبين المدرسة سوى امتار قليلة، وما ان دخلوا المُجمع -حيث كانت تشير الساعة الى العاشرة صباحاً- حتى بدأوا بالتجول بين المحلات التجارية وسط هرج ومرج، وكانت انظار اصحاب المحلات متفاجئة من تواجد هؤلاء الطلبة في المجمعات وعدم التزامهم بالدوام.
مجموعات
وما هي الا لحظات حتى حضرت مجموعة أخرى من الطلبة فاستوقفتهم وسألتهم عما يفعلون في هذا المكان، فأجاب أحدهم بالقول «ماكو دراسة والجميع غائب فخرجنا من المدرسة».
• كيف خرجتم من المدرسة؟
ــــ من باب المدرسة.
• كيف؟
ــــ بدون علم أحد.
• لماذا يحمل بعضكم الكتب الدراسية وآخرون لا يحملونها؟
ــــ وضعناها في مكان آمن بالقرب من المدرسة.
• ولماذا لم تجلسوا في المدرسة؟
ــــ مللنا بسبب أنه لا توجد دراسة وأغلب الطلبة غابوا.
• لماذا لم تتوجهوا الى منازلكم؟
ــــ أولياء أمورنا يرفضون ويعتقدون بأنه توجد دراسة.
• ألا تخشون أن يشاهدوكم في هذه المجمعات؟
ــــ أولياء أمورنا بالدوام ولا يحضرون الى هذه المجمعات.
بعدها رد عليّ أحدهم متسائلاً: هل أنت محقق؟
احنا نبي نلحق على ربعنا، تركوني ورحلوا للالتحاق بزملائهم الآخرين.
وخلال خروجي شاهدت احدى سيارات الأجرة تحت الطلب تتوقف فتستقلّ بعض الطلبة ثم تغادر!
• .. وآخرون داخل الجمعية
بعض مدارس الجهراء الخاصة
الطلبة فرضوا الغياب.. وإجراءات الوقاية غائبة!
مفاجآتان، ولكن غير سارتين، في اغلب المدارس الخاصة في الجهراء، الأولى هي فرض الطلبة اجازة اجبارية، رغم التحذيرات من ادارات هذه المدارس بمحاسبتهم.
والثانية هي ان اغلب طلبة المرحلة المتوسطة يعتقدون بان اجازتهم الدراسية رحلت الى 4 اكتوبر المقبل مساواة بتأجيل الدراسة مع الحكومة.
وكان الوضع في هذه المدارس مضحكا ومبكيا بعد ان تحولت بعض الفصول الدراسية الى اماكن مهجورة، في حين ان الاخرى لا يتعدى عدد الطلبة الملتزمين بالدوام من 5 الى 6 طلاب.
من المسؤول عن كل ذلك؟
«القبس»، التي قامت بجولة على هذه المدارس في محافظة الجهراء، تفقدت الفصول الدراسية التي كان لسان حال المعلمين فيها «يا ريتكم ما داومتم، لأن الدرس سيعاد مرة اخرى»، بعد التزام الطلبة بالدوام الاسبوع المقبل، كما هو متوقع!
الطلبة الملتزمون بالدوام كانوا ضحية زملائهم الآخرين، حسب ما قالوا لـ«القبس» ان المدرسين بدأوا بتدريس المواد ولكن الاجواء لا تعطينا الاندفاع للتفاعل مع الدراسة بعد ان شاهدنا هذا الغياب الكبير لزملائنا، فضلا عن ان بعض زملائنا أصبحوا يخرجون في منتصف الدوام بعد ان يشاهدوا الغياب الكبير لزملائنا الطلبة، حيث يحضر أولياء أمورهم ويصطحبونهم.
تأجيل الدراسة
وأضافوا ان المدارس الخاصة لو التزمت بتأجيل موعد الدراسة للمرحلة المتوسطة مساواة مع الحكومية لكان أفضل لنا ولها، ولما حدث ما حدث.
وعند انتقالنا إلى عدد من المعلمين في المدرسة الذين اعتبروا ان الدوام الحالي شبه إجازة بالنسبة لهم، قالوا ل «القبس» ان الجميع ملتزمون بتحضير الدروس للطلبة وشرحها لهم حتى وإن كان عددهم قليلا، وسنلتزم بالتعليمات الصادرة من الإدارة بشأن الطلبة الذين لم يلتزموا بالدوام، سواء بإعادة تدريسهم ما فاتهم من مواد دراسية او استكمال المواد الدراسية.
وأكدوا ان جميع الإجراءات الوقائية التي وفرتها إدارة المدرسة تؤكد سلامة الطلبة والقضاء على أي مخاوف.
الوجه الآخر
إلا أن جولة «القبس» كشفت عن الوجه الآخر لما قاله المعلمون، حيث ان الاجراءات الوقائية المتمثلة في توفير أدوات التعقيم ضد مرض انفلونزا الخنازير غير متوافرة في هذه المدارس، وطاولات الفصول ملاصقة للطلبة،
أولياء الأمور
ولدى انتهائنا من هذه الجولة، التي شملت عددا من المدارس الخاصة في محافظة الجهراء، التقينا بعدد من اولياء الامور الذين شددوا على ضرورة ان توفر هذه المدارس اجراءات الوقاية من مرض انفلونزا الخنازير، كما هو متوفر في المدارس الحكومة، فضلا عن تأجيل الدراسة للمرحلة المتوسطة الى 4 اكتوبر، خاصة انه لا يوجد اي التزام بالدوام من قبل الطلبة سوى ابنائنا الذين لا تتجاوز اعدادهم من 5 الى 6 في الفصل الواحد.
ويقول خالد الشمري، ان ابني اصبح يردد علي في كل يوم بأن زملاءه لم يحضروا وبالتالي لا يرغب في التوجه الى المدرسة،لكنني اجبره على الالتزام بالدوام لانني لم اصدقه في بداية الامر، ولكن بعدما شاهدت العدد القليل للطلبة لدى خروجهم من المدرسة ايقنت حقيقة الامر.
واضاف افكر حاليا بأن يغيب عن الدراسة خلال هذا الاسبوع على ان يدوام الاحد المقبل الذي سيشهد التزام الطلبة بالدوام على حد قول احد المعلمين.
لا اهتمام
فيما اعتبر سلطان العنزي ان ادارة المدرسة لا يهمها الطلبة سوى قبض الاموال منا، حيث كان يجدر بها ان توفر كل وسائل الحماية من مرض انفلونزا الخنازير لابنائنا حتى لا يصابوا بالعدوى، وعدم توفر هذه المواد يجعلنا نفكر جديا بعدم تدريس ابنائنا في هذه الايام.
وايده الرأي نزال الخالدي، الذي شكك في قدرة المدرسة الخاصة على اكتشاف مرض انفلونزا الخنازير عند اصابة اي طالب، لان ما نشاهده في المدارس الاخرى عبر الصحف من استعدادات لا ينطبق على هذه المدارس المنسية.
وتساءل هل يوجد ممرض لفحص الطلبة، ام ان الوضع مجرد كلام بكلام؟
من جانبه، طالب احمد شهاب بضرورة تأجيل دوام طلبة المتوسط لان حضورهم في ظل هذا الغياب الكبير لا يغني ولا يسمن من جوع.
لقطات:
• لوحظ التواجد الكثير لأولياء الأمور في العديد من المدارس لإخراج ابنائهم قبل موعد الخروج الرسمي، وعند سؤالنا لهم كان ردهم أن وجودهم مثل عدمه.
• بعض الطلبة استعانوا بــ«التاكسي» بعد تفاجئهم بعدم وجود غيرهم في الفصل.
• كان استعداد أغلب المدارس، وقائيا، بدائيا لدرجة ان بعض ابواب الممرضين كانت مغلقة، فضلا عن عدم مراعاة المسافة المطلوبة بين الطاولات في الفصول.
• خلال جولة «القبس» لوحظ على بعض المعلمين الملل، حيث كان بعضهم يشرح لتلاميذه مواضيع في مراحل سابقة نظرا للعدد الذي لا يتعدى أصابع اليد الواحدة في الفصل.
• طالب العديد من أولياء الأمور بضرورة المساواة بين التلاميذ ومنحهم إجازة واحدة، لافتين الى قرار منح المدارس الحكومية عطلة تختلف عن نظيراتها الخاصة.
الديتول
انحسرت أساليب الوقاية في بعض المدارس على غسيل الممرات بالمعقمات (الديتول)، وذلك نظرا لقلة الحضور وعدم وجود الازدحام، فضلا عن عدم توفير ممرضين معتمدين من وزارة الصحة لمواجهة الطوارئ.
وضع مأساوي
الوضع المأساوي والحزين في هذه المدارس يدعو الى ضرورة التحرك الجاد لتوفير جميع وسائل الحماية من مرض انفلونزا الخنازير حتى لا يروح الطلبة في هذه المدارس ضحية الإهمال.
القبس 29\9\2009
الدوام الدراسي في اليوم الثاني
مدارس خاصة في ورطة مخاطر إنفلونزا الخنازير:
*عيادات شكلية *غياب المطهرات *زحمة طلابية
• أعمال إنشائية وقاذورات.. وفي الإطار الطلبة لدى خروجهم
كتب لؤي شعبان:
مع انطلاق العام الدراسي الجديد في جميع المدارس الخاصة، عادت الفوضى الادارية مع عودة الطلبة الى فصول الدراسة، وتحديدا في المدارس العربية والهندية والباكستانية، فالزحمة، لاسيما عند انتهاء الدوام المدرسي، ابرز سمات ايام الدراسة الاولى، اما الحديث عن استعداد هذه المدارس لمواجهة مرض انفلونزا الخنازير، فضرب من الخيال، ويكاد يكون شكليا على مستوى الادارات المدرسية، بحجة ان رسوم الدراسة فيها قليلة، بحسب تصريح احد المسؤولين الاداريين في هذه المدارس.
فإجراءات مواجهة وباء انفلونزا الخنازير، اختصرت في هذه المدارس ببروشورات توعوية، وعيادات مدرسية شكلية تستقبل جميع المرضى باستثناء الحالات المصابة بانفلونزا الخنازير، مع الاشارة الى حرص معظم المدارس على الطلب من اولياء الامور بشراء كمامات الوقاية لابنائهم والمواد المطهرة، في اجراء فاجأ عددا كبيرا من اولياء الامور الذين اعتقدوا ان هذه الامور تدخل ضمن الميزانية الشرائية للمدارس.
غياب المطهرات
وفي جولة لـ «القبس» على عينة من المدارس العربية والهندية والباكستانية، تتضح حقيقة المشهد الدراسي المثير للقلق، جراء غياب الاجراءات الوقائية عن أعين الطلبة من خلال انقطاع المواد المطهرة والمعقمات، وتزود بعض العيادات المدرسية بالصابون لغسل اليدين فقط، اضافة الى انشغال عدد من المدارس بأعمال انشائية للمباني، مما سبب زحمة خانقة عقب انتهاء الدوام المدرسي وخروج الطلبة.
«المشهد ليس حضاريا، وأبناونا عرضة للخطر بشكل كبير»، عبارة تحمل الكثير من معاناة اولياء الامور اطلقها عاقل الخالدي فور خروجه من احدى المدارس الباكستانية عند الساعة 1مصطحبا اولاده، مستغربا تأخر ادارة المدرسية بانجاز اعمالها الانشائية الى حين بداية دوام الطلبة وانتشار النفايات جراء الاعمال الانشائية التي تساعد بشكل كبير في انتشارالامراض بين المجتمع الطلابي.
من جهته، شن خالد ابوسلمان هجوما حادا على بعض المدارس الخاصة جراء الفوضى الادارية والزحمة، معتبرا ان معظم المدارس الحكومية تعتمد اجراءات وقائية على اعلى مستوى لمواجهة مرض انفلونزا الخنازير، فيما تنشغل هذه المدارس بأعمال انشائية غيرعابئة بمصيرالطلبة وضرورة وقايتهم من اعراض انفلونزا الخنازير الذي ينتشر عن طريق العدوى.
اما مازن العامري فوصف انطلاق الدراسة في المدارس الخاصة بالفوضى الفظيعة، مستغربا تجاهل المسؤولين في هذه المدارس لمطالب اولياء الأمور بضرورة تنظيم الحياة المدرسية، لاسيما ان البلاد تواجه خطر انتشار مرض انفلونزا الخنازير في المدارس، مستطردا بالقول «يقتصر اهتمام معظم المسؤولين على استلام رسوم الدراسة قبل بداية الدراسة فقط».
وتابع قائلا: «ألغوا طابورالصباح، كإجراء احترازي لمنع تجمع الطلبة، الا انه مع نهاية الدراسة يسمحون لجميع الطلبة بمغادرة ابواب المدرسة والتجمع في الخارج».
عيادات شكلية
ومن مشهد الزحمة غير الحضاري داخل أبواب بعض المدارس وخارجها، وغياب التنظيم في عمليات خروج الطلبة فور قرع جرس نهاية الدوام، في بيئة تعبق بالنفايات والغبار، تكمل «القبس» جولتها التفقدية على المدارس الخاصة ذات الرسوم القليلة، مع انطلاق دوام الطلبة وغياب إجراءات الوقاية.
ورغم تزود معظم هذه المدارس بالعيادات المدرسية، فإن مرض انفلونزا الخنازير مغيب عن جدول اعمال هذه العيادات، فالمطهرات تكاد تكون مفقودة في ادراج العيادات، ولا تزيد على الصابون لغسل اليدين، اما إجراءات الفحص اليومية للطلبة فمنعدمة، وتقتصر في عدد من المدارس على اجهزة الكشف الحراري اليومية التي تجرى لبعض الطلبة المشتبه بارتفاع حرارتهم.
«العيادة غير مجهزة لاستقبال الطلبة المشتبه باصابتهم بمرض انفلونزا الخنازير»، تعترف ممرضة في احدى المدارس الخاصة بالفحيحيل، مشيرة الى ان المدرسة غير مجهزة بمواد مطهرة، التي يتوجب على الطلبة ان يقوموا بشرائها اضافة الى الكمامات.
وتابعت الممرضة حديثها قائلة: «إذا اشتبهنا باصابة احد الطلبة، فنسارع الى الاتصال بولي أمره لأخذه وإرساله الى المستشفى لتلقي العلاج».
الفحص الحراري
وفي مدرسة خاصة مجاورة، يختلف الإجراء بعض الشيء، حيث تفيد ممرضة في عيادة المدرسة بأن الإدارة أوصت جميع المعلمين بضرورة مخاطبة العيادة فور الاشتباه بارتفاع حرارة طالب او شعوره بالتعب، للمباشرة فورا باستخدام جهاز الفحص الحراري اليدوي الذي يصعب استخدامه يوميا على جميع طلبة المدرسة الذين يفوق عددهم 1700 طالب وطالبة.
وتستطرد الممرضة بالقول: «المرض مبالغ به للغاية، فلا داعي للخوف والقلق، والدليل على ذلك ان حالات الوفاة التي شهدتها الكويت جراء هذا المرض لا تتجاوز أصابع اليد».
ويختلف الوضع في المدارس العربية، حيث يفيد ممرض في مدرسة بالسالمية، بان الامور تحت السيطرة، رغم ان إدارة المدرسة لا تجري فحصا يوميا على الطلبة، مشيرا الى انه فور الاشتباه بوجود اي حالة اصابة بمرض انفلونزا الخنازير، نقوم بفحصه في العيادة ومن ثم عزله في الغرفة المجاورة بانتظار وصول ولي الامر.
واضاف قائلا: «قمنا صباح امس بإرسال طالب الى المنزل، نتيجة شعوره بالتعب جراء البرد، وهو اجراء وقائي لتجنب مخالطته ببقية زملائه».
شكوى
استغرب احد اولياء الامور اصرار ادارة المدرسة على القيام بالأعمال الإنشائية خلال الفترة الصباحية التي تتزامن مع دوام الطلبة في المدارس. واعترف بقلقه الشديد من إصابة ابنه الذي يعاني من الربو، جراء انتشار الغبار والنفايات في كل مكان، موضحا ان عددا من اولياء الامور ارسلوا شكوى الى ادارة المدرسة، من دون تلقي أي رد.
قرار مستجد
كشف الطالب محمد في احدى المدارس الخاصة عن قرار جديد اصدرته ادارة مدرسته يفيد بمنع مغادرة الطلبة باب المدرسة الرئيسي قبل مجيء اولياء امورهم، موضحا ان هذا الاجراء استجد بعد ان سمحت المدرسة في اليوم الدراسي الاول بمغادرة الطلبة ابواب المدرسة، ما سبب فوضى وانزعاجا كبيرا من اولياء الامور.
• طلبة امام خطر الأعمال الإنشائية
• اين توجيهات التربية في ضرورة توفير العلب البلاستيكية لشرب الماء؟
• اجراءات الوقاية من انفلونزا الخنازير غائبة في العيادات الطبية
المناطق التعليمية حددت لـ«المنشآت» احتياجات مدارسها
*86 فصلاً دراسيا * 50 مخـزنـــــــاً *43 غرفة للمدرسين
حددت المناطق التعليمية الست احتياجات مدارسها ومتطلباتها من فصول دراسية ومختبرات علوم وحاسوب وغرف مدرسين وغيرها، في احصائية رفعتها الى قطاع المنشآت التربوية في وزارة التربية للمباشرة بتوفيرها وتجهيزها خلال الأشهر المقبلة. وأعلنت المناطق في الاحصائية التي تلقت «القبس» نسخة منها حاجتها الى بناء 86 فصلا دراسياً، منها 23 فصلا في منطقة الاحمدي التعليمية، و32 في العاصمة، اضافة الى 25 في الفروانية، و6 فصول في منطقة مبارك الكبير.
ولفتت الاحصائية الى حاجة منطقة حولي التعليمية الى 8 غرف للمدرسين، يقابلها 20 غرفة في العاصمة، و3 غرف في الاحمدي، و11 في مبارك الكبير، وغرفة فقط في الجهراء. كما اشارت الاحصائية الى حاجة المناطق التعليمية لانشاء 50 مخزناً، منها 7 في الاحمدي، و8 في العاصمة، اضافة الى 14 في حولي، و8 في الفروانية، اضافة الى 2 في الجهراء و11 في مبارك الكبير.
بوفيه
ومن المخازن الى البوفيه داخل المدارس، حيث أشارت الاحصائية إلى مطالبة المناطق التعليمية بـ36 بوفيها منها 3 في الاحمدي، و10 في العاصمة، و8 في حولي، اضافة الى 5 في الفروانية و9 في مبارك الكبير وبوفيه فقط في احدى مدارس الجهراء.
وعن حاجة مدارس المناطق التعليمية الى دورات المياه، كشفت الاحصائية عن حاجة العاصمة الى 10 دورات مياه، يقابلها 16 في كل من حولي ومبارك الكبير، و5 في الفروانية، اضافة الى 3 في مدارس الاحمدي، ودورة مياه واحدة في مدرسة الجهراء.
ومن مشاريع تطوير التعليم التي تبنتها وزارة التربية خلال العامين الاخيرين، طالبت منطقتا الاحمدي والفروانية ببناء ورشة توعية مرورية في مدرستين من مدارسها، فيما حددت مبارك الكبير حاجتها الى ورشة واحدة فقط، يقابلها غرفتان للاجتماعات في منطقة حولي التعليمية.
مراسم وغرف موسيقى
وفيما يتعلق بمراسم داخل المدارس، كشفت الاحصائية عن ضرورة اسراع قطاع المنشآت التربوية في بناء 19 مرسماً، منها 3 في مدارس الفروانية، و5 في مبارك الكبير، ومرسمان في الاحمدي، اضافة الى 8 مراسم في كل من العاصمة وحولي، ومرسم فقط في الجهراء.
كما تطرقت الاحصائية الى متطلبات المناطق التعليمية لغرف الموسيقى داخل المدارس، ومنها حاجة الاحمدي الى غرفة واحدة فقط، فيما أشارت كل من الجهراء والعاصمة والفروانية إلى حاجتها الى 9 غرف موسيقى، واثنين في حولي.
من جهة اخرى، اقتصرت متطلبات بناء مختبرات حاسوب وغرف تحكم على منطقتي الفروانية ومبارك الكبير التعليميتين، حيث اكدت الفروانية حاجتها الى مختبري حاسوب وغرفتي تحكم، فيما حددت الجهراء حاجتها الى 7 مختبرات حاسوب و4 غرف تحكم.
ولفتت الاحصائية الى حاجة المناطق التعليمية لبناء 10 مختبرات لغات، منها 6 في كل من حولي والفروانية، اضافة الى مختبرين في الجهراء، ومختبرين في كل من الاحمدي ومبارك الكبير.
مختبرات الغذاء
وعن مختبرات الغذاء بينت الاحصائية مطالبة منطقة حولي ببناء 8 مختبرات، و6 في العاصمة ومختبر واحد فقط في مبارك الكبير، اضافة الى مختبري انسجة في العاصمة ومختبر مماثل في مدرسة بمبارك الكبير.
وفيما لفتت الى مطالبة حولي ببناء 3 ورش كهرباء، و4 في كل من مبارك الكبير والعاصمة، وورشة واحدة فقط في الاحمدي، كشفت الاحصائية عن حاجة المناطق الى 9 ورش ديكور، و6 منها في كل من العاصمة وحولي، اضافة الى 2 في مبارك الكبير وورشة ديكور واحدة في الاحمدي.
وحول متطلبات المناطق التعليمية لبناء مختبرات العلوم، بينت الاحصائية حاجة العاصمة الى 5 مختبرات، واثنين في الجهراء، و3 في الاحمدي وكذلك مختبر فقط في مبارك الكبير، اضافة الى 9 غرف تحضير، 4 منها في العاصمة، و3 في الاحمدي واثنتان في كل من الجهراء ومبارك الكبير.
طلبة هربوا من أبواب المدارس:
خرجنا من دون علم أحد.. والمجمعات ملاذنا
• طالب متجه للمجمعات التجارية
كتب حمد السلامة:
«وين رايحين؟!» بصوت عالٍ يطلق هذا التساؤل بعض الطلبة لزملائهم الذين هربوا خارج اسوار المدرسة، بعد ان وجدوا حضورهم من عدمه الشيء نفسه، حسب ردهم.
الطلبة الذين شكلوا مجموعات حددوا مسار هروبهم بالتوجه الى المجمعات التجارية والمقاهي والجمعيات التعاونية لقضاء وقت افضل من الدراسة، حسب ما يقولون.
ولكن السؤال الذي يطرح نفسه: كيف تكمن هؤلاء الطلبة من الخروج من بوابة المدرسة امام مرأى ومسمع الادارة؟!
وهل يعلم اولياء امورهم حقيقة هذا الامر؟
«القبس» رافقت هؤلاء الطلبة «هروبهم» -ولكن من دون ان يعلموا- بدءا من المدرسة ولغاية وصولهم الى الاماكن التي قصدوها.
التوجه للمجمعات
البداية كانت لدى توجهنا في زيارة لاحدى المدارس الخاصة في محافظة الجهراء، وقبل الدخول الى البوابة لفت انتباهنا تواجد مجموعة من الطلبة خارج المدرسة، رغم ان الدوام الدراسي كان حاضراً، وما هي لحظات حتى توجه هؤلاء الطلبة سيرا على الاقدام بالقرب من احد المجمعات التجارية التي لا تفصل المسافة بينها وبين المدرسة سوى امتار قليلة، وما ان دخلوا المُجمع -حيث كانت تشير الساعة الى العاشرة صباحاً- حتى بدأوا بالتجول بين المحلات التجارية وسط هرج ومرج، وكانت انظار اصحاب المحلات متفاجئة من تواجد هؤلاء الطلبة في المجمعات وعدم التزامهم بالدوام.
مجموعات
وما هي الا لحظات حتى حضرت مجموعة أخرى من الطلبة فاستوقفتهم وسألتهم عما يفعلون في هذا المكان، فأجاب أحدهم بالقول «ماكو دراسة والجميع غائب فخرجنا من المدرسة».
• كيف خرجتم من المدرسة؟
ــــ من باب المدرسة.
• كيف؟
ــــ بدون علم أحد.
• لماذا يحمل بعضكم الكتب الدراسية وآخرون لا يحملونها؟
ــــ وضعناها في مكان آمن بالقرب من المدرسة.
• ولماذا لم تجلسوا في المدرسة؟
ــــ مللنا بسبب أنه لا توجد دراسة وأغلب الطلبة غابوا.
• لماذا لم تتوجهوا الى منازلكم؟
ــــ أولياء أمورنا يرفضون ويعتقدون بأنه توجد دراسة.
• ألا تخشون أن يشاهدوكم في هذه المجمعات؟
ــــ أولياء أمورنا بالدوام ولا يحضرون الى هذه المجمعات.
بعدها رد عليّ أحدهم متسائلاً: هل أنت محقق؟
احنا نبي نلحق على ربعنا، تركوني ورحلوا للالتحاق بزملائهم الآخرين.
وخلال خروجي شاهدت احدى سيارات الأجرة تحت الطلب تتوقف فتستقلّ بعض الطلبة ثم تغادر!
• .. وآخرون داخل الجمعية
بعض مدارس الجهراء الخاصة
الطلبة فرضوا الغياب.. وإجراءات الوقاية غائبة!
مفاجآتان، ولكن غير سارتين، في اغلب المدارس الخاصة في الجهراء، الأولى هي فرض الطلبة اجازة اجبارية، رغم التحذيرات من ادارات هذه المدارس بمحاسبتهم.
والثانية هي ان اغلب طلبة المرحلة المتوسطة يعتقدون بان اجازتهم الدراسية رحلت الى 4 اكتوبر المقبل مساواة بتأجيل الدراسة مع الحكومة.
وكان الوضع في هذه المدارس مضحكا ومبكيا بعد ان تحولت بعض الفصول الدراسية الى اماكن مهجورة، في حين ان الاخرى لا يتعدى عدد الطلبة الملتزمين بالدوام من 5 الى 6 طلاب.
من المسؤول عن كل ذلك؟
«القبس»، التي قامت بجولة على هذه المدارس في محافظة الجهراء، تفقدت الفصول الدراسية التي كان لسان حال المعلمين فيها «يا ريتكم ما داومتم، لأن الدرس سيعاد مرة اخرى»، بعد التزام الطلبة بالدوام الاسبوع المقبل، كما هو متوقع!
الطلبة الملتزمون بالدوام كانوا ضحية زملائهم الآخرين، حسب ما قالوا لـ«القبس» ان المدرسين بدأوا بتدريس المواد ولكن الاجواء لا تعطينا الاندفاع للتفاعل مع الدراسة بعد ان شاهدنا هذا الغياب الكبير لزملائنا، فضلا عن ان بعض زملائنا أصبحوا يخرجون في منتصف الدوام بعد ان يشاهدوا الغياب الكبير لزملائنا الطلبة، حيث يحضر أولياء أمورهم ويصطحبونهم.
تأجيل الدراسة
وأضافوا ان المدارس الخاصة لو التزمت بتأجيل موعد الدراسة للمرحلة المتوسطة مساواة مع الحكومية لكان أفضل لنا ولها، ولما حدث ما حدث.
وعند انتقالنا إلى عدد من المعلمين في المدرسة الذين اعتبروا ان الدوام الحالي شبه إجازة بالنسبة لهم، قالوا ل «القبس» ان الجميع ملتزمون بتحضير الدروس للطلبة وشرحها لهم حتى وإن كان عددهم قليلا، وسنلتزم بالتعليمات الصادرة من الإدارة بشأن الطلبة الذين لم يلتزموا بالدوام، سواء بإعادة تدريسهم ما فاتهم من مواد دراسية او استكمال المواد الدراسية.
وأكدوا ان جميع الإجراءات الوقائية التي وفرتها إدارة المدرسة تؤكد سلامة الطلبة والقضاء على أي مخاوف.
الوجه الآخر
إلا أن جولة «القبس» كشفت عن الوجه الآخر لما قاله المعلمون، حيث ان الاجراءات الوقائية المتمثلة في توفير أدوات التعقيم ضد مرض انفلونزا الخنازير غير متوافرة في هذه المدارس، وطاولات الفصول ملاصقة للطلبة،
أولياء الأمور
ولدى انتهائنا من هذه الجولة، التي شملت عددا من المدارس الخاصة في محافظة الجهراء، التقينا بعدد من اولياء الامور الذين شددوا على ضرورة ان توفر هذه المدارس اجراءات الوقاية من مرض انفلونزا الخنازير، كما هو متوفر في المدارس الحكومة، فضلا عن تأجيل الدراسة للمرحلة المتوسطة الى 4 اكتوبر، خاصة انه لا يوجد اي التزام بالدوام من قبل الطلبة سوى ابنائنا الذين لا تتجاوز اعدادهم من 5 الى 6 في الفصل الواحد.
ويقول خالد الشمري، ان ابني اصبح يردد علي في كل يوم بأن زملاءه لم يحضروا وبالتالي لا يرغب في التوجه الى المدرسة،لكنني اجبره على الالتزام بالدوام لانني لم اصدقه في بداية الامر، ولكن بعدما شاهدت العدد القليل للطلبة لدى خروجهم من المدرسة ايقنت حقيقة الامر.
واضاف افكر حاليا بأن يغيب عن الدراسة خلال هذا الاسبوع على ان يدوام الاحد المقبل الذي سيشهد التزام الطلبة بالدوام على حد قول احد المعلمين.
لا اهتمام
فيما اعتبر سلطان العنزي ان ادارة المدرسة لا يهمها الطلبة سوى قبض الاموال منا، حيث كان يجدر بها ان توفر كل وسائل الحماية من مرض انفلونزا الخنازير لابنائنا حتى لا يصابوا بالعدوى، وعدم توفر هذه المواد يجعلنا نفكر جديا بعدم تدريس ابنائنا في هذه الايام.
وايده الرأي نزال الخالدي، الذي شكك في قدرة المدرسة الخاصة على اكتشاف مرض انفلونزا الخنازير عند اصابة اي طالب، لان ما نشاهده في المدارس الاخرى عبر الصحف من استعدادات لا ينطبق على هذه المدارس المنسية.
وتساءل هل يوجد ممرض لفحص الطلبة، ام ان الوضع مجرد كلام بكلام؟
من جانبه، طالب احمد شهاب بضرورة تأجيل دوام طلبة المتوسط لان حضورهم في ظل هذا الغياب الكبير لا يغني ولا يسمن من جوع.
لقطات:
• لوحظ التواجد الكثير لأولياء الأمور في العديد من المدارس لإخراج ابنائهم قبل موعد الخروج الرسمي، وعند سؤالنا لهم كان ردهم أن وجودهم مثل عدمه.
• بعض الطلبة استعانوا بــ«التاكسي» بعد تفاجئهم بعدم وجود غيرهم في الفصل.
• كان استعداد أغلب المدارس، وقائيا، بدائيا لدرجة ان بعض ابواب الممرضين كانت مغلقة، فضلا عن عدم مراعاة المسافة المطلوبة بين الطاولات في الفصول.
• خلال جولة «القبس» لوحظ على بعض المعلمين الملل، حيث كان بعضهم يشرح لتلاميذه مواضيع في مراحل سابقة نظرا للعدد الذي لا يتعدى أصابع اليد الواحدة في الفصل.
• طالب العديد من أولياء الأمور بضرورة المساواة بين التلاميذ ومنحهم إجازة واحدة، لافتين الى قرار منح المدارس الحكومية عطلة تختلف عن نظيراتها الخاصة.
الديتول
انحسرت أساليب الوقاية في بعض المدارس على غسيل الممرات بالمعقمات (الديتول)، وذلك نظرا لقلة الحضور وعدم وجود الازدحام، فضلا عن عدم توفير ممرضين معتمدين من وزارة الصحة لمواجهة الطوارئ.
وضع مأساوي
الوضع المأساوي والحزين في هذه المدارس يدعو الى ضرورة التحرك الجاد لتوفير جميع وسائل الحماية من مرض انفلونزا الخنازير حتى لا يروح الطلبة في هذه المدارس ضحية الإهمال.
القبس 29\9\2009
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
الوكيلة المساعدة للتعليم العام جالت أمس على مدارس «الأحمدي التعليمية»
اللوغاني: لا إصابات بين الطلبة بأنفلونزا الخنازير ونسبة الحضور ارتفعت
اللوغاني متحدثة لوسائل الإعلام
|كتب نواف نايف|
اختباران، وثلاث فرص لمنع التجمعات الطلابية، ولا اصابات بين الطلبة بانفلونزا الخنازير، زيادة نسبة الحضور في اليوم الثاني.. هذا ما أكدته الوكيلة المساعدة للتعليم العام منى اللوغاني أمس بعد جولتها التفقدية في مدارس منطقة الاحمدي التعليمية للاطمئنان على سير العام الدراسي الجديد، معلنة « ان وزارة الصحة سوف تتعامل مع حالات الاصابة في حال حدوثها وليس وزارة التربية ».
وقالت اللوغاني عقب الجولة « اطلعنا على استعدادات المدارس واستكمال التجهيزات اللازمة التي تحتاجها من كتب وكوادر تدريسية وإدارية إضافة إلى المعقمات والبروشورات الخاصة بالمرض، واستمعت إلى شرح مفصل من مديري المدارس عن كيفية الاستعدادات التي واكبت انطلاق العام الدراسي الجديد »، مشيرة إلى أن الزيارات الميدانية أظهرت تقدما ملحوظا في أعداد الطلبة الذين حضروا في اليوم الثاني للدراسة، وأفادت أن هذه الجولة كانت استكمالا لجولة وزيرة التربية الدكتورة موضي الحمود في اليوم الأول للدراسة، وقالت « سنواصل جولاتنا الميدانية على جميع المناطق التعليمية وسيكون جزء كبير من هذه الزيارات مفاجئا بعيدا عن التغطية الإعلامية للوقوف على مدى جهوزية المدارس »، موضحة أن الزيارات الميدانية لها أثر ناجح في معرفة مدى نجاح الخطط المنهجية التي تضعها الوزارة مثل توزيع بروشورات وعرض التعليمات الطبية على الطلبة لتوعيتهم صحيا.
وعزت زيادة عدد الفرص من اثنتين الى ثلاث لتلافي التجمعات الطلابية، وأفادت أن وزارة التربية جهزت 243 عيادة وستستكمل وزارة الصحة تجهيزها مع بداية دوام الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي، وبينت انه لا توجد أي اختبارات « ثالثة » وان ما حصل هو إعادة الاختبار المؤجل لطالبين كانا قد أصيبا بانفلونزا الخنازير ولم يحضرا اختباراتهما وذلك بناء على تقرير طبي من وزارة الصحة.
وأشارت اللوغاني الى أن قطاع التعليم العام لم يتلق إلى الآن أي شكاوى من المدارس، موضحة انها مستعدة لتلقي اي طلبات لسد النواقص لا سيما ان هناك لجانا تعمل على سد النواقص في المدارس تمهيدا لعلاجها وحلها في أسرع وقت ممكن، وزادت: « نستقبل جميع الشكاوى التي تزودنا بها المدارس مباشرة عبر الفاكسات المخصصة لتلقي تلك الشكاوى ليتم التعامل معها مباشرة »، مؤكدة أن الكتب المدرسية وصلت إلى الطلبة بشكل كامل.
وأبدت اللوغاني رضاها عما شاهدته، وقالت « نأمل أن يستكمل العام الدراسي بجهد وجدية ليختتم بنجاح مع سلامة جميع أبنائنا الطلبة »، معلنة ان قطاع التعليم خاطب المناطق التعليمية لتزويده بأسماء المعلمين والإداريين المستحقين للأعمال الممتازة.
من جهته، أكد مدير عام منطقة الأحمدي التعليمة طلق الهيم أن الهيئات التعليمية جاهزة في المدارس ولم نواجه أي نقص خصوصا أن إدارة التنسيق بوزارة التربية وفرت كافة متطلبات المدارس من المعلمين لجميع التخصصات، مشيرا إلى أن الاستعدادات سارت على قدم وساق ولم تواجهنا أي مشاكل حتى الآن.
وقال الهيم: «لم نتوقع استكمال استعداداتنا مع بداية العام الدراسي»، مؤكدا انه تم السماح لأولياء الأمور في اليوم الأول مرافقة أبنائهم للتأكد بأنفسهم من استعداداتنا حتى لا يتخوفوا من إرسالهم إلى المدرسة، وأوضح ان «جهود لجنة الاستعدادات قامت بدورها وساهمت في توفير كافة متطلبات العام الدراسي»، لافتا الى ان جميع الاجراءات الاحترازية والوقائية ضد مرض انفلونزا الخنازيرمكتملة، داعيا أولياء الامور الى عدم التخوف لاسيما واننا اتخذنا كافة اجراءات الوقاية، متوقعا ان يكتمل نصاب الطلبة بالفصول الدراسية خلال الايام المقبلة.
وكانت اللوغاني قد جالت على مدارس منطقة الأحمدي التعليمية برفقة مدير عام المنطقة طلق الهيم وعدد من المسؤولين في المنطقة، واستمعت الى الملاحظات والإيضاحات التي طرحها مديرو المدارس والمعلمون والإداريون، ودونتها وأعطت توجيهات فورية لتسهيل أمور المدارس، واطمأنت على استكمال تجهيز العيادات الطبية بكافة اللوازم، واستمعت لشرح مفصل من إحدى الممرضات في مدرسة ثانوية عواطف العذبي حول مهامها والإرشادات الخاصة بفيروس انفلونزا الخنازير، واطلعت على التجربة الإعلامية التوعوية لثانوية عبد الله الأحمد التي علقت تلفزيونات تعليمية على مدخل المدرسة لعرض إرشادات التعامل مع المرض إضافة إلى الاستديو الذي خصصته المدرسة كمركز إعلامي متكامل يضم قسما للتسجيل الصوتي والمونتاج كان محط إعجاب الزائرين، كما اطلعت على سجل البيانات الأولية للطلبة الذي تم استحداثه لبيانات جديدة مع بداية العام الدراسي ليضم الطلبة المصابين بأمراض مزمنة لتتم رعايتهم بشكل خاص.
الهيم لـ «الراي»:
إصابات «الأحمدي»... إشاعة
كتب نواف نايف:
نفى المدير العام لمنطقة الاحمدي التعليمية طلق الهيم ما تردد أمس عن اصابة رئيسة قسم وطالبتين في ثانوية الرتقة بنات بمنطقة فهد الاحمد بانفلونزا الخنازير.
وقال الهيم في تصريح لـ «الراي» ان ما تردد عن الاصابات «غير صحيح»، مشيرا الى ان احدى الطالبات بالمدرسة «اتصلت على والدتها بعد ان شعرت بالتعب ونقلتها الى المركز الصحي الذي كشف عليها واكد خلوها من اي اصابة».
واضاف الهيم ان مديرة المدرسة «طلبت من ولية الامر ان تحضر ورقة من المركز الصحي تؤكد خلوها من الاصابة، وبالفعل احضرت هذه الورقة وتم السماح للطالبة بالدوام». وأكد ان المنطقة التعليمية «لن تخفي اي حالات اصابة في حال وقوعها لاسيما واننا استعددنا جيدا لهذا الامر»، داعيا الجميع إلى «عدم نقل المعلومات غير الصحيحة والاشاعات التي تساهم في ترويع وتخويف اولياء الامور وايضا الطلبة».
مصافحة طلابية بالكمام
الوكيلة المساعدة للتعليم العام تعقم يديها (تصوير موسى عياش ودانيال هلال )
العطس بالمنديل طبقاً للإرشادات الصحية
اطمئنان على التجهيزات
متابعة لأحد الدروس
جانب من الجولة التفقدية داخل أحد الفصول
ضبط الكمام
قياس درجة الحرارة
لوحة توعوية بالمرض
الراي العام 29\9\2009
الوكيلة المساعدة للتعليم العام جالت أمس على مدارس «الأحمدي التعليمية»
اللوغاني: لا إصابات بين الطلبة بأنفلونزا الخنازير ونسبة الحضور ارتفعت
اللوغاني متحدثة لوسائل الإعلام
|كتب نواف نايف|
اختباران، وثلاث فرص لمنع التجمعات الطلابية، ولا اصابات بين الطلبة بانفلونزا الخنازير، زيادة نسبة الحضور في اليوم الثاني.. هذا ما أكدته الوكيلة المساعدة للتعليم العام منى اللوغاني أمس بعد جولتها التفقدية في مدارس منطقة الاحمدي التعليمية للاطمئنان على سير العام الدراسي الجديد، معلنة « ان وزارة الصحة سوف تتعامل مع حالات الاصابة في حال حدوثها وليس وزارة التربية ».
وقالت اللوغاني عقب الجولة « اطلعنا على استعدادات المدارس واستكمال التجهيزات اللازمة التي تحتاجها من كتب وكوادر تدريسية وإدارية إضافة إلى المعقمات والبروشورات الخاصة بالمرض، واستمعت إلى شرح مفصل من مديري المدارس عن كيفية الاستعدادات التي واكبت انطلاق العام الدراسي الجديد »، مشيرة إلى أن الزيارات الميدانية أظهرت تقدما ملحوظا في أعداد الطلبة الذين حضروا في اليوم الثاني للدراسة، وأفادت أن هذه الجولة كانت استكمالا لجولة وزيرة التربية الدكتورة موضي الحمود في اليوم الأول للدراسة، وقالت « سنواصل جولاتنا الميدانية على جميع المناطق التعليمية وسيكون جزء كبير من هذه الزيارات مفاجئا بعيدا عن التغطية الإعلامية للوقوف على مدى جهوزية المدارس »، موضحة أن الزيارات الميدانية لها أثر ناجح في معرفة مدى نجاح الخطط المنهجية التي تضعها الوزارة مثل توزيع بروشورات وعرض التعليمات الطبية على الطلبة لتوعيتهم صحيا.
وعزت زيادة عدد الفرص من اثنتين الى ثلاث لتلافي التجمعات الطلابية، وأفادت أن وزارة التربية جهزت 243 عيادة وستستكمل وزارة الصحة تجهيزها مع بداية دوام الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي، وبينت انه لا توجد أي اختبارات « ثالثة » وان ما حصل هو إعادة الاختبار المؤجل لطالبين كانا قد أصيبا بانفلونزا الخنازير ولم يحضرا اختباراتهما وذلك بناء على تقرير طبي من وزارة الصحة.
وأشارت اللوغاني الى أن قطاع التعليم العام لم يتلق إلى الآن أي شكاوى من المدارس، موضحة انها مستعدة لتلقي اي طلبات لسد النواقص لا سيما ان هناك لجانا تعمل على سد النواقص في المدارس تمهيدا لعلاجها وحلها في أسرع وقت ممكن، وزادت: « نستقبل جميع الشكاوى التي تزودنا بها المدارس مباشرة عبر الفاكسات المخصصة لتلقي تلك الشكاوى ليتم التعامل معها مباشرة »، مؤكدة أن الكتب المدرسية وصلت إلى الطلبة بشكل كامل.
وأبدت اللوغاني رضاها عما شاهدته، وقالت « نأمل أن يستكمل العام الدراسي بجهد وجدية ليختتم بنجاح مع سلامة جميع أبنائنا الطلبة »، معلنة ان قطاع التعليم خاطب المناطق التعليمية لتزويده بأسماء المعلمين والإداريين المستحقين للأعمال الممتازة.
من جهته، أكد مدير عام منطقة الأحمدي التعليمة طلق الهيم أن الهيئات التعليمية جاهزة في المدارس ولم نواجه أي نقص خصوصا أن إدارة التنسيق بوزارة التربية وفرت كافة متطلبات المدارس من المعلمين لجميع التخصصات، مشيرا إلى أن الاستعدادات سارت على قدم وساق ولم تواجهنا أي مشاكل حتى الآن.
وقال الهيم: «لم نتوقع استكمال استعداداتنا مع بداية العام الدراسي»، مؤكدا انه تم السماح لأولياء الأمور في اليوم الأول مرافقة أبنائهم للتأكد بأنفسهم من استعداداتنا حتى لا يتخوفوا من إرسالهم إلى المدرسة، وأوضح ان «جهود لجنة الاستعدادات قامت بدورها وساهمت في توفير كافة متطلبات العام الدراسي»، لافتا الى ان جميع الاجراءات الاحترازية والوقائية ضد مرض انفلونزا الخنازيرمكتملة، داعيا أولياء الامور الى عدم التخوف لاسيما واننا اتخذنا كافة اجراءات الوقاية، متوقعا ان يكتمل نصاب الطلبة بالفصول الدراسية خلال الايام المقبلة.
وكانت اللوغاني قد جالت على مدارس منطقة الأحمدي التعليمية برفقة مدير عام المنطقة طلق الهيم وعدد من المسؤولين في المنطقة، واستمعت الى الملاحظات والإيضاحات التي طرحها مديرو المدارس والمعلمون والإداريون، ودونتها وأعطت توجيهات فورية لتسهيل أمور المدارس، واطمأنت على استكمال تجهيز العيادات الطبية بكافة اللوازم، واستمعت لشرح مفصل من إحدى الممرضات في مدرسة ثانوية عواطف العذبي حول مهامها والإرشادات الخاصة بفيروس انفلونزا الخنازير، واطلعت على التجربة الإعلامية التوعوية لثانوية عبد الله الأحمد التي علقت تلفزيونات تعليمية على مدخل المدرسة لعرض إرشادات التعامل مع المرض إضافة إلى الاستديو الذي خصصته المدرسة كمركز إعلامي متكامل يضم قسما للتسجيل الصوتي والمونتاج كان محط إعجاب الزائرين، كما اطلعت على سجل البيانات الأولية للطلبة الذي تم استحداثه لبيانات جديدة مع بداية العام الدراسي ليضم الطلبة المصابين بأمراض مزمنة لتتم رعايتهم بشكل خاص.
الهيم لـ «الراي»:
إصابات «الأحمدي»... إشاعة
كتب نواف نايف:
نفى المدير العام لمنطقة الاحمدي التعليمية طلق الهيم ما تردد أمس عن اصابة رئيسة قسم وطالبتين في ثانوية الرتقة بنات بمنطقة فهد الاحمد بانفلونزا الخنازير.
وقال الهيم في تصريح لـ «الراي» ان ما تردد عن الاصابات «غير صحيح»، مشيرا الى ان احدى الطالبات بالمدرسة «اتصلت على والدتها بعد ان شعرت بالتعب ونقلتها الى المركز الصحي الذي كشف عليها واكد خلوها من اي اصابة».
واضاف الهيم ان مديرة المدرسة «طلبت من ولية الامر ان تحضر ورقة من المركز الصحي تؤكد خلوها من الاصابة، وبالفعل احضرت هذه الورقة وتم السماح للطالبة بالدوام». وأكد ان المنطقة التعليمية «لن تخفي اي حالات اصابة في حال وقوعها لاسيما واننا استعددنا جيدا لهذا الامر»، داعيا الجميع إلى «عدم نقل المعلومات غير الصحيحة والاشاعات التي تساهم في ترويع وتخويف اولياء الامور وايضا الطلبة».
مصافحة طلابية بالكمام
الوكيلة المساعدة للتعليم العام تعقم يديها (تصوير موسى عياش ودانيال هلال )
العطس بالمنديل طبقاً للإرشادات الصحية
اطمئنان على التجهيزات
متابعة لأحد الدروس
جانب من الجولة التفقدية داخل أحد الفصول
ضبط الكمام
قياس درجة الحرارة
لوحة توعوية بالمرض
الراي العام 29\9\2009
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
البلدية تعلن بدء جولاتها التفتيشية على المقاصف في المدارس
أعلن مدير ادارة العلاقات العامة في بلدية الكويت راشد الحشان عن بدء جولات البلدية التفتيشية على جميع مقاصف المدارس في البلاد، مشيرا إلى ان فريقا من وزارة الصحة يقوم بمتابعة هذه الاغذية مع بلدية الكويت من خلال الكشف المستمر على الاطعمة طوال العام الدراسي وفي جميع المدارس، وذلك بأخذ عينات عشوائية من المواد الغذائية المتداولة وارسالها إلى مختبر وزارة الصحة.
وأضاف: ان «جميع الشركات التي تمول المدارس بالمواد الغذائية لابد ان تكون موقعة على عقود مع وزارة التربية والتي بدورها تقوم بتزويد البلدية بالكشف الخاص بأسماء الشركات المعتمدة لتقوم البلدية بدورها بمتابعة عمل هذه الشركات والتفتيش عليها في الصباح الباكر عند تحضير الوجبات الغذائية الخاصة بطلبة المدارس وقبل عملية توزيعها».
وأوضح ان جميع مقاصف المدارس لا تحوي اي مطابخ تحضيرية لاعداد الوجبات الغذائية وانه في حال وجود شكوى من الطلبة بوجود تلك المطابخ الخاصة باعداد الوجبات تقوم البلدية بتحرير تنبيه للمدرسة والشركة على حد السواء وذلك لمخالفتهما انظمة ولوائح البلدية ووزارة التربية، منوها انه في حال تكرار المخالفات التي حررت لمصانع تحضير الوجبات الغذائية فإن البلدية ترسل كتابا إلى وزارة التربية لاستبعاد هذه الشركات والمصانع من عقودها.
وقال «هناك لجنة مشتركة من بلدية الكويت ووزارة التربية ووزارة الصحة العامة وضعت اشتراطات لمصلحة الطلبة منها تسلم الاغذية الموردة للمقصف المدرسي قبل موعد الفرصة بساعة واحدة فقط في صناديق بلاستيكية محكمة الغلق وان تنقل بسيارات مجهزة لهذا الغرض، بالاضافة إلى ان يحدد مدير المدرسة احد العاملين في المدرسة لتسلم المواد الغذائية الموردة للمقصف بحيث تكون الفطائر معبأة بأكياس نايلون نظيفة لكل فطيرة على حدة ومغلفة حراريا ومدون عليها تاريخ الانتاج باستخدام ختم مع ذكر المكونات واسم المورد بخط واضح وبصفة يومية».
ولفت الحشان إلى انه لا يجوز للمدرسة ان تحتفظ بالفطائر الزائدة إلى يوم آخر ولابد ان تتم مراعاة وجود ارفف او خزانات لحفظ الاغذية غير المبردة ومراعاة نظافة المكان بالاضافة إلى التأكد من صلاحية المواد الغذائية المقدمة للطلبة وعدم توريد مواد غذائية متبق على انتهاء صلاحيتها اقل من نصف المدة لاسيما انه لا يسمح بالتعامل مع اي مورد للبسكويت او العصائر ما لم يبرز شهادة اختبار عينة صادرة عن بلدية الكويت، منوها بضرورة التزام المدارس بتوفير وسائل للقضاء على الحشرات والقوارض وتزويد المقصف المدرسي بعدد من اوعية القمامة للمحافظة على نظافة المقصف المدرسي.
وعن الاصناف المسموح ببيعها في المقصف المدرسي قال الحشان ان «من بينها المشروبات التي تشمل العلب الكرتونية من الحجم الصغير من الحليب السادة او المطعم بنكهات الموز او الفراولة او اللبن الخاثر وعصير الفواكه مختلف الانواع من الفواكه الطبيعية والتي لا تحتوي على اضافات صناعية بالاضافة إلى نكتار الفواكه».
واضاف ان «من ضمن الاصناف المسموح ببيعها البسكويت السادة او المحشو بالتمر او التين او السمسم والكعك الجاف ورقائق الذرة بالاضافة إلى الويفر (بسكويت محشو بطريقة رقيقة من الشكولاته) اما الفواكه فهي تشمل التفاح والبرتقال والموز وان تكون نظيفة ومغلفة اما الفطائر فهي تشمل جبنة وزعتر وفلافل ولبنة بالزعتر وفلافل باللبنة وبيتزا جبن فقط من دون خضرة وفطيرة فول».
الراي العام 29\9\2009
البلدية تعلن بدء جولاتها التفتيشية على المقاصف في المدارس
أعلن مدير ادارة العلاقات العامة في بلدية الكويت راشد الحشان عن بدء جولات البلدية التفتيشية على جميع مقاصف المدارس في البلاد، مشيرا إلى ان فريقا من وزارة الصحة يقوم بمتابعة هذه الاغذية مع بلدية الكويت من خلال الكشف المستمر على الاطعمة طوال العام الدراسي وفي جميع المدارس، وذلك بأخذ عينات عشوائية من المواد الغذائية المتداولة وارسالها إلى مختبر وزارة الصحة.
وأضاف: ان «جميع الشركات التي تمول المدارس بالمواد الغذائية لابد ان تكون موقعة على عقود مع وزارة التربية والتي بدورها تقوم بتزويد البلدية بالكشف الخاص بأسماء الشركات المعتمدة لتقوم البلدية بدورها بمتابعة عمل هذه الشركات والتفتيش عليها في الصباح الباكر عند تحضير الوجبات الغذائية الخاصة بطلبة المدارس وقبل عملية توزيعها».
وأوضح ان جميع مقاصف المدارس لا تحوي اي مطابخ تحضيرية لاعداد الوجبات الغذائية وانه في حال وجود شكوى من الطلبة بوجود تلك المطابخ الخاصة باعداد الوجبات تقوم البلدية بتحرير تنبيه للمدرسة والشركة على حد السواء وذلك لمخالفتهما انظمة ولوائح البلدية ووزارة التربية، منوها انه في حال تكرار المخالفات التي حررت لمصانع تحضير الوجبات الغذائية فإن البلدية ترسل كتابا إلى وزارة التربية لاستبعاد هذه الشركات والمصانع من عقودها.
وقال «هناك لجنة مشتركة من بلدية الكويت ووزارة التربية ووزارة الصحة العامة وضعت اشتراطات لمصلحة الطلبة منها تسلم الاغذية الموردة للمقصف المدرسي قبل موعد الفرصة بساعة واحدة فقط في صناديق بلاستيكية محكمة الغلق وان تنقل بسيارات مجهزة لهذا الغرض، بالاضافة إلى ان يحدد مدير المدرسة احد العاملين في المدرسة لتسلم المواد الغذائية الموردة للمقصف بحيث تكون الفطائر معبأة بأكياس نايلون نظيفة لكل فطيرة على حدة ومغلفة حراريا ومدون عليها تاريخ الانتاج باستخدام ختم مع ذكر المكونات واسم المورد بخط واضح وبصفة يومية».
ولفت الحشان إلى انه لا يجوز للمدرسة ان تحتفظ بالفطائر الزائدة إلى يوم آخر ولابد ان تتم مراعاة وجود ارفف او خزانات لحفظ الاغذية غير المبردة ومراعاة نظافة المكان بالاضافة إلى التأكد من صلاحية المواد الغذائية المقدمة للطلبة وعدم توريد مواد غذائية متبق على انتهاء صلاحيتها اقل من نصف المدة لاسيما انه لا يسمح بالتعامل مع اي مورد للبسكويت او العصائر ما لم يبرز شهادة اختبار عينة صادرة عن بلدية الكويت، منوها بضرورة التزام المدارس بتوفير وسائل للقضاء على الحشرات والقوارض وتزويد المقصف المدرسي بعدد من اوعية القمامة للمحافظة على نظافة المقصف المدرسي.
وعن الاصناف المسموح ببيعها في المقصف المدرسي قال الحشان ان «من بينها المشروبات التي تشمل العلب الكرتونية من الحجم الصغير من الحليب السادة او المطعم بنكهات الموز او الفراولة او اللبن الخاثر وعصير الفواكه مختلف الانواع من الفواكه الطبيعية والتي لا تحتوي على اضافات صناعية بالاضافة إلى نكتار الفواكه».
واضاف ان «من ضمن الاصناف المسموح ببيعها البسكويت السادة او المحشو بالتمر او التين او السمسم والكعك الجاف ورقائق الذرة بالاضافة إلى الويفر (بسكويت محشو بطريقة رقيقة من الشكولاته) اما الفواكه فهي تشمل التفاح والبرتقال والموز وان تكون نظيفة ومغلفة اما الفطائر فهي تشمل جبنة وزعتر وفلافل ولبنة بالزعتر وفلافل باللبنة وبيتزا جبن فقط من دون خضرة وفطيرة فول».
الراي العام 29\9\2009
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
العمير والسلطان: بث برامج تعليمية لمرحلة رياض الأطفال
تقدم النائبان الدكتور علي العمير وخالد السلطان باقتراح برغبة إلى مجلس الامة يقضي ببث برامج تلفزيونية تعليمية لمرحلة رياض الاطفال في الفترة الصباحية، وذلك لشغل اوقات فراغ الاطفال بما يعود عليهم بالنفع.
وجاء في نص الاقتراح «نظرا للظروف التي تعيشها البلاد من تأجيل الدراسة لمرحلة رياض الاطفال لمدة شهرين ولشغل اوقات فراغ الاطفال في الفترة الصباحية بما يعود عليهم بالنفع، نقترح بث برامج تلفزيونية تعليمية لمرحلة رياض الاطفال في الفترة الصباحية باحدى قنوات تلفزيون الكويت وتكون هذه البرامج بالتعاون مع وزارة التربية لشغل اوقات فراغ الاطفال بما يعود عليهم بالنفع».
الراي العام 29\9\2009
العمير والسلطان: بث برامج تعليمية لمرحلة رياض الأطفال
تقدم النائبان الدكتور علي العمير وخالد السلطان باقتراح برغبة إلى مجلس الامة يقضي ببث برامج تلفزيونية تعليمية لمرحلة رياض الاطفال في الفترة الصباحية، وذلك لشغل اوقات فراغ الاطفال بما يعود عليهم بالنفع.
وجاء في نص الاقتراح «نظرا للظروف التي تعيشها البلاد من تأجيل الدراسة لمرحلة رياض الاطفال لمدة شهرين ولشغل اوقات فراغ الاطفال في الفترة الصباحية بما يعود عليهم بالنفع، نقترح بث برامج تلفزيونية تعليمية لمرحلة رياض الاطفال في الفترة الصباحية باحدى قنوات تلفزيون الكويت وتكون هذه البرامج بالتعاون مع وزارة التربية لشغل اوقات فراغ الاطفال بما يعود عليهم بالنفع».
الراي العام 29\9\2009
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
السديراوي تؤكد حرص «التربية» على سلامة الطلاب والمعلمين
الراي العام 30\9\2009
كونا - أكدت وكيلة وزارة التربية في الكويت تماضر السديراوي «حرص الوزارة على سلامة الطلاب والطالبات وأعضاء الهيئة التدريسية والادارية فى مدارس وزارة التربية من مرض انفلونزا الخنازير».
وقالت السديراوي في تصريح صحافي على هامش مشاركتها في الاجتماع الـ68 للمجلس التنفيذي لمكتب التربية العربي لدول الخليج العربية في الرياض ان وزارة التربية «اتخذت كافة التدابير والاجراءات الوقائية اللازمة لسلامة الطلاب والطالبات من انفلونزا الخنازير». واضافت ان هذه الاجراءات والارشادات التي قامت بها الوزارة «جاءت متطابقة مع توصيات منظمة الصحة العالمية ومتوافقة مع اجراءات وزارات التربية والتعليم في دول مكتب التربية العربي لدول الخليج».
وطمأنت السديراوى أولياء الامور على صحة ابنائهم الطلاب والطالبات، مشيرة الى ان الوزارة «أكملت تجهيز 120 عيادة مدرسية فى مدارس وزارة التربية». واشارت الى ان العمل «جار لاستكمال باقي العيادات المدرسية في جميع مدارس الوزارة بالتعاون والتنسيق مع وزارة الصحة وامكاناتها التمريضية لهذه العيادات»، مضيفة ان مباني العيادات المدرسية «جاهزة في معظم المناطق التعليمية الست ماعدا 20 الى 25 مدرسة بحاجة الى بناء مبنى العيادة المدرسية في هذه المدارس».
واوضحت ان هذه العيادات «ستكون جاهزة بحلول نهاية شهر ديسمبر المقبل بالتعاون مع مديري المناطق التعليمية وقطاع المنشآت التربوية بالوزارة».
وتوجهت السديراوي بالتقدير لوزارة الصحة لتعاونها الدائم مع الوزارة في مجال تزويد الوزارة بعدد من الاجهزة الصحية لتوفيرها في العيادات المدرسية واعارتها للهيئة التمريضية العاملة في هذه العيادات. واكدت جهوزية الوزارة واكتمال استعداداتها لبداية العام الدراسي 2009/2010، مشيرة الى ان جميع الاوضاع التعليمية والادارية والصحية ممتازة ومطمئنة.
وعن الاجتماع الـ68 للمكتب التنفيذي لمكتب التربية العربي قالت السديراوي: «ناقشنا اجراءات التوعية والارشاد في مختلف وزارات التربية والتعليم في دول المكتب لمواجهة مرض انفلونزا الخنازير وبالتعاون والتنسيق مع وزارات الصحة بدول المكتب». واوضحت ان الاجتماع «شهد ايضا مناقشة تقرير مدير عام المكتب الدكتور علي القرني لتطوير التعليم في دول المكتب»، مشيرة الى ان وزارة التربية في الكويت «قطعت شوطا كبيرا في تنفيذ برامج تعزيز القيم في مناهج التعليم والمواطنة ومفهوم الذات كما قطعت شوطا كبيرا ايضا في مجال تنفيذ برامج التعليم الالكتروني والتي ستكون محل استفادة من جميع دول المكتب».
السديراوي تؤكد حرص «التربية» على سلامة الطلاب والمعلمين
الراي العام 30\9\2009
كونا - أكدت وكيلة وزارة التربية في الكويت تماضر السديراوي «حرص الوزارة على سلامة الطلاب والطالبات وأعضاء الهيئة التدريسية والادارية فى مدارس وزارة التربية من مرض انفلونزا الخنازير».
وقالت السديراوي في تصريح صحافي على هامش مشاركتها في الاجتماع الـ68 للمجلس التنفيذي لمكتب التربية العربي لدول الخليج العربية في الرياض ان وزارة التربية «اتخذت كافة التدابير والاجراءات الوقائية اللازمة لسلامة الطلاب والطالبات من انفلونزا الخنازير». واضافت ان هذه الاجراءات والارشادات التي قامت بها الوزارة «جاءت متطابقة مع توصيات منظمة الصحة العالمية ومتوافقة مع اجراءات وزارات التربية والتعليم في دول مكتب التربية العربي لدول الخليج».
وطمأنت السديراوى أولياء الامور على صحة ابنائهم الطلاب والطالبات، مشيرة الى ان الوزارة «أكملت تجهيز 120 عيادة مدرسية فى مدارس وزارة التربية». واشارت الى ان العمل «جار لاستكمال باقي العيادات المدرسية في جميع مدارس الوزارة بالتعاون والتنسيق مع وزارة الصحة وامكاناتها التمريضية لهذه العيادات»، مضيفة ان مباني العيادات المدرسية «جاهزة في معظم المناطق التعليمية الست ماعدا 20 الى 25 مدرسة بحاجة الى بناء مبنى العيادة المدرسية في هذه المدارس».
واوضحت ان هذه العيادات «ستكون جاهزة بحلول نهاية شهر ديسمبر المقبل بالتعاون مع مديري المناطق التعليمية وقطاع المنشآت التربوية بالوزارة».
وتوجهت السديراوي بالتقدير لوزارة الصحة لتعاونها الدائم مع الوزارة في مجال تزويد الوزارة بعدد من الاجهزة الصحية لتوفيرها في العيادات المدرسية واعارتها للهيئة التمريضية العاملة في هذه العيادات. واكدت جهوزية الوزارة واكتمال استعداداتها لبداية العام الدراسي 2009/2010، مشيرة الى ان جميع الاوضاع التعليمية والادارية والصحية ممتازة ومطمئنة.
وعن الاجتماع الـ68 للمكتب التنفيذي لمكتب التربية العربي قالت السديراوي: «ناقشنا اجراءات التوعية والارشاد في مختلف وزارات التربية والتعليم في دول المكتب لمواجهة مرض انفلونزا الخنازير وبالتعاون والتنسيق مع وزارات الصحة بدول المكتب». واوضحت ان الاجتماع «شهد ايضا مناقشة تقرير مدير عام المكتب الدكتور علي القرني لتطوير التعليم في دول المكتب»، مشيرة الى ان وزارة التربية في الكويت «قطعت شوطا كبيرا في تنفيذ برامج تعزيز القيم في مناهج التعليم والمواطنة ومفهوم الذات كما قطعت شوطا كبيرا ايضا في مجال تنفيذ برامج التعليم الالكتروني والتي ستكون محل استفادة من جميع دول المكتب».
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
يستعرض تقارير المناطق التعليمية الست حول الأسبوع الأول من الدراسة لتلافي وسد أي ملاحظات أو ثغرات
«وكلاء التربية» يبحث اليوم استعدادات «المتوسط» لبدء الدراسة الأحد
الأربعاء 30 سبتمبر 2009 - الأنباء
مريم بندق
اكدت مصادر تربوية مسؤولة ان وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د.موضي الحمود ستترأس صباح اليوم اجتماع مجلس وكلاء وزارة التربية.
وقالت المصادر في تصريحات خاصة لـ «الأنباء» ان الوزيرة الحمود تهدف من الاجتماع الى التأكد من استعدادات المدارس لاستقبال طلبة المرحلة المتوسطة والصفين الرابع والخامس الابتدائيين الأحد المقبل الرابع من اكتوبر.
وأكـدت ان الـمـجـلس سيستعرض التقارير التي طلبتها الوزيرة من مديري عموم المناطق التعليمية الست حول عملية سير الدراسة في مدارس المرحلة الثانوية وذلك لتلافي اي ملاحظات وسد اي ثغرات تكون قد ظهرت خلال هذا الاسبوع.
وأضافت المصادر ان وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د.موضي الحمود ستقوم بجولة ميدانية تفقدية الاحد المقبل لمدارس المرحلتين الابتدائية والمتوسطة للاطمئنان على اكتمال الاستعدادات والتأكد من تلافي هذه الملاحظات التي سيصدر بها مجلس الوكلاء توصيات في جلسته اليوم.
ولفتت المصادر الى ان الوزيرة ستقوم بمهمة رسمية الى باريس لترأس وفد الكويت في اجتماعات اليونيسكو الاثنين المقبل 5 أكتوبر وتعود الى البلاد السبت 10 منه انطلاقا من حرصها على متابعة جولاتها التفقدية لتلاميذ الصفوف الاول والثاني والثالث الابتدائي.
وأضافت المصادر ان وكيلة وزارة التربية تماضر السديراوي التي تقوم الآن بمهمة رسمية الى المملكة العربية السعودية ستغادر الى باريس لاستكمال ترؤس وفد الكويت في الثاني عشر من اكتوبر على ان تعود الى البلاد في السادس عشر منه لمتابعة دوام تلاميذ الصفوف الاول والثاني والثالث الابتدائي الذي يبدأ 18 اكتوبر.
وطمأنت المصادر اولياء الأمور بأن الوزارة حريصة جدا على توفير كل اسباب ومتطلبات الصحة والسلامة وحماية ابنائنا الطلبة من اي تعرض للاصابة بوباء انفلونزا الخنازير، مشيرة الى ان وعي مديري ومديرات المدارس من شأنه أن يجد من هذه الاصابات، مؤكدة ان الطلبة في ايد امينة والحافظ هو رب العالمين سواء ذهب الطالب الى مدرسته او بقي في غرفته، داعية اولياء الامور الى متابعة تذكير ابنائهم بالارشادات الوقائية.
استجابة رائعة
استجابت وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د.موضي الحمود لما طرحته «الأنباء» في عددها السبت الماضي حول ضرورة قيام الوزيرة بجولات مفاجئة، وقامت صباح أمس بجولة مفاجئة على المدارس العربية في منطقة جليب الشيوخ بمرافقة الوكيل المساعد للتعليم الخاص فهد الغيص واطمأنت خلالها على توافر متطلبات الوقاية من وباء إنفلونزا الخنازير.
في خطاب يشمل الموجه الفني والموجه الأول للمادة رفعته إلى رئيس الديوان عبدالعزيز الزبن
الروضان: صرف بدل الإشراف للموجهين الفنيين غير الكويتيين بناء على موافقة «الخدمة المدنية»
تغادر غداً إلى القاهرة في مهمة رسمية لمدة 20 يوماً للتعاقد مع 500 منفذة خدمة
لقاءات تنويرية تبدأ اليوم في منطقتي الجهراء والعاصمة لمديري المدارس وأولياء الأمور
مريم بندق
تغادر وكيلة وزارة التربية المساعدة للشؤون الإدارية وكيلة التخطيط بالانابة عائشة الروضان غدا الى القاهرة في مهمة رسمية تستغرق 20 يوما للتعاقد مع 500 منفذة خدمة للعمل في المدارس.
على صعيد آخر أقرت الروضان صرف بدل الإشراف لشاغلي وظائف التوجيه الفني من غير الكويتيين من أعضاء الهيئة التعليمية. ويشمل الصرف موجه فني مادة، موجه أول مادة وموجه مادة.
استندت الروضان في قرار الصرف الى موافقة ديوان الخدمة المدنية التي جاءت في الكتاب المؤرخ بتاريخ 19 يناير 1984 بشأن نص المادة الرابعة من قرار مجلس الخدمة المدنية رقم 1/82 بتحديد الوظائف التي تستحق بدل الاشراف ومن ضمنها وظائف التوجيه. وخاطبت رئيس ديوان الخدمة المدنية عبدالعزيز الزبن ردا على طلب موافاة الديوان بالاساس الذي تم الاستناد اليه في صرف بدل الاشراف لشاغلي وظائف التوجيه من غير الكويتيين من اعضاء الهيئة التعليمية.
على صعيد ثالث خاطبت الروضان مديرة المركز الاقليمي لتطوير البرمجيات نجيبة دشتي لنقل مراقبة تخطيط وتطوير النظم انتصار الحسينان ورئيس قسم تطوير التطبيقات م.حنان السعيدي الى مبنى المركز الاقليمي الكائن بمعهد الكويت للابحاث العلمية على ان يخصص الطابقان الأول والأرضي بالمبنى المشار إليه لاستخدام مراقبة تطوير النظم وقسم الانترنت بمركز المعلومات بوزارة التربية.
على صعيد مختلف تقيم منطقة الجهراء التعليمية اللقاء التنويري السنوي الذي يحضره مدير عام منطقة الجهراء التعليمية بالانابة ومديرو ومديرات ادارات جميع المدارس وذلك في التاسعة من صباح اليوم بمدرسة المطوعة شريفة العمر المتوسطة ـ بنات ـ العيون ق4، ش103، يخصص جزء من اللقاء للتوعية بإجراءات الوقاية من الاصابة بوباء إنفلونزا الخنازير. وتنظم الادارة العامة لمنطقة العاصمة التعليمية لقاءات تنويرية لأولياء الأمور عن مرض انفلونزا الخنازير صباح اليوم من الساعة العاشرة حتى الحادية عشرة صباحا بهدف تنوير اولياء الأمور وابنائنا الطلبة بدور مدير المدرسة للوقاية من هذا المرض بالاضافة الى القيام بجولة داخل المدرسة للاطمئنان على مدى جاهزية الادارات المدرسية لاستقبال الطلبة وذلك وفق الجدول المرفق.
محافظ مبارك الكبير: كل الدعم لتلبية مطالب مدارس المنطقة
مريم بندق
استقبل محافظ مبارك الكبير الشيخ علي العبدالله مدير عام منطقة مبارك الكبير التعليمية بدرية الخالدي ومدير ادارة الانشطة عيسى بورحمة.
وتم خلال اللقاء بحث قضايا المنطقة والأوضاع في المدارس واستعدادات العام الدراسي الجديد وانتظام الطلبة في الدوام المدرسي وتعاون بعض مؤسسات المجتمع المدني في توفير احتياجات المدارس.
وأكد المحافظ الشيخ علي العبدالله على تقديم الدعم المادي والمعنوي والعيني المطلوب لتلبية مطالب ومقترحات مديري ومديرات المدارس لضمان استمرارية الـعـام الـدراسي بكل نجاح وتحقيق الأهداف الموضوعة.
الداحس: بدء الدراسة للمستوى الثاني في الباكستانية والهندية أسوة بغيرها
مريم بندق
أعلن مدير عام الادارة العامة للتعليم الخاص محمد الداحس ان الدراسة ستبدأ للمستوى الثاني في رياض الاطفال بالمدارس الباكستانية والهندية بعد تطبيق ذلك في المدارس الاميركية والبريطانية، مشيرا الى ان قرار وقف الدراسة مازال ساري المفعول بالنسبة للمستوى الاول. وقال الداحس لـ «الأنباء»: الحمد لله الاوضاع مطمئنة واقبال الطلبة جيد في المراحل التعليمية المختفلة حيث حرص اولياء الامور على انتظام ابنائهم في الدراسة منذ اليوم الأول، مؤكدا ان المدارس الخاصة التزمت بتنفيذ النشرة المعممة عليهم واتخذت جميع الاجراءات الاحترازية المطلوبة لمواجهة اي احتمالات لإصابة الطلبة بإنفلونزا الخنازير مثمنا دور اولياء الامور وحرصهم المتمثل في توعية ابنائهم بالاحتياطات الوقائية التي عممتها وزارة الصحة بالتعاون مع التربية.
السديراوي: قطعنا شوطاً كبيراً في تنفيذ برامج التعليم الإلكتروني
الرياض ـ كونا: اكدت وكيلة وزارة التربية تماضر السديراوي امس حرص الوزارة على سلامة الطلبة والطالبات واعضاء الهيئة التدريسية والادارية في مدارس وزارة التربية من مرض انفلونزا الخنازير.
وقالت السديراوي لـ «كونا» على هامش مشاركتها في الاجتماع الـ 68 للمجلس التنفيذي لمكتب التربية العربي لدول الخليج العربية: ناقشنا اجراءات التوعية والارشاد في مختلف وزارات التربية والتعليم في دول المكتب لمواجهة مرض انفلونزا الخنازير وبالتعاون والتنسيق مع وزارات الصحة في دول المكتب.
وأوضحت ان الاجتماع شهد ايضا مناقشة تقرير مدير عام المكتب د.علي القرني لتطوير التعليم في دول المكتب، مشيرة الى ان وزارة التربية في الكويت قطعت شوطا كبيرا في تنفيذ برامج تعزيز القيم في مناهج التعليم والمواطنة ومفهوم الذات، كما قطعت شوطا كبيرا ايضا في مجال تنفيذ برامج التعليم الالكتروني والتي ستكون محل استفادة من جميع دول المكتب.
«التربية» تناشد العفاسي إلزام الحضانات بقرار الإغلاق
مريم بندق
ناشدت وزارة التربية وزير الشؤون الاجتماعية والعمل د.محمد العفاسي إلزام الحضانات الخاصة بتنفيذ قرار مجلس الوزراء الخاص بإغلاق الحضانات لمدة شهرين.
وقالت مصادر تربوية في قطاع التعليم الخاص لـ «الأنباء» ان الوزارة تجد مشكلة كبيرة تتمثل في أن أولياء الأمور المسجلين أطفالهم في الحضانات التي التزمت بقرار الاغلاق يرغبون في نقل اطفالهم الى الحضانات غير الملتزمة وهذا سيؤدي الى ارتفاع اعداد الحضانات غير الملتزمة مما قد يكون له اثر سلبي على سلامة الاطفال
يستعرض تقارير المناطق التعليمية الست حول الأسبوع الأول من الدراسة لتلافي وسد أي ملاحظات أو ثغرات
«وكلاء التربية» يبحث اليوم استعدادات «المتوسط» لبدء الدراسة الأحد
الأربعاء 30 سبتمبر 2009 - الأنباء
مريم بندق
اكدت مصادر تربوية مسؤولة ان وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د.موضي الحمود ستترأس صباح اليوم اجتماع مجلس وكلاء وزارة التربية.
وقالت المصادر في تصريحات خاصة لـ «الأنباء» ان الوزيرة الحمود تهدف من الاجتماع الى التأكد من استعدادات المدارس لاستقبال طلبة المرحلة المتوسطة والصفين الرابع والخامس الابتدائيين الأحد المقبل الرابع من اكتوبر.
وأكـدت ان الـمـجـلس سيستعرض التقارير التي طلبتها الوزيرة من مديري عموم المناطق التعليمية الست حول عملية سير الدراسة في مدارس المرحلة الثانوية وذلك لتلافي اي ملاحظات وسد اي ثغرات تكون قد ظهرت خلال هذا الاسبوع.
وأضافت المصادر ان وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د.موضي الحمود ستقوم بجولة ميدانية تفقدية الاحد المقبل لمدارس المرحلتين الابتدائية والمتوسطة للاطمئنان على اكتمال الاستعدادات والتأكد من تلافي هذه الملاحظات التي سيصدر بها مجلس الوكلاء توصيات في جلسته اليوم.
ولفتت المصادر الى ان الوزيرة ستقوم بمهمة رسمية الى باريس لترأس وفد الكويت في اجتماعات اليونيسكو الاثنين المقبل 5 أكتوبر وتعود الى البلاد السبت 10 منه انطلاقا من حرصها على متابعة جولاتها التفقدية لتلاميذ الصفوف الاول والثاني والثالث الابتدائي.
وأضافت المصادر ان وكيلة وزارة التربية تماضر السديراوي التي تقوم الآن بمهمة رسمية الى المملكة العربية السعودية ستغادر الى باريس لاستكمال ترؤس وفد الكويت في الثاني عشر من اكتوبر على ان تعود الى البلاد في السادس عشر منه لمتابعة دوام تلاميذ الصفوف الاول والثاني والثالث الابتدائي الذي يبدأ 18 اكتوبر.
وطمأنت المصادر اولياء الأمور بأن الوزارة حريصة جدا على توفير كل اسباب ومتطلبات الصحة والسلامة وحماية ابنائنا الطلبة من اي تعرض للاصابة بوباء انفلونزا الخنازير، مشيرة الى ان وعي مديري ومديرات المدارس من شأنه أن يجد من هذه الاصابات، مؤكدة ان الطلبة في ايد امينة والحافظ هو رب العالمين سواء ذهب الطالب الى مدرسته او بقي في غرفته، داعية اولياء الامور الى متابعة تذكير ابنائهم بالارشادات الوقائية.
استجابة رائعة
استجابت وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د.موضي الحمود لما طرحته «الأنباء» في عددها السبت الماضي حول ضرورة قيام الوزيرة بجولات مفاجئة، وقامت صباح أمس بجولة مفاجئة على المدارس العربية في منطقة جليب الشيوخ بمرافقة الوكيل المساعد للتعليم الخاص فهد الغيص واطمأنت خلالها على توافر متطلبات الوقاية من وباء إنفلونزا الخنازير.
في خطاب يشمل الموجه الفني والموجه الأول للمادة رفعته إلى رئيس الديوان عبدالعزيز الزبن
الروضان: صرف بدل الإشراف للموجهين الفنيين غير الكويتيين بناء على موافقة «الخدمة المدنية»
تغادر غداً إلى القاهرة في مهمة رسمية لمدة 20 يوماً للتعاقد مع 500 منفذة خدمة
لقاءات تنويرية تبدأ اليوم في منطقتي الجهراء والعاصمة لمديري المدارس وأولياء الأمور
مريم بندق
تغادر وكيلة وزارة التربية المساعدة للشؤون الإدارية وكيلة التخطيط بالانابة عائشة الروضان غدا الى القاهرة في مهمة رسمية تستغرق 20 يوما للتعاقد مع 500 منفذة خدمة للعمل في المدارس.
على صعيد آخر أقرت الروضان صرف بدل الإشراف لشاغلي وظائف التوجيه الفني من غير الكويتيين من أعضاء الهيئة التعليمية. ويشمل الصرف موجه فني مادة، موجه أول مادة وموجه مادة.
استندت الروضان في قرار الصرف الى موافقة ديوان الخدمة المدنية التي جاءت في الكتاب المؤرخ بتاريخ 19 يناير 1984 بشأن نص المادة الرابعة من قرار مجلس الخدمة المدنية رقم 1/82 بتحديد الوظائف التي تستحق بدل الاشراف ومن ضمنها وظائف التوجيه. وخاطبت رئيس ديوان الخدمة المدنية عبدالعزيز الزبن ردا على طلب موافاة الديوان بالاساس الذي تم الاستناد اليه في صرف بدل الاشراف لشاغلي وظائف التوجيه من غير الكويتيين من اعضاء الهيئة التعليمية.
على صعيد ثالث خاطبت الروضان مديرة المركز الاقليمي لتطوير البرمجيات نجيبة دشتي لنقل مراقبة تخطيط وتطوير النظم انتصار الحسينان ورئيس قسم تطوير التطبيقات م.حنان السعيدي الى مبنى المركز الاقليمي الكائن بمعهد الكويت للابحاث العلمية على ان يخصص الطابقان الأول والأرضي بالمبنى المشار إليه لاستخدام مراقبة تطوير النظم وقسم الانترنت بمركز المعلومات بوزارة التربية.
على صعيد مختلف تقيم منطقة الجهراء التعليمية اللقاء التنويري السنوي الذي يحضره مدير عام منطقة الجهراء التعليمية بالانابة ومديرو ومديرات ادارات جميع المدارس وذلك في التاسعة من صباح اليوم بمدرسة المطوعة شريفة العمر المتوسطة ـ بنات ـ العيون ق4، ش103، يخصص جزء من اللقاء للتوعية بإجراءات الوقاية من الاصابة بوباء إنفلونزا الخنازير. وتنظم الادارة العامة لمنطقة العاصمة التعليمية لقاءات تنويرية لأولياء الأمور عن مرض انفلونزا الخنازير صباح اليوم من الساعة العاشرة حتى الحادية عشرة صباحا بهدف تنوير اولياء الأمور وابنائنا الطلبة بدور مدير المدرسة للوقاية من هذا المرض بالاضافة الى القيام بجولة داخل المدرسة للاطمئنان على مدى جاهزية الادارات المدرسية لاستقبال الطلبة وذلك وفق الجدول المرفق.
محافظ مبارك الكبير: كل الدعم لتلبية مطالب مدارس المنطقة
مريم بندق
استقبل محافظ مبارك الكبير الشيخ علي العبدالله مدير عام منطقة مبارك الكبير التعليمية بدرية الخالدي ومدير ادارة الانشطة عيسى بورحمة.
وتم خلال اللقاء بحث قضايا المنطقة والأوضاع في المدارس واستعدادات العام الدراسي الجديد وانتظام الطلبة في الدوام المدرسي وتعاون بعض مؤسسات المجتمع المدني في توفير احتياجات المدارس.
وأكد المحافظ الشيخ علي العبدالله على تقديم الدعم المادي والمعنوي والعيني المطلوب لتلبية مطالب ومقترحات مديري ومديرات المدارس لضمان استمرارية الـعـام الـدراسي بكل نجاح وتحقيق الأهداف الموضوعة.
الداحس: بدء الدراسة للمستوى الثاني في الباكستانية والهندية أسوة بغيرها
مريم بندق
أعلن مدير عام الادارة العامة للتعليم الخاص محمد الداحس ان الدراسة ستبدأ للمستوى الثاني في رياض الاطفال بالمدارس الباكستانية والهندية بعد تطبيق ذلك في المدارس الاميركية والبريطانية، مشيرا الى ان قرار وقف الدراسة مازال ساري المفعول بالنسبة للمستوى الاول. وقال الداحس لـ «الأنباء»: الحمد لله الاوضاع مطمئنة واقبال الطلبة جيد في المراحل التعليمية المختفلة حيث حرص اولياء الامور على انتظام ابنائهم في الدراسة منذ اليوم الأول، مؤكدا ان المدارس الخاصة التزمت بتنفيذ النشرة المعممة عليهم واتخذت جميع الاجراءات الاحترازية المطلوبة لمواجهة اي احتمالات لإصابة الطلبة بإنفلونزا الخنازير مثمنا دور اولياء الامور وحرصهم المتمثل في توعية ابنائهم بالاحتياطات الوقائية التي عممتها وزارة الصحة بالتعاون مع التربية.
السديراوي: قطعنا شوطاً كبيراً في تنفيذ برامج التعليم الإلكتروني
الرياض ـ كونا: اكدت وكيلة وزارة التربية تماضر السديراوي امس حرص الوزارة على سلامة الطلبة والطالبات واعضاء الهيئة التدريسية والادارية في مدارس وزارة التربية من مرض انفلونزا الخنازير.
وقالت السديراوي لـ «كونا» على هامش مشاركتها في الاجتماع الـ 68 للمجلس التنفيذي لمكتب التربية العربي لدول الخليج العربية: ناقشنا اجراءات التوعية والارشاد في مختلف وزارات التربية والتعليم في دول المكتب لمواجهة مرض انفلونزا الخنازير وبالتعاون والتنسيق مع وزارات الصحة في دول المكتب.
وأوضحت ان الاجتماع شهد ايضا مناقشة تقرير مدير عام المكتب د.علي القرني لتطوير التعليم في دول المكتب، مشيرة الى ان وزارة التربية في الكويت قطعت شوطا كبيرا في تنفيذ برامج تعزيز القيم في مناهج التعليم والمواطنة ومفهوم الذات، كما قطعت شوطا كبيرا ايضا في مجال تنفيذ برامج التعليم الالكتروني والتي ستكون محل استفادة من جميع دول المكتب.
«التربية» تناشد العفاسي إلزام الحضانات بقرار الإغلاق
مريم بندق
ناشدت وزارة التربية وزير الشؤون الاجتماعية والعمل د.محمد العفاسي إلزام الحضانات الخاصة بتنفيذ قرار مجلس الوزراء الخاص بإغلاق الحضانات لمدة شهرين.
وقالت مصادر تربوية في قطاع التعليم الخاص لـ «الأنباء» ان الوزارة تجد مشكلة كبيرة تتمثل في أن أولياء الأمور المسجلين أطفالهم في الحضانات التي التزمت بقرار الاغلاق يرغبون في نقل اطفالهم الى الحضانات غير الملتزمة وهذا سيؤدي الى ارتفاع اعداد الحضانات غير الملتزمة مما قد يكون له اثر سلبي على سلامة الاطفال
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
خلال زيارة مفاجئة للمدارس الخاصة في الجليب والرقعي تفقدت خلالها إجراءات مواجهة «الخنازير»
د.الحمود لمديري التعليم الخاص: حافظوا على دوامكم وماكو إلا الخير
د.موضي الحمود - فهد الغيص
كتب عبدالعزيز الفضلي: «ماكو الا الخير وحافظوا على دوامكم مثل ما هو» بهذه الكلمات عبرت وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د.موضي الحمود لمديري بعض المدارس الخاصة التي زارتها بشكل مفاجئ صباح امس.
واكدت خلال جولتها التي شملت مدارس جليب الشيوخ الخاصة التي تضم «الباكستانية والهندية والفجر الجديد».. ان العملية التعليمية سارت على ما يرام خلال الايام الاولى للدراسة مطمئنة مديري المدارس على الاوضاع ودعتهم الى المحافظة على الدوام وسير العمل بشكله الصحيح.
وطمأنت الوزيرة على وجود المعقمات والمطهرات فضلا عن العيادات الطبية ومستلزماتها مشددة على ضرورة الاهتمام بالابناء في المدارس الخاصة بالمستوى ذاته في المدارس الحكومية خاصة وانهم يعتبرون مستقبل البلاد المشرق.
إنذارات بالجملة
بدوره اعرب الوكيل المساعد للتعليم الخاص فهد الغيص عن بالغ سعادته لمبادرة وزيرة التربية مثمنا جهودها الطيبة للارتقاء بالعملية التعليمية في البلاد.
يذكر ان جولة الوزيرة شملت ايضا مدرسة اجيال ثنائية اللغة بمنطقة الرقعي ورافقها الغيص ومدير ادارة التعليم الخاص محمد الداحس.
من جانب آخر، كشف الوكيل المساعد للتعليم الخاص فهد الغيص عن توجيه عدة انذارات لمجموعة من المدارس الخاصة تحذيرا لعدم تطبيق الاجراءات الاحترازية لمكافحة مرض انفلونزا الخنازير.
وقال في تصريح للصحافيين ان الادارة العامة للتعليم الخاص وجهت 18 انذارا لهذه المدارس وذلك لتطبيق الاجراءات الوقائية لحماية ابنائنا الطلبة في التعليم الخاص اسوة بنظارئهم في التعليم العام وكذلك العاملين في هذه المدارس، مشيرا الى ان الادارة ستقوم بجولة على هذه المدارس للتأكد من تطبيق الاجراءات اخذا باعتبار ان الادارة وجهت الكتب في الاسبوع الماضي وستقوم باعطاء فرصة لهذه المدارس قبل اخذ الاجراءات القانونية بحقها.
وشدد الغيص على ان القطاع يعمل لمصلحة ابنائنا الطلبة وسير العملية التعليمية في المدارس الخاصة، مؤكدا ان هناك فرقاً تفتيشية تجول المدارس بشكل يومي وتقوم بتقديم تقاريرها يوميا مع نهاية الدوام مبينا في الوقت نفسه ان القطاع يتابع هذه التقارير بشكل دقيق لتحقيق البيئة التعليمية الناجحة في التعليم الخاص.
واوضح انه قام بمخاطبة وكيل وزارة الشؤون بخصوص بعض الحضانات التي لم تطبق قرار تأجيل العام الدراسي فيها لا سيما وان هناك الكثير من اولياء الامور يقدمون الشكاوى في قطاعه على الرغم من ان هذه الحضانات ليست تابعة له ولكن مصلحة الاطفال تحتم علينا العمل والتعاون مع الجميع.
واضاف وجهت كتابا الى احدى رياض الاطفال الخاصة والتي لم تطبق قرار تأجيل الدراسة يتضمن انه في حال عدم تطبيق القرار فإن القطاع سيقوم باتخاذ الاجراءات القانونية ووقف معاملات هذه الروضة.
تاريخ النشر 30/09/2009
الوطن
خلال زيارة مفاجئة للمدارس الخاصة في الجليب والرقعي تفقدت خلالها إجراءات مواجهة «الخنازير»
د.الحمود لمديري التعليم الخاص: حافظوا على دوامكم وماكو إلا الخير
د.موضي الحمود - فهد الغيص
كتب عبدالعزيز الفضلي: «ماكو الا الخير وحافظوا على دوامكم مثل ما هو» بهذه الكلمات عبرت وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د.موضي الحمود لمديري بعض المدارس الخاصة التي زارتها بشكل مفاجئ صباح امس.
واكدت خلال جولتها التي شملت مدارس جليب الشيوخ الخاصة التي تضم «الباكستانية والهندية والفجر الجديد».. ان العملية التعليمية سارت على ما يرام خلال الايام الاولى للدراسة مطمئنة مديري المدارس على الاوضاع ودعتهم الى المحافظة على الدوام وسير العمل بشكله الصحيح.
وطمأنت الوزيرة على وجود المعقمات والمطهرات فضلا عن العيادات الطبية ومستلزماتها مشددة على ضرورة الاهتمام بالابناء في المدارس الخاصة بالمستوى ذاته في المدارس الحكومية خاصة وانهم يعتبرون مستقبل البلاد المشرق.
إنذارات بالجملة
بدوره اعرب الوكيل المساعد للتعليم الخاص فهد الغيص عن بالغ سعادته لمبادرة وزيرة التربية مثمنا جهودها الطيبة للارتقاء بالعملية التعليمية في البلاد.
يذكر ان جولة الوزيرة شملت ايضا مدرسة اجيال ثنائية اللغة بمنطقة الرقعي ورافقها الغيص ومدير ادارة التعليم الخاص محمد الداحس.
من جانب آخر، كشف الوكيل المساعد للتعليم الخاص فهد الغيص عن توجيه عدة انذارات لمجموعة من المدارس الخاصة تحذيرا لعدم تطبيق الاجراءات الاحترازية لمكافحة مرض انفلونزا الخنازير.
وقال في تصريح للصحافيين ان الادارة العامة للتعليم الخاص وجهت 18 انذارا لهذه المدارس وذلك لتطبيق الاجراءات الوقائية لحماية ابنائنا الطلبة في التعليم الخاص اسوة بنظارئهم في التعليم العام وكذلك العاملين في هذه المدارس، مشيرا الى ان الادارة ستقوم بجولة على هذه المدارس للتأكد من تطبيق الاجراءات اخذا باعتبار ان الادارة وجهت الكتب في الاسبوع الماضي وستقوم باعطاء فرصة لهذه المدارس قبل اخذ الاجراءات القانونية بحقها.
وشدد الغيص على ان القطاع يعمل لمصلحة ابنائنا الطلبة وسير العملية التعليمية في المدارس الخاصة، مؤكدا ان هناك فرقاً تفتيشية تجول المدارس بشكل يومي وتقوم بتقديم تقاريرها يوميا مع نهاية الدوام مبينا في الوقت نفسه ان القطاع يتابع هذه التقارير بشكل دقيق لتحقيق البيئة التعليمية الناجحة في التعليم الخاص.
واوضح انه قام بمخاطبة وكيل وزارة الشؤون بخصوص بعض الحضانات التي لم تطبق قرار تأجيل العام الدراسي فيها لا سيما وان هناك الكثير من اولياء الامور يقدمون الشكاوى في قطاعه على الرغم من ان هذه الحضانات ليست تابعة له ولكن مصلحة الاطفال تحتم علينا العمل والتعاون مع الجميع.
واضاف وجهت كتابا الى احدى رياض الاطفال الخاصة والتي لم تطبق قرار تأجيل الدراسة يتضمن انه في حال عدم تطبيق القرار فإن القطاع سيقوم باتخاذ الاجراءات القانونية ووقف معاملات هذه الروضة.
تاريخ النشر 30/09/2009
الوطن
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
%95 نسبة حضور الطلبة في حولي التعليمية واللوغاني فاجأت «الصليبيخات»
منى الصلال: توريد الأجهزة الطبية للمدارس الابتدائية
منى الصلال
كتب عبدالعزيز الفضلي: أعلنت مديرة منطقة حولي التعليمية منى الصلال أن نسبة حضور طلبة المرحلة الثانوية مطمئنة جدا حيث وصلت إلى %95 في جميع مدارس المنطقة موضحة أن هذه النسبة في اليوم الدراسي الثالث والتي من المتوقع أن ترتفع خلال الأيام المقبلة مهمة لاطمئنان أولياء الأمور بالإجراءات المتخذة من قبل مدارسها، مؤكدة في الوقت ذاته انها تعتبر اعتيادية في مطلع كل عام دراسي ولا تنذر على الدوام المدرسي.
وكشفت عن توريد وزارة الصحة المستلزمات الطبية لبعثة مدارس المرحلة الابتدائية، مشيرة إلى تزويد وزارة الصحة بأسماء المدارس التي تم تجهيز أماكن للعيادات فيها.
من جانب آخر أوضحت مصادر تربوية أن وكيلة التعليم العام منى اللوغاني فاجأت عددا من مدارس منطقة الصليبيخات صباح أمس للتأكد والاطلاع عن قرب على جهوزيتها وتطبيقها للخطة الاحترازية التي أعلنت عنها الوزارة.
تاريخ النشر 30/09/2009
الوطن
%95 نسبة حضور الطلبة في حولي التعليمية واللوغاني فاجأت «الصليبيخات»
منى الصلال: توريد الأجهزة الطبية للمدارس الابتدائية
منى الصلال
كتب عبدالعزيز الفضلي: أعلنت مديرة منطقة حولي التعليمية منى الصلال أن نسبة حضور طلبة المرحلة الثانوية مطمئنة جدا حيث وصلت إلى %95 في جميع مدارس المنطقة موضحة أن هذه النسبة في اليوم الدراسي الثالث والتي من المتوقع أن ترتفع خلال الأيام المقبلة مهمة لاطمئنان أولياء الأمور بالإجراءات المتخذة من قبل مدارسها، مؤكدة في الوقت ذاته انها تعتبر اعتيادية في مطلع كل عام دراسي ولا تنذر على الدوام المدرسي.
وكشفت عن توريد وزارة الصحة المستلزمات الطبية لبعثة مدارس المرحلة الابتدائية، مشيرة إلى تزويد وزارة الصحة بأسماء المدارس التي تم تجهيز أماكن للعيادات فيها.
من جانب آخر أوضحت مصادر تربوية أن وكيلة التعليم العام منى اللوغاني فاجأت عددا من مدارس منطقة الصليبيخات صباح أمس للتأكد والاطلاع عن قرب على جهوزيتها وتطبيقها للخطة الاحترازية التي أعلنت عنها الوزارة.
تاريخ النشر 30/09/2009
الوطن
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
تعويض دراسي جزئي للمصابين بالانفلونزا وكلّي عند إغلاق مدرسة
«التربيـة» تخصص 125 ألف دينـار للمعقمـات
كتب خليفة الربيعة وعبدالعزيز الفضلي: أقر مجلس وكلاء التربية خلال اجتماعه امس برئاسة وزيرة التربية د. موضي الحمود خطة التعويض الجزئية للمواد الدراسية على ان تشمل الطلبة المتغيبين والمصابين بانفلونزا الخنازير.
واتفق المجلس على تطبيق خطة التعويض الكلي في حالة اغلاق المدرسة وذلك في اطار خطة الطوارئ لمواجهة انفلونزا الخنازير.
وتابع المجلس استعدادات المرحلتين الابتدائية والمتوسطة للعام الدراسي الجديد الذي سينطلق 4 اكتوبر الجاري والتنسيق مع الصحة لتجهيز العيادات الطبية في المدارس.
ووافق المجلس على فصل طلبة الاعاقة السمعية عن الحركية لمدارس التربية الخاصة.
من جانب آخر وبعد اعتذار وزارة الصحة عن عدم قدرتها توفير ادوات التعقيم والمطهرات لمدارس المرحلتين الابتدائية والمتوسطة للوقاية من انتشار مرض انفلونزا الخنازير اضطرت وزارة التربية لتخصيص 125 الف دينار لتوفير تلك المستلزمات.
وقالت مدير منطقة الجهراء التعليمية بالانابة لطيفة العجيل ان الوزارة ستخصص 250 دينارا من مبلغ الصندوق المالي للمدرسة لشراء ما تحتاجه من معقمات.
تاريخ النشر 01/10/2009
الوطن
تعويض دراسي جزئي للمصابين بالانفلونزا وكلّي عند إغلاق مدرسة
«التربيـة» تخصص 125 ألف دينـار للمعقمـات
كتب خليفة الربيعة وعبدالعزيز الفضلي: أقر مجلس وكلاء التربية خلال اجتماعه امس برئاسة وزيرة التربية د. موضي الحمود خطة التعويض الجزئية للمواد الدراسية على ان تشمل الطلبة المتغيبين والمصابين بانفلونزا الخنازير.
واتفق المجلس على تطبيق خطة التعويض الكلي في حالة اغلاق المدرسة وذلك في اطار خطة الطوارئ لمواجهة انفلونزا الخنازير.
وتابع المجلس استعدادات المرحلتين الابتدائية والمتوسطة للعام الدراسي الجديد الذي سينطلق 4 اكتوبر الجاري والتنسيق مع الصحة لتجهيز العيادات الطبية في المدارس.
ووافق المجلس على فصل طلبة الاعاقة السمعية عن الحركية لمدارس التربية الخاصة.
من جانب آخر وبعد اعتذار وزارة الصحة عن عدم قدرتها توفير ادوات التعقيم والمطهرات لمدارس المرحلتين الابتدائية والمتوسطة للوقاية من انتشار مرض انفلونزا الخنازير اضطرت وزارة التربية لتخصيص 125 الف دينار لتوفير تلك المستلزمات.
وقالت مدير منطقة الجهراء التعليمية بالانابة لطيفة العجيل ان الوزارة ستخصص 250 دينارا من مبلغ الصندوق المالي للمدرسة لشراء ما تحتاجه من معقمات.
تاريخ النشر 01/10/2009
الوطن
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
زار مدارس الأحمدي وتفقد إجراءات الوقاية من «الخنازير»
إبراهيم الدعيج: الحفاظ على صحة تلاميذ المدرس جل اهتمام القيادة السياسية
الشيخ إبراهيم الدعيج يعقم يديه
كتب محمد الهاجري: أكد محافظ الأحمدي د.الشيخ ابراهيم الدعيج أن الحفاظ على صحة تلاميذ المدارس محل اهتمام القيادة السياسية ممثلة بصاحب السمو أمير البلاد الشيخ صباح الأحمد الصباح وولي عهده الأمين الشيخ نواف الأحمد وسمو رئيس مجلس الوزراء الشيخ ناصر المحمد الذين أصدروا تعليماتهم لكافة الوزارات المعنية باتخاذ كافة التدابير لتأمين العام الدراسي الحالي.
وقال الدعيج عقب جولة قام بها في مدارس الأحمدي لتفقد الإجراءات الاحترازية التي استخدمتها المدارس لمكافحة انفلونزا الخنازير أن ما رآه وشاهده يؤكد أن هناك جهداً كبيراً مبذولاً من جانب الصحة والتربية لحماية أبنائنا الطلبة وأن الاحتياطات والتدابير والإجراءات الاحترازية تسير في طريقها الصحيح وإذا ما سارت الأمور على ما لمسناه من جهد مع بداية العام الدراسي فنحن مطمئنون على سلامة أبنائنا الطلبة.
وأضاف الدعيج أن علينا أن نواجه الفيروس بكل ما أوتينا من قوة ونتوكل على الله ولا نحرم الطلاب من المواظبة في العام الدراسي فهذا حق أساسي لهم مشيرا إلى أن الصحة والتربية تبذلان مجهودات كبيرة لمواجهة المرض، مشيرا إلى أن هذا الوباء يضرب مختلف دول العالم وليس حكرا على الكويت داعيا الله أن يحفظ الكويت وشعبها من كل مكروه.
من جانبه قال مدير عام منطقة الأحمدي التعليمية طلق الهيم أن زيارة محافظ الأحمدي اليوم تأتي تأكيدا لحرص الدولة على سلامة أبنائنا الطلبة ودعم وتعزيز الجهود الكبيرة التي قامت بها منطقة الأحمدي التعليمية من الاستعدادات والتجهيزات لاستقبال العام الدراسي الجديد ومواجهة فيروس انفلونزا الخنازير
وأضاف الهيم أن الاستعدادات الكبيرة التي قامت بها وزارتي الصحة والتربية لمكافحة المرض تؤكد أن هناك جهودا كبيرة لحماية أبنائنا الطلبة والطالبات.
بدوره قال مختار منطقة المنقف منصور الهاجري إن زيارة محافظ الأحمدي تأتي من حرصه على متابعة كافة الإجراءات الاحترازية التي اتخذت لمكافحة انفلونزا الخنازير وحماية التلاميذ من هذا الفيروس وطمأنة الأسر وأولياء الأمور على سلامة أبنائهم داعيا الله أن يحفظ الكويت قيادة وحكومة وشعبا وأن يديم عليهم الأمن والاستقرار.
تاريخ النشر 01/10/2009
الوطن
زار مدارس الأحمدي وتفقد إجراءات الوقاية من «الخنازير»
إبراهيم الدعيج: الحفاظ على صحة تلاميذ المدرس جل اهتمام القيادة السياسية
الشيخ إبراهيم الدعيج يعقم يديه
كتب محمد الهاجري: أكد محافظ الأحمدي د.الشيخ ابراهيم الدعيج أن الحفاظ على صحة تلاميذ المدارس محل اهتمام القيادة السياسية ممثلة بصاحب السمو أمير البلاد الشيخ صباح الأحمد الصباح وولي عهده الأمين الشيخ نواف الأحمد وسمو رئيس مجلس الوزراء الشيخ ناصر المحمد الذين أصدروا تعليماتهم لكافة الوزارات المعنية باتخاذ كافة التدابير لتأمين العام الدراسي الحالي.
وقال الدعيج عقب جولة قام بها في مدارس الأحمدي لتفقد الإجراءات الاحترازية التي استخدمتها المدارس لمكافحة انفلونزا الخنازير أن ما رآه وشاهده يؤكد أن هناك جهداً كبيراً مبذولاً من جانب الصحة والتربية لحماية أبنائنا الطلبة وأن الاحتياطات والتدابير والإجراءات الاحترازية تسير في طريقها الصحيح وإذا ما سارت الأمور على ما لمسناه من جهد مع بداية العام الدراسي فنحن مطمئنون على سلامة أبنائنا الطلبة.
وأضاف الدعيج أن علينا أن نواجه الفيروس بكل ما أوتينا من قوة ونتوكل على الله ولا نحرم الطلاب من المواظبة في العام الدراسي فهذا حق أساسي لهم مشيرا إلى أن الصحة والتربية تبذلان مجهودات كبيرة لمواجهة المرض، مشيرا إلى أن هذا الوباء يضرب مختلف دول العالم وليس حكرا على الكويت داعيا الله أن يحفظ الكويت وشعبها من كل مكروه.
من جانبه قال مدير عام منطقة الأحمدي التعليمية طلق الهيم أن زيارة محافظ الأحمدي اليوم تأتي تأكيدا لحرص الدولة على سلامة أبنائنا الطلبة ودعم وتعزيز الجهود الكبيرة التي قامت بها منطقة الأحمدي التعليمية من الاستعدادات والتجهيزات لاستقبال العام الدراسي الجديد ومواجهة فيروس انفلونزا الخنازير
وأضاف الهيم أن الاستعدادات الكبيرة التي قامت بها وزارتي الصحة والتربية لمكافحة المرض تؤكد أن هناك جهودا كبيرة لحماية أبنائنا الطلبة والطالبات.
بدوره قال مختار منطقة المنقف منصور الهاجري إن زيارة محافظ الأحمدي تأتي من حرصه على متابعة كافة الإجراءات الاحترازية التي اتخذت لمكافحة انفلونزا الخنازير وحماية التلاميذ من هذا الفيروس وطمأنة الأسر وأولياء الأمور على سلامة أبنائهم داعيا الله أن يحفظ الكويت قيادة وحكومة وشعبا وأن يديم عليهم الأمن والاستقرار.
تاريخ النشر 01/10/2009
الوطن
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
اشتباه إصابة طالبين في ثانوية بحولي
كتب حمد الجدعي: نقل طالبان في إحدى مدارس الثانوية الواقعة في محافظة حولي إلى المستشفى بعد الاشتباه بإصابتهما بفيروس انفلونزا الخنازير.
وكان الطالبان انتابهما الإعياء وارتفاع شديد في درجة الحرارة ما استدعى تدخل الهيئة الإدارية والطبية في المستشفى وسارعوا بنقل الطالبين إلى المستشفى لإجراء الفحوصات الطبيةوهناك تم إحالتهما إلى السارية للتأكد من عدم إصابتهم بمرض انفلونزا الخنازير.
تاريخ النشر 01/10/2009
الوطن
اشتباه إصابة طالبين في ثانوية بحولي
كتب حمد الجدعي: نقل طالبان في إحدى مدارس الثانوية الواقعة في محافظة حولي إلى المستشفى بعد الاشتباه بإصابتهما بفيروس انفلونزا الخنازير.
وكان الطالبان انتابهما الإعياء وارتفاع شديد في درجة الحرارة ما استدعى تدخل الهيئة الإدارية والطبية في المستشفى وسارعوا بنقل الطالبين إلى المستشفى لإجراء الفحوصات الطبيةوهناك تم إحالتهما إلى السارية للتأكد من عدم إصابتهم بمرض انفلونزا الخنازير.
تاريخ النشر 01/10/2009
الوطن
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
«الصحة» أعلنت الوفاة الثامنة ... وطالب في أكاديمية سعد العبدالله إلى «السارية»
اليوم الدراسي الرابع... حالات عزل واشتباه بأنفلونزا الخنازير
الراي العام 1\10\2009
|كتب نواف نايف وعبدالعزيز اليحيوح|
بما يشبه «المد» بعد انحسار كان يوم أمس «سالكا» أمام أنفلونزا الخنازير الذي سجل حالة الوفاة الثامنة، مع اشتباه بإصابة طالب يدرس في أكاديمية سعد العبدالله للعلوم الأمنية، فيما لا يزال الموقف على «زناد التوجس» تربويا بعد انطلاق العام الدراسي الجديد، تمثل في حالات عزل واشتباه.
وأعلنت وزارة الصحة أمس تسجيل حالة وفاة ثامنة بفيروس (اتش 1 ان 1) لطفل كويتي يبلغ من العمر تسعة أشهر كان مصابا بالتهاب في عضلة القلب واختلال في التمثيل الغذائي وتأخر في التطور.
وقالت الوزارة ان الطفل المتوفى دخل في حالة حرجة وتم إخضاعه للرعاية المكثفة في وحدة العناية المركزة وتم اعطاؤه العلاج اللازم والأدوية المضادة للفيروسات لكن المنية وافته صباح أمس.
من جهتها ترأست وزيرة التربية وزيرة التعليم العالي الدكتورة موضي الحمود أمس اجتماع مجلس الوكلاء لبحث استعدادات انطلاقة العام الدراسي للمرحلتين المتوسطة والابتدائية، والاطمئنان على سير العمل من خلال عرض خطط القطاعات في الوزارة.
وقالت مصادر تربوية مطلعة لـ «الراي» ان الحمود شددت خلال الاجتماع على ضرورة تلافي السلبيات التي صاحبت بداية دوام المرحلة الثانوية، مؤكدة أن بعض المدارس واجهت بعض النواقص، خصوصا في ما يتعلق باجراءات الوقاية من وباء أنفلونزا الخنازير، مشيرة الى أنها أوعزت إلى وكيلة التعليم العام منى اللوغاني بمتابعة تجهيز المدارس التي لم يصلها حتى الآن أي دعم بالنسبة للمعقمات والمطهرات وغيرها من الاجراءات الاحترازية.
ودعت الحمود إلى متابعة التنسيق مع وزارة الصحة للاستمرار في تجهيز العيادات الطبية بالأدوات اللازمة، خصوصا في مدارس المرحلتين المتوسطة والابتدائية ماقبل بدء الدوام المدرسي.
وأكدت المصادر أن مجلس الوكلاء عرض الخطة البديلة لمجابهة وباء أنفلونزا الخنازير في حال تفشى في المدارس من خلال اغلاق الفصول والمدارس الموبوءة، موضحة أنه سيتم تطبيق الخطة الجزئية الخاصة بالطلبة المتغيبين والطلبة المصابين بشكل فردي، وذلك بعد أن يتم التأكد من شفائهم من المرض وتعويضهم ما فاتهم من مواد دراسية بطرق تربوية مطورة وتنظيم بين المدارس حتى لا يفشل العام الدراسي.
وأوضحت المصادر أن المجلس ناقش المقترح الخاص بفصل المدارس ذات الاعاقة المشتركة بادارة التربية الخاصة، مؤكدة أنه تمت الموافقة على فصل طلبة الاعاقة السمعية عن طلبة الاعاقة الحركية في مدارس الاناث.
على صعيد متصل، علمت «الراي» ان الوزيرة الحمود أوصت الوكيل المساعد للتعليم الخاص فهد الغيص بضرورة متابعة تجهيزات المدارس الأجنبية والعربية الخاصة وتطبيق اللوائح والنظم الخاصة بالمدارس المخالفة، مؤكدة أن الحمود أعربت عن استيائها الشديد من خلال زيارتها لعدد من المدارس الخاصة من سوء التجهيزات الوقائية من وباء أنفلونزا الخنازير والكثافات الطلابية في الفصول.
وأشارت المصادر إلى أن عددا كبيرا من المدارس العربية غير مجهزة ولم تتبع أي وسائل وقاية بحجة أنها غير قادرة على متطلبات اجراءات الوقاية ومستلزماتها، مشيرة إلى أن الكثافة الطلابية في بعض المدارس وصلت الى 40 طالبا في الفصل، ما أدى الى استياء أولياء الأمور وارتفاع عدد حالات الغياب بشكل كبير.
وأشارت المصادر الى أن عددا من المدارس العربية وتحديدا إحدى مدارس البنات في الجهراء شهدت حالات اشتباه بعدد من الطالبات حيث تم عزل طالبتين بعد ارتفاع درجة حرارتهما وتم نقلهما الى المركز الصحي برفقة أولياء أمرهما، مؤكدة أن حالات الغياب ارتفعت في المدرسة بسبب خوف الأهالي على بناتهم في ظل النقص الشديد في الاجراءات الاحترازية والوقائية.
وأعلن مصدر مطلع لـ «الراي» أن مدارس التعليم العام والخاص شهدت لليوم الربع على التوالي من بدء الدراسة حالات اشتباه وعزل عدد كبير من الطلبة، مؤكدة أنه لن يتم السماح للطالب بمواصلة الدراسة الا بعد احضار ورقة من المركز الصحي تؤكد خلوه من المرض.
وقال المصدر ان غرف العزل التي أطلق عليها «غرف الانتظار» استوعبت الطلبة المشتبه باصابتهم اضافة الى عدد من المعلمين والاداريين، لافتا الى أن الادارات المدرسية تعمل جاهدة للكشف عن الطلبة المصابين حتى لا يتم تفشي الوباء في المدارس.
وفي أكاديمية سعد العبدالله للعلوم الأمنية اشتبه أمس بإصابة طالب بمرض أنفلونزا الخنازير، وقالت مصادر مطلعة لـ «الراي» انه تم الاشتباه بإصابة أحمد نايف كريباني البالغ من العمر 30 عاما نتيجة لارتفاع درجة حرارته ونقل إلى مستشفى الأمراض السارية لإجراء الفحوصات اللازمة عليه للتأكد من الإصابة.
«الصحة» أعلنت الوفاة الثامنة ... وطالب في أكاديمية سعد العبدالله إلى «السارية»
اليوم الدراسي الرابع... حالات عزل واشتباه بأنفلونزا الخنازير
الراي العام 1\10\2009
|كتب نواف نايف وعبدالعزيز اليحيوح|
بما يشبه «المد» بعد انحسار كان يوم أمس «سالكا» أمام أنفلونزا الخنازير الذي سجل حالة الوفاة الثامنة، مع اشتباه بإصابة طالب يدرس في أكاديمية سعد العبدالله للعلوم الأمنية، فيما لا يزال الموقف على «زناد التوجس» تربويا بعد انطلاق العام الدراسي الجديد، تمثل في حالات عزل واشتباه.
وأعلنت وزارة الصحة أمس تسجيل حالة وفاة ثامنة بفيروس (اتش 1 ان 1) لطفل كويتي يبلغ من العمر تسعة أشهر كان مصابا بالتهاب في عضلة القلب واختلال في التمثيل الغذائي وتأخر في التطور.
وقالت الوزارة ان الطفل المتوفى دخل في حالة حرجة وتم إخضاعه للرعاية المكثفة في وحدة العناية المركزة وتم اعطاؤه العلاج اللازم والأدوية المضادة للفيروسات لكن المنية وافته صباح أمس.
من جهتها ترأست وزيرة التربية وزيرة التعليم العالي الدكتورة موضي الحمود أمس اجتماع مجلس الوكلاء لبحث استعدادات انطلاقة العام الدراسي للمرحلتين المتوسطة والابتدائية، والاطمئنان على سير العمل من خلال عرض خطط القطاعات في الوزارة.
وقالت مصادر تربوية مطلعة لـ «الراي» ان الحمود شددت خلال الاجتماع على ضرورة تلافي السلبيات التي صاحبت بداية دوام المرحلة الثانوية، مؤكدة أن بعض المدارس واجهت بعض النواقص، خصوصا في ما يتعلق باجراءات الوقاية من وباء أنفلونزا الخنازير، مشيرة الى أنها أوعزت إلى وكيلة التعليم العام منى اللوغاني بمتابعة تجهيز المدارس التي لم يصلها حتى الآن أي دعم بالنسبة للمعقمات والمطهرات وغيرها من الاجراءات الاحترازية.
ودعت الحمود إلى متابعة التنسيق مع وزارة الصحة للاستمرار في تجهيز العيادات الطبية بالأدوات اللازمة، خصوصا في مدارس المرحلتين المتوسطة والابتدائية ماقبل بدء الدوام المدرسي.
وأكدت المصادر أن مجلس الوكلاء عرض الخطة البديلة لمجابهة وباء أنفلونزا الخنازير في حال تفشى في المدارس من خلال اغلاق الفصول والمدارس الموبوءة، موضحة أنه سيتم تطبيق الخطة الجزئية الخاصة بالطلبة المتغيبين والطلبة المصابين بشكل فردي، وذلك بعد أن يتم التأكد من شفائهم من المرض وتعويضهم ما فاتهم من مواد دراسية بطرق تربوية مطورة وتنظيم بين المدارس حتى لا يفشل العام الدراسي.
وأوضحت المصادر أن المجلس ناقش المقترح الخاص بفصل المدارس ذات الاعاقة المشتركة بادارة التربية الخاصة، مؤكدة أنه تمت الموافقة على فصل طلبة الاعاقة السمعية عن طلبة الاعاقة الحركية في مدارس الاناث.
على صعيد متصل، علمت «الراي» ان الوزيرة الحمود أوصت الوكيل المساعد للتعليم الخاص فهد الغيص بضرورة متابعة تجهيزات المدارس الأجنبية والعربية الخاصة وتطبيق اللوائح والنظم الخاصة بالمدارس المخالفة، مؤكدة أن الحمود أعربت عن استيائها الشديد من خلال زيارتها لعدد من المدارس الخاصة من سوء التجهيزات الوقائية من وباء أنفلونزا الخنازير والكثافات الطلابية في الفصول.
وأشارت المصادر إلى أن عددا كبيرا من المدارس العربية غير مجهزة ولم تتبع أي وسائل وقاية بحجة أنها غير قادرة على متطلبات اجراءات الوقاية ومستلزماتها، مشيرة إلى أن الكثافة الطلابية في بعض المدارس وصلت الى 40 طالبا في الفصل، ما أدى الى استياء أولياء الأمور وارتفاع عدد حالات الغياب بشكل كبير.
وأشارت المصادر الى أن عددا من المدارس العربية وتحديدا إحدى مدارس البنات في الجهراء شهدت حالات اشتباه بعدد من الطالبات حيث تم عزل طالبتين بعد ارتفاع درجة حرارتهما وتم نقلهما الى المركز الصحي برفقة أولياء أمرهما، مؤكدة أن حالات الغياب ارتفعت في المدرسة بسبب خوف الأهالي على بناتهم في ظل النقص الشديد في الاجراءات الاحترازية والوقائية.
وأعلن مصدر مطلع لـ «الراي» أن مدارس التعليم العام والخاص شهدت لليوم الربع على التوالي من بدء الدراسة حالات اشتباه وعزل عدد كبير من الطلبة، مؤكدة أنه لن يتم السماح للطالب بمواصلة الدراسة الا بعد احضار ورقة من المركز الصحي تؤكد خلوه من المرض.
وقال المصدر ان غرف العزل التي أطلق عليها «غرف الانتظار» استوعبت الطلبة المشتبه باصابتهم اضافة الى عدد من المعلمين والاداريين، لافتا الى أن الادارات المدرسية تعمل جاهدة للكشف عن الطلبة المصابين حتى لا يتم تفشي الوباء في المدارس.
وفي أكاديمية سعد العبدالله للعلوم الأمنية اشتبه أمس بإصابة طالب بمرض أنفلونزا الخنازير، وقالت مصادر مطلعة لـ «الراي» انه تم الاشتباه بإصابة أحمد نايف كريباني البالغ من العمر 30 عاما نتيجة لارتفاع درجة حرارته ونقل إلى مستشفى الأمراض السارية لإجراء الفحوصات اللازمة عليه للتأكد من الإصابة.
رد: أخبار الصحف (تهتم بنقل كل مايخص أولياء أمور الطلبة) متجدد * تثبيت كم شهر*
قبس على الأحداث
قبل أن نشكك.. ونقارن لنرسل أبناءنا إلى المدارس أولاً !
كتب محرر الشؤون المحلية:
مع بدء العام الدراسي للمرحلة الثانوية في المدارس الحكومية والمدارس الخاصة، يكاد يكون الشغل الشاغل للجميع، سواء الجهات الرسمية كوزارتي التربية والصحة، او أولياء الأمور والطلبة، هو كيف نحمي ابناءنا من فيروس انفلونزا الخنازير؟
الواضح حتى الآن ان وزارتي التربية والصحة قد اتخذتا الاجراءات الكفيلة بمواجهة المرض الذي لا ينحصر بدولة معينة، انما ينتشر في العالم اجمع، وان كان هناك بعض الملاحظات، فإن الثابت هو حالة الاستنفار التي اعلنتها الجهات المعنية لحماية الطلبة.
ولكن اتخاذ الاجراءات الرادعة والوقائية ليس كافيا ان لم تتوحد الجهود وتتكاتف لمواجهة الخطر الأكبر والأهم، الا وهو الشائعات التي اثارت نوعا من الهلع في صفوف المجتمع.
للأسف الشديد، لا تطل ازمة على البلاد، اي ازمة كانت، الا وتكون الشائعة سيدة الموقف؟ لا احد يقلل من اهمية تفشي مرض انفلونزا الخنازير وما يمكن ان يشكله من مخاطر، ولكنها فرصة لتأكيد تماسك المجتمع بكل اطيافه ومتانة مؤسساته التي لم تبخل في اتخاذ اي اجراء للمواجهة.
نواب يطالبون بتعليق الدراسة من دون النظر الى التكلفة التعليمية العالية، فيما ابناؤهم وابناء هذا المجتمع يملأون الاسواق والجمعيات والمطاعم.. الا يعد هذا اختلاطا؟!
مسؤولون يبحثون عن تصفية حسابات سياسية مع وزيري الصحة والتربية، ولكن من المؤلم والمؤسف ان يكون على حساب صحة ابنائنا وسلامتهم ومستقبلهم التعليمي ايضا.
مدرسون ومدرسات يبحثون عن تمديد العطلة، وهل يقصر مجلس الوزراء في منح العطل وتمديدها؟ وكل ذلك على حساب العملية التعليمية.
اولياء امور يترددون في ارسال ابنائهم الى المدارس خوفا من الفيروس، فيما هم، اي اولياء الامور، لا يترددون في الذهاب الى اعمالهم والديوانيات وكل مكان.
هل الفيروس داخل اسوار المدارس فقط؟
هل يريدون تعطيل الحياة حتى نكون اضحوكة امام العالم؟
انه لأمر مؤسف.
لقد سالت محابر الكتّاب، ولم تخل ديوانية من الحديث عن جامعة الملك عبدالله للعلوم التقنية ومترو دبي، ونحن في الكويت، نوابا ومسؤولين واولياء امور ومؤسسات مجتمع مدني...، نطالب بتعليق الدراسة.
فأي جامعة بمستوى جامعة الملك عبدالله ننتظر؟ واي مشروع بحجم مترو الانفاق في دبي سينجز؟ وأي تنمية موعودة ننتظر؟
انها مشكلة مترامية الاطراف، وانجرار المجتمع وراء الشائعات والتسمر امام حائط الانتقادات ربما يكونان ام المشاكل.
القبس 1\10\2009
قبس على الأحداث
قبل أن نشكك.. ونقارن لنرسل أبناءنا إلى المدارس أولاً !
كتب محرر الشؤون المحلية:
مع بدء العام الدراسي للمرحلة الثانوية في المدارس الحكومية والمدارس الخاصة، يكاد يكون الشغل الشاغل للجميع، سواء الجهات الرسمية كوزارتي التربية والصحة، او أولياء الأمور والطلبة، هو كيف نحمي ابناءنا من فيروس انفلونزا الخنازير؟
الواضح حتى الآن ان وزارتي التربية والصحة قد اتخذتا الاجراءات الكفيلة بمواجهة المرض الذي لا ينحصر بدولة معينة، انما ينتشر في العالم اجمع، وان كان هناك بعض الملاحظات، فإن الثابت هو حالة الاستنفار التي اعلنتها الجهات المعنية لحماية الطلبة.
ولكن اتخاذ الاجراءات الرادعة والوقائية ليس كافيا ان لم تتوحد الجهود وتتكاتف لمواجهة الخطر الأكبر والأهم، الا وهو الشائعات التي اثارت نوعا من الهلع في صفوف المجتمع.
للأسف الشديد، لا تطل ازمة على البلاد، اي ازمة كانت، الا وتكون الشائعة سيدة الموقف؟ لا احد يقلل من اهمية تفشي مرض انفلونزا الخنازير وما يمكن ان يشكله من مخاطر، ولكنها فرصة لتأكيد تماسك المجتمع بكل اطيافه ومتانة مؤسساته التي لم تبخل في اتخاذ اي اجراء للمواجهة.
نواب يطالبون بتعليق الدراسة من دون النظر الى التكلفة التعليمية العالية، فيما ابناؤهم وابناء هذا المجتمع يملأون الاسواق والجمعيات والمطاعم.. الا يعد هذا اختلاطا؟!
مسؤولون يبحثون عن تصفية حسابات سياسية مع وزيري الصحة والتربية، ولكن من المؤلم والمؤسف ان يكون على حساب صحة ابنائنا وسلامتهم ومستقبلهم التعليمي ايضا.
مدرسون ومدرسات يبحثون عن تمديد العطلة، وهل يقصر مجلس الوزراء في منح العطل وتمديدها؟ وكل ذلك على حساب العملية التعليمية.
اولياء امور يترددون في ارسال ابنائهم الى المدارس خوفا من الفيروس، فيما هم، اي اولياء الامور، لا يترددون في الذهاب الى اعمالهم والديوانيات وكل مكان.
هل الفيروس داخل اسوار المدارس فقط؟
هل يريدون تعطيل الحياة حتى نكون اضحوكة امام العالم؟
انه لأمر مؤسف.
لقد سالت محابر الكتّاب، ولم تخل ديوانية من الحديث عن جامعة الملك عبدالله للعلوم التقنية ومترو دبي، ونحن في الكويت، نوابا ومسؤولين واولياء امور ومؤسسات مجتمع مدني...، نطالب بتعليق الدراسة.
فأي جامعة بمستوى جامعة الملك عبدالله ننتظر؟ واي مشروع بحجم مترو الانفاق في دبي سينجز؟ وأي تنمية موعودة ننتظر؟
انها مشكلة مترامية الاطراف، وانجرار المجتمع وراء الشائعات والتسمر امام حائط الانتقادات ربما يكونان ام المشاكل.
القبس 1\10\2009
- الحالة
