يـــلآ نــــدرس , تـجمـع 12 أدبــــــــي ,( أمتحانات , تدريبات , تمارين , ملخصات )

[ضــمــاد]

بسم الله الرحمن الرحيم



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



صبآح الأجتهآاد :eh_s(17): مساء المثآبره





خواتي وحبيباتي خريجآات 2013 / 2014 م




رجـــــــاء حـآاآاآاآار :
:yaaaaaarb:



بهالموضوع ما نبي ســوالف ولا نقاشات جانبيه ولا ردود شكر



تم فتح هالموضوع لـ هدف معين لـ ِ : التدريبات و القواعد و الشرح



+


4 وقفات بذكر نفسي و بذكركم فيها




وقفه 1 :

فالمدرسه لو الطالبه رسبت / سقطت بالفتره الأولى


عندها 3 فرص مضمونه عشان تشد حيلها ( الفتره الثانيه , الثالثه , الرابعه )


لكــن .. فالحيـآة الوضع مختلف !


الفرصه تكون مره وحده والشاطر اللي يلقطها و يستغلها


كلكم عارفين انه دفعة 2013 / 2014 م آخر دفع لتحسين النسبه بإعادة سنه وحده فقط !


يعني هذي ( فـــــــــرصه ) ان استغليتيها واجتهدتي ممكن تفتح لج أبواب الخيــر والرزق و السعه والتميز






وقفه 2 :

قال تعالى :

1: ( ادعوني استجب لكم ) النمل60



2: ( واذا سألك عبادي عني فإني قريب أجيب دعوة الداع ِ اذا دعان ِ ) البقره 186



3: ( امن يجيب المضطر اذا دعاه ) النمل 62



قال صل الله عليه وسلم

1: ( سلٌ تُعطى )



لاحظو الكلمات اللي باللون الأحمر , كلها توكيد و تأكيد , من الله لعباده ,

بأنه من يدعي , يستجاب دعاءه ,


و الدعاء حتى يستجاب له شروط :


# انه يكون عندكم يقين قوي وثقه مطلقه بالله ’ بأنه الله سـ يحقق مرادكم ​

يعني لا تخلون لشك مجال أثناء دعائكم .​

# لا تستعجلون بالدعاء , يعني لاتقولين انا من زمان أدعي وللحين ما الله كتب لي اللي ابيه !


يقول صل الله عليه وسلم ( يستجاب لأحدكم ما لم يعجل , يقول: دعوت , فلم يستجب لي )


أدعو وأجتهدوا

وقفه 3 :



كوني ايجابيه و واثقه من نفسج



مدامج تدرسين وتجتهدين خلاص لااااااازم تتحلين بالثقه ,



دايما ً عطي نفسج ايحاءات ايجابيه , وسهلي وبسطي الامور



وتذكري على كثر اجتهادج بتكون نسبتج




# اذا اجتهدتي , ونظمتي وقتج ورتبتي أمورج


# اذا سويتي جــدول للمواد , جدول ( يومي , أسبوعي , شهري ) للدراسه والمراجعه

# اذا قعدتي تدربين نفسج على حل الاسئله و امتحانات سابقه


وقتها تحلي بالثقه وكوني مرتاحه لانه ربي قال


( إنا لانضيع اجر من احسن عملا ) الكهف 30





وقفه 4 :


# كثر ماتقدرون حرصوا ان تكون تغذيتكم صحيه أو ع الاقل خلوا الاكل الصحي اكثر من الخرابيط




​

# حرصوا على شرب الماي والسوائل لانه المخ فيه خلايا هالخلايا تتغذا على الماي

لما تطنشون شرب الماي , الجسم يوزع الماي اللي فيه للاعضاء الرئيسيه والمهمه القلب و المخ

عشان يتسمرون بالحياة , بالتالي الاعضاء الثانيه يحوشها جفاف وتتعطل وظائفها لانه الماي مو كافي


​

# أنصحكم بمتابعة هالحساب بالانستقرام , reemulita

لما تحسون بالتوتر بالتشتت بالنرفزه والعصبيه الخ ..

دشوا هالاكاونت وشوفوا هذي عوارض شنو ؟ نقص او زيادة اي معدن بالجسم ,

وشنو الاغذيه اللي تعالج هالعوارض ؟



:eh_s(17):





بالنهايه


عسى الله يوفقنا ويبارك لنا بوقتنا

ومثل ماتعرفون هالتجمع منكم ولكم , وأيد وحده ماتصفق

خلونا نتعاون , منها أجر , ومنها المعلومه تثبت أكثر بالتعاون <= حقيقه علميه ​

 

[ضــمــاد]

مادة : التــاريخ




ص 11 العصور الوسطى



::::



س1 : أذكري سمات/مميزات العصور الوسطى ؟

:: ظهور النظام الأقطاعي

:: سيطرت الكنيسه الكاثوليكيه على الجانبين الروحي والثقافي


::::



س2 : ما النتائج المترتبه على سيادة النظام الأقطاعي في اوربا فترة العصور الوسطى ؟

:: تقسيم المجتمع الاوربي الى مجتمع طبقي

:: حرمان العبيد من كل الحقوق وتحمل كل الواجبات

:: الصراع بين البابويه والامبرطوريه



::::



س3 : برهني | مجتمع العصور الوسطى لم تسوده العداله الاجتماعيه ؟

:: لانه كان مجتمع طبقي سيطر عليه الاقطاعيين ورجال الكنيسه



::::


س4 : عرفي العصور الوسطى ؟

:: الفتره التي عاشت فيها اوربا قبل عصر النهضه , واتصفت بالتخلف والركود



::::



س5 : أكملي الفراغ




:: قسم المؤرخون اوربا الى ثلاث عصور
( العصور القديمه ) و ( العصور الوسطى ) و ( العصور الحديثه )



:: ادى النظام الاقطاعي الى تقسيم اوربا الى مجتمع يسمى
( المجتمع الطبقي )




:: سقطت روما على يد القبائل الجرمانيه عام
( 476 م )



:: الفتره التي بدأت فيها العصور الوسطى هي
( 476 م )


::::




شرح بعض النقاط لتوضيح لا أكثر :




( سيطرت الكنيسه الكاثوليكيه )


الكاثوليك هذا مذهب ,

يعني مثل مافي مذهب سني و مذهب شيعي , ​

نفس الشي بأوربا في عدة مذاهب ,
​

واحد من المذاهب المنتشره بكثره هو المذهب الكاثوليكي

عشان جذي كان هالمذهب مسيطر على اوربا لانه الاكثر انتشار فيها .


::::::::


( سيطرت الكنيسه الكاثوليكيه , على الناحيتين الروحيه والثقافيه )



رجال الدين كانوا مسيطرين على الشعب الاوربي , شلون ؟

اي واحد من الشعب ان قال شي , يخالف رجال الدين كانوا يعاقبونه ,

ماكان في حريه كل شي كان بيد رجال الدين ,

وكذالك رجال الدين كانوا يمنعون العلم الفكر والفن الخ ..

فعشان جذي كانوا عايشين بركود وتخلف وجهل


::::::::


( النظام الأقطاعي )


مثال توضيحي :

عندنا لكويت مقسمه الى عدة محافظات

محافظة العاصمه , محافظة الاحمدي الخ ...

نفس الطريقه في اوربا ,,

كانت مقسمه الى اقطاعيات ( محافظات ) ,

وهالاقطاعيات قسمة المجتمع الاوربي الى طبقتين

أقطاعيات لناس الهاي هاي ( الاقطاعيين ولهم عدة القاب منها النبلاء الفرسان الساده الأمراء ) ,

واقطاعيات ( للعبيد ) ,

كان الأمير الاقطاعي يمتلك الأرض و القعله والمزارع والمراعي

والناس اللي يعيشون على أرضه واذا صار في معارك

وكان محتاج جنود , كان يجبر العبيد على خوض المعارك ,

ونشاط اوربا كان زراعي , يعني عايشين على الزراعه

فالعبيد كانوا يزرعون الاقطاعيات , ووقت الحصاد , ياخذون الانتاج ويعطونه لـ

سيد اقطاعيتهم وبالمقابل يعطيهم من الانتاج

شي قليل جدا ً يدوب يكفيهم ويسد جوعهم فـ النظام الاقطاعي قسم المجتمع الاوربي لطبقتين ,

طبقه عايشه في قصورها ومرتاحه , وطبقه كادحه عايشه بفقر وظلم عليها واجبات واعباء



::::::::


( الصراع بين البابويه والامبرطوريه )

ص 11 الفقره الثانيه

الامبرطوريه يعني الامبرطور

البابويه يعني البابا


( و لتوضيح معنى البابا )

مسميات رجال الدين :

المذهب السني : يقولون شيخ

المذهب الشيعي : يقولون سيد

المذهب الكاثوليكي : يقولون بابا


يعني كان صراع بين البابا والامبرطور

::::::::::::



أنتهى


::::::::::::

​

 

[ضــمــاد]

[font=.helvetica neueui]الفلسفة [/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]العنوان : معنى الفلسفة [/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]الدرس ص ١٥ [/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]::[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]بنات هالاسئله جداً مهمه ،، [/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]وتقدرون تحددون السؤال والجواب بالكتاب . [/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]:: [/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]عللي : لكل إنسان منا فيلسوف ؟ [/font]
[font=.helvetica neueui]لان لكل إنسان منا تفكيره و مسلكه الخاص و نظرته للكون والإنسان . [/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]ما الفرق بين فلسفة الفيلسوف ، وفلسفة الشخص العادي ؟[/font]
[font=.helvetica neueui]فلسفة الفيلسوف : اشد عمق واكثر ترابط ودقه وصراحه ، وله لغه اصطلاحية . [/font]
[font=.helvetica neueui]فلسفة الشخص العادي : ليست دقيقه ، سطحيه ، عشوائية ، ساذجه . [/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]للفلسفة معنى لفظي ، ومعنى اصطلاحي ، عرفي واشرحي كل منهما : [/font]
[font=.helvetica neueui]١: المعنى اللفظي :[/font]
[font=.helvetica neueui]الفلسفة كلمه يونانيه ، مكونه من مقطعين ، اول مقطع ( فيلو ) تعني حب [/font]
[font=.helvetica neueui]ثاني مقطع ( صوفيا ) تعني حكمه ، وتعني حب الحكمة . [/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]٢: المعنى الاصطلاحي : [/font]
[font=.helvetica neueui]يختلف المعنى الاصطلاحي بأختلاف العصور والمذاهب [/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]#[العصر القديم ( اليوناني) كان هناك ٤ فلاسفه ] [/font]
[font=.helvetica neueui]أ: سقراط : معنى الفلسفة عنده هي دراسة الحياة الاخلاقيه [/font]
[font=.helvetica neueui]ب: شيشرون : الفلسفة عنده هي المدبرة لحياة الإنسان [/font]
[font=.helvetica neueui]ج: افلاطون + ارسطو : الفلسفة بالنسبه لهم اتسعت لتشمل كل جوانب الحياة [/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]# [ العصر الوسيط ] [/font]
[font=.helvetica neueui]كان فيه فيلسوف واحد وهو ابن رشد ، الفلسفة عنده هي التوفيق بين الحكمة والشريعه . [/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]#[ العصر المعاصر ، وكان فيه ٣ فلاسفه ] [/font]
[font=.helvetica neueui]أ: ويليم جيمس : الفلسفة عنده ليست إلا رجل يفكر بقصد تحقيق منفعه [/font]
[font=.helvetica neueui]ب: ماركس : وسمية فلسفته بالفلسفة الماركسية نسبه الى اسمه ، وفلسفته هي العمل على تغيير العالم [/font]
[font=.helvetica neueui]ج: سارتر : وسمية فلسفته بالفلسفة الوجودية ، ففلسفته تدرس الوجود الإنساني واعظم موضوعاتها [/font]
[font=.helvetica neueui]الحياة العاطفيه للإنسان ( الحب و الكره ) [/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]اكملي الفراغ : [/font]
[font=.helvetica neueui]١: الإنسان الذي يقبل على الحكمة ويتزود بها هو ( الفيلسوف ) [/font]
[font=.helvetica neueui]٢: اول من أطلق على الفلسفة محبة الحكمة هو ( فيثاغورث ) ص١٦[/font]
[font=.helvetica neueui]٣: اول من أطلق على نفسه فيلسوف هو ( سقراط ) [/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]من القائل : [/font]
[font=.helvetica neueui]١: كلا لن أسميهم حكماء ، لانه اسم الحكمة لا يضاف إلا الى الله ( سقراط ) [/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]::: [/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]بنات هذي اهم الاسئله بالدرس الأول .. [/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]أنتوا اختاروا ، تبون بس اسئله أو اسئله مع شرح مختصر مثل مادة التاريخ [/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]
[font=.helvetica neueui]
[/font]​

 

[Joury86]

واااااااااي تهبلين استمررررري بس جذي تعب عليج

يعطيج العافيه حبوبه وبالتوفيق

 

[دلوعتي حصوص]

ماشاءاللهً عليج مبدعه واصلي

 

[*الهنوف*]

استمري

 

[الطربوش]

استمري
استمري
استمري
عفيه حبوبه انتي مشالله عليج مبدعه
ولك خاااالص التوفيق يارب
والله يحقق امنياتج يارب

 

[tnkora]

عندي سؤال عربي ما الهدف من ما ترشد اليه الأيات درس سورة النحل
وسؤاال ثاني القضية التي عرضتها الآيات وادلتها

 

[el.soury]

بليز بنات خلو في اب ديت للتجمع
وابي ملخص واسئله لدرس صاحب السمو امير البلاد (العربي )
وشكككررراااااااا

 

[ضــمــاد]

صـبـاح الخير



لدروس المقررة للعربي




دروس العربي للكورس الأول ٨






١: سورة النحل حفظ من ١-٩


٢:كلمة حضرة صاحب السمو


٣: زمان اللؤلؤ حفظ من ١-١٤


٤: الصيد بالصقور


٥: اصبري يانفس حفظ كامله


٦: أطفالنا والتلفاز


٧: مفتاح شخصية عمر بن الخطاب


٨: وصف البركه حفظ

 

[مقهورة ورايقة]

مرحبا ضماد. ابي اسالج شنو المواد المشتركه بين العلمي والادبي؟؟ عشان نستفيد منج. ؟؟ وموفقه.

 

[el.soury]

ليش نايمييييييييييييييييييييييييين وينكم ................؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ

 

[last-moon]

خوووووووش موضوع يزاج الله الف خير
انا ادرس مسائي ومايخظون معنا اسائلة الكتاب انتي وفهمج خصوصا مادة الفلسفة ومادرة التاريخ
ياريت تكملين شرج وشنو خذيتوا

ومشكووووورة مرة ثانية

 

[روحي تغليك]

موضوووووعع رووووععةة وجزاجج الله خير ويجعله بميزان حسناتج جد راح نستفيد منه ملخص كل الاسئلةة واهم شي فلسفه ومنطق .. مشكورة والله لا يضيع تعبج​

 

[ضــمــاد]

( الجغرافيـا )


ملاحظه : بنات بكتب لكم الصفحة والاسئله وانتوا حددوا وخططوا على الكتاب



ص ١٣ : نشاط استهلالي ..


( يـوم الـبـيـئه الـعـالـمي )

١: ماهو العام الذي اعلن فيه يوم البيئه العالمي ؟ عام ١٩٧٢م

٢: من هي الجهة المنظمه ؟ الجمعية العامه للأمم المتحدة

٣: في أي يوم يتم الاحتفال بيوم البيئه العالمي ؟ ٥/ حزيران-يونيو

٤: الهدف من يوم البيئه العالمي ؟ تعزيز الوعي البيئي على المستوى العالمي

ملاحظات :

١: صورة الشعار حفظوها

٢: ممكن بالامتحان يحطون الصورة ويسألون ( س : ماذا يمثل هذا الشعار ؟ ج: يوم البيئه العالمي )

٣: ممكن يحطون لكم صورة الشعار ويطلبون منكم كتابة عنوان هذا الشعار ،
طبعاً العنوان ( فلنكسر العاده ! نحو اقتصاد اقل اعتماداً على الكربون )


..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....


( يـوم البيـئـه الـعـربـي )

١: متى تم الإعلان عن يوم البيئه العربي ؟ ١٩٨٧

٢: من هي الجهة المنظمه ليوم البيئه العربي ؟ جامعة الدول العربية

٣: متى يتم الاحتفال بيوم البيئه العربي ؟ ١٤ / ١٠ من كل عام

٤: الهدف من يوم البيئه العربي ؟
أ: تنمية التعاون العربي في مجالات شؤون البيئه
ب: تحديد مشكلات البيئه في الوطن العربي

 

[ضــمــاد]

يعطيكم العافيه بنات

كلكم مشكورين عالتشجيع ، والسموحه طولت عليكم ،

البنت اللي تسأل عن المواد المشاركه بين العلمي والأدبي أتوقع ( e , العربي )

 

[ضــمــاد]

مفهوم البيئه ص 14


ملاحظه :
بنات فتحوا الكتاب ع الدرس ، وخططوا بس اللي اكتبه لكم ،
لانه يختصر لكم ويعطيكم المفيد



البيئه : هي الوسط الذي يعيش فيه الانسان ويستمد منه عناصر ومقومات الحياة .


[ أبعاد البيئه الاساسيه ]

* الأبعاد ممكن تييكم بالامتحان بأكثر من شكل :
- مخطط سهمي
- جدول ، لازم تكونون محافظين التعاريف
- مقارنه بين بـُـعدين أو ثلاثه


# البعد الايكولوجي : البيئه التي توجد فيها حياة الانسان

# البعد الاقتصادي والاجتماعي : البيئه التي توجد بها المراكز الصناعية والبشريه

# البعد القيمي : تتمثل في الجوانب الاداريه والقانونية والاجتماعيه والاقتصاديه




..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....


( ص15 )


( الاتزان والاختلال في النظم البيئية ) هذا العنوان حطو فوقه عللي :

الاجابه :
1: يتوقف توازن و استقرار النظام البيئي على مدى درجة تعقده ( الاجابه تبتدي من السطر الثاني ورا الفاصله )

2: كلما ازداد تعقد النظام البيئي كلما ازداد ثابتاً واستقراراً ( الاجابه السطر الثالث بعد الفاصله )

3: عدد الانواع كلما تعقدت العلاقات المتبادلة بين الأنواع ( السطر الرابع )


..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....


( ص15 )

آخر فقره رقم 2 ( زايده واحده أو اكثر من عناصر النظام الايكلوجي ) :

السطر الثاني بعد هالعلامه : مكتوب ( زيادة كمية غاز ثاني أكسيد الكربون ) كتبوا فوقها
( ماهي النتائج المترتبة على )

الاجابه بالسطر الثالث والرابع ، حددو معاي الاجابه

1: الاختلال بالتوازن .
2: زيادة درجة حرارة الكره الارضيه .
3 : تدهور القدره البيلوجيه .


..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....


( ص16 )

3- ( نقصان واحد أو اكثر من عناصر النظام البيئي ) كتبوا قبل هالعنوان ( ماهي النتائج المترتبة على )
الاجابه اول سطر . ج: اختلال الاتزان البيئي


نزلو عند اخر السطر الثاني وحطوا خط تحت ( نقص كمية الاوزون ) كتبوا فوقها ماهي النتائج المترتبة على :

الاجابه بالسطر الرابع . ج: نتائج بيئيه واقتصادية واجتماعية خطيره .



..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....


( ص16 )


4- ( سوء استخدام التكنلوجيا )

نزلوا عند السطر الثاني وحددو هالجمله ( سوء استخدام الأسمدة الكيميائية للأراضي الزراعية )
وحطو فوقها النتائج المترتبة على .

الاجابه بالسطر الأخير . ج: تدهور وتلف في التربه



..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....



بنات تبون أكمل بهالطريقه اتحددون معاي عالكتاب ،
ولا تبون سؤال وجواب مباشره ؟



..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....

 

[Joury86]

التحديد احسن بدال السؤال والجواب لان تختلف الصيغ،،،،المهم ابدعتي كملي حبيبتي وبنساعدج باذن الله بس خل افضى شوي