رد: °●.» ديوانـية الأبـلات «.●° للسوالف والفضفضة اليومية عن حياتنا المدرسية
أبلات منو بتغيب باجر؟
أبلات منو بتغيب باجر؟
°●.» ديوانـية الأبـلات «.●° للسوالف والفضفضة اليومية عن حياتنا المدرسية
- بادئ الموضوع منال القلب
- تاريخ البدء
رد: °●.» ديوانـية الأبـلات «.●° للسوالف والفضفضة اليومية عن حياتنا المدرسية
اب
اب
مسا الخير..
درور وينج؟
اب
اب
مسا الخير..
درور وينج؟
رد: °●.» ديوانـية الأبـلات «.●° للسوالف والفضفضة اليومية عن حياتنا المدرسية
هلا حبيبتي زمزم.. اشتاقتلج العافية ياقلبي
انا ماغبت دوامت اليوم لان كان عندي شغل مع السكرتارية..
====
وبالنسبة حق الألعاب التعليمية: ان شالله تعجبج:
- لعبة القطار
الأهداف: يلعب التلميذ مع الأحرف.
يقرأ التلميذ الأحرف.
يحفظ التلميذ الأحرف.
يكتب التلميذ الأحرف.
الزمن: 15ــــ 20 دقيقة.
الأدوات: أحرف من الإسفنج" جميع الأحرف " أو بطاقات لجميع الأحرف، أحرف مفرغة من البلاستيك،ألوان، لوحة خاصة للتلميذ
أو سبورة.
طريقة اللعبة: تضع المعلمة جميع بطاقات الأحرف على شكل مسار القطار على الأرض، وتكون المعلمة هي الأولى ويتبعها التلميذ المتعلم، تسير المعلمة كالقطار وهي تقول: قطارنا اليوم سيقف عند الحطة سين " أي الحرف سين " وتختار المعلمة الحرف الأول من اسم التلميذ المتعلم، وتقف عند الحرف "س" وتكرر ذلك أكثر من مرة حتى يحفظ التلميذ اسم وشكل الحرف.
لعبة اسحب وركب الحروف
الأهداف:يلعب التلميذ مع أقرانه.
يكون التلميذ كلمات جديدة.
الزمن: 15 ــــ 25 دقيقة.
الأدوات: بطاقات لأحرف مختلفة ومتكررة، بطاقات المقطع الساكن، بطاقات تحتوي على مقاطع المد الثلاثة ( مد بالألف،مد بالواو، مد بالياء) ، بطاقات أحرف تختلف حركاتها ومكان وجودها في الكلمة.
طريقة اللعبة: توزع المعلمة البطاقات على اللاعبين وليكون عددها 7 بطاقات لكل لاعب وتضع المعلمة البطاقات المتبقية في ساحة اللعب وتطلب من التلميذ أن يسحب بطاقة ويركب كلمة والذي يركب كلمة لها معنى يكون هو الفائز.
لعبة الشعاع الناقص
الأهداف: يلعب التلميذ مع أقرانه.
يكون التلميذ كلمات جديدة.
الزمن: 10 ـــ 15 دقيقة
الأدوات: وسيلة الشعاع، أحرف متكررة، بطاقات المقطع الساكن، بطاقات تحتوي مقاطع المد الثلاثة ( مد بالألف،مد بالواو، مد بالياء) ، بطاقات أحرف تختلف حركاتها ومكان وجودها في الكلمة.
طريقة اللعبة: توضع الأحرف على وسيلة الشعاع الناقص
ويطلب من التلميذ أن يكمل الكلمات حسب اتجاه السهم بداية
من مركز الشعاع وإذا كانت المسابقة بين تلميذين يكون لكل
تلميذ وسيلة خاصة به أو كل تلميذ يأخذ شعاع من الوسيلة
الواحدة التي بينهما والطفل الذي يكون كلمة أولا يكون هو الفائز.
لعبة الشبكة والصورة
الأهداف: يلعب التلميذ مع أقرانه.
يكون التلميذ كلمات جديدة.
يقرأ التلميذ كلمات جديدة.
الزمن: 15 ــ 25 دقيقة.
الأدوات: وسيلة الشبكة، بطاقات المقطع الساكن، بطاقات تحتوي مقاطع المد الثلاثة ( مد بالألف،مد بالواو، مد بالياء) ، بطاقات أحرف تختلف حركاتها ومكان وجودها في الكلمة، بطاقات صور.
طريقة اللعبة: توضع الصور على وسيلة الشبكة مرتبة عموديا ويطلب من التلميذ وضع الأحرف أسماء الصور.
وبطريقة أخرى: إذا كانت المسابقة بين تلميذين يكون لكل منهما وسيلة خاصة به وبطاقات خاصة به، وتكون الصور متشابهة والذي يضع كلمات الصور أولا يكون الفائز.
ملاحظة: يمكن استخدام لوحة الجيوب بدلا من وسيلة الشبكة أو رسم شبكة كما في الصورة.
لعبة الساعة
الأهداف: يلعب التلميذ مع الأحرف.
يوجه التلميذ العقرب إلى الأحرف.
يميز التلميذ بين الأحرف .
يقرأ التلميذ الأحرف.
الزمن: 10 ـــ 15 دقيقة.
الأدوات: بطاقة على شكل ساعة كتب عليها الأحرف بدلا من الأرقام.
طريقة اللعبة: تعطي المعلمة الساعة للتلميذ وتطلب منه أن يوجه العقرب الأول عند الحرف ويقرأه ثم يوجه العقرب الثاني عند الحرف الثاني ويقرأه ويوجه العقرب الثالث عند الحرف الثالث ويقرأه. ويجب أن يذكر كلمة تحتوي على الأحرف المطلوبة وفي كل مرة يقرأ التلميذ الحرف.
إذا كانت المسابقة بين تلميذين تكون لكل تلميذ ساعة ويحدد ثلاثة أحرف لكل تلميذ ، والتلميذ الذي يوجه عقارب ساعته على الأحرف المطلوبة أولا يكون هو الفائز. ويجب أن يذكر كلمة تحتوي على الأحرف المطلوبة وفي كل مرة يقرأ التلميذ الحرف الذي طلب منه.
لعبة تركيب الأحرف
الأهداف : يركب التلميذ الأحرف.
يميز التلميذ بين الأحرف
يقرأ التلميذ الأحرف
الزمن : 15إلى 20 دقيقة
الأدوات : بطاقات أحرف مقطعة إلى نصفين أو أكثر.
طريقة اللعب : تضع المعلمة بطاقات الأحرف في مجموعتين وتطلب من التلميذ أن يركب الأحرف المقطوعة، فيأخذ الجزء الأول من البطاقة من المجموعة الأولى، ويركبها مع البطاقة المطابقة لها من المجموعة الثانية، ثم يقرأ التلميذ الحرف. ويذكر كلمة تحتوي على الحرف نفسه.
وبطريقة أخرى: وهي تكون بين مجموعة من التلاميذ بحيث يكون لدى كل تلميذ من الفريق الأول الجزء الأول من بطاقة حرف، ولدى كل تلميذ من الفريق الثاني الجزء الثاني المكمل لبطاقة حرف، ويبحث كل تلميذ عن زميله أو أخيه الذي لديه نصفه المكمل لبطاقة الحرف، واللذان يجمعان بطاقة الحرف أولا هما الفائزان، ويجب أن يسميا الحرف. ويذكران كلمة تحتوي على الحرف نفسه.
هلا حبيبتي زمزم.. اشتاقتلج العافية ياقلبي
انا ماغبت دوامت اليوم لان كان عندي شغل مع السكرتارية..
====
وبالنسبة حق الألعاب التعليمية: ان شالله تعجبج:
- لعبة القطار
الأهداف: يلعب التلميذ مع الأحرف.
يقرأ التلميذ الأحرف.
يحفظ التلميذ الأحرف.
يكتب التلميذ الأحرف.
الزمن: 15ــــ 20 دقيقة.
الأدوات: أحرف من الإسفنج" جميع الأحرف " أو بطاقات لجميع الأحرف، أحرف مفرغة من البلاستيك،ألوان، لوحة خاصة للتلميذ
أو سبورة.
طريقة اللعبة: تضع المعلمة جميع بطاقات الأحرف على شكل مسار القطار على الأرض، وتكون المعلمة هي الأولى ويتبعها التلميذ المتعلم، تسير المعلمة كالقطار وهي تقول: قطارنا اليوم سيقف عند الحطة سين " أي الحرف سين " وتختار المعلمة الحرف الأول من اسم التلميذ المتعلم، وتقف عند الحرف "س" وتكرر ذلك أكثر من مرة حتى يحفظ التلميذ اسم وشكل الحرف.
لعبة اسحب وركب الحروف
الأهداف:يلعب التلميذ مع أقرانه.
يكون التلميذ كلمات جديدة.
الزمن: 15 ــــ 25 دقيقة.
الأدوات: بطاقات لأحرف مختلفة ومتكررة، بطاقات المقطع الساكن، بطاقات تحتوي على مقاطع المد الثلاثة ( مد بالألف،مد بالواو، مد بالياء) ، بطاقات أحرف تختلف حركاتها ومكان وجودها في الكلمة.
طريقة اللعبة: توزع المعلمة البطاقات على اللاعبين وليكون عددها 7 بطاقات لكل لاعب وتضع المعلمة البطاقات المتبقية في ساحة اللعب وتطلب من التلميذ أن يسحب بطاقة ويركب كلمة والذي يركب كلمة لها معنى يكون هو الفائز.
لعبة الشعاع الناقص
الأهداف: يلعب التلميذ مع أقرانه.
يكون التلميذ كلمات جديدة.
الزمن: 10 ـــ 15 دقيقة
الأدوات: وسيلة الشعاع، أحرف متكررة، بطاقات المقطع الساكن، بطاقات تحتوي مقاطع المد الثلاثة ( مد بالألف،مد بالواو، مد بالياء) ، بطاقات أحرف تختلف حركاتها ومكان وجودها في الكلمة.
طريقة اللعبة: توضع الأحرف على وسيلة الشعاع الناقص
ويطلب من التلميذ أن يكمل الكلمات حسب اتجاه السهم بداية
من مركز الشعاع وإذا كانت المسابقة بين تلميذين يكون لكل
تلميذ وسيلة خاصة به أو كل تلميذ يأخذ شعاع من الوسيلة
الواحدة التي بينهما والطفل الذي يكون كلمة أولا يكون هو الفائز.
لعبة الشبكة والصورة
الأهداف: يلعب التلميذ مع أقرانه.
يكون التلميذ كلمات جديدة.
يقرأ التلميذ كلمات جديدة.
الزمن: 15 ــ 25 دقيقة.
الأدوات: وسيلة الشبكة، بطاقات المقطع الساكن، بطاقات تحتوي مقاطع المد الثلاثة ( مد بالألف،مد بالواو، مد بالياء) ، بطاقات أحرف تختلف حركاتها ومكان وجودها في الكلمة، بطاقات صور.
طريقة اللعبة: توضع الصور على وسيلة الشبكة مرتبة عموديا ويطلب من التلميذ وضع الأحرف أسماء الصور.
وبطريقة أخرى: إذا كانت المسابقة بين تلميذين يكون لكل منهما وسيلة خاصة به وبطاقات خاصة به، وتكون الصور متشابهة والذي يضع كلمات الصور أولا يكون الفائز.
ملاحظة: يمكن استخدام لوحة الجيوب بدلا من وسيلة الشبكة أو رسم شبكة كما في الصورة.
لعبة الساعة
الأهداف: يلعب التلميذ مع الأحرف.
يوجه التلميذ العقرب إلى الأحرف.
يميز التلميذ بين الأحرف .
يقرأ التلميذ الأحرف.
الزمن: 10 ـــ 15 دقيقة.
الأدوات: بطاقة على شكل ساعة كتب عليها الأحرف بدلا من الأرقام.
طريقة اللعبة: تعطي المعلمة الساعة للتلميذ وتطلب منه أن يوجه العقرب الأول عند الحرف ويقرأه ثم يوجه العقرب الثاني عند الحرف الثاني ويقرأه ويوجه العقرب الثالث عند الحرف الثالث ويقرأه. ويجب أن يذكر كلمة تحتوي على الأحرف المطلوبة وفي كل مرة يقرأ التلميذ الحرف.
إذا كانت المسابقة بين تلميذين تكون لكل تلميذ ساعة ويحدد ثلاثة أحرف لكل تلميذ ، والتلميذ الذي يوجه عقارب ساعته على الأحرف المطلوبة أولا يكون هو الفائز. ويجب أن يذكر كلمة تحتوي على الأحرف المطلوبة وفي كل مرة يقرأ التلميذ الحرف الذي طلب منه.
لعبة تركيب الأحرف
الأهداف : يركب التلميذ الأحرف.
يميز التلميذ بين الأحرف
يقرأ التلميذ الأحرف
الزمن : 15إلى 20 دقيقة
الأدوات : بطاقات أحرف مقطعة إلى نصفين أو أكثر.
طريقة اللعب : تضع المعلمة بطاقات الأحرف في مجموعتين وتطلب من التلميذ أن يركب الأحرف المقطوعة، فيأخذ الجزء الأول من البطاقة من المجموعة الأولى، ويركبها مع البطاقة المطابقة لها من المجموعة الثانية، ثم يقرأ التلميذ الحرف. ويذكر كلمة تحتوي على الحرف نفسه.
وبطريقة أخرى: وهي تكون بين مجموعة من التلاميذ بحيث يكون لدى كل تلميذ من الفريق الأول الجزء الأول من بطاقة حرف، ولدى كل تلميذ من الفريق الثاني الجزء الثاني المكمل لبطاقة حرف، ويبحث كل تلميذ عن زميله أو أخيه الذي لديه نصفه المكمل لبطاقة الحرف، واللذان يجمعان بطاقة الحرف أولا هما الفائزان، ويجب أن يسميا الحرف. ويذكران كلمة تحتوي على الحرف نفسه.
رد: °●.» ديوانـية الأبـلات «.●° للسوالف والفضفضة اليومية عن حياتنا المدرسية
أنا أعتب عليج منول صكرتي التجمع من غير لا تقولين لنااا
والحين فتحتي ادليوانية هم من غير لا تعطينه خبر
أنا أعتب عليج منول صكرتي التجمع من غير لا تقولين لنااا
والحين فتحتي ادليوانية هم من غير لا تعطينه خبر
رد: °●.» ديوانـية الأبـلات «.●° للسوالف والفضفضة اليومية عن حياتنا المدرسية
^
^
حبيبتي درور والله..
التجمع كان ميت وايد وماكان فيه مشاركات ودايما يوصل للصفحة الثانية والثالثة بدون تفاعل
قلت افتح الديوانية تكون بدون قيود أو شروط. انتي وقتها كنتي غايبة وحتى اسأل عنج وايد وما ألقاج
صح المفروض اعطيج خبر فديتج مسحيها بويهي
كل شي ولا درور الزين تزعل مني
^
^
حبيبتي درور والله..
التجمع كان ميت وايد وماكان فيه مشاركات ودايما يوصل للصفحة الثانية والثالثة بدون تفاعل
قلت افتح الديوانية تكون بدون قيود أو شروط. انتي وقتها كنتي غايبة وحتى اسأل عنج وايد وما ألقاج
صح المفروض اعطيج خبر فديتج مسحيها بويهي
كل شي ولا درور الزين تزعل مني
ترف بابا
New member
رد: °●.» ديوانـية الأبـلات «.●° للسوالف والفضفضة اليومية عن حياتنا المدرسية
منال قلبي
أنا عندي مشكله
حطيت توبك عن الاعتصام وتولوني مسجات واتصلات من تقصدين ؟؟؟؟
وانا والله ماطروا على بالي بس حدي فولت يعني بانفجر اذا احد كلمني الاسبوع الياي
برايج ولا هانوا الخوات شرد عليهم هالنشبه ؟؟؟؟
منال قلبي
أنا عندي مشكله
حطيت توبك عن الاعتصام وتولوني مسجات واتصلات من تقصدين ؟؟؟؟
وانا والله ماطروا على بالي بس حدي فولت يعني بانفجر اذا احد كلمني الاسبوع الياي
برايج ولا هانوا الخوات شرد عليهم هالنشبه ؟؟؟؟
رد: °●.» ديوانـية الأبـلات «.●° للسوالف والفضفضة اليومية عن حياتنا المدرسية
^
^
أحلا طاف حبيبتي عادي قوليلهم توبك والسلام ليش مكبرينها..
^
^
أحلا طاف حبيبتي عادي قوليلهم توبك والسلام ليش مكبرينها..
ترف بابا
New member
رد: °●.» ديوانـية الأبـلات «.●° للسوالف والفضفضة اليومية عن حياتنا المدرسية
اللي ولعتها وحده حسبي الله عليها
تقول ليش تحرشين بالبنات اللي قالوا مانبي نغيب - واهي بالذات ام النغزات وداقه الصدر بغيب بغيب
وداومت هذي مشتهه اسفل فيها صراااحه - شقول لها ????
اللي ولعتها وحده حسبي الله عليها
تقول ليش تحرشين بالبنات اللي قالوا مانبي نغيب - واهي بالذات ام النغزات وداقه الصدر بغيب بغيب
وداومت هذي مشتهه اسفل فيها صراااحه - شقول لها ????
رد: °●.» ديوانـية الأبـلات «.●° للسوالف والفضفضة اليومية عن حياتنا المدرسية
^
^
ترف لا تتهورين أحسن. لان في ناس وايد ينشبون بالوحدة خوفج لي رديتي عليها تقلب الهوشة وتصير السالفة ضدج اضعاف مضاعفة. قولي لها توبيك والسلام هذا في حال اذا كلمتج.. غير جذي طنشي..
^
^
ترف لا تتهورين أحسن. لان في ناس وايد ينشبون بالوحدة خوفج لي رديتي عليها تقلب الهوشة وتصير السالفة ضدج اضعاف مضاعفة. قولي لها توبيك والسلام هذا في حال اذا كلمتج.. غير جذي طنشي..
ترف بابا
New member
رد: °●.» ديوانـية الأبـلات «.●° للسوالف والفضفضة اليومية عن حياتنا المدرسية
والله
اوكي انا بطنشها ... اصلا هي من النوع اللي ما يواجه
والله
اوكي انا بطنشها ... اصلا هي من النوع اللي ما يواجه
رد: °●.» ديوانـية الأبـلات «.●° للسوالف والفضفضة اليومية عن حياتنا المدرسية
^
^
احسن بعد زين تسوين وريحي راسج
====
وصباح الخير للجميع
ان شالله يكون يومكم احلى يوم
^
^
احسن بعد زين تسوين وريحي راسج
====
وصباح الخير للجميع
ان شالله يكون يومكم احلى يوم
رد: °●.» ديوانـية الأبـلات «.●° للسوالف والفضفضة اليومية عن حياتنا المدرسية
صبــاح الخير
حبيبتي ،،، منول
ترف قولي لها أناااا حرةةةةةةةةةةةة أكتب اللي أبي شعليج
صبــاح الخير
حبيبتي ،،، منول
ترف قولي لها أناااا حرةةةةةةةةةةةة أكتب اللي أبي شعليج
سدددن
New member
- إنضم
- 21 يونيو 2009
- المشاركات
- 1,791
- مستوى التفاعل
- 0
- النقاط
- 0
رد: °●.» ديوانـية الأبـلات «.●° للسوالف والفضفضة اليومية عن حياتنا المدرسية
مسااااااااااااءء الأنوااااااررررررررر
دوانية عاااااااامرة ان شاء الله
شخباركم ابلات ؟؟
حددددددددده ونااسه باجي اسبوع و تبدا العطلة
نرتاح شوي فيها
مسااااااااااااءء الأنوااااااررررررررر
دوانية عاااااااامرة ان شاء الله
شخباركم ابلات ؟؟
حددددددددده ونااسه باجي اسبوع و تبدا العطلة
نرتاح شوي فيها
المـــــها
*مساعدة مشرفات قسم العروس*
- إنضم
- 29 مايو 2009
- المشاركات
- 12,875
- مستوى التفاعل
- 0
- النقاط
- 0
رد: °●.» ديوانـية الأبـلات «.●° للسوالف والفضفضة اليومية عن حياتنا المدرسية
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
شلونكم؟
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
شلونكم؟
رد: °●.» ديوانـية الأبـلات «.●° للسوالف والفضفضة اليومية عن حياتنا المدرسية
سدددن: ولكم باك طولتي الغيبة... شلونج؟ شخبارج؟ شلون الدوام وياج؟ ان شالله كل شي زين؟
المها: وعليكم السلام هلا فيج حبيبتي وحياج الله في الديوانية
سدددن: ولكم باك طولتي الغيبة... شلونج؟ شخبارج؟ شلون الدوام وياج؟ ان شالله كل شي زين؟
المها: وعليكم السلام هلا فيج حبيبتي وحياج الله في الديوانية
المـــــها
*مساعدة مشرفات قسم العروس*
- إنضم
- 29 مايو 2009
- المشاركات
- 12,875
- مستوى التفاعل
- 0
- النقاط
- 0
رد: °●.» ديوانـية الأبـلات «.●° للسوالف والفضفضة اليومية عن حياتنا المدرسية
منوله انا تعينت رياضيات ابتدائي
بسأل سؤال لكل المعلمات
الحين الابلة لو كان نصابها 3 حصص باليوم .. كم احتياط تاخذ باليوم؟؟
و اذا نصابها حصتين .. كم حصة احتياط تاخذ باليوم؟؟
منوله انا تعينت رياضيات ابتدائي
بسأل سؤال لكل المعلمات
الحين الابلة لو كان نصابها 3 حصص باليوم .. كم احتياط تاخذ باليوم؟؟
و اذا نصابها حصتين .. كم حصة احتياط تاخذ باليوم؟؟
