الامتحانات عالابواب عندج سؤال حياج واحنا معاج

  • بادئ الموضوع أم عبووووود
  • تاريخ البدء
الحالة
مغلق و غير مفتوح للمزيد من الردود.

الصابرة المحتسبة

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
إنضم
27 ديسمبر 2008
المشاركات
26,583
مستوى التفاعل
8
النقاط
38
الإقامة
الكويت في كل بيت
Second Term الصف التاسع

Final Exam

VOCABULARY

A) From a, b, c and d choose the correct answer .

1- A) How can I stay fit ?
B) You have to practice sports ……….....
a- regularly b- quickly
c- suddenly d- slowly
1- ----------------------

2- A) What's going on ?
B)The police ………….. is looking for a stolen car
a- Petrol b- prisoner
c- pattern d- patrol
2- -----------------------

3- A) She is such a ..………….... singer
B) Well, yea. Her voice is very nice .
a- poor b- promising
c- patient d- proud
3- ------------------------

4- A) Do you know these people?
B) No, I’ve never see them before. They must be …………..
a- aliens b- friends
c- models d- guests
4- ------------------------

5- A) I wonder why they have .………... that villa.
B) They thought that ghosts haunted it.
a- stolen b- broken
c- deserted d- built
5- ------------------------

6- A) What’s wrong with her ? she looks very sad .
B) she’s lost all her .………………
a- exhibitions b- compositions
c-possessions d- positions
6- ------------------------


3) Fill in the spaces with words chosen from the list given:

hesitate / wavy / fortunately / scarce / weaving / pretend / damp / urgently

7- A) Really, I haven’t seen such a nice work !
B) It shows the Bedu ..…………..
7--------------------------

8- A) Why didn’t you wear the blue shirt ?
B) It’s still .……………..
8--------------------------

9- A) Do not …………..... you are here to tell the truth
B) Ok. I’ll confess .
9- ------------------------

10- A) The bus fire accident was terrible. Have you seen it on TV ?
B) ...…………. nobody was killed
10- ----------------------

11- A) 1 didn’t remember manal.
B) She is the girl who has ………..... red hair.
11- --------------------

12- A) There are no rivers or lakes in Kuwait.
B) That’s why water was very ………………..
12- --------------------

C) Arrange the following words into five word sets with four words in each set

lake / fish / cylindrical / ambulance / oval / mosques /fruit / car / towers / cake / ocean / fire-engine / triangular / bus / lake / meat / sea / square / museums / castles

13- Mater : ---------------- ----------------- --------------------- --------------------
14- Shapes : ---------------- ----------------- --------------------- --------------------
15- Vehicles : ---------------- ----------------- --------------------- --------------------
16- Food : ---------------- ----------------- --------------------- --------------------
17- Buildings: ---------------- ----------------- --------------------- --------------------





COMMUNICATIVE GRAMMAR ( 70 Marks )

A) From a, b, c and d choose the correct answer


18- A) Why don’t you buy this camera ?
B) It’s expensive and I don’t have ……………. money
a- little b- much c- many d- few
18- --------------------------

19- A) Why can't you drink the tea ?
B) It’s .…………….... hot
a- such b- enough c- very d- too
19- --------------------------

20- A) Is this the house ……………... Mariam lives ?
B) Yes. I think so .
a- where b-when c- what d- which
20- ------------------------

21- A) Oh, dear ! What is the matter ?
B) Can’t you see ? I’ve badly hurt .………...
a- herself b- himself c- myself d- yourself
21- ------------------------

22- A) I have been living in Kuwait..…………. twenty years
B) Oh ! It’s a long time
a- since b- for c- just d- already
22- -----------------------

B) Correct the verbs between brackets

23- A) Do you think she will get the job ?
B) If she ( learn ) typing, she will get it.
23- ---------------------- 32
24- A) Your friends are waiting outside .
B) Yes, I ( meet ) them in ten minutes.
24- ----------------------
25- A) Did your father come late last night ?
B) No, ha came while we ( watch ) T.V.
25- ----------------------



26- A) The boy broke the window ,
B) Don’t worry, They just ( repair ) it.
26- ----------------------
27- A) Come on, let’s go for a walk!
B) Sorry. I (do) my homework now.
27- ----------------------
C) Do as shown between brackets :

28- The earthquake has ruined many houses. ( Change into passive )
---------------------------------------------------------------------------------------------------------

29- My father always wears sunglasses to protect his eyes . ( Use so that)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------

30- "Don’t play with knives !”
She advised me -------------------------------------------------------------- (complete)

31- He bought some books yesterday. ( Ask a question )
---------------------------------------------------------------------------------------------------------

32- She goes to the park everyday. (Negative)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------


LANGUAGE FUNCTIONS

A) Match each utterance under ( A ) with its response under ( B ) :

(A)
33- I left my bicycle in the street.
34- May I use your tape-recorder , please ?
35- Everybody is enjoying life nowadays .
36- I like tea more than coffee.
37- Have you heard, our school won the match ?

( B )
( ) Rubbish , life in the past was much better
( ) You should have locked it .
( ) Let me help you with it .
( ) Oh ! I'm really pleased to hear that .
( ) Awfully sorry ! My sister took it yester5ay .
( ) I hate both.

3) Read the following dialogue, then write the realization of the functions given(4x4=16)

A) Would you mind turning the TV. down, please ?
B) Sorry, I didn’t mean it, but I'm listening to an important news .
A) You’re annoying our neighbors; besides, I want to study.
B) I can’t.
A) Turn it down or else !
B) why don’t you move to another room to study ?
A) How long do I have to wait before you realize that it’s impolite to annoy other people
B) Ok; ok ; you are right .

Functions Realization

38- Suggestion= ----------------------------------------------------------------------------
39- Complaint = ----------------------------------------------------------------------------
40- polite request = ---------------------------------------------------------------------------
41- Apology= ----------------------------------------------------------------------------

C) What would you say in the following situations ( 4x4 =16 )

42- Your brother has a severe headache
---------------------------------------------------------------------------------------------------------

43- Your friend told you that that she had seen a tiger walking in the street
---------------------------------------------------------------------------------------------------------

44- You climb to the top of the Kuwait Tower. You really like what you see.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------

45- Your little brother is playing football in the street
---------------------------------------------------------------------------------------------------------

D) Complete the missing parts ( 2x4 = 8 )

46- A) This is my new bike. Have you seen it before. (Give openion)
B) ----------------------------------------------------------------------------

47-A) What do you think in my hand ? (Guessing)
B) ----------------------------------------------------------------------------





SET BOOKS

Answer five only of the following questions )

48- The police needs many proofs to arrest the criminal . What do you think these proofs are ?
a- ----------------------------------------------------------------------------
b- ----------------------------------------------------------------------------

49- The countryside was a quiet and clean place to live in, but it has changed to become like the city. Mention how the countryside has changed to the worse ?
a- ----------------------------------------------------------------------------
b- ----------------------------------------------------------------------------

50- 1here are many familiar landmarks in the Arabian Gulf. Mention two :
a- ----------------------------------------------------------------------------
b- ----------------------------------------------------------------------------

51- What can you learn about desert life section in Kuwait National Museum ?
a- ----------------------------------------------------------------------------
b- ----------------------------------------------------------------------------

52- Kuwaiti people used the precious water in the past only for -----------------------
a- ----------------------------------------------------------------------------
b- ----------------------------------------------------------------------------

53- Exchanging letters with friends in other countries is a useful hobby. Why?
a- ----------------------------------------------------------------------------
b- ----------------------------------------------------------------------------

54-You saw a thief stealing at the shop, Give an accurate de******ion of him ?
a- build: ----------------------------------------------------------------------------
b- cloth: ----------------------------------------------------------------------------

55- What do we need to do a good tie-dying ?
a- ----------------------------------------------------------------------------
b- ----------------------------------------------------------------------------








COMPOSITION


Attempt one of the following :

A) A REPORT

Where there is water, there is life Getting enough water was a problem in Kuwait.
In two paragraphs ( 12-15 lines), write about water in Kuwait in the past and nowadays.

These ideas may help you .

paragraph 1: Write about its quantity, its uses and how it was stored

paragraph 2: Why it is abundant nowadays, how it is carried to homes its uses and
how it’s stored

---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------



B) A LETTER

You are on a holiday in USA. Write a letter home telling your family about the people there, their customs and habits. Also tell them what things you did and places you have visited. You can talk about your friends there and things you will do together.
Your name is Salwa, your. address is p.0.Box 1734 AL Firdous, Kuwait.

Guide words and phrases:

It’s pleasure / enjoy / marvelous holiday / English language / the eather & right for me/ shopping / big stores / prices / climbing / amazing cities / museums / Disney Land / sports games / wonderful roads and bridges .

---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------

COMPREHENSION & SUMMARY MAKING


Read the Following passage, then answer the questions below:

Last week I went to Nepal for three months. I went to work in a hospital there . I found it a wonderful chance to see as much of the country as I can, though it is difficult to travel round Nepal . The hospital let me have a holiday for a few days. So I decided to go into one of the Jungles there. I asked Mr. Mini, a Nepalese guide, to go with me. We started preparing for the trip at six in the morning, and left the camp with two elephants carrying our equipment. It was hot at that time, but Mr. Mini made me wear shoes and trousers to protect me from insects. In the jungle, there was a lot of wildlife, but we were trying to find out big cats, especially tigers. We climbed onto the elephants
backs to get a better view. It was difficult to see tigers in the afternoon because they sleep in the heat of the day.
Suddenly, we saw a tiger and. Mr. Mini told me not to make any noise. We made some few steps nearer and found a little deer, still bleeding and the tiger was about to have lunch. Suddenly I felt frightened.
We heard the tiger a second before we saw it. It jumped out like a flash of light. I looked into its eyes and that killing face. Its mouth was so open that I saw all the inside. The tiger took Mr. Mini’s leg between its teeth, but l was able to pull Mr. Mini away. Fortunately, one of the elephants ran fast at the tiger and made it go back into the trees, so we quickly ran away and let the tiger eat its lunch. That night it was impossible for me to sleep. The sight of the 500-kilo and 5-metre-long tiger will stay with me forever.

A) From a, b, c and d choose the correct answer :

1- The writer and his Nepalese guide started their trip ….......

a- in the afternoon b- late in the morning
c- at night d- early in the morning

2- The sight of the tiger will stay forever with the writer because he came ...... with it
a- hand in hand b- leg to leg
c- face to face d- tooth to tooth

3- They took two elephants with them to………..
a- carry their things b- to protect them from tigers
c- kill the deer d- guide them in the Jungle



B) Which sentences are true () and which sentences are not ( x ) :

4- It’s difficult to see tigers at day because of the hot weather. ( )
5- The writer wears shoes to protect him from tigers . ( )
6- The deer ran fast at the tiger to protect the writer . ( )

C) What do the following words refer to ?

7- They refers to ........................ ………….
8- we refers to ..………………………...........


D) Answer the following questions:

9- Why did the writer of this story go to Nepal ?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10- What was the tiger doing when the writer first saw it ?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Summary Making : ( 30 Marks )

In three sentences of your own, tell what the tiger did to the writer and his Nepalese guide and how they were saved,
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------




A) Write the words which result out of the following combinations: (5X4=20)

1- dye + ing = ------------------------------------------
2- He + self = ------------------------------------------
3- stop + ed = ------------------------------------------
4- will not + short form = ----------------------------
5- shan’t + long form = ------------------------------

B) Punctuate the following:(10x1=10)

A) did badria spent her holiday in london
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

B) No she didn t she spent it in japan
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Translate into Arabic:

For the first time in my life, I traveled by air. I always travel by bus or train. It’s both cheaper and safer but it’s not comfortable. I was soon up in the sky . The view of mountains, rivers and farms was interesting and unusual . The trip was exciting and I enjoyed it very much .

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

الصابرة المحتسبة

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
إنضم
27 ديسمبر 2008
المشاركات
26,583
مستوى التفاعل
8
النقاط
38
الإقامة
الكويت في كل بيت
الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن
المفهوم معناه
الحرب 104 صراع دموي مسلح بين جماعات منظمة
الزلازل 109 حركات أو هزات تنتاب القشرة الأرضية
الفيضانات 110 طوفان من الماء تتسبب بها الأنهار
العواصف الترابية 112 رياح شديدة تنقل التراب والرمال لمسافات شاسعة وتسبب مشكلات بيئية
البيئة 114 الإطار الذي يعيش فيه الإنسان ويجد حاجاته ويتفاعل مع الآخرين
التلوث البيئي 114 تغير غير مرغوب به في خواص البيئة الطبيعية مما يسبب أضرار بالكائنات الحية
تلوث التربة 118 دخول مواد غريبة عبر مسامات التربة يؤدي إلى تغيرات في خواصها ومكوناتها
العلاقات الدولية 141 مجموعة مبادئ وأحكام وروابط بين الدول في كافة الميادين المختلفة
العلاقات الثنائية 142 علاقات تربط بين دولتين فقط بناء على المصلحة المتبادلة في المجالات المتعددة
الصندوق الكويتي للتنمية الاقتصادية 155
مؤسسة اقتصادية أنشئت عام 1961م لتوزيع المعونات المالية والفنية للدول النامية

• الشيوعية 105 ( نظام حكم يسيطر بموجبه حزب واحد على وسائل الإنتاج الاقتصادي )
• الرعي الجائر 113 ( فقدان الأرض للغطاء النباتي نتيجة الرعي المفرط غير المنظم )
• الانفجار السكاني 114 (الزيادة السريعة والمستمرة للسكان واستهلاك موارد البيئة )
• الأوزون 116 ( شكل من أشكال الأكسجين لونه ازرق ورائحته نفاذة )
• المنظمة الإقليمية 141 ( منظمة تضم دول في منطقة جغرافية معينة تعمل على حل مشاكلها )
• العلاقات الدبلوماسية 143 ( صلات وروابط رسمية بين الدول من خلال ممثلين رسميين للدولة )
• الرسوم الجمركية 144 ( مبالغ تفرضها الدولة على كل ما يتم استيراده من الخارج )
• حق تقرير المصير 146 ( حرية الشعب في اختيار مصيره ومستقبله السياسي والاقتصادي والثقافي )


================================================== ==================
• بالاستعانة بالكتاب المدرسي ص 103 وبعد قراءة فقرة الكتاب الثانية تدريبات تنموية رقم ( 1 )
اذكر أسباب نشوء المشكلة السياسية
1-------------- ( ويقصد بها بسط دولة تعاني من مشاكل اقتصادية نفوذها على دولة أخرى
للسيطرة على مواردها وثرواتها )
2 ---------------- ( ويقصد بها بسط النفوذ على الدول الأخرى لإيجاد وضع دفاعي أفضل للدول المعتدية
• اقرأ الفقرة الأولى من ص104 ثم
عدّد أهم الآثار السلبية للمشكلات السياسية
1------------------------------------------
2------------------------------------------
3- ----------------------------------------
================================================== ======================
استعن بالكتاب المدرسي ص104 – ص 107 ثم أجب عما يلي
• -عرّف مفهوم الحرب (( -------------------------------------------------)
• أذكر أسباب الحروب:-
1 ----------------------- 2- --------------------------
اذكر أمثلة لما يلي
حروب قامت لأسباب اقتصادية -----------------------------------
حروب قامت لأسباب سياسية دينية -----------------------------------

• علل ما يلي:-
1- قيام حرب في البوسنة والهرسك--------------------------------------------------
2- انتشار الأوبئة في زمن الحرب---------------------------------------------------
3- معاناة بعض الشعوب من الضائقة المالية --------------------------------------------
4-بسط بعض الدول نفوذها عسكريا على دول أخرى --------------------------------------





================================================== ======================من درس .. يحاول العالم حل مشكلاته بأساليب مختلفة أستعن بالكتاب المدرسي ص 105 -108 ثم

صنف الآثار السلبية للحروب حسب الجدول التالي

(( الإصابة بالإمراض العقلية - اهتزاز القيم والعادات والتقاليد- قلة نسبة الشباب – تدمير مظاهر العمران
قتل أعداد كبيرة من البشر – معاناة الدول من الضائقة المالية -الأحلام الليلية المفزعة – ظهور عادات و قيم جديدة))

آثار اقتصادية آثار اجتماعية آثار سيكولوجية آثار سكانية
1---------------
2--------------- 1---------------2--------------- 1---------------
2--------------- 1---------------
2---------------

• عرّف المفاهيم التالية
1- الشيوعية -------------------------------------------------------------
2- الكوابيس ------------------------------------------------------------
================================================== ======================
• اذكر بعض الآثار الصحية التي تنشأ عن الحروب
1-----------------------------------
2------------------------------------
3---------------------------------
================================================== ======================
• اقترح حلولا من عندك لإنهاء مشكلة الحروب في العالم
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



================================================== ================================================= من موضوع الكوارث والمشكلات البيئية من ص ( 108 –113 ) 1- الكوارث الطبيعية
بالاستعانة بالكتاب المدرسي ص108-113 أكمل الجدول التالي:-
اسم الكارثة تعريفها أسبابها آثارها

الزلازل
------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
1----------------------------2----------------------------3----------------------------4----------------------------

الفيضانات
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
1----------------------------2----------------------------3----------------------------

العواصف الترابية
-----------------------------------------------------------------------------
1-------------------------------2-------------------------------
1----------------------------2----------------------------3----------------------------
- عرّف الرعي الجائر--------------------------------------------------------------------------------
- اذكر بعض الممارسات الخاطئة للإنسان والتي تؤدي الى تفكك التربة 113
1----------------------------------------- 2--------------------------------------
3----------------------------------------- 4--------------------------------------
قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية( 4 )
================================================== ======================
موضوع الدرس :- الكوارث والمشكلات البيئية 2- التلوث البيئي114
بالاستعانة بالكتاب المدرسي ص114
• عرّف المفاهيم التالية
البيئة-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2- التلوث البيئي ---------------------------------------------------------------
• أكمل المخطط السهمي التالي أسباب التلوث البيئي

----------------- ------------------ الأسباب الطبيعية
================================================== ======================
• استعن بالكتاب المدرسي ص115-116 ووازن بين أسباب تلوث كل من الهواء والماء والتربة
أسباب تلوث الهواء أسباب تلوث الماء أسباب تلوث التربة
1--------------------2--------------------3------------------- 1--------------------2--------------------3-------------------- 1---------------------2---------------------
================================================== ===================
• اذكر الجهود الدولية المبذولة من أجل القضاء على مشكلة التلوث 119
1-----------------------------------------------------------------------
2----------------------------------------------------------------------
3---------------------------------------------------------------------
• بعد مناقشة فقرات الكتاب ص120مع مدرسك قارن بين دور كل من الفرد والحكومة في مكافحة التلوث
دور الفرد في مكافحة التلوث دور الحكومة في مكافحة التلوث
1--------------------------------
2--------------------------------
3------------------------------ 1------------------------------
2-----------------------------
3----------------------------

قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية ( 5 )
من موضوع (( أمثلة على التلوث البيئي )) ص121
استعن بالكتاب المدرسي ص121-122 وبعد ملاحظتك لصور الكتاب المدرسي
• أذكر أهم الآثار المترتبة على إشعال الحرائق في الكويت122
1----------------------------- 2---------------------------------
3----------------------------- 4---------------------------------
• اقرأ الكتاب المدرسي ص123ثم
• أكمل العبارات التالية بما يناسبها
1- استمرت الحرب الإيرانية – العراقية من عام 1980م - -------م
2- كان الغزو العراقي الغاشم على دولة الكويت في عام --------- وتحررت في عام -----------
3- انفجر أحد الحقول النفطية السعودية في نوفمبر عام ---------م
4- انفجرت أنابيب النفط في مدينة الأحمدي في الكويت عام -------م
- استعن بالكتاب المدرسي ص124 الفقرة الأولى ثم
• لخص مصادر تلوث الخليج العربي
1---------------------------------------------
2---------------------------------------------
- اقرا الكتاب المدرسي ص124 الفقرة الثانية ثم
• أكمل العبارات التالية بما يناسبها
1- أنشئت المنظمة الإقليمية لحماية وتنمية البيئة البحرية والمناطق الساحلية في عام ---------
2- يوجد مقر المنظمة الإقليمية لحماية البيئة البحرية في دولة --------------------
3- عقد مؤتمر الكويت الإقليمي لحماية وتنمية البيئة البحرية والمناطق الساحلية في عام--------
================================================== ====================
• علل ما يلي :-
1- قلة الإنتاج الزراعي في الكويت أثناء الغزو العراقي الغاشم 122
----------------------------------------------------------------------
2- أهمية الخليج العربي بالنسبة لسكان المنطقة 123
----------------------------------------------------------------------




================================================== ======================== من موضوع ندرة المياه ونوبات الجفاف ص125-126 استعن بالكتاب المدرسي
• أكمل الجدول التالي :-
أسباب ندرة المياه وحدوث نوبات الجفاف الآثار المترتبة على ندرة المياه ونوبات الجفاف
1--------------------------------
2--------------------------------
3-------------------------------- 1-----------------------------
2-----------------------------
3-----------------------------
4-----------------------------

================================================== =====================
من موضوع ( تتعاون دول العالم من اجل تحقيق أهداف مشتركة ) ص127-128
صل بين المجموعة ( أ ) وبين المجموعة ( ب ) وذلك بوضع الرقم المناسب

م المجموعة ( أ ) الرقم المناسب المجموعة ( ب )

1
يقدم القروض والمساعدات للدول الفقيرة لتحقيق أهداف التعمير
-----
منظمة الصحة العالمية

2
يعمل على سيادة السلام في العالم ووقف الحروب
-----
منظمة اليونسكو

3
تهدف للنهوض بالتطور الآمن والمنظم للطيران المدني
-----
البنك العالمي

4
تعمل على تحقيق وتحسين التعليم في العالم
-----
مجلس الأمن الدولي
5
تهتم بالصحة العامة للشعوب في بقاع العالم
-----
منظمة الايكاو

6
تقديم المساعدات الفنية لزيادة مساحة الأراضي الزراعية
-----
منظمة الاوابك


-----
منظمة الأغذية والزراعة


قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية ( 7 )
================================================== =====================
من موضوع الدرس (( علاقات دولة الكويت وتعاونها مع دول العالم ومساهمتها في حل المشكلات )) ص141-144
• استعن بالكتاب المدرسي في كتابة المفاهيم أمام العبارات التالية :-
1-مجموعة المبادئ والأحكام والروابط بين الدول الأعضاء في المجتمع الدولي (---------------)
2-مجموعة من الدول التي تقع في منطقة جغرافية معينة تتعاون فيما بينها لحل المشكلات (---------------)
3- صلات وروابط رسمية دولية بين الدول المستقلة عن طريق ممثلين رسميين لكل دولة (---------------)
4- الشخص المسئول عن الحالات المرضية لرعايا بلاده في الخارج (---------------)
5- الشخص المسئول عن الحالات الدراسية والعلمية لرعايا بلاده في الخارج (---------------)
6- مبالغ تفرضها الدولة على ما يتم استيراده من الخارج (---------------)
• أكمل العبارات التالية بما يناسبها-:_
1- استكملت الكويت استقلالها التام في يونيو في عام ------------------
2- تم اختيار الكويت عاصمة للثقافة العربية في عام ------------------
3- تم التوقيع على الاتفاقية الاقتصادية بين الكويت والبحرين في عام ----------
================================================== ===================
(( علاقات دولة الكويت وتعاونها مع دول العالم ومساهمتها في حل المشكلات ))
س- صنف ما يلي حسب الجدول التالي :_
(( التمثيل الدبلوماسي / تسهيل مرور البضائع / مساندة القضايا العادلة / تبادل المعلمين والأساتذة /
تبادل المنح الدراسية / الإعفاء من الرسوم الجمركية / تبادل الزيارات الطلابية / حل مشكلة الحرب اللبنانية /
إنشاء مؤسسات استثمارية / تحقيق التعاون الثقافي الدولي /
العلاقات السياسية العلاقات الاقتصادية العلاقات الثقافية والعلمية
1-- -----------------
2--------------------
3--------------------
1--------------------
2--------------------
3-------------------- 1--------------------
2--------------------
3--------------------
4--------------------






موضوع الدرس ((العلاقات الجمعية )) ص145 تدريبات تنموية ( 8 )

• استعن بالكتاب المدرسي ص145 ثم أكمل العبارات التالية بما يناسبها

1- امتدت الحرب العالمية الأولى من عام ----------م إلى عام --------------
2- أنشئت عصبة الأمم في عام -----------
3- امتدت الحرب العالمية الثانية من عام ------------- إلى عام -----------
4- اجتمع كل من الرئيس روزفلت رئيس-----------و تشرشل رئيس وزراء--------و الرئيس ستالين رئيس---------- في مدينة ------ عام ------ لإنشاء منظمة دولية جديدة لحفظ السلام
5- عدد الدول التي وقعت على ميثاق الأمم المتحدة -------دولة
6- تم التوقيع على ميثاق الأمم المتحدة في مدينة -------------- وبذلك أعلن رسميا عن قيام الأمم المتحدة
7- عدد مواد ميثاق الأمم المتحدة ------ مادة

================================================== ========================
العلاقات الجمعية ص146 اكمل الجدول التالي :-

أهداف الأمم المتحدة شروط العضوية في هيئة الأمم المتحدة

1---------------------------------
2---------------------------------
3--------------------------------
4--------------------------------
1---------------------------------
2---------------------------------
3---------------------------------
4---------------------------------






================================================== ========================
من درس العلاقات الجمعية الفروع الرئيسية للامم المتحدة 147
الفرع الرئيسي المقر عدد الاعضاء المدة أهم الاختصاصات


الجمعية العامة
----
جميع الدول الأعضاء

1-تنمية--------------------------
2-وقف حق-----------------------
3-الموافقة على ترشيح----------------


مجلس الأمن

------ عضوا منهم خمس دول دائمة العضوية
سنتان
1-العمل على ---------------------
2-التحقيق في -------- -------------
3-اختصاصات --------------------

----------------------------------------
54 عضوا
3 سنوات
1-تحقيق مستوى--------------------
2-إيجاد حلول---------------------
3- احترام حقوق--------------------



مجلس الوصاية
الدول الأعضاء+الدول الخمس الدائمة+أعضاء تنتخبهم الجمعية العامة
1-النظر في --------------------
2-قبول العرائض------------------
3-تنظيم زيارات ------------------

------------------------------
الأمين العام + عدد من الموظفين
-----
التحضير الإداري والفني لاجتماعات الأمم المتحدة وكتابة التقارير في نهاية الجلسات وتمثيل الأمم المتحدة في كافة الميادين

محكمة العدل الدولية

----
-------- قاضيا
-----
1-النظر في --------------------
2-إصدار الفتاوى------------------
3-تحديد-----------------------



================================================== ======================
موضوع الدرس ((مساهمة الكويت في حل المشكلات التي تواجه أجزاء من العالم )) ص154
بالاستعانة بالكتاب المدرسي ص154 –155وبعد مناقشة المعلم أكمل العبارات التالية
1- أنشئت هيئة الخليج والجنوب العربي في عام ---------
2- تركز نشاط هيئة الخليج والجنوب العربي في البحرين و------------و---------------
3- تم إنشاء مستشفى الكويت العام في مدينة-------- باليمن ومحطة التليفزيون في إمارة ------ عام----
4- تم إيقاف نشاط هيئة الخليج والجنوب العربي عام --------م بسبب --------------------
5- انشىء الصندوق الكويتي للتنمية الاقتصادية العربية في عام --------- ومقره------------
بالاستعانة بالشكل (72) ص156 أجب عما يلي:-
1-أكبر القطاعات التي يمولها الصندوق الكويت --------------
2- رتب تنازليا القطاعات التي يمولها الصندوق الكويتي
----------/----------/----------/---------/----------/---------/---------
================================================== ======================
(( مساهمة الكويت في حل المشكلات التي تواجه أجزاء من العالم )) 154
س1- ما هي أهم انجازات هيئة الخليج والجنوب العربي
1-إنشاء--------------------------
2-الخدمات--------------------------
3-إنشاء-------------------------
س2-عرّف الصندوق الكويتي للتنمية الاقتصادية155 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3- ما أهداف الصندوق الكويتي للتنمية الاقتصادية 156
1-توفير------------------------------- 3- المساعدة --------------------------
2-توفير------------------------------ 4- تمثيل ----------------------------
س4- لاحظ الجدول ص157 ثم أجب عما يلي:-
1-حدد أكبر فئات الدول في عدد القروض-----------------
2- أقل فئات الدول في عدد القروض--------------------
3-حدد فئات الدول من حيث عدد الدول المستفيدة --------------
4- أذكر المجموع الكلي لعدد القروض---------------------
5- أستخرج حقيقة واحدة من الجدول------------------------------------------------




قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية( 11)
================================================== ================================================== ==
من موضوع (( مساهمة الكويت في حل المشكلات التي تواجه أجزاء من العالم )) 159
أكمل الجدول التالي:-

هيئة الخليج والجنوب العربي

الصندوق الكويتي للتنمية الاقتصادية العربية
حل المشكلات السياسية العربية
جهود المؤسسات الخيرية الكويتية
جهود الكويت في المحافظة على البيئة

أهم منجزاتها:-
1- أنشاء---------------------------------------------------

2الخدمات---------------------------------------------------

3انشاء-----------------------------------------------------

أهم الأهداف
1-توفير----------------------------------------------------

2- توفير---------------------------------------------------

3-تمثيل----------------------------------------------------
ساهمت الكويت في:-
1-مساندة-------------------------------------------------

2-دعم-----------------------------------------------------

3- التصدي--------------------------------------------------
من أبرز أنشطتها
1-تقديم----------------------------------------------------

2-إقامة----------------------------------------------------

3-إقامة----------------------------------------------------
من المنظمات التي تهتم بالبيئة
1-المنظمة --------------------------------------------------

2-الهيئة العامة------------------------------------------------

3- الهيئة العامة لشؤون ------------------------------------------



قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية( 12 )
من درس (( دور المنظمات ودول العالم في تحرير دولة الكويت من الاحتلال العراقي )) 162 استعن بالكتاب المدرسي
س1 أكمل العبارات التالية بما يناسبها
1- اعتدى النظام العراقي الغاشم على دولة الكويت الآمنة في 2 من أغسطس عام---------------
2- من المراكز الهامة التي سيطر عليها العدو العراقي------------و-------------و------------
3- سيطرت الخلافة العثمانية على العراق وقسمته إلى ثلاث ولايات هي --------و-------و-------
4- ترجع نشأة الكويت إلى عام ---------
5- هاجرت جماعات العتوب من ---------------إلى الكويت التي كانت معروفة آنذاك باسم -------
6- تأسس الحكم المستقل في الكويت عام ------------- على يد أسرة-------------
7- ترجع نشأة العراق إلى عام ----- وهذا دليل على أن الكويت أقدم بكثير من الوجود العراقي ككيان مستقل

س2- أذكر أسباب الغزو العراقي لدولة الكويت في عام 1990م
1- الأسباب السياسية :- وهي رغبة النظام الحاكم في الهاء الشعب العراقي عن مشاكله الداخلية التي يعاني منها
2- الأسباب الاقتصادية ومنها :-
1- ------------------------------ 2 ---------------------------
3--------------------------------

س3- (( كانت فترة الاحتلال العراقي لدولة الكويت قاسية وشاقة مارس فيها النظام الهمجي سلسلة من الاعتداءات
الرهيبة التي لا تتفق مع القوانين والأعراف الدولية ))

أذكر أهم آثار ونتائج الغزو العراقي الغاشم على دولة الكويت

1---------------------------------------------
2----------------------------------------------
3----------------------------------------------
4----------------------------------------------
5----------------------------------------------



قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية( 13 )
من موضوع (0 موقف الشعب الكويتي وتحرير دولة الكويت )) ص166
س1 أكمل العبارات التالية بما يناسبها:_
1- كان مقر الحكومة الكويتية المؤقت أثناء الغزو في مدينة اسمها------------
2- عقد مؤتمر جدة في شهر أكتوبر عام -----------------
3- العملية العسكرية التي تم بها تحرير دولة الكويت اسمها --------------
4- أعلن عن تحرير دولة الكويت من الغزو العراقي الغاشم في يوم -----/ من شهر -----/ 1991م
5- عدد الدول التي شاركت في تحرير الكويت بلغ ------- دولة
6- عدد القرارات التي أصدرها مجلس الأمن بشأن تحرير الكويت ---------- قرارا
7- الدولة العربية التي كانت ضمن مجلس الأمن وامتنعت عن التصويت اسمها------------

================================================== =======================
أكمل الجدول التالي :-
أهم قرارات الأمم المتحدة بشان الغزو الغاشم رقم القرار
إدانة الغزو العراقي والمطالبة بالانسحاب الفوري من الكويت --------------
فرض الحظر الجوي والبحري على العراق --------------
الإنذار النهائي للعراق بالانسحاب وإلا استخدمت القوة ضده --------------

س3- أذكر أهم قرارات لجنة ترسيم الحدود الكويتية - العراقية
1-----------------------------------
2-----------------------------------
3-----------------------------------
س4- أكمل الجمل التالية بما يناسبها
1- العملية العسكرية التي تم بها تحرير دولة الكويت اسمها ---------------
2- صدرت جريدة صوت الكويت الدولي أثناء الغزو الغاشم في مدينة اسمها-----------
3- وكالة الأنباء الكويتية يطلق عليها اسم ------------------
4- كانت الضربة الجوية في يوم ---- من يناير 1991م



قسم الاجتماعيات الفصل الدراسي الثاني الصف الثامن تدريبات تنموية ( 14 )
================================================== ================================================== ==
من درس (( دور المنظمات ودول العالم في تحرير دولة الكويت )) ص177
(( قدمت الكثير من المنظمات الإقليمية والدولية ودول العالم الكثير في سبيل تحرير دولة الكويت من الغزو العراقي الغاشم ومن هذه المنظمات

مجلس التعاون لدول الخليج العربية
جامعة الدول العربية
منظمة المؤتمر الإسلامي
هيئة الأمم المتحدة

1----------------------------------------------
2-----------------------------------------------
3-----------------------------------------------

1-----------------------------------------------
2-----------------------------------------------
3-----------------------------------------------
1- صدور بيان بإدانة العدوان العراقي الظالم على الكويت ونظامها الشرعي

2- طلب السعودية قوات إسلامية وأجنبية لمساندة قواتها الدفاعية والمطالبة بانسحاب العراق من الكويت
1- إصدار العديد من القرارات لإرغام النظام العراقي على الانسحاب من الكويت

2- تبني الأمم المتحدة القضية الكويتية والدفاع عنها لبيان قدرتها على حفظ السلام والأمن الدوليين

س1- أذكر أسماء بعض الدول التي شاركت في حرب تحرير الكويت -------------و-----------و------------و-------------و-------
س2-تشكلت لجنة ترسيم الحدود من الكويت والعراق و-------------و--------------و--------------

العلاقات الجمعية (( هيئة الامم المتحدة )) من ص 145-
س- أذكر أهداف هيئة الامم المتحدة
1- المحافظة على السلام والامن في العالم
2- تحقيق التعاون الدولي من أجل حل القضايا الدولية
3- احترام حقوق الانسان
4- انماء العلاقات الدولية على أساس المساواة وحق تقرير المصير
س- ما هي شروط عضوية الامم المتحدة
1- ان تكون الدولة مستقلة
2- أن تكون الدولة محبة للسلام
3- ان تتعهد الدولة بتنفيذ الالتزامات الواردة في الميثاق
4- ان تكون الدولة قادرة على تنفيذ هذه الالتزامات
س- أذكر أهم اختصاصات الجمعية العامة
1- تنمية التعاون الدولى في جميع المجالات
2- وقف حق العضوية وفصل الاعضاء
3- الموافقة على ترشيح السكرتير العام للامم المتحدة
س- ما أهم اختصاصات مجلس الامن الدولي
1- العمل على حفظ السلام والامن الدوليين
2- التحقيق في المنازعات الدولية
3- الموافقة على قبول اعضاء جدد وتعيين السكرتير العام
س- ما أهم اختصاصات المجلس الاقتصادي والاجتماعي
1- تحقيق مستوى أعلى للمعيشة
2- احترام حقوق الانسان وحرياته الاساسية
3- ايجاد حلول للمشكلات الدولي
س- ما أهم اختصاصات مجلس الوصاية
1- النظر في التقارير عن حالة الاقليم
2- تنظيم زيارات دورية للاقاليم للوقوف على احوالها
3- قبول العرائض والشكاوى بشأن الاقاليم
س- ما أهم اختصاصات محكمة العدل الدولية
1- النظر في الخلافات القانونية بين الدول
2- اصدار الفتاوى القانونية
3- تحديد التعويضات للدول غير الملتزمة

س- أكمل الجدول التالي :-

اسم المنظمة سنه التأسيس
المقر
أهم الاهداف
منظمة الامم المتحدة للاغذية والزراعة 1945م روما 1- رفع مستوى التغذية والمعيشة
2- تحسين القدرات الانتاجية الزراعية
منظمة الامم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة
1947م
باريس 1-تطوير التعاون الفكري
2- تقديم المساعدات في النشر والتوزيع

منظمة الصحة العالمية
1948م
جنيف 1- مكافحة الامراض وتحسين الصحة
2- تشجيع البحث الطبي وتطوير المختبرات

موقف الشعب الكويتي ( 166-181)
س- اذكر جهود الحكومة الكويتية في الطائف
1- اعانة المواطنين الكويتيين
2- تنظيم فصائل التعمير
3- الاهتمام بقضية الكويت اعلاميا
4- الترتيب لمؤتمر جدة الشعبي في جدة

س- ماهي أهم قرارات مؤتمر جدة ؟
1- رفض الاحتلال العراقي للكويت
2- التمسك بالشرعية الكويتية
3- المحافظة على الدستور عام 1962م

س-ما دور مجلس التعاون الخليجي في تحرير دولة الكويت ؟
1- الرفض التام للاحتلال العراقي للكويت
2- استضافة السعودية للحكومة الكويتية
3- تسهيل دخول الكويتيين الى دول المجلس
4- الرعاية المجانية في مجال التعليم والصحة
5- المشاركة الفعلية في تحرير دولة الكويت

س-ما دور جامعة الدول العربية في تحرير دولة الكويت ؟
1- عقد القمة العربية ( 9-10 أغسطس 1990م)
2- الاجتماع العربي الطارىءلمجلس الجامعة
3- بذل الجهود الدبلوماسية من مصر وسوريا

س- ما هي أهم بنود القرار رقم 195 الصادر عن القمة العربية في القاهرة ؟
1- ادانة الغزو العراقي
2- تأكيد سيادة الكويت
3- الاستجابة لطلب السعودية بارسال قوات عربي
س- مادور منظمة المؤتمر الاسلامي في تحرير دولة الكويت ؟
• عقد المؤتمر التاسع لوزراء خارجية الدول الاسلامي واصدر قرارات منها:-
1- ادانة الغزو العراقي
2- التضامن مع دولة الكويت
• عقد المؤتمر الاسلامي العالمي في مكة المكرمة وصدر عنه قرارات منها
1- تأييد السعودية في طلب قوات اسلامية وأجنبية
2- المطالبة بالانسحاب العراقي من الكويت
س-ما دور هيئة الامم المتحدة في نحرير دولة الكويت ؟
1- اصدار 12 قرارا بشأن حمل العراق على الانسحاب من الكويت
2- مشاركة معظم دول العالم في تحرير الكويت ( 32دولة )
س اذكر اسباب تبني الامم المتحدة لقضية الكويت
1- اعتداء دولة عضو في الامم المتحدة على دولة أخرى عضو في الامم المتحدة
2- اثبات قدرة الامم المتحدة على حفظ السلام في العالم

س _ أكمل الجدول التالي :-

القرار
أهم ما جاء فيه
660 ادانة الغزو العراقي - الانسحاب العراقي الفوري من الكويت - بدء المفاوضات بين الطرفين
667 ادانه الاعمال العدوانية - الافراج الفوري عن الرعايا المحتجزين
670 فرض الحظر الجوي والبري والبحري على العراق
677 ادانه تغيير التركيبة السكانية في الكويت وتدمير السجلات المدنية
678 الانذار النهائي للعراق بالانسحاب من الكويت والا استخدمت القوة ضده
687 الترتيبات لتخطيط الحدود – تدميرالاسلحة الكيماوية -اعادة المحتجزين والرعايا الى بلادهم
833 احترام الحدود الدولية - عودة بعض الاراضي الى الكويت – استعادة حقل الرتقة من العراق الى الكويت
949 سحب القوات العراقية - اعتراف العراق بالحدود الكويتية رسميا 1994م
 

أم عبووووود

**مشرفة ركن أولياء أمور الطلبه**
إنضم
22 أكتوبر 2008
المشاركات
6,109
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
تسلمين يالغالية

بميزان اعمالج يارب
 
إنضم
23 ديسمبر 2008
المشاركات
159
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
بالنسبه لامتحان الحاسوب للصف السابع لبنتى النهائى تاريخ 16-6 الثلاثاء حبيت اعرف يشمل

عملى ونظرى ..او بس هو نظرى ؟ ومشكوره اختى ام عبود على مشاركاتج الرائعه..
 

الصابرة المحتسبة

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
إنضم
27 ديسمبر 2008
المشاركات
26,583
مستوى التفاعل
8
النقاط
38
الإقامة
الكويت في كل بيت
مراجعة لمادة العلوم

الفصل الدراسي الثاني

لاختبار نهاية الفصل الدراسي الثاني





ممالك الكائنات الحية:

1. مملكة بدائيات النواة:
وتضم فقط البكتيريا ، وهي احادية الخلية نواتها غير حقيقية ، وتكون المادة النووية سائبة بالسيتوبلازم غير محاطة بغشاء نووي.

2. مملكة الطلائعيات:
تضم كائنات وحيدة الخلية نواتها حقيقية محاطة بغشاء نووي مثل( الأميبا – البراميسيوم – اليوجلينا )

3. مملكة الفطريات:
تتركب من هيفات خيطية ،، مثل( عفن الخبز )

4. مملكة النبات:
تتميز بوجود جدار خلوي يتكون من السليلوز والبلاستيدات و احتواء السوق على مادة الكلوروفيل و تقوم بصناعة غذائها بعملية البناء الضوئي.

5. مملكة الحيوان:
تضم حيوانات متعددة الخلايا ، ليس لها جدار خلوي ، لا يوجد بها بلاستيدات ،، تستطيع تناول الطعام الصلب و تهضم المواد الغذائية داخليا.

تنقسم المملكة لأقسام أضغر منها وهي:

1- المملكة
2- الشعبة
3- الطائفة
4- الرتبة
5- العائلة
6- الجنس
7- النوع :: أصغر مجموعة طبيعية تتطابق بخصائصها التشريحية والفسيولوجية والسلوكية.

الاسم الثنائي:

- حيث يدل الاسم الأول على الجنس والاسم الثاني على النوع.
- يكتب الاسم الثنائي بالحروف المائلة واذا لم تتوافر يوضع تحته خط.
أولا : مملكة البدائيات:

- تحتوي على البكتيريا فقط ... حيث تنقسم إلى :-
1- بكتيريا بدائية
2- بكتيريا حقيقية (تحوي البكتيريا الخضراء المزرقة)

- صفاتها:

1- وحيدة الخلية.

2- طولها من ( 1 – 10 ميكرون) الميكرون = ميلليمتر

3- نواتها غير حقيقية. (توجد المادة الوراثية بالسيتوبلازم)

4- للبكتيريا عدة أشكال. ( عصوية – كروية – لولبية )

5- تتحرك بواسطة أسواط.

6- تتكاثر لاجنسيا. ( بالانشطار الثنائي وقد يحصل تبادل وراثي بالاقتران )

7- غير ذاتية التغذية. ( تمتص غذائها )

البكتيريا
- اهميتها:
- تستغل بصناعة المضادات الحيوية والفيتامينات والمركبات العضوية و بتصنيع الألبان وعمل المخللات.

- تتركب من:

1- جدار الخلية: يعطي شكل للخلية ويحمي مكوناتها الداخلية.

2- الغشاء البلازمي:له دخل بعملية التنفس واستخلاص الطاقة.

3- السيتوبلازم:مادة غروية مكونة من مركبات عضوية وغير عضوية،، ويحتوي على الريبوسومات.
الريبوسومات:أماكن تصنيع البروتين.

4- المادة النووية: وهي عبارة عن كروموسوم حلقي واحد يسيطر على نشاطات الخلية وغير محاط بغشاء نووي.

ثانيا: مملكة الطلائعيات:

*تضم مملكة الطلائعيات:
1- الأوليات ( الأميبا - البراميسيوم ) 2- الطحالب
3- الفطريات المخاطية 4- الفطريات المائية

* صفات الطلائعيات:
1- نواتها حقيقية. (أي محاطة بغشاء نووي)
2- تشمل كائنات وحيدة الخلية ومتعددة الخلايا.
3- تتكاثر جنسيا ولاجنسيا.
4- تتغذى تغذية ذاتية وغير ذاتية.
5- تحوي أسواط تساعدها على الحركة.

*اليوجلينا:

البيئة:- تعيش في مياه البرك والمستنقعات والمياه العذبة.
(عللي) تعطي الماء لون أخضر.
-لاحتواء أجسامها على البلاستيدات الخضراء.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
شكل الجسم:-مغزلي (عريض من الأمام مدبب من الخلف ينتهي بخزان كروي يسمى مستودع)
-ينتشر في سيتوبلازم اليوجلينا العديد من البلاستيدات وحبيبات النشا ونواة حقيقية كبيرة.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الحركة وتكون:
1- سريعة : باستخدام السوط
2- بطيئة : بانقباض أو انبساط الجسم (الحركة اليوجلينية)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الاغتذاء:
1- تغذية ذاتية: عند توافر الضوء (بعملية البناء الضوئي)
2- غير ذاتية : عند غياب الضوء (ارتشاف المواد العضوية الذاتية خلال سطح الجسم)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
التكاثر:- لا تزاوجيا ( بالانشطار الثنائي الطولي ) وبالظروف الغير مناسبة (بالتكيس)

*مميزات اليوجلينا:
1- وجود السوط .
2- وجود فجوات متقبضة .
3- الانشطار الثنائي طولي .
4- وجود البقعة العينية الحساسة للضوء .
ثالثا: مملكة الفطريات:

مثل ( عيش الغراب-الفقع والخميرة-البنسيليوم(وينتج البنسلين) -عفن الخبز )

* صفات الفطريات:

1- عديدة الخلايا عدا الخميرة.


2- تتركب من كتل الهيفا.


3- تكون الغزل الفطري.


4- تغذية غير ذاتية.


5- مصدر للمضادات، سبب للأمراض.


* فطر عفن الخبز:

-إذا بللنا قطعة خبز بالماء وحفظناها بدرجة حرارة مناسبة لمدة 3-4 أيام.

الملاحظة : نمو خيوط فطرية على قطعة الخبز.

إذا مصدر هذا النمو هو جراثيم فطر عفن الخبز.


تكاثر فطر عفن الخبز:

1- جنسي

2- لاجنسي







رابعا: مملكة النباتات:

* وتضم:

1- الحزازيات 2- النباتات الوعائية
3- عاريات البذور 4- كاسيات البذور

صفاتها:

1- متعددة الخلايا

2- وجود جدار خلوي

3- ذاتية التغذية

4- تخزن الغذاء الناتج من عملية البناء الضوئي

5- لها أعضاء جنسية

6- تحمي أجنتها من الجفاف


* أقسام النباتات الزهرية:

1- ذو فلقتين :

يتميز الجنين بوجود نسيج تخزيني مكون من جزأين يسمى الفلقتين
مثل : الفول- الفاصوليا- التفاح- البرتقال.

2- ذو فلقة واحدة :

يتميز الجنين فيها فلقة واحدة مليئة بالمواد الغذائية
مثل: الذرة- القمح- النخيل.


*مجاميع النبات الزهري:

1- المجموع الخضري.

2- المجموع الجذري.


* مم يتكون المجموع الخضري؟

- الساق :وظيفتها: حمل الأوراق والأزهار والثمار،،ايصال الماء من الجذور لبقية المجموع الخضري،، نقل المواد الكربوهيدراتية من الأوراق للجذور.

- الأوراق:وظيفتها: تحتوي على بلاستيدات تحتوي على كلوروفيل الذي يساعد على تكوين السكر.

- الأزهار : هي الجزء الخاص بتكاثر النبات وتنقسم لقسمين:

1- نباتات وحيدة المسكن: تحتوي أزهارها على أعضاء تأنيث وتذكير.
2- نباتات ثنائية المسكن : تحتوي أزهارها إما على أعضاء تأنيث أو تذكير فقط .

* الثمار

*الكأس : أوراق صغيرة خضراء تعرف بالبتلات،،، الوظيفة : حماية البرعم قبل تفتحه.

*التويج : أوراق ملونة تعرف بالبتلات،،، الوظيفة : جذب الحشرات الحاملة لحبوب اللقاح.

*الطلع : أعضاء التذكير بالزهرة،،، الوظيفة : تحوي حبوب اللقاح .

*المتاع : عضو التأنيث بالزهرة،،، أوراق تحورت لتحمي البيضة.


*المجموع الجذري: ويكون تحت التربة:

-وظائف المجموع الجذري:

1- تثبيت النبات.

2- امتصاص الماء والمواد الغذائية الذائبة بالماء.
خامسا: مملكة الحيوان:

- تنتمي 5% من الحيوانات إلى الفقاريات و 95% إلى اللافقاريات.
- الدوارات(الدولابيات): حيوانات مجهرية لا يتعدى طولها 40 ميكرون.

* صفات مملكة الحيوانات:

1- عديدة الخلايا.

2- تحوي أنوية حقيقية.

3- تظهر خلاياها تخصص بالعمل.

4- غير ذاتية التغذية.

* خصائص الكائنات الحية:

1- متعضية : أي تتكون من خلايا أو خلايا وأنسجة وأعضاء.

2- تقوم بعمليات الأيض.

3- تستجيب للمؤثرات الداخلية والخارجية.

4- تتكاثر للحفاظ على نوعها.

5- تنمو وتجدد الخلايا التالفة.


6- تتطور لتتأقلم مع البيئة.


تتكون الكائنات الحية من :

1- خلايا : الوحدات الأساسية لبناء الكائن الحي ووظيفته وتكاثره.

2- نسيج:

3- عضو:

4- جهاز:

*كائنات تتكون من خلية واحدة: البكتيريا ، اليوجلينا ، الكلاميدوموناس.

*كائنات تتكون من ملايين الخلايا: الحشائش ، النباتات الزهرية ، الحيوان ، الانسان.
* الغشاء الخلوي :

- هو طبقة رقيقة تحيط بالخلية وتحدها من الخارج.

- تتركب من ( دهون فوسفورية - بروتين ) تسمح بتنظيم مرور الجزيئات من الخلية وإليها.

- يحاط الغشاء الخلوي بالنبات بجدار يسمى(الجدار الخلوي) يتركب من السليلوز.

من أهم العضيات الغشائية :

1- الشبكة الإندوبلازمية.

2- جهاز جولجي.

3- الغشاء النووي.

4- الميتوكوندريا.

5- البلاستيدات الخضراء.


* الشبكة الإندوبلازمية :

- هي مجموعة من الانابيب الغشائية تنتشر بجميع أنحاء الخلية.

- تتم بها التفاعلات الكيميائية.

- تعمل كجهاز وعائي داخل الخلية.

*أنواعها:

1- محبب أو خشن : لانتشار الرايبوسومات

2- أملس : لخلوه من الرايبوسومات

*جهاز جولجي:

- هو عضية تتركب من أغشية بلازمية.

- يتم تحويل الانزيمات من الحالة الخاملة للحالة النشطة في (جهاز جولجي)

1- يحوي أماكن تغليف وبناء جزيئات معينة.

2- يتم فيها تركيز بعض الكيماويات.

3- تحمي الخلية من الهدم.

* النواة:

- (الغشاء النووي) يفصل النواة عن السيتوبلازم.

- يوجد داخل النواة مركبات كيميائية طويلة جدا (الكروموسومات) التي تحوي المادة الوراثية والحمض النووي.


*الميتوكوندريا:

- عضية تشبه حقيبة من الأغشية البلازمية المطوية.

- هي المسؤولة عن توليد الطاقة وعملية التنفس الخلوي الهوائي.


* البلاستيدات الخضراء:

- تحوي على صبغة الكلوروفيل

- بها يتم تحويل الطاقة الضوئية لكيميائية بواسطة البناء الضوئي.


*الأجسام المركزية:

- توجد بمعظم الخلايا الحيوانية.

- مسؤول عن انقسام الخلية الحيوانية.


الفروق الخلية النباتية الخلية الحيوانية
الجدار الخلوي يوجد لا يوجد
البلاستيدات توجد لا توجد
الأجسام المركزية لا توجد توجد
الفجوات العصارية كبيرة صغيرة جدا





*كائنات وحيدة الخلية: الأميبا

كائن حي وحيد الخلية من الطلائعيات ضمن شعبة اللحميات.
-

البيئة:- بمياه البرك والمستنقعات


الشكل:- غير منتظمة الشكل (عللي)
ج: لتكون الأقدام الكاذبة التي تظهر ثم تختفي ليتكون غيرها بمناطق أخرى.

- تحوي الأميبا نواة حقيقية وفجوة متقبضة والعديد من الفجوات الغذائية والعضيات الخلوية.


الحركة:- انزلاقية بطيئة ( الحركة الأميبية )


الاغتذاء:- تغذية غير ذاتية ( على المواد العضوية المتحللة )


حيث تكون أرجل كاذبة تحيط بفريستها حتى تحتويها داخل فجوة غذائية وتفرز عليها انزيمات هاضمة وبعد الهضم والامتصاص يتم طرد الفضلات من فتحة شرج مؤقتة.

التكاثر:- الانقسام الثنائي البسيط و بالظروف الغير مناسبة بالتكيس.


*المستعمرات الخلوية:

- مجموعة من الكائنات الحية الحيوانية المتكونة من العديد من الخلايا ،، ضعيفة الترابط ،، تفتقر التنسيق العصبي.


- مثل ( شعبة المساميات ) أكثر الحيوانات بدائية.


* طرز الاسفنجيات :-

1- الأسكوني : وهو الأبسط بنيانا مثل (الليكوسولينيا)

2- السيكوني

3- الليكوني


* اسفنج الليكوسولينيا:

- الشكل : كأسي

- يحوي العديد من المسام الشهيقية التي يدخل منها الماء محمل بالغذاء ،، بينما يطرد الماء والفضلات من فوهة بقمة الجسم وهي (فوهة الزفير)


-بنيان الجسم: يتكون من طبقتين:

1- الطبقة الأدمية:

مكونة من صف من الخلايا القرصية .....

يليها 3 أنواع من الخلايا المبعثرة بمادة هلامية غير حية هي:

- الهيكلية - الأميبية - المسامية

2- الطبقة الداخلية:

مكونة من صف واحد من الخلايا المطوقة السوطية تبطن التجويف نظير المعدي.

- تعمل على جمع الغذاء وهضمه .

- حركة الأسواط المستمرة تعمل على دخول الماء من الثقوب الشهيقية إلى تجويف نظير المعدي للخارج خلال فوهة الزفير.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

*الديدان :

- أولى الكائنات الحية التي يتكون جدار الجسم فيها من 3 طبقات خلوية.

وهذه الطبقات هي:

1- الطبقة الخارجية ( الإكتوديرم )

2- الطبقة الوسطى ( الميزوديرم )

3- الطبقة الداخلية ( الإندوديرم )


- تصنف الديدان تبعا لتعقيد بنيان الجسم ووجود السيلوم إلى 3 شعب حيوانية هي:

1- شعبة الديدان المفلطحة

2- شعبة الديدان الأسطوانية

3- شعبة الديدان الحلقية: أكثر الشعب رقيا.




أنواع الديدان مميزاتها مثال عليها
مفلطحة - عدم وجود سيلوم

- أجسام مفلطحة

- أجهزتها مكدسة وغير تامة التكوين

- عدم وجود بعض الأجهزة (مثل جهاز التنفس-جهاز النقل)
ديدان البلاناريا –الدودة الكبدية –البلهارسيا –الديدان الشريطية
اسطوانية - شكل أسطواني خيطي

- سيلوم كاذب

- اكتمال بعض الأجهزة مثل (الجهاز الهضمي)

- قلة تكدس الأجهزة الاسكارس - الانكليستوما
حلقية - سيلوم حقيقي

- نمو الجسم وكفاءة أجهزته.

- ظهور بعض الأجهزة لأول مرة مثل (الجهاز التنفسي – الجهاز الدوري)
العلق الطبي – النيرس –دودة الأرض



التغذية:
أنواع التغذية تعريفها
ترممية كائن دقيق كالبكتيريا يتغذى على مواد عضوية لا حياة فيها .

تطفلية كائن دقيق لا يتغذى إلى على الكائنات الحية ،، متطفلة تسبب الأمراض.

تكافلية علاقة بين كائنين يقدم أحدهما للآخر ما يعجز عن الحصول عليه ...
مثل ( الأشنات التي تتركب من فطر مع طحلب متكافلين )


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الأيض:

تعريف الأيض - جميع العمليات والتفاعلات الكيميائية التي تحدث داخل الكائن الحي

مراحل الأيض 1- تناول الغذاء.

2- عمليات تتم على الغذاء.

3- التخلص من الفضلات.
مجموعتي عملية الأيض 1 - عمليات بناء.

2 - عمليات هدم.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


- كيف تعتبر النباتات منتجات للطاقة؟

بتحويل الطاقة الضوئية إلى كيميائية مخزنة بجزيئات المواد العضوية (بالبناء الضوئي).
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

**عملية البناء الضوئي هي أساس بناء المواد الغذائية الرئيسة.

*البناء الضوئي:

- تقتنص النباتات الطاقة الضوئية بواسطة ما تحويه أوراقها من كلوروفيل.

- يتم تحويلها لطاقة كيميائية مخزونة بمركبات عضوية معقدة.

- يوجد الكلوروفيل داخل عضيات خلوية تسمى ( بلاستيدات خضراء ).

- تحوي البلاستيدات انزيمات ومواد لازمة لتحويل الطاقة الضوئية إلى كيميائية ولازمة لبناء المواد العضوية المعقدة (الماء-ثاني أكسيد الكربون) .

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

* ما الذي يجب توافره حتى تتم عملية البناء الضوئي ؟

1- الماء.

2- ثاني أكسيد الكربون.

3- صبغة الكلوروفيل.

4- الطاقة الضوئية.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
معادلة عملية البناء الضوئي:
6co2 + 6h2o c6h12o6 + 6o2
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ



*عللي: تستطيع النباتات الخضراء اقتناص الضوء.

ج: - لاحتوائها على الكلوروفيل.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


-( النباتات ) حلقة اتصال بين الكائنات الحية والشمس.





- تختزن الطاقة الضوئية الممتصة بالمواد العضوية الناتجة بصورة طاقة كيميائية.

- مجموعات من التراكيب القرصية المتراصة المحتوية على الكلوروفيل تسمى ( صفائح الجرانا )


ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ما أهمية عملية البناء الضوئي؟

- تسهم في اتزان مكونات الغلاف الغازي للأرض.

- تحوي أوراق النباتات عضيات قرصية .

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

*العوامل المؤثرة على عملية البناء الضوئي:

- خارجية - داخلية
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
عللي: بعض بادرات النبات كالفاصوليا والذرة تتأخر فيها عملية البناء الضوئي.


ج: - لعدم نضج البروتوبلازم.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ



مجموعتي البناء الضوئي ماذا يتم بها؟ أين تحدث؟
1- مرحلة التفاعلات الضوئية

- يتم بها تحويل الطاقة الضوئية إلى كيميائية.


- تحدث أساسا في الجرانا.
2- مرحلة التفاعلات اللاضوئية

- يتم بها اختزال ( co2 ) ثاني أكسيد الكربون بمساعدة المواد المتكونة بمرحلة التفاعلات الضوئية.
- تحدث هذه التفاعلات في نخاع البلاستيدة.



* العوامل المؤثرة على عملية البناء الضوئي:

العوامل الخارجية
1- درجة الحرارة :
تزداد سرعة عملية البناء الضوئي كلما زادت درجة الحرارة.

2- الماء :
- تأثير الماء على سرعة البناء الضوئي تأثير غير مباشر.

- يؤدي نقص الماء إلى انغلاق الثغور جزئيا أو كليا.

3-تركيز ثاني أكسيد الكربون :
- يزداد معدل عملية البناء الضوئي بزيادة تركيز (co2) ثاني أكسيد الكربون

- زيادة تركيز ثاني أكسيد الكربون بدرجة كبيرة يؤثر سلبا على البناء الضوئي ويؤثر على البروتوبلازم.

4- الضوء:
- يمتص النبات أكثر من 80% لكنه يستغل 5% بالبناء الضوئي.

- تؤدي الزيادة الكبيرة في شدة الإضاءة إلى تحلل النشل وتلف الكلوروفيل.


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

العوامل الداخلية
1- الكلوروفيل:

- مهم بعملية البناء الضوئي حيث أن الأكسجين لا يتصاعد إلا من البلاستيدات المحتوية على الكلوروفيل.

2- العامل البروتوبلازمي:

-البروتوبلازم يعتبر من العوامل المحددة لعملية البناء الضوئي.

3- تراكم نواتج عملية البناء الضوئي:

- يؤدي تراكم نواتج البناء الضوئي إلى تناقص معدل التفاعلات الكيميائية.






1* عمليات البناء في الحيوان:

1- الاغتذاء :

2- عمليات الهضم : مواد عضوية معقدة التركيب لا يستفيد منها الجسم إلا بعد تحويلها لمواد سهلة الامتصاص.

3- الامتصاص : انزيمات تحول الجزيئات الكبيرة من كربوهيدرات ودهون وبروتينات لجزيئات بسيطة يسهل امتصاصها.

4- التمثيل : جزيئات بسيطة بالخلية تتحول لمواد مشابهة للمادة الحية بالخلية.


( التبرز ) مكونات غذاء لا يتم هضمها ويقوم الحيوان بالتخلص منها.


2* عمليات الهدم :

- تؤدي لاحتراق بعض المواد التي تم تمثيلها واضافتها للخلية ،،، للحصول على الطاقة اللازمة للنشاط الحيوي للكائن.

- وهي عمليات أكسدة تتم بوجود أو غياب الأكسجين.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

* أنواع التنفس:
1- هوائي : خارجي - داخلي 2- لا هوائي

وجه المقارنة التنفس الهوائي التنفس اللاهوائي
الحاجة إلى الأكسجين يحتاج لا يحتاج
التبادل الغازي (حدوثه أو عدم حدوثه) يحدث لايحدث
الطاقة الناتجة (أكبر - أقل) أكبر أقل
المركبات الناتجة ثاني أكسيد الكربون – ماء - طاقة طاقة – ثاني أكسيد الكربون – كحول ايثلي
نوع الأكسدة (تامة أو غير تامة) تامة غير تامة



التنفس الهوائي: - يتم أكسدة الغذاء باستخدام الأكسجين .....
خارجي: - يتم به حصول الجسم على ( o2 ) من الوسط الخارجي خلال عملية تبادل الغازات و يتم طرد ( co2 )من الجسم للوسط الخارجي.

- تتم عملية التبادل الغازي من خلال السطح التنفسي.

- الحويصلات الهوائية تمثل سطح تنفسي و الخيوط الخيشومية بالأسماك هي السطح التنفسي.

داخلي
- هو مجموعة من التفاعلات الكيميائية الحيوية تتم بالخلايا تبدأ في السيتوبلازم وتكتمل في الميتوكوندريا.

- يتم أكسدة المادة الغذائية أكسدة تامة وتحرير الطاقة الكامنة.

معادلة التنفس الهوائي:
C6h12o6 + 6o2 6co2 + 6h2o + e
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

2-التنفس اللاهوائي:

- هو طريقة تنفس الكائنات الحية الدقيقة التي يتعذر عليها الوصول على الأكسجين كالديدان المتطفلة والبكتيريا.


- بالتنفس اللاهوائي لا يحدث تبادل غازي.

- بل تحدث عدة تفاعلات يتم خلالها أكسدة غير تامة للمادة.

- وينتج مقدار محدود من الطاقة وثاني أكسيد الكربون ومركب ثنائي الكربون.

C6h12o6 2ch3ch2oh + 2co2 + e

*يتخلص الجسم من نواتج عملية الاحتراق عن طريق ( الإخراج)
* تخلص الجسم من المواد التي لم يتم هضمها ( التبرز )





*أنواع الإخراج:

أنواع الإخراج
1- كربوني هو طرد ثاني أكسيد الكربون الناتج من احتراق المواد السكرية عن طريق الزفير.

2- نيتروجيني هو طرد النواتج النيتروجينية الناتجة من احتراق البروتينات كــ( البولينا – البوليك - الأمونيا ) عن طريق الكليتين.



* يتعرض الكائن للعديد من المؤثرات الكيميائية كـــ( تغير درجة الحموضة ونسبة ثاني أكسيد الكربون ) والفيزيائية مثل ( تغير درجة الحرارة أو الرطوبة أو اتجاه الرياح وسرعتها ) والبيولوجية كــ( التعرض لكائنات مفترسة أو الأمراض البكتيرية والفيروسية )

* إضافة للمؤثرات الداخلية مثل ( الجوع والعطش والخوف )

* الانفعالية: قدرة الكائن الحي على استقبال المؤثرات المختلفة الخارجية والداخلية والاستجابة لها.

* الحركة في النبات:-

أنواع الحركة في النبات
منظورة حركات بطيئة يصعب ملاحظتها أو تتبعها مثل حركة النمو - الانتحاء في النبات
غير منظورة حركة انتقالية يمكن ملاحظتها بسهولة مثل المشي – الزحف – السباحة - الطيران











*الحركة بالكائنات الحية:



1- الحركة في اليوجلينا :

- تحدث الحركة بواسطة زائدة خيطية طولية (السوط)

- تعمل ضربات السوط لدفع الماء للخلف ثم يندفع الجسم لأعلى.





2- الحركة في البراميسيوم :

- تتم الحركة بواسطة الأهداب وتكون مرتبة بصفوف مائلة لليمين.

- تعمل ضربات الأهداب إلى الخلف على حركة الجسم للأمام.



3- الحركة في الأميبا :

- تتحرك عن طريق تراكيب مؤقتة (الأقدام الكاذبة) .

- تبرز الأقدام الكاذبة من الجسم باتجاه الحركة ساحبة الجسم باتجاهها ثم تختفي ليظهر غيرها وتعرف الحركة بــ( الحركة الأميبية ).
 

أم عبووووود

**مشرفة ركن أولياء أمور الطلبه**
إنضم
22 أكتوبر 2008
المشاركات
6,109
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
بالنسبه لامتحان الحاسوب للصف السابع لبنتى النهائى تاريخ 16-6 الثلاثاء حبيت اعرف يشمل

عملى ونظرى ..او بس هو نظرى ؟ ومشكوره اختى ام عبود على مشاركاتج الرائعه..

العفو حبيبتي

تستاهلون كل خير

ربي يبارك لنا بعيالنا ويوفقهم ويصلحهم
 

الصابرة المحتسبة

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
إنضم
27 ديسمبر 2008
المشاركات
26,583
مستوى التفاعل
8
النقاط
38
الإقامة
الكويت في كل بيت
الصف السادس


السؤال الأول :
من موضوع ( من أدب النبوة ) اقرأ ثم أجب :
قال رسول الله(r): " أوصاني ربي بتسع أوصيكم بها : أوصاني بالإخلاص في السر والعلن ، والعدل في الغضب والرضا ، والقصد في الفقر والغنى -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------" .
.1 ـ أكمل الحديث الشريف السابق إلى آخره .
2 ـ ما المقصود بالإخلاص كما فهمت من الحديث ؟
---------------------------------------------------------------------------------------
3- قارن بين قصد الفقير وقصد الغني :
* قصد الفقير يكون -------------------------------------------------------
* قصد الغني يكون -------------------------------------------------------
4 ـ هات من الحديث كلمتين متضادتين في المعنى : [.................................] و [.................................]
5 ــ يحرص المسلمون على حفظ وصايا الرسول (r).
أعرب ما تحته خط في الجملة السابقة : ـ المسلمون : ----------------------------------------------------------
- حفظ : --------------------------------------------------------------
6 ـ صوب الخطأ النحوي في الجملة التالية : ـ حفظ التلميذين الوصية حـفظـا قوي .
* الصواب : -----------------------------------------------------------------------
7 ـ أجب بالإثبات : ألم تحـفظ الحديث ؟
الجواب بالإثبات : -----------------------------------------------------------------------




السؤال الثاني :
من مـوضوع ( الحريـة ) اقـرأ ثم أجب :
( لو عرف الإنسان قيمة الحرية ؛ لأدرك حقيقة ما يحيط به من القيود ، ولتبرم من الحياة تبرم البلبل المحبوس ، وكان الموت خيرا له من هذه الحياة التي لا يرى فيها شعاعا من أشعة الحرية ، إن الحرية هي الحياة )
1 ـ ضع علامة (  ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (  ) أمام غير الصحيحة :
 يضحي الإنسان بحياته من أجل الحصول على حريته . ( )
 إهـمال القيم والمبادئ الدينية أمر ضروري لتحقيق الحرية . ( )
2 ـ أكمل : تبرّم ، مرادفها :----------------القيود ، مفردها : ---------------
3 ـ ضع علامة (  ) أمام التعبير الأجمل واذكر السبب
 يتمنى العربي ممارسة الحرية . ( )
 يتشوق العربي لرؤية أشعة الحرية . ( )
السبب : -----------------------------------------------------------------------
4- بمَ يشعر الإنسان إذا فقد حريته ؟
-------------------------------------------------------------------------------
4- اختر الإعراب الصحيح مما بين القوسين :
 الإنسان : ( فاعل مرفوع بالضمة ـ خبر مرفوع بالضمة ـ مبتدأ مرفوع بالضمة )
 شعاعاً : اسم منصوب لأنه : ( ـ مفعول به ـ صفـــة ـ مفعول لأجله)
5ـ أكمل الجملة ( أ ) بمفعول مطلق مناسب ، و ( ب ) بمفعول لأجله مناسب :
( أ )
1ـ يحرص الإنسان على صحته ---------------------- .
( ب )
2ـ تبرم الإنسان من الاستبداد --------------------- في الخلاص منه .





السؤال الثالث :
من موضوع : ( عمر ورسول كسرى )
اقرأ الأبيات التالية ثم أجب عما بعدها من أسئلة :

وراع صاحب كسرى أن رأى عمراً بين الرعية عطلا وهــــــو راعيها
وعـهـــده بمـلوك الفرس أنّ لـهـــــا سوراً من الجند والأحراس يحميها
رآه مستغرقا في نـومه فــــــــــرأى فيه الـجلالة فــي أسمــــى مـعانـيها

1 ـ لـماذا اندهش صاحب كســرى عند رؤيته لســـيدنا عمر () ؟
------------------------------------------------------------------------------------------

2 ـ ضع خطا تحت الإجابة الصحيحة من بين القوسين :
 بلغ ســيدنا عمر ( ) هذه المكانة بــ قوة إيمانه ـ بقوة سنانه ـ بقوة بنيانه )
 لن يصل حكام المســلمين إلى ما وصل إليه ســيدنا عمر ( ) إلا بـ:
( بالخضوع للدول المتحضرة ـ بالعودة الصادقة للإســلام - بتعزيز الجيش )
3 ـ ضع رقم العبارة من ( أ ) أمام ما يناسبها من ( ب ) :

( أ ) ( ب )
1- استغراق سيدنا عمر ) ) في النــوم يـدل على ( ) بالشــدة والقســوة .
2- تناقل الأجيال مقالة صاحب كسرى يدل على اتصافها ( ) الإحساس بالأمن والاطمئنان
( ) بالصدق والموضوعية
4 ـ استخدم كلمة ( راع ) في جملة من تعبيرك
------------------------------------------------------------------------------------------
5 ـ نمّ الجمل التالية بالمطلوب أمام كل منها :
 ---------------- نحب الأمام العادل . ( ضمير مناسـب )
 من يقرأ عن سيدنا عمر ) ) -------------------( جواب شــرط مناسب )
6 ـ أخرج من الأبيات :
* ظرفــــا : .--------------- * ضميراً منفصلاً ------------- *اسما معطـوفا : ----------------



الســؤال الرابع :
من موضوع ( وصيّة قائد) ... جاء في الوصية :
( ... إنّه ما أفلح قومٌ ظلموا ، ولا نصروا على عدوهم ، وإذا نُصرتم عليهم فلا تقتلوا شيخًا ولا امرأة ولا طفلاً ، ولا تحرقوا زرعاً ولا تقطعوا شجرًا ولا تذبحوا بهيمة إلا ما يلزمكم للأكل ..).
1- أكمل في ضوء فهمك للوصية :
أ - قائل الوصية هو : -------------------------------------------------------------
ب - مما أعجبني في الفقرة السابقة :
-------------------------------------------------------------------------------------
جـ - ما جمع كلمة ( بهيمة) :----------------------------------------------
2- اكتب من الفقرة السابقة ما يدل على أن الإسلام يهتم بالمحافظة على البيئة :
--------------------------------------------------------------------------------------------
4- ما الفرق بين التعبيرين : استعمل العدل ، وباعد عنك الجور ؟
--------------------------------------------------------------------------------------------
5- ما المقصود بــ :
ـ لا تغدروا إذا هادنتــــــم . ------------------------------------------------
6- ما نوع الأساليب التالية :
 ما أجمل تعاليم الصحابة ! أسلوب --------------------------------
 ما انتصر قوم ظلموا . أسلوب ----------------------------------
 لا تقتلوا شيخاً ولا طفلا . أسلوب -----------------------------------
7- ( هذا القائد أحترمه )
* اجعل العبارة السابقة للجمع وغير ما يلزم :
------------------------------------------------------------------------------------


اختبار نهاية الفصل الدراسي الثاني
للصف السادس للعام



أولا : جودة الرســـم الكتابي :
اكتب النموذج التالي بخط الرقعة مراعيا تناسـق الحروف ووضوحها :
يعيشُ المرءُ ما استحيا بِخيرٍ ويبقى العودُ ما بقيَ اللحاءُ
-------------------------------- -----------------------------------
-------------------------------- -----------------------------------

ثانيا : صحة الرســــم الهجائي :
---------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


ثالثا : مهارات التعبير
أولاً : رتب الجـمل الـتاليــة ترتيبا معنويا سليما لـتكـوّن منـها قـصـة كاملـة ، وذلك بوضع الرقم المناسـب أمام كل عبارة : ( 3 درجات )
( ) ــ ثـم أنكر البعث والميزان . ( ) ــ فدمر الله الجنـتين بالحسـبان .
( ) ــ فقابل النـعـمـة بالجـحود والنكران . ( ) ــ فندم ، ولكن بعـد فـوات الأوان .
( ) ــ وهب الله رجـلا جنتين من أفضـل الجنان . ( ) ــ وأعرض عن طريق الإيمان .
==============================================
ثانياً :
اكـتب رسالة إلى صديق لك تهنئه فيها بالنجاح والتفوق متمنياً له دوام النجاح والتوفيق .
 

الصابرة المحتسبة

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
إنضم
27 ديسمبر 2008
المشاركات
26,583
مستوى التفاعل
8
النقاط
38
الإقامة
الكويت في كل بيت
1
الصف التاسع علوم


- اتحاد مجموعة من الخلايا المتشابهة يسمى :
جزيء
جهاز
نسيج عضو

2- تنقسم الطائفة في المملكة الحيوانية إلى عدة :
أجناس رتب أنواع
شعب
3- تسمى أماكن تصنيع البروتين في سيتوبلازم الخلية البكتيرية :
الريبوسومات
الأنزيمات الليسوسومات الكروموسومات

4- تنتمي الفطريات المائية والمخاطية إلى مملكة :
النباتات
الفطريات
البدائيات
الطلائعيات

5- أحد العضيات التالية يحمي الخلية من الهدم الذي تسببه الأنزيمات المحلله :

الشبكة الأندوبلازمية
جهاز جولجي
الجدار الخلوي
الغشاء الخلوي

6- من العوامل الداخلية التي تؤثر في عملية البناء الضوئي :
تركيز ثاني اكسيد الكربون
الضوء
الكلوروفيل
الماء

7- إفراز الغدة العرقية لدى الإنسان لدى الإنسان نوع من أنواع التكيف :
التركيبي
السلوكي
الوظيفي
التشريحي

8- أحدى مناطق الغلاف الحيوي التالية تتميز بنمو الأشجار الكبيرة للغابات الصنوبرية :
الغابات المعتدلة
التيجة
السافانا
التندرا

9- الهرمون الذي يحفز حوصلة الطائر على إفراز حليب الحوصلة :
الأدرينالين
البروجسترون
البرولاكتين
التستوستيرون

10- سلوك متعلم يعتمد على تكرار المنبه عدة مرات
المحاولة والخطأ
التعلم بالتعقل
الأنطباع
التعود

(ب )أكتب بين القوسين كلمة (صحيحة ) أمام العبارات الصحيحة كلمة (خطأ) أمام العبارات الغيرصحيحة لكل مما يلي(4درجات)
1- يتكاثر فطر الخميرة بالإنقسام الثنائي البسيط . (.....................................)
2- يوجد الحمض النووي (dna) في الغشاء البلازمي للخلية. (.....................................)
3- تحتوي صفائح الجرانا في النبات على الكلوروفيل . (.....................................)
4- تحدث عملية التبادل الغازي في التنفس الهوائي . (.....................................)
5- تعتبر البرتقالة والتفاحة من النباتات ذات الفلقتين . (.....................................)
6- تعتبر الأهداب تراكيب الحركة في البراميسيوم . (.....................................)
7- يتم تبادل المواد بين مكونات النظام البيئي في مسار مستقيم (.....................................)
8- تتخاطب الضفادع بين بعضها البعض عن طريق النقيق . (.....................................)

(جـ) من الرسم الذي أمامك أجب عما يلي :- ( تحليل وتركيب ) ( درجة واحدة )

* القلم يمثل رقم (...........................)
* المتك يمثل رقم (...........................)

السؤال الثاني (أ) أكتب بين القوسين الاسم أو المصطلح العلمي الذي تدل عليه كل من العبارات التالية:(6درجات) (تذكر)
1- تعبير يطلق على عملية طرد بقايا الغذاء غير المهضوم . (.....................................)
2- عملية أكسدة الغذاء باستخدام أكسجين الغذاء. (.....................................)
3- السطح التنفسي في رئة الإنسان . (.....................................)
4- مجموعة من الكائنات الحية ضمن نظام بيئي معين . (.....................................)
5- قدرة الكائن الحي على استقبال المؤثرات الخارجية والداخلية
والاستجابة لها بشكل يساعده على حفظ حياته . (.....................................)
6- سلوك تكون فيه الإستجابة مرتبطة بوجود منبه أو مثير غير المثير الحقيقي (.....................................)
(ب) أذكر المقصود بكلٍ من :- (4درجات ) (تذكر)
1- التطور العضوي: ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ .................
2- علم الوراثة : ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ........................
3- الأنماط السلوكية: ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ .................
4- الغلاف الحيوي : ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ .................

السؤال الثالث (أ) اختر العبارة من المجموعة (ب) بوضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة (أ) (3 درجات )
المجموعة ( ب ) المجموعة ( أ ) الرقم
1- الإنقسام الزيجوتي • المسئول عن تكوين الأمشاج .
• يكون خلايا مشابهه تماما للخلية المنقسمة . (...............)
(...............)
2- الإنقسام الخيطي
3- الإنقسام الإختزالي

4- التطور • يؤدي إلى تكوين مجموعات جينية خليط من الأبوين .
• انقسام الخلايا وزيادة حجمها ثم تخصصها . (...............)
(...............)
5-النمو
6- تكاثر تزاوجي
7- طفرة تورث • حدوث تغير مفاجيء في خلايا الأنسجة التناسلية المنتجة للأمشاج
• تزاوج بين فردين من سلالتين مختلفتين لنوع معين من الكائنات الحية لإنتاج سلالة جديدة . (...............)
(...............)

8- طفرة لا تورث
9- تهجين

(ب) أكمل العبارات العلمية التالية بكلمات مناسبة لتصبح صحيحة علميا (6 درجات ) (تذكر) .
1- من خلايا الإسفنج التي تعمل على جمع الغذاء وهضمه هي ...................................... .......
2- إتحاد الحيوان المنوي بالبويضة لإنتاج أفراد جديدة تسمى عملية...................................... .......
3- وحدة طبيعية تشتمل على مجموعة من المكونات الحية وما يحيط بها من مكونات غير حية ...................................... .......
4- تسمى البيئة التي تقع عند الحد الفاصل من البيئة اليابسة والبيئة المائية ...................................... .......
5- المواد الكيميائية التي تلعب دورا هاما في حركات الإنتحاء في النبات تسمى ...................................... .......
6- يطلق على الترتيب البنائي لجسم الكائن الحي اسم ...................................... .......

(جـ) من الرسم الذي أمامك أجب عما يلي (درجة واحدة ) ( تحليل ) .
 اسم الكائن هو ....................................
 من شعبة ...................................... .......

السؤال الرابع (أ): قارن بين دودة البلاناريا ودودة الأرض كما هو موضح بالجدول التالي (3درجات ) ( تحليل)

دودة الأرض دودة البلاناريا المقارنة
 الشعبة
 وجود السيلوم
 وجود الجهاز التنفسي

(ب) علل لما يأتي تعليلا علميا دقيقا ( أذكر السبب ) (3درجات ) (فهم)
(1)- تصنف البكتيريا إلى عالم البدائيات .
...........................................................................................................................................................................................
(2)- يطلق العلماء على منطقة الغابات الأستوائية برئة العالم .
...........................................................................................................................................................................................
(3)- تتحور أوراق بعض النباتات لإصطياد الحشرات .
...........................................................................................................................................................................................

(جـ) طلب معلم العلوم من الطلاب الذهاب إلى حديقة المدرسة ووضع نبات نامي في وضع أفقي لعدة أيام وتسجيل ما يحدث ؟ فسجل الطلاب .............................................................................................................................................. (تحليل)

(د) سأل فواز معلم العلوم لو تم إزالة الميتوكوندريا من الخلية ماذا يحدث؟ (تحليل)
فقال له معلم العلوم هل تعرف ما وظيفة الميتوكوندريا ؟ فقال فواز إنها تقوم بـ............................................................
فقال المعلم إذن لو تم إزالة الميتوكوندريا فإنها لا تقوم بوظيفتها.

(هـ) سأل طلال المهندس الزراعي أريد أن أعرف ما هي مراحل ذلك التكاثر فقال له المهندس أنها تمر بأربعة مراحل هي : (درجتان) (فهم)
1-...........
 

الصابرة المحتسبة

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
إنضم
27 ديسمبر 2008
المشاركات
26,583
مستوى التفاعل
8
النقاط
38
الإقامة
الكويت في كل بيت
الرياضيات للصف السادس

السؤال الأول: فيما يأتي ظلل إذا كانت العبارة صحيحة وظلل إذا كنت خاطئة.

1- إذا كان الشكل المجاور شبه منحرف فإن قياس ( ص ) = 60

2- المتوسط الحسابي للأعداد 10 ، 8 ، 3 هو 8

3- شبه مكعب أبعاده 20 سم ، 10 سم ، 30 سم فإن حجمه = 3000 سم3

4- إذا كان الشكل المجاور معين فإن قياس ( 1 ) = 90

5- 7000 سم3 = 7 م3

6- الزكاة المستحقة على مبلغ 1200 دينار =40 دينار.

7- الشكل المجاور س ص ع ل رباعي دائري .

8- إذا كان ثمن 4 كتب 10 دنانير وثمن 8 منها 20 دينار فإن هذا التناسب طردي .

السؤال الثاني : فيما يأتي ظلل دائرة الإجابة الصحيحة .

1- مكعب طول ضلعه 20 سم فإن سعته = 8 لتر 40 لتر 80 لتر


2- 1 م3 = . . . 100 د سم3 1000 د سم3 000 100 د سم3

3- الأعداد التي تكون تناسباٌ هي : 2،3،4،6 5،4،3،2 7،6،3،2


4- 64 = . . . 3 4 8

5- حجم المكعب الذي طول ضلعه 3م = . .
9 م3 12 م3 27 م3

تابع السؤال الثاني : اختبار الصف الثاني .

6- في الشكل المرسوم س ص // ل ع فإن قياس ( 1 ) = قياس ( 2 ) فإن السبب هو:

التوازي والتبادل التقابل بالرأس التوازي والتناظر


7- إذا وزع 25 قلماٌ على أحمد و خالد بنسبة 1 : 4 فإن نصيب أحمد = . . .

5 أقلام 10 أقلام 20 قلم

8- إذا كان س ص ع ل متوازي أضلاع فيه م س = 6 سم ، م ل = 4 سم فإن م ع = . . .
4 سم 6 سم 12 سم


السؤال الثالث : 1) الشكل المجاور س ص ع ل متوازي أضلاع
فيه قياس ( ل ) = 110 , طول س ل = 9 سم
و طول س ص = 5 سم أكمل مايلي :
قياس ( ص ) = . . . . . السبب . . . . .
قياس ( س ) = . . . . . السبب . . . . .
قياس ( ع ) = . . . . . السبب . . . . .
طول ع ل = . . . . . السبب . . . . .

2) إذا كان الجدول التالي يمثل عدداً من التلاميذ والهوايات التي يفضلونها حيث كل تمثل 20 تلميذاً
الهواية عدد التلاميذ
الرياضة

الرسم

التصوير

الموسيقى

التمثيل

فأجب عن الأسئلة التالية :
عدد التلاميذ الذين يفضلون هواية الرسم = . . . . . . . .
عدد التلاميذ الذين يفضلون هواية الموسيقى = . . . . . . . .
عدد التلاميذ الذين يفضلون هواية التصوير = . . . . . . . .
ما هي الهواية الأكثر تفضيلاً لهؤلاء التلاميذ : . . . . . . . .
ما هي الهواية الأقل تفضيلاً لهؤلاء التلاميذ : . . . . . . . .

السؤال الرابع :
1) إذا كان س ص // ع ل , هـ م قاطع لهما
وقياس ( هـ ء ص ) = 50 فأكمل مايلي :
1ً- قياس ( 1 ) = . . . . . السبب . . . . .
2ً- قياس ( 2 ) = . . . . . السبب . . . . .
3ً- قياس ( 3 ) = . . . . . السبب . . . . .

2) اشترك أحمد و صالح في تجارة دفع الأول2000 دينار و دفع الثاني 3000 دينار فإذا كان مقدار الربح
في نهاية العام 1500 دينار أحسب نصيب كل منهما من الربح .






السؤال الخامس :
1) توفي رجل و ورثه أم و ولد و بنت فإذا كان مقدار التركه 18000 دينار . أحسب نصيب كل منهم.
( نصيب الأم التركة )






2) إذا كان الشكل المجاور رباعي دائري فأكمل مايلي :

قياس ( س ) = . . . . . ، السبب . . . . . .

قياس ( ص ) = . . . .
 

أم عبووووود

**مشرفة ركن أولياء أمور الطلبه**
إنضم
22 أكتوبر 2008
المشاركات
6,109
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
ربي يبارك لج بعيالج ويوفقهم يالصابرة قولي امين

وتشوفينهم من الصالحين يارب ويبلغج فيهم الرحمن
 

سنعة مسنعة

New member
إنضم
23 فبراير 2009
المشاركات
73
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
بنات الله يعافيكم انا ولدي برابعة وماأدري شنو الأحاديث الحفظ بالاسلامية اللي تعرف بليـــــــــــــــــــــــــز تقولي لأني سألت المدرس الأول وقال لي كل الأحاديث اللي باللون الأخضر بالكتاب وهالحجي مو مضبوط فاللي تعرف بليز بليز بليز تقولي وماقصرتو
 

Um_3boud

New member
إنضم
1 فبراير 2008
المشاركات
1,570
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
حبيبتي يغيت اساله التربيه الاسلاميه لصف رابعه للفتره الثالثه
ارجو الرد على الخاص
شكرا
 

fromkuwait1

New member
إنضم
17 يناير 2008
المشاركات
100
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
منهج التربية الاسلامية لاختبار الفترة الرابعة-الصف الرابع (هاذي الأحاديث المدرسة مع صفحة الاختبارات)
1. حديث ( قد أفلح من أسلم ورزق كفافا، وقنعه الله بما أتاه )
2. حديث ( كلوا واشربوا وتصدقوا والبسو في اسراف ولا مخيلة )
3. حديث ( من أخذ أموال الناس ) ص 64
4. حديث (من سن في الاسلام ) ص 73
5. حديث ( عذبت امرأه في هرة) ص 88
6. حديث ( ليس الشديد بالصرعة ) ص 95
7. حديث ( إن المؤمن للمؤمن كالبنيان) ص 100

اختبار الفترة الرابعة لمادة الاجتماعيات -الفترة الرابعة-للصف الرابع
1. الاجتماعيات من ص 58 إلى ص101
2. التربية الوطنية من ص 59 إلى ص 100

اختبار اللغة الانجليزية1. الورقة الأولى (مفردات-قواعد-وظائف لغوية-أسئلة الكتاب)
2. الورقة الثانية ( استيعاب مقروء-تعبير-إملاء-خط- علامات الترقيم)

اللغة العربية
* الدروس المقررة: بن بطوطة وظيفة المصارف-مواقف دولة الكويت الانسانية-عبدالله السالم ودستور دولة الكويت-مجلس الأمة وحسن الجوار-ايثار وتضحية.

* المهارات الهجائية: سقوط همزة الوصل في درج الكلام-الهمزة المتطرفة بأنواعها-الكلمات التي تشتمل على حروف تلفظ ولا تكتب-الألف المقصورة-الهمزة المتوسطة بأشكالها- الهمزة المتطرفة بأشكالها-ادخال الحروف على الكلمات المبدوءة بأل- واو الجماعة-واو الفعل .

* التعبير اللغوي: الفعل الماضي والمضارع والأمر-استخدام المفرد والمثنى والجمع-التعرف على ركني الجملة الاسمية والفعلية (المبتدأ والخبر) (الفعل والفاعل) .


الله يوفق اعيالنا كلنا انشالله
 

سنعة مسنعة

New member
إنضم
23 فبراير 2009
المشاركات
73
مستوى التفاعل
0
النقاط
0
شدعوه بنات محد عنده بنت أو ولد برابعة يقولي عن أحاديث الدين؟؟؟!!!
 
الحالة
مغلق و غير مفتوح للمزيد من الردود.