افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

[سمراء كويتية]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

العفوووو
ابي اقول لكم بعد برنامج خيالي بي مو انا مسويته وحده من مدرسه ثانيه
اتصلت بمذيعه مشهوره جداااا
وكانت حبوبه و متعاونه ورضت اتي المدرسه تقدم البرناج الاذاعي الصباحي
وطبعااا اخلووهااا مره وحده حفله لتكريم المتفوقااات
بس كان التنسيق شي حللوووووو
المذيعه تنادي اسم الطالبه
وتسلم عليهاا و على الناظره
مع التصوير طبعااا والمسابقات من التحية العلم لييييييييييييي الحصه الثانيه

 

[(ضوى)]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

نشكركم الموضوع جدا رائع ومجهود في افكار اروع

 

[هيبة ملك]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

الله يعطيكم العافية

ياليت نشوف برامج للعربي؟

حدة مايساعد

 

[LUCK GIRL]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

العفو ونبي افكااار اضافيه منكم اروع بعد

 

[أم البراءة]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

مشكووووررة بس أغلبها سوها المدرسات
نبي أكثر يا مبدعة

 

[بنت الكويت1]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

روووعة بس بليييز محتاجة برنامج ضروري الحين بمناسبة اول يوم مدرسة ورمضان تدرون المناسبتين بوقت واحد بلييييز بسرعة محتاجتكم عشان اكتبه لأنه الناظرة دقت علي وتبي برنامج اول يووم

 

[درر777]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

السلام عليكم عندكم أفكار مسابقات لاول يوم للصف الأول أنا أبلة إذاعة وأبي أفكار جديده مشكورررين

 

[LUCK GIRL]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

مقدمات للربط


* للبداية ..
بسم الله القادر الديان رحمان السماء
بسم المهيمن من له يرقى ويرتفع الدعاء
هذة إذاعتنا نقدمها لكم هذا اللقاء
نرجى القبول وأن يحالفنا الرضاء

* للقران الكريم ..
ما انفع القرآن يُتلى بخشوع ويقين
بجلالة الرحمان تُنزل من اللهِ العالمين
هذا فتى غصن الإهاب يزينه خلق ودين
يتلو عليكم بعضه فلتسمعوه خاشعين

* للحديث الشريف ..
وإلى حديث المصطفى فبهدية تُمحى الذنوب
وبه صلاح أُمورنا وبه النجاة من الكروب
وبرضا به تحيا النفوس وشهده يحيي القلوب
فلتسمعوه وتعقلوه لتطردوا كل العيوب

* للنهاية ..
حياكم الله الكريم وصانكم رب البشر
إنا لنرجوا أن تكون جهودنا فيها العبر
فمع السلامة أخوتي وإلى لقاء منتظر
راجين تقديم المزيد من الطرائف والدرر ​

 

[LUCK GIRL]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

** عبارات ترحييبه .. بدائية ..
_ مستمعينا الكرام نُهدي إليكم في هذا الصباح :
سلاماً رقيقا ، وحباً عميقا ، وترحيباً أنيقا ، وشوقاً رفيقا ...
_ باسم الله نبدأ وبه نستعين ، مراكب الجد والنشاط نمتطي والله المعين ، نستفتح أبواب الفصل الدراسي الأول وعلى الله متوكلين ...
فلتشهد مدارسنا وليشهد مديرتنا وكل المعلمين ، سنكون في هذا الفصل الدراسي الجديد ...
نشيطين ، مجدين ، مهذبين ، متفوقين ... بإذن الله رب العالمين ..
_ يا رب أجعل صباحنا صباح الناجحين ويومنا يوم الأذكياء المجدين ومساءنا مساء الطائعين ودروسنا دروس الفاهمين .. يا رب العالمين ..

** للقرآن ..
_ أعظم بيان ، وخير كلالام ، وأسطع برهان .. مع القرآن خطاب الرحمان و........... ​

 

[LUCK GIRL]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

مسرحية عن اهمية الافطار الصباحي

--------------------------------------------------------------------------------

مسرحية ... ( عن وجبة الأفطار واهميتها للطالب ) وكذلك عن ( إهمال الطالب لفسحة المدرسة ) ويمكن ان ندرج من أهمية المسرحية ( التدليل على كيفية الأهتمام بالطعام ، والإشراف علية ... ) و( كيفية أستطاعه المعلم تغير مفاهيم الطالب بالشكل الصحيح ) وغيرها من النقاط ...
وهاااا هية المسرحية ... ( لقد قدمت ولم تتدعى الفترة المسموح بها في الطابور )

مسرحية بعنوان : .. ( تـفاسير مقـنعة ) ..
الشخصيات :

1. ميادة .. ( طالبة )
2. انتصار .. ( طالبة )
3. الطفلة الصغيرة .. ( أُخت لميادة )
.. ( المشهد الأول ) ..
ميادة : أنا ذاهبة .
انتصار: إلى أين أنتي ذاهبة يا ميادة؟؟؟
ميادة : أٌريد أن أذهب لاشترى قبل أن تنتهي الفسحة .
انتصار: دعيكي من الأكل الأن وتعالي معي .
ميادة : كلا، كلا أُريد أن أذهب . ( تسحبها من ملابسها ) .
انتصار : اِترُكي الأكل عنكي ، ودعينا نذهب لغُرفة الحاسب الإلي لإكمال ما تبقى من البحث .
ميادة : لا لا ، لا .. أن أكمال البحث نستطيع أن نأجله أما طعام اليوم فلا نستطيع أن نُأجله .
انتصار : أريد أن أعرف صحة ونظافة هذا الأكل الذي مُصرة كثيراً وذاهبة لإجله لتشتريه .
ميادة : أني أطمئن على نظافة وصحة هذا الأكل ، لانه يتم الإشراف عليه من أكثر من جهة صحية كما أن مشرفة الجماعة متابعة له ، غير أن طبيبة المدرسة تقُوم بالإشراف علية بعد كل هذا ولا تريدني أن أطمئن على نظافته .
انتصار : أنا لا أشتري من الجمعية ولو قُلتي لي كل شي عنها .
ميادة : انتصار ماذا تقولين ؟ تأتي المدرسة وانتي غير فاطرة ، وتقولي لا أحب أن أفطر ، وفي الفُسحة لا تأكولي وتجلسي طوال فترة الدوام وانتي لم تأكُلي شي ، يا رباه لماذا تفعلي هذا ؟
انتصار: عن أكل الفطور ، أنا أكره أن أأكل طعام الفُطور لا أستطيع أن أُركز في الدرس ، كما أني عندما أّكل يؤلمُني بطني قليلاً .
ميادة : لانكي أتبعتي هذا النظام الروتيني وهو عدم الأكل طعام الإفطار ، لذالك سوف تواجهي هذة الحالات عندما تفطُري ، إلا أن يتعود جٍسمُكي على النظام الجديد وبعدها سوف يؤلمكي بطنكي عند عدم الأكل .
انتصار : ( تضحك ) ، أما عن طعام الفُسحة ، فأنـــــــــــا ..
ميادة : أنتي بخيلة لا تُريدي أن تُخرجي شي من نقودك .
انتصار : أنا لا هذا غير صحيح .
ميادة : لا يوجد تفسير غير ذلك ، أو أنكي ليس لديكي نقود لتشتري .
انتصار : أنا بنت شيخ القبيلة ليس لدي نقود ، ما هذا التفسير .
ميادة : ومن لا يعرف أنكي ( بنفس نغمة صوتها ) بنت شيخ القبيلة ، سوف يقول عنكي شيئان : يا أِنكي بخيلة ، أو أنكي ليس لديكي نقود .
( بعدها تأتي طفلة صغيرة أُخت لميادة وهي تقول لها : ميادة ، ميادة .. وتسلم عليها وتنظر إلى انتصار وتسلم عليها )
الطفلة : ميادة ، لقد شاهدت منذ قليل أغلب الطالبات قد أشتروا طبق طعام جميل من الجمعية كما أن طبيبة المدرسة هناك وهذا يدل على أنه تم الإشراف عليه من قبل الطبيبة قبل أن يُباع في الجمعية ، فـــهيـــــا لكي تشتري لي واحد من هذة الأطباق . ( تسحبُها من ملابسها )
ميادة : انتصار ، انتــــــــــصار .. سوف أذهب .
( انتصار تخرُج النقود من جيبها وتنظر إليها بعدها )
انتصار : ميادة ، أنتظري أنا قادمة معكي ، أُريد أن أشتري .

( أنتهت المسرحية )

 

[LUCK GIRL]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

مسرحيه عن العيد الوطني


• الشخصيات :
1. هيثم .
2. عبد العزيز .
.. (( المشهد الأول )) ..
( هيثم وعبد العزيز في ساحة الطابور يتحدثان عن تواريخ الميلاد )
هيثم : لا تنسى يا عبدالعزيز
عبدالعزيز : خير يا راعي الأفكار .
هيثم : غداً يوم ميلادي فلا تنسى .
عبد العزيز : لا أنسى ماذا ... ( بدهشة ) !!
هيثم : أفهمها يا أخ .
عبدالعزيز : آه الان فهمت الهدية ، ( بضحك ) ،،
هيثم : لا أتنازل عنها .
عبدالعزيز : حسناً ، وفي أي وقت ولدت كي أقدمها لك .
هيثم : هاهاهاها
عبدالعزيز : هيثم ،، أُريد أن أسئلك سؤال ..؟
هيثم : خير يا راعي الأفكار .
عبدالعزيز : الله وأكبر ،، ماذا يحدث في تاريخ 18 من نوفمبر ..
هيثم : أنها مناسبة عظيمة تحتفل بها السلطنة .
عبدالعزيز : أعلم أنه العيد الوطني ، ولكن أريد أن أعرف ماذا يحدث في هذا اليوم .
هيثم : ماذا يحدث ؟! ( بتعجب ) ماذا يحدث ..( يفكر ) ؟ ما رأيك أن نذهب ونبحث عنها في المكتبة .

.. (( المشهد الثاني )) ..
( بعدها يظهر ان وهما جالسان ومعهما كتب )
هيثم : أنظر إلى هذة الصور أنها تدل على ما أنجزته السلطنة ..
عبدالعزيز : انظر ما كُتب في بمناسبة هذا اليوم ..، ( هيثم يلف نظره إلى كتاب عبدالعزيز ) وهذا قول جلالة السلطان في العيد الوطني الثامن والعشرون _28_ .
هيثم : أنها بالفعل مناسبة عظيمة تحتفل بها السلطنة .
عبدالعزيز : تعرف يا هيثم أني ولدت في هذا اليوم ..
هيثم : أنت محظوظ .
عبدالعزيز : الجميع يقول لي هذه العبارة وكنت أتعجب من الامر ، أما الأن عندما عرفت قيمة هذا اليوم فأنا حقاً محظوظ .
هيثم : تحتفل بك السلطنة بأكملها .
عبدالعزيز : أتعرف لماذا سميت عبدالعزيز .
هيثم : لماذا سميت عبدالعزيز .
عبدالعزيز : نعم لان هذا اليوم عزيز على أبي .

.. (( أنتهت المسرحية )) .. ​

 

[LUCK GIRL]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

وهذة المسرحية ( أنا أسفة يا أمي ) ... بالانجليزي ... كتبتها لما كنت صغيرة .. لا تضحكووا من الكلالالام ...
عاد اتمنى تعجبكم .. والاولاد يحولوا المسرحية ( انا أسف يا أبي ) ... ويغيروا فيها .. انتوا شطار في هذا الشيء .. وعاد اعملوها من تاليفكم ... ( فكرة صح ...؟؟!! )
وهذة المسرحية ... في عندي مسرحيات كثيرة عن الام .. ( طلبيات عليهم كثير ) .. يعني 3 أظن .. وهذة وحده منهم بس فقط بانها الأنجليزي .... شوووفوا واحكموااا ..

(( Iam sorry mam ))

Personality :

Reem : gilr ,she is 15 years ago .
morher :she is reems mother .

( Reem wear new drees because she want to go to her firends party )
Reem : good bay mam .
mother : ( clean the house ) Reem where are you going ?
Reem : Yes mam I forger tell you , i want to go to my firend party .
Mother : ( look to watsh ) now !
Reem : yes .
Mother : what time does the party starts ?
Reem : at 7 o`clook .
Mother : Why are you going at 5 o`clook .
Reem : ( nerves) I want to help my firend .
Mother : ok ,Reem can you help me befor you go ?
Reem : What can I do ?
Mother : I put water in afloor and toy remove the water by mop .
Reem : What I clean the floor !
Mother : Yes .
Reem : No ,no I don`t like to worke this .
Mother : Why ?
Reem : Because I wear new dress .I don`t want to spoil my dress .
Mother : reem i am very tired .
Reem : sorry mam ,i`m not able to help you ?
( Reem walked solwly because mother put the water in afloor and Reem very afraid for her dress )
Reem : wooow , oh my god . ( very cry )
Mother : Reem why do you cry ?
Reem : I fell in the water and my dress is dirty ( cry )
Mother : Don`t cry , yester day i bought buoetiful dress
for you can you wear this dress .
Reem : really !!
Mother : Yes .
Reem : thank you mam , I am sorry mam about ...... ( stop(
Mother : No problem .
Reem : Ok , I help ypu afterthat I go to wear dress and go to the
party .

 

[LUCK GIRL]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

مسرحية بــــ عنوان : (( القرآن في رمضان ))

الشخصيات :
الأم : رحمة
الابنة : وفاء
الابن : خالد

صوت شريط المسجل على سورة لأحدى الشيوخ ، وكأنه صوت التلفاز أيضاً أو الراديو ،،وصوت الابنة وفاء جميعُهم يقرؤون القرآن الكريم.

* المسرح عبارة ، عن سجادة بسيطة وعليها كتب خالد وهو يحمل كتاب اللغة العربية يحاول أن يحفظ الِشعر

خالد : ( بعصبية ) ما هذا ــ ما هذا ,, لا احد يستطيع أن يذاكر في هذا المنزل.
جهاز التسجيل من هُنا ـ ووفاء من هُناك , رحماك يا رب .
وفاء أغلقي جهاز التسجيل ،، يا إلهي.. ( بصراخ ) وفاء ....
الأم : خير يا خالد ، ماذا بك ، إلا تسمع أن أختك تقرءا القرآن .
خالد : بلا ،، ولكن بهذه الأصوات ، أنا لن أستطيع أن أركز أو أراجع إي شيء.
الأم : ماذا ؟ في هذا الشهر الكريم ،شهر المغفرة والرضوان، ولا تريدنا أن نقرأ القرآن.
خالد : يا أمي ، يا نور عيني ، أريد أن أذاكر ، أراجع دروسي . إلا تريدين أبنكِ أن يحصل على درجات عالية؟
الأم : يا خالد ، أنت تقضي كُل وقتك على هذه الكُتب ،والإمام مالك رحمه الله ، كان إذا دخل عليه شهر رمضان ، أغلق على كتبه وأخذ مصحفه ، فأفعل مثله يا بني.
خالد : أفهميني يا أماه يجب أن أدرس وأحافظ على مستواي ألتحصيلي .
الأم : يا خالد ، جبريل عليه السلام كان يدارس النبي عليه الصلاة والسلام في رمضان . ( تأتي الابنة وفاء بعد أن تغلق مصحفها )
وفاء : نعم يا خالد ، ماذا كنت تريد ؟
خالد : ( بحركة ) هاه ، الآن وصل صوتي لكِ .
وفاء : ماذا؟؟ا تريدني أن أقطع كلام الله ، كي أسمع كلامك.
الأم : كفى جدالاً الآن هيا اذهبا لقراءة القرآن.
خالد : أمي ،، لا ... أريد أن أذاكر،، هيا دعواتك لي بالنجاح ( يجلس )
الأم : قُم يا خالد وأتي بمصحفك ، فانك أن ختمت القرآن في رمضان فأن لك دعوة لا تُرد.
خالد : ماذا؟
الأم : عند قراءتك ستجد أن وجهك سيزداد نوراً وينشرح صدرك للمذاكرة.
وفاء : يا سبحان الله .
الأم : يا أبنائي أن الحسنات تتضاعف في رمضان ، فان القرآن والصيام يشفعان لصاحبهُما يوم القيامة وينيرا قبورهم يوم مماتهِم.
خالد ( ينظر إلى وفاء) : أكل هذا من قراءة القرآن في رمضان.
وفاء : أصحيح يا أمي أن قراءة الإنسان للقرآن تكون سبباً في رحمة والدية وحصول النعيم لهما .
الأم : نعم يا بنتي ، فانا لا أقول لكم بان لا تذاكروا ولكن أعطوا القرآن حقه في هذا الشهر الفضيل الذي أُنزل فيه ، أكثروا من تلاوته ، فانه آجره عظيم ، وكذلك حافظوا على أوقات مذاكرتكُم ، وجعلوا بينها فترات للدعاء والتلاوة فإنها تنزل عليك السكينة ، ورحمة الله لكم ،كما أن الملائكة تحفكم ، واعلموا أن الله يرفع بهذا القرآن أقواما ويضع به آخرين.
خالد : يا الله ، لم أكن اعلم كل هذا ، صدقيني يا أماه .
وفاء : زاد حُبي لقراءة القرآن بعد أن سمعت كلماتُكِ يا أمي .
الأم : وفقكم الله يا أبنائي ، وهيا قوموا الآن ،، لنقراء بعض الآيات .
خالد : نعم معكِ حق ، يا أمي ،، شهر تغفر فيه الذنوب وترفع الأعمال الصالحة ، فرصة لا تعوض بثمن.
وفاء : هيا يا خالد ، سنرى من منا يستطيع أن يختم القرآن قبل نهاية الشهر .
خالد : طبعاً أنا .
وفاء : والمذاكرة
خالد : لها وقتها. بل ستتأجل .
وفاء : (( تضحك )) حسناً ،، فالتحدي بداء من الآن .​

 

[LUCK GIRL]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله ما غرد بلبل وصدح، وما اهتدى قلب وانشرح ، وما عم فينا سرور وفرح، الحمد لله ما ارتفع

نور الحق وظهر، وما تراجع الباطل وتقهقر، وما سال نبع ماء وتفجر ، وما طلع صبح وأسفر ، وصلاة

وسلاماًَ طيبين مباركين على النبي المطهر صاحب الوجه الأنور، والجبين الأزهر ، ما سار سفين للحق

وأبحر ، وما على نجم في السماء وأبهر ، وعلى آله وصحبه خير أهل ومعشر، صلاة وسلاماًَ إلى يوم البعث

و المحشر . أما بعـــد:

ســـــــلام الله يسري ما أقيمت صــــــلاة من عـبــاد خــاشــعــيــنــا

وما جادت بـمـاء المزن سحــب سـقـى الأشـجـار والــزرع الـدفـيـنـا

ســـــــلام عـــــاطر ولـه أريــج من الأعـماق يـعــبـق ياســـمــيـــنـا

ســـــــلام الله نـهـديــه إليكــــــم مـع الإشـفـــاق مــمــزوجاًَ حـنـيـنـاًَ

فالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته





وهاهي سفينتنا تمخر عباب هذا البحر المتلاطم بأمواجه العاتية , وكلها ثبات ورباطة جأش , على تحدي الصعاب

وتجاوز العقبات, لتصل لبر الأمان , ولترسوا في ميناء الإخاء , بعد أن غامرت , وصبرت وصابرت, وكان لزاماًَ

عليها , أن تأتي بالجديد من الجواهر,التي جمعها غواصوها المهرة , لتعرضها في سوق المحبة والنقاء

فكم قد حوت سفينتنا من الجواهر , واليوم هي في عرسها البهيج, وليلها العليل, بعد أن

أرست تكلؤها عين الله يسرها بل ويسعدها , أن تحلق بكم في هذه الإذاعة , لتحذيكم وتهديكم ، إذاعة رائعاًَ جديداًَ

فإلى حدائقها الغناء نحملكم , وإلى أفيائها الوارفة نصحبكم , لنهديكم أزهار محبة ووفاء , وعطور مسك وصفاء

لنقطف معاًَ , زهرات شذية , مع نسمات ندية ، فكم فيها من زهرات وزهرات, من حدائق إذاعتنا المعطاء , ومع

أولى فقراتنا

سمعـتـك يا قرآن تســـري تهـز الــــــــــــنفس فسبحان من أسرى

تحنت بك الدنيا فأشرق صبحها وسرنا ربوع الكون نملؤها أجــرا

* ومع آيات عطرات من الذكر الحكيم والعضات , ومع الطالب/ .................................................. .................................................. .................................................. ...............

والى حديث المصطفى فبهديه تمحى الذنوب
وبه صلاح أمورنا وبه النجاة من الكـــروب

* نستمع إلى حديث نبوي شريف من الطالب /







.................................................. .................................................. .................................................. ................


* ولحدائق إذاعتنا فروع مورقة فيها المعاني متصلة .. والغصون رطيبة ومع هذا الزهرة الفواحة من شذانا

الزاكي وأدبنا الراقي , ومع هذه المعلومات والطالب : .................................................. .................................................. .....................

علم العليم وعقل العاقل اختلفا
من ذا الذي منهما قد أحرزا الشرفا..

أما الآن فنترككم مع شيء من الترويح ومع فقرة مناضرة بين العلم والعقل

للصمت إشارات وإنجازات , ورب صمت أبلغ من قول . ورب إشارة أبلغ من فعل ومع

هذا المشهد الصامت بعنوان .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ............
.................................................. .................................................. .................................................. ..............................




وها نحن نأتي وإياكم إلى ختام جولتنا المباركة , بين أفياء حديقتنا وزهرات بساتيننا

وشذا زهراتنا الفواحة . بعد أن طـّوفنا فيها سوياًَ فرأينا ما يعجب العين , وسمعنا ما يشنف الآذان ويطرب

الفؤاد، وإنه ليعز علينا الفراق بعد اجتماع والبعد بعد لقاء.

يا من يعـز عـلـيـنـا أن نـفـارقـهـم وجـدانــنـا كل شيء بـعـدكـم عـــدم

ولا يسعنا أحبتنا الكرام في هذا ، إلا أن ندعو الله لنا ولكم التوفيق الذي جمّع شملنا في عر***

وهاهو وقت الوداع حان .. وزمان البين آن وإلى لقاء قريب وعلى الأفراح نجتمع.

وسلام على المرسلين والحمد لله رب العالمين.​

 

[LUCK GIRL]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

الجار

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين أما بعد
المكرم مدير المدرسة معلمينا الأفاضل زملائي الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم كلمة الصباح لهذا اليوم وهي بعنوان الجار لم يدع الإسلام صغيرة ولا كبيرة في هذا الدين إلا وبينها وبين أحكامها والإسلام دين الكمال ودين الترابط والإجتماع على كلمة لا إله إلا الله ومن هذا الإجتماع الجار وماله من حقوق على جاره قال الرسول صلى الله عليه وسلم ( مازال جبريل يوصيني بالجار حتى ضننت أنه سيورثه ) فالجار هو من تراه في يومك خمس مرات في المسجد وهو الذي تأمنه على منزلك في غيابك وهو الذي يطعمك من خيراته وما أوتي من رزق فأوصى الإسلام بالجار خيراً وجعل له حقوقاً وواجبات يجب مراعاتها حتى يتماسك أفراد المجتمع ونحن مأمورون بالإتباع لسنة نبينا محمد صلى الله عليه وسلم وأن نقتدي به لأن هذا خير لنا في الدنيا والآخرة
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.








بدء الدراسة
بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين أما بعد
المكرم مدير المدرسة معلمينا الأفاضل زملائي الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم كلمة الصباح لهذا اليوم وهي بعنوان بدء الدراسة في مستهل هذا العام الدراسي الجديد وأسأل الله أن يكون عام خير وبركة علينا جميعا يجب علينا جميعا أن نعقد العزم على أن نقوم بمهمتنا على خير وجه فمعلمونا الأفاضل قد عاهدوا الله أن يعطوا بغير حساب وقد آلو على أنفسهم أن يهبوا خبرتهم وعلمهم إليكم ليعدوكم لحمل لواء كلمة التوحيد ونحن معشر الطلاب لا نجد أمامنا من بد إلا أن نكون عند حسن ضن معلمينا فنقتبس من نور علمهم ونقتدي بطيب سلوكهم ونستفيد من خبراتهم حتى نكون ذخرا لديننا ووطننا وأن نحرص من بداية العام على الجد والاجتهاد والسمع والطاعة لهم واحترامهم حتى نجني ثمرة هذا العام وفي الختام أدعو من الله العلي القدير أن يوفقنا للعلم النافع وأن ييسر علينا حياتنا العلمية في مدرستنا
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته







مذكرة الواجبات

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين أما بعد
المكرم مدير المدرسة معلمينا الأفاضل زملائي الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم كلمة الصباح لهذا اليوم وهي بعنوان مذكرة الواجبات أخي الطالب أنت محط اهتمام معلميك ، وأمل المستقبل لوالديك وأمتك ، فإن هذه المذكرة الخاصة بالواجبات هي دليلك في واجباتك ويومك الدراسي فهي تساعدك في تذكيرك بواجباتك اليوميه وموضوعات المراجعة التي تؤدي عند قيامك بها إلى تعزيز فهمك للمواد الدراسية واستيعابك لها ثم النجاح والتفوق فاحرص أخي الطالب على تسجيل واجباتك اليومية في كل مادة دراسية وفي كل حصة أولاً بأول واحرص على تدوين موعد تسليم الواجب وراجع المذكرة يوميا لكي تعرف الواجبات المطلوبة واحرص على أدائها بجد واجتهاد واحرص أخي الطالب على مظهر دفتر واجباتك فإنه يدل على إهتمامك بواجباتك وأطْلِع معلمك على مذكرتك واجعل والديك يتابعون معك واجباتك وما دون لك فيها وإذا فاتك واجب لم تدونه فاسأل زميلك عنه أو معلمك
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته









آداب الأكل والشرب

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين أما بعد
المكرم مدير المدرسة معلمينا الأفاضل زملائي الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم كلمة الصباح لهذا اليوم وهي بعنوان آداب الأكل والشرب فديننا دين العدل والكمال لم يدع صغيرة ولا كبيرة إلا ووضحها للعباد والمسلمين وبين الأفضل فيها فسن للمرء المسلم عند تناوله للطعام سنن وآداب أذكرها لكم فمنها أن يجلس على رجله اليسرى وينصب اليمنى ويستحب عند الابتداء في الطعام التسمية وهو بركة الطعام وعن عائشة رضي الله عنها قالت قال الرسول صلى الله عليه وسلم " إذا أكل أحدكم فليذكر اسم الله تعالى في أوله فإن نسي أن يذكر اسم الله تعالى فليقل بسم الله أوله وآخره " فإذا ابتداء بالطعام يأكل بيمينه ويأكل مما يليه ولا يأكل بشماله إلا للضرورة ومن آداب الطعام لا يعيب الإنسان طعاما قدم له فإذا أحبه أكل منه وان لم يحبه لا يأكل منه ولا يعيبه وكذلك من الآداب التي يسن للمسلم أن يتحلى بها عند طعامه وشرابه أن يغض البصر عن الجلساء حال الأكل ويسن تصغير اللقم وإجادة المضغ ويحمد الله إذا فرغ من الطعام ويسن للشارب أن يشرب وهو جالس ويشرب الماء أو نحوه على ثلاث فترات ولا يتنفس في الإناء الذي يشرب منه فهذه السنن قد أثبت الأطباء أنها الأنسب صحياً لمن أراد الأكل أو الشرب ويقول الآكل أو الشارب عند الانتهاء من أحدهما كما قال الرسول صلى الله عليه وسلم " من أكل طعاما فقال الحمد لله الذي أطعمني هذا ورزقنيه من غير حول مني ولا قوة غفر الله ما تقدم من ذنبه " ما أعظم هذا الدين وما أيسره نأكل ونشبع حاجاتنا ونقول كلمات ويغفر الله لنا فلنحمد الله على أن يسر لنا الإسلام وهدانا إليه
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته



آية الكرسي

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين أما بعد
المكرم مدير المدرسة معلمينا الأفاضل زملائي الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم كلمة الصباح لهذا اليوم وهي بعنوان آية الكرسي روي عن رسول الله صلى الله عليه وسلم أنه قال لأبي المنذر " يا أبا المنذر أتدري أي آية من كتاب الله معك أعظم ؟" فقال :" الله لا إله إلا هو الحي القيوم " وقال النبي صلى الله عليه وسلم إذا أويت إلى فراشك فاقرأ آية الكرسي من أولها حتى تختم فإنك إن فعلت ذلك لن يزال عليك من الله حافظا " وقال الرسول صلى الله عليه وسلم أيضا " من قرأ آية الكرسي حين يصبح حفظ بها حتى يمسي ومن قرأها حين يمسي حفظ بها حتى يصبح " وذكر بعض العلماء أن اسم الله تعالى كرر فيها ثمان عشرة مرة مابين مضمر وظاهر ولا يوجد ذلك في غير هذه الآية والحي القيوم فيها هو اسم الله الأعظم الذي إذا سئل به أجاب ، وإذا استمنح به منح وإذا استفرج به فرج بصيغة يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث قال بعض العلماء وهي دعاء أهل البحر للسلامة من الغرق . وقال الإمام القرطبي وهذه الآية تضمنت توحيد الله تعالى وصفاته العلا وهي أعظم آية في كتاب الله تعالى فعليك أخي أن تحفظها وتعمل بها وتعلمها من يجهلها فهي كنز ثمين وهي طاردة الشيطان وهي الزاد الذي لا ينفد وهي البركة .
نسأل الله الكريم أن يجعل القرآن ربيع قلوبنا .









أعياد بلا أفراح

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين أما بعد
المكرم مدير المدرسة معلمينا الأفاضل زملائي الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم كلمة الصباح لهذا اليوم وهي بعنوان أعياد بلا أفراح
ما أكثر الأعياد وما أقل الأفراح عيد الأم عيد راس السنة عيد الميلاد عيد الحب والقائمة تطول وتطول أسماء لو تعمق المرء فيها لوجدها مفرغها من معانيها أسماء بعيده عن مسمياتها ضاهرها الرحمة وباطنها العذاب والألم والخداع والحرمان
فالأعياد عادة تصاحبها الأفراح والسرور لكن ما بالنا كثرت أعيادنا وزادت همومنا نعم فالأمراض النفسية من قلق وإكتئاب وخوف تسجل نمو متصاعدا في السنوات الأخيرة إذا أن هناك خلل .
لنأخذ مثالاً على ذلك عيد الحب فالحب شعور جميل وعاطفة نبيلة بل فضيلة سامية هذا بالنية لنا أتباع محمد صلى الله عليه وسلم ويعني الحب عند غيرهم وعند الكفار خيانة زوج لزوجته وذهابه لغيرها والحب عندهم كلمات صافيه جميله باطنها الكذب والخديعة
أحبائي حب أتباع محمد صلى الله عليه وسلم لا يحتاج يوما نذكر فيه من نحب فحب أتباع محمد صلى الله عليه وسلم كما قال " لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه "
فيجب إن نحب لمن نحب ما نحبه لأنفسنا فهل بعد هذا الصدق صدق لا أضن حب أتباع محمد زهرة لا تذبل ومشاعر مشحونة بمعاني إنما المؤمنون إخوة حبنا في الدنيا زاد لنا في الآخرة وحبهم في الدنيا حسرة عليهم يوم القيامة قال تعالى " الأخلاء يومئذ بعضهم لبعض عدو إلا المتقين "
فلنكن على حذر مما يدعيه دعاء الفسق والمجون من تصوير زائف للحب فهناك فرق شاسع بين حب محمد صلى الله عليه وسلم وحب القسيس النصراني الذي يحتفلون بيومه
اللهم إنا نشهد ك على حب محمد صلى الله عليه وسلم فالمرء يحشر مع من يحب.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أهمية العمل

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين أما بعد
المكرم مدير المدرسة معلمينا الأفاضل زملائي الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم كلمة الصباح لهذا اليوم وهي بعنوان أهمية العمل
العمل نوع من العبادة،فقد خلق الله سبحانه وتعالى الإنسان ليعبده وكلفه بأن يعمر الأرض بالخير وللخير ، والعمل من أهم ما حث عليه الإسلام ، فقد اعتبره الإسلام من وسائل الكسب وقال عليه الصلاة والسلام "ما أكل أحد طعاما قط خير من أن يأكل من عمل يده"
وقال تعالى(هو أنشأكم من الأرض واستعمركم فيها فاستغفروه ثم توبوا إليه إن ربي قريب مجيب)
وقد اقتضت سنة الله في الخلق لا ينال الإنسان شيئاً من على الأرض أو ما في باطنها من نعم وأرزاق إلا بجهد يبذله وعمل يؤديه فقال تعالى )هو الذي جعل لكم الأرض ذلولا فامشوا في مناكبها وكلوا من رزقه) قيل للإمام أحمد بن حنبل :ما تقول فيمن جلس بيته أو في المسجد وقال لا أعمل شيئاً حتى يأتيني رزقي ، فقال أحمد هذا رجل جاهل العمل أما سمع قول النبي صلى الله عليه وسلم"جعل رزقي تحت ظل رمحي".
وللعمل أهمية كبيرة حيث يجعل الإنسان يشعر بسعادة كبيرة عندما يأكل من كسب يده ، ولذا أمر الرسول صلى الله عليه وسلم بذلك قال: "لأن يحتطب أحدكم حزمة على ظهره خير له من أن يسأل أحد فيعطيه أو يمنعه"
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أهمية القراءة

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين أما بعد
المكرم مدير المدرسة معلمينا الأفاضل زملائي الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم كلمة الصباح لهذا اليوم وهي بعنوان أهمية القراءة ، القراءة من أهم الوسائل لاكتساب العلم والثقافة وذلك أنها مفتاح المعرفة والمصدر الذي يمدنا بالمعلومات عما يقع في الكون من أحداث وقد جاء الإسلام بدعوة واضحة وصريحة تتمثل في أول كلمة نزلت على رسول الله صلى الله عليه وسلم وهي كلمة اقرأ قال تعالى ( اقرأ بسم ربك الذي خلق * خلق الإنسان من علق * اقرأ وربك الأكرم * الذي علم بالقلم * علم الإنسان مالم يعلم )
إن حب القراءة سمة من سمات الحضارة في عالم اليوم والإسلام يدعو إلى القراءة التي تنقل المسلم من الأمية إلى التعلم ومن الجهل إلى المعرفة وتعد القراءة دعامة من دعائم التقدم والرقي وسبيلا للعلم والتعلم وهي تزود الفكر بالثقافة وتطلق لسانه بالكلام وتغذي الروح وكلما ازداد الإنسان علما أصبح أكثر خشية لله قال تعالى
( إنما يخشى الله من عباده العلماء )
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته









التواضع

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين أما بعد
المكرم مدير المدرسة معلمينا الأفاضل زملائي الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم كلمة الصباح لهذا اليوم وهي بعنوان التواضع فالتواضع من الصفات الإنسانية النبيلة ومعناه ألا يغتر الإنسان بما وهبه الله من علم أو مال أو جمال وألا يتكبر على عباد الله على عباد الله ويظن أنه أفضل منهم لأن المتكبر إنسان يبغضه الله ويكرهه الناس مهما اجتمع له من العلم والذكاء والمال والجمال والمسلم يتواضع في غير مذلة ولا مهانة والتواضع من أخلاق المسلم المثالية وصفاته العالية كما أن التكبر ليس له ولا ينبغي لمثله إذ المسلم يتواضع ليرتفع ولا يتكبر لئلا ينخفض إذ سنة الله جارية في رفع المتواضعين له ووضع المتكبرين قال الرسول صلى الله عليه وسلم " مانقصت صدقة من مال وما زاد الله عبدا بعفو إلا عزا وما تواضع أحد لله إلا رفعه الله " وقال الرسول صلى الله عليه وسلم :"يحشر المتكبرون يوم القيامة أمثال الذر في صور الدجال يغشاهم الذل من كل مكان يساقون إلى سجن جهنم " والمسلم عندما يصغي بإذنه وقلبه وعقله إلى مثل هذه الأخبار الصادقة من كلام الله وكلام الرسول صلى الله عليه وسلم في الثناء على المتواضعين مره وفي ذم المتكبرين أخرى ومرة في الأمر بالتواضع وأخرى في النهي عن الكبر كيف لا يتجنب الكبر ولا يكون التواضع خلقه فالعاقل يتجنب الكبر كي يمتثل أوامر الله وإن المتواضع محبوب من الجميع فمن أعطي نعمة فمن شكرها أن تتواضع لله فيها ولا تتكبر على من حرم منها .
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته



أهمية الوقت واحترام المواعيد

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين أما بعد
المكرم مدير المدرسة معلمينا الأفاضل زملائي الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم كلمة الصباح لهذا اليوم وهي بعنوان أهمية الوقت واحترام المواعيد فقد أمرنا ديننا الحنيف بالإهتمام بالوقت واستثماره في العبادة والأعمال النافعة وللدلالة على أهمية الوقت أقسم سبحانه وتعالى به في قوله تعالى( والعصر إن الإنسان لفي خسر إلا الذين آمنوا وعملوا الصالحات وتواصوا بالحق وتواصوا بالصبر ) وقد جاءت السنة النبوية تؤكد على قيمة الوقت وأهميته حيث قال الرسول صلى الله عليه وسلم ( اغتنم خمسا قبل خمس حياتك قبل موتك وصحتك قبل سقمك وفراغك قبلك شغلك وشبابك قبل هرمك وغناك قبل فقرك) ومن ذلك ندرك أن الدين الإسلامي هو دين النظام والترتيب حيث خلق الله سبحانه وتعالى الإنسان لحكمة واحدة وهي عبادته فقال تعالى ( وما خلقت الجن والإنس إلا ليعبدون ) لذلك أيها الطالب المجد يجب أن تنظم يومك من بداية يومك إلى نهايته حتى تستطيع الفوز بالدنيا والآخرة ولقد حثنا ديننا الإسلامي على احترام المواعيد لأنها من الصفات الحسنة التي يتصف بها المسلم في حياته قال عليه الصلاة والسلام " آية المنافق ثلاث إذا حدث كذب وإذا وعد أخلف وإذا اؤتمن خان "
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته


إتقان العمل

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين أما بعد
المكرم مدير المدرسة معلمينا الأفاضل زملائي الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم كلمة الصباح لهذا اليوم وهي بعنوان إتقان العمل قال الرسول صلى الله عليه وسلم : (إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه ) من هذه القاعدة النبوية المباركة يجب أن يكون تعاملنا مع كل عمل نكلف به ، فكل إنسان عامل يجب عليه أن يجيد عمله قدر الاستطاعة فالمتقن لعمله والذي يؤديه على أكمل وجه يحبه الله أما الناس فإنهم يرفعونه إلى أعلى مقام ويذكرونه بالخير فإذا كلف المسلم بإنجاز عمل فعليه أن يفرغ فيه كل ما لديه من مهارات وبراعة بأمانة وإخلاص فالعمل عبادة والله طيب لا يقبل إلا طيبا وأجدني في هذا المجال مضطرا لأذكر التفوق الصناعي باليابان مثلا والذي فاق به العالم من اين جاء ذلك ؟ هل خلقوا بعقول غير عقولنا وأجساد أقوى من أجسادنا ؟…لا إذن السر هو إتقان العمل والحرص على أدائه والمثابرة للإنجاز ونحن الطلاب لابد أن نبدأ ببناء قاعدة لإتقان العمل نبدأها بإتقاننا لأعمالنا المدرسية المكلفين بها حتى يكون هذا الإتقان سلوكا نسلكه فتتشكل شخصياتنا على إتقان العمل وحبه وعند ذلك سنكون بعون الله أمة عظيمة فالطالب اليوم إذا أتقن عمله ودراسته وواجباته سيكون مستقبلا طبيبا ماهرا مخلصا في عمله أو مهندسا بارعا في تصميماته فالإتقان يجب أن يكون الهدف الأسمى فلا تجد رجلا ناجحا إلا وهو متقن لعمله .
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته


الاهتمام بمرافق المدرسة

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين أما بعد
المكرم مدير المدرسة معلمينا الأفاضل زملائي الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم كلمة الصباح لهذا اليوم وهي بعنوان الاهتمام بمرافق المدرسة فالمدرسة هي إحدى المنشآت التي صرفت عليها الدولة أموالا طائلة وهيأت فيها سبل الراحة في هذه المدارس وزودتها بكل ما تحتاجه من وسائل تعليمية وسميت المدرسة بالبيت الثاني للطالب لما يقضيه فيها من ساعات كثيرة خلال اليوم وعندما قامت الدولة هذه الخدمات تضع مسؤولية المحافظة عليها على من وضعت من أجلهم ألا وهم الطلاب وتحثهم على الإستفادة منها ولا تسمح بإتلافها أو بتشويه مظهرها فيجب عليك أخي الطالب أن تكون حريصا على مدرستك كحرصك على منزلك وحريصا على نظافة مرافقها وتجهيزاتها ولا تشوه جمال هذه المرافق بالكتابة عليها أو العبث بها والإسلام لا يرضى لنا أن نفرط في أو نعبث في الأمانات ونرجعها كما أعطينا إياها
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته










التفوق الدراسي

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين أما بعد
المكرم مدير المدرسة معلمينا الأفاضل زملائي الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم كلمة الصباح لهذا اليوم وهي بعنوان التفوق الدراسي يقول الله تعالى ( وأن ليس للإنسان إلا ما سعى ) ويقول عز وجل ( إن الله لا يضيع أجر من أحسن عملا ) إخواني الطلاب
إن التنافس الشريف سمة من سمات الإسلام وهو الذي يدفع الشخص للوصول إلى أعلى المناصب . إن التفوق الدراسي سمة ينشدها جميع الطلاب لأن هذا التفوق لا يأتي من فراغ بل يأتي بعد جد واجتهاد ومثابرة وتنظيم للوقت والجهد. ونحن اليوم لنا زملاء وصلوا درجة التفوق وأصبح يشار إليهم بالبنان فهنيئاً لهم هذا التفوق وهنيئاً لأسرهم بهم ونحن من هذا المكان نشيد بهم وندفع بعجلة الباقين إلى هذا التفوق ونقول لهم مازال الوقت أمامكم فاحرصوا على إستغلاله وتنظيمه من أجل الوصول إلى مستوى زملائكم وأفضل وفقكم الله وسدد على طريق الخير خطاكم
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.








التدخين

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين أما بعد
المكرم مدير المدرسة معلمينا الأفاضل زملائي الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم كلمة الصباح لهذا اليوم وهي بعنوان التدخين فالتدخين إحدى مشاكل العصر وشر ما أبتليت به البشرية مما له من أضرار صحية وإجتماعية واقتصادية ، كما يمثل التدخين أحد السلوكيات الضارة التي لايمتد أثرها فقط إلى المدخن نفسه ولكن يتعداه إلى الآخرين ونجد أن المدخن مهما نظف فمه ، فإن رائحته تبقى كريهة فهو كنافخ الكير يجد من يجالسه ريحا خبيثة وقد كان للدين الإسلامي الحنيف السبق في هذا الأمر وغيره فهناك كثير من الآيات والأحاديث تحرم على الإنسان إلحاقه الضرر بنفسه وبالآخرين . قال تعالى في سورة البقرة (( ولا تلقوا بأيديكم إلى التهلكة )) وقال الرسول صلى الله عليه وسلم :" إن الملائكة تتأذى مما يتأذى منه الناس " وخلاصة القول أن للتدخين مضارا في جميع مراحل الحياة وفي كل وقت ولكنه أعظم تأثيرا وأشد ضرراً على صحة الفرد إذا ابتدأ التدخين من صغره أو في مرحلة المراهقة ولقد أثبتت الدراسات والبحوث الطبية المتخصصة في جميع أنحاء العالم خطورة التدخين على صحة الفرد ومن حوله والمجتمع ويجب علينا أن نحذر كل من حولنا من أحبابنا وأعزائنا المدخنين خاصة والدينا وإخواننا ومن نعرفهم من هذا البلاء لأننا نحبهم ولا نريد لهم الضرر
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته




الافطار والتحصيل الدراسي

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين أما بعد
المكرم مدير المدرسة معلمينا الأفاضل زملائي الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم كلمة الصباح لهذا اليوم وهي بعنوان الإفطار والتحصيل الدراسي ففي قديم الزمان كان هناك ملك يدعى ظافر شاه وكان يصحو من نومه لا يكلمه أحد ولا حتى زوجته حتى يصلي الفجر ويتناول طعام إفطاره المكون من الحبوب والحليب والفواكه والتمر لقد عرف هذا الملك أن العقل والجسم يحتاجان للوقود قبل أي عمل ، أحبائي الإفطار هي أهم وجبة في اليوم فالطالب الذي يتناول إفطاره يوميا أقدر على استيعاب الدروس وفهمها من ذلك الذي جاء إلى المدرسة دون إفطار وقد تتسائلون كيف ذلك ؟ أخي الطالب أنت تستقبل يوما دراسيا يصل لست ساعات وهذا الوقت يحتاج فيه الطالب إلى طاقة يستقبل بها يومه الدراسي وفقدان هذه الطاقة يعني فقر الدماغ من الدم المغذي له مما يجعل الذاكرة ضعيفة والجسم كسولا خاملا ولإهمال الغذاء يؤدي إلى أمراض سوء التغذية وبالتالي يؤثر ذلك على التحصيل الدراسي
زملائي ، يعتبر التمر أفضل الأغذية للإفطار حيث يحتوي على مواد معظمها لا يحتاج إلى عملية هضم ولذلك فهي تمد الجسم بالطاقة الحرارية في وقت قصير بعد تناول التمر إضافة إلى ذلك فالتمر له تأثير جيدا على الجهاز العصبي فهو يعمل على تهدئته وتركيزه
أحبائي يجب علينا الاهتمام بغذائنا وخاصة الإفطار في المنزل قبل بدء اليوم الدراسي لما لهذه الوجبة من أهمية قصوى على زيادة التحصيل العلمي في المدرسة
والسلام عليكم ورحمة اله وبركاته​

 

[سمراء كويتية]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

يعطيج العاااااااااااااااااااااااااااااافيه جد شي حلووو

ونمنطر منج المزيد ..​

 

[LUCK GIRL]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

ها نحن عدنا نجدد اللقاء بكم يا صحبنا يا صحب
الحكم
ها نحن عدنا لرؤياكم والشوق يحدونا بطيب لقياكم
وعدنا لكِ مدرستنا بل أمنا بعد فترة طويلة لا ننكر فيها شوقنا
لكِ عدنا لنعيد رسمها تلك الأيام التي كنا نحياها هنا .....
عدنا لك أمنا والأمل أن نرسم أجمل الأحلام ونخطو في
الطريق الصحيح لتحقيقها ....
ومنهنا نحاول رسم جدول جديد ننظم فيه وقتنا فلعبادة ربنا وقت
وللترفيه عن أنفسنا وقت ولمذاكرتنا وقت يجب أن لا نهمله
ولنتذكر دائما شجرةالنجاح :
جذورها طاعة الله والوالدين
جذعها المذاكرة وعدم اهمال الواجبات
أغصانها احترام المعلمي


بسم الله يلهج اللسان بسم الله يخفق الجنان .. بسم الله الرحمن الرحيم .. الحمد لله الذي علم بالقلم علم الانسان مالم يعلم .. والصلاة والسلام على سيد الكونين والثقلين وعلى الال والصحب ومن سار على نهجه الى يوم الدين ..
بادئ ذي بدء نهنئكم جميعا بمناسبة بداية مشوار دراسي جديد يضاف الى سلسلة الاعوام السالفه ، نهنئكم بأفول شمس العلم والمعرفه ، التي ما فتئت تمحو ظلام الجهل ودياجر اليأس والتخلف ، ولا شك أن سبل العلم والتفوق وطرق النجاح والوصول للمراتب العليا لا تأتي بمعجزة ولا من اول وهلة ، فهكذا فان هذه هي بداية المشوار وبداية الطريق لنيل درجات العلم والنجاح وتحقيق الاهداف التي يصبو اليها كل فرد منا.. فعلى كل منا ان يستغل اوقاته واعماله من اول يوم حتى يصل لما يريد ..
ولا يتحقق ذلك الا بسهر الليالي في العلم والمجاهدة في طلبه والصبر على الشدائد قال تعالى ( قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون )
مرة اخرى نبارك لكم عامكم هذا ونسأل الله ان يكون فاتحة خير ووئام ، وموئل للعلم والرشاد .. هذا والسلام عليكم ورحمة منه وبركاته​

 

[LUCK GIRL]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

فكرة تقديم برنامج اذاعى ممكن عن طريق بائع الزهور بائعة فمثلا يمسك باقة من الزهور ويقول انا بائع الزهورمن يشترى زهرةفياتي احد الطلاب من بين الصفوف ( متفق معه مسبقا )
انا اشترى زهرةالقران الكريم ( ويقرا بعض الايات )
ثم ينادي بائع الزهور مرة اخرىوياتى طالب اخر ويقول انا ساشترى زهرة الحديث الشريفوهكذاحسب ما تريد ان تقدمه في اذاعتك




يمكن عمل برنامج اذاعي بشكل لعبة وهي فريق عمل البرنامج الاذاعي ( الأب..قرآن.. حديث..حكمة..نشيد..........الخ بالاضافة الى طالبين زيادة )
الجميع يلعبون مع أبيهم في حيز معين ثم يشاهدونالذئب قادما نحوهم يبدأون بالصراخ جانا الذيب جانا الذيب ثم يختبئون خلف أبوهم مشكلين طابور يبدأ بالاب ثم القرآن .................الخالذئب..آنا الذيب باكلكم الاب..آنا الأب بحميكم تكرر هذه العبارة 2 او 3 مرات الذئب: عندك ولد صغيرون الأب :عندي الذئب خليني اشوفه يطلع الولد من خلف ابوه ويتلذذ الذئب لأكلهم يسأله : عندك شي بتسمعني اياه ولا باكلك الولد يقوله بسمعك سورة كذا كذا ويسمعه وبالاخير يقوله خلاص ريحتني ما باكلك ويرجع الذيب للأب آنا الذيب باكلم والاب يقول وآنا الاب بحميهم وهكذا لغاية ما تخلصالفقرات كلها ...وطبعا ممكن يتخلل هذه الفقرات طلاب ما يسمعوه شي فيكون نصيبهم الأكل .....يركض وراهم ويمسكهم ويخليهم جنبه




ممكن أيضا تسوون اذاعةحلوةفكرتها...
ولد الملك مريض.
يخرج الحاجب وينادييا أهل المدينةولد الملك مريض..فمن يستطيع شفاؤها ..له دنانير ذهبيةيأتي الطبيب الأول ويكشف عليها بسماعته وينصحه بقراءة القرآن ويقرأ عليها سورةثم يأتي الطبيب الثاني وينصحه بذكر الله وييقرأ عليها حديث نبوي شريف وهكذا...
في نهايةالاذاعه يقف الولد ويصرخ فرحة لقد شفيت ..
وبس...
ثم يوزع الملك الدنانيرعلى الاطباء جميعهم




وفكرة أخرى ( مقدمين للبرنامج ) بدل من مقدم واحد يتناوبون الحديث والتقديم ، ويطرحون جمل مفيده ومسليه بين الفقرات مثال :
أحمد ومحمد
أحمد : اليوم هو بداية الاسبوع ونحتاج الى طاقه اضافيه لنعود الى نشاطنا ودروسنا بكل جد وهمه ، ماذا لدينا اليوم لنقدمه يا محمد
محمد : شكرا أحمد ، بداية سنفتتح يومنا بتدبر آيات من الذكرالحكيم
أحمد : هكذا يبدأ المسلم يومه وعمله ، فلنستمع الى تلاوة من آيالذكر الحكيم من زميلنا ....
بسم الله الرحمن الرحيم





أفكار ومقترحات للإذاعة المدرسية
أولاً : المجلة الصوتية
ما رأيك أيتها المعلمة أن تجعلي إذاعتك المدرسية أو إذاعة فصلك عبارة عن مجلة صوتية دورية وتجعلين لها اسماً ثابتاً وبعض الصفحات الثابتة ، (( ومن تلك الأسماء مثلاً .. الغرباء ، القافلة ، سهام الليل ، فجر الصحوة ، المشكاة ، روح وريحان ، شموخ ، الإيثار... )) إلى غير ذلك من الأسماء ذات المعاني السامية .. ولا تنسي في كل مرة أن تذكري العدد الصادر .. إن هذه الفكرة ستجعل الإذاعة أكثر متعة وتشويقاً ... ولا تنسي أن تراعي وقت الإذاعة حتى لا تتجاوزي الحد وخير الكلام ما قل ودل .
أما من الصفحات الثابتة فمثلاً ، مشكاة آية ، قبس من السنة ، كلمة العدد .. مسابقة العدد ... الخ.
مسابقة العدد : من الأفضل أن تطرحي سؤالاً تكون إجابته في العدد القادم بحيث يكون السؤال بحاجة إلى بحث وسؤال واحذري أن يكون السؤال موضع خلاف .
أخرجي مجلتك ببعض الطرائف شريطة ألا تكون كذباً ولعل مجلة ((مساء)) عوناً لك بعد الله على ذلك .. لأن فيها من الحكايات التي يرونها أصحابها بديلاً عن الكذب والحمد لله رب العالمين .
يمكنك أيضاً أن تخصصي بعض الأعداد لإجراء لقاء مع مديرة أو إحدى الإداريات أو المعلمات أو حتى الطالبات .
كذلك لا تنسي تزويد الطالبات ببعض الفوائد العلمية للجمال أو الصحة أو تربية الأطفال أو نظافة المنزل .. ولابد أن تتخلل المجلة بعض فتاوى شيوخنا الأفاضل .
هذه بعض مقترحات للمجلة الصوتية وباستطاعتك تطوير بعض أو ابتكار غيرها أفضل منها فأنت ولا شك معلمة .
أختي .. قد يتبادر إلى ذهنك أن الوقت ضيق جداً على كل هذا فأقول لك : لا تجعلي كل هذه الأفكار معاً في مجلة واحدة . بل وزعيها على أعداد المجلة بطريقتك الجميلة وأسلوبك الحسن . فأنت ولا شك ذات ذوق جميل ولا أظن أن ذلك سيكون صعباً عليك .
حاولي إضافة بعض الأناشيد الجميلة ذات الكلمات الهادفة والألحان الهادئة من إحدى الطالبات ممن منحهن الله عذوبة الصوت . جربي وسترين النتيجة !!

ثانياً : المشاهد التمثيلية :
إن للمشاهد التمثيلية دور كبير في إخراج الإذاعة المدرسية من روتينها وديدنها المعتاد الذي يبعث على السآمة والملل ولكن قبل كل شيء ينبغي لك مراعاة القواعد الشرعية التي ذكرها مشايخنا الأفاضل ومنها :
1- ألا تمثل المرأة دور الرجل ولا الرجل دور المرأة .
2- ألا يمثل دور كافر أو شيطان .
3- عدم تغيير الأسماء .
4- عدم الكذب أو تزييف الحقائق إلى غير ذلك من الضوابط .
وهناك كثير من الأمور أو القضايا التي يمكن إيصالها عن طريق المشاهد التمثيلية ومن ذلك (( الحجاب ، الصلاة ، الاستقامة ، الغيبة ، قضية المحارم والكشف لهم . بعض الأفكار الشائعة في المجتمع ، بر الوالدين ...الخ )) ولكن لا بد من التجهيز المسبق والأداء الجيد . بحيث يراعى وقت الإذاعة فكثير من هذه المشاهد من الممكن أن تؤدى بطريقة جيدة وسريعة .. لكن لا بد لإتقانها من تدريب الطالبات وإتقانهن للأدوار قبل عرضها.
مثال لبعض المشاهد
1- الصلاة .. تقوم بهذا المشهد طالبتان فقط تقوم الأولى وترتدي لباس الإحرام للصلاة وتظهر كأنها تصلي ركعتين سريعة تظهر فيها الأخطاء مثل الضحك والعبث والالتفاف .. والسرعة .. وعدم الطمأنينة .. أخطاء الركوع والاعتدال منه وأخطاء السجود والجلسة والتشهد إلى غير ذلك من الأخطاء التي تلاحظ أثناء الصلاة )) هذا لا يأخذ أكثر من دقيقتين لأن الصلاة سريعة .
تأتي الأخرى وتصلي صلاة صحيحة تتلافى فيها الأخطاء السابقة . إذن كل المشاهد لن تحتاج لأكثر من خمس دقائق فقط وحبذا لو طٌلب تعليق من إحدى المعلمات مع وضع هدية طيبة للمعلمة كشريط أو كتيب أو غير ذلك. ما رأيك يا معلمة أليست فكرة طيبة ؟!!

2- الحجاب .. هناك أكثر من فكرة لأداء مشهد الحجاب وهنا سأعرض فكرة عبارة عن حوار بين عبائتين إحداهما محتشمة والأخرى متبرجة .. والحوار في إحدى المجلات الطيبة أظنها الأسرة وحتى لا أتعبك بالبحث فقد كتبت لك نص الحوار .
سيقوم بالمشهد أربع طالبات اثنتان منهما ستقومان بقراءة الحوار .. بحيث يراعين اللهجة الساخرة والهادئة والواثقة والمتزعزعة إلى غير ذلك .. وستقوم الأخريات بارتداء العبائتين . وتؤديان الحركة لأن الحوار يصعب عليهما حفظه . ترتدي إحدى الطالبتين عباءة محتشمة وقفازين وجوربين وترفع عباءتها فوق رأسها وتسير بحشمة . وترتدي الأخرى عباءة مزركشة تضعها على كتفيها وترتدي النقاب وقد وضعت الكحل على عينها وتخرج يداها المرصعة بالجواهر والذهب وتختال في مشيتها . والأفضل أن تخرجا من خلف صفوف الطالبات وتلتقيان أمامهن ثم يبدأ الحوار التالي.
العباءة الحديثة : أيتها البالية ويا بقية القرون الخالية .. أما آن لك أن ترحلي عنا لم نعد نطيقك فقد مللناك جرفتك الموضة إلى بئر عميق وواد سحيق .. عزفت عنك النساء فليس فيك إغراء .
العباءة المحتشمة .. تسمي نفسك حديثة وأنت دعية خبيثة .. دستك بيننا أيد خبيثة جعلتك لشهواتها مطية .. أنزلوك عن الرؤوس إلى الأكتاف ثم جعلوك من قماش شفاف وقالوا .. لا خير ما دام في القلب عفاف .
العباءة الحديثة .. أما أنت فلم نعد نراك إلا على رؤوس العجائز أو ظهور الجنائز هجرك بنات هذا الزمان الريان ، ذوات العقد الفتان والحذاء الرنان لا مكان لك في عصر الحرية إنك رمز الرجعية وعنوان الهمجية .
العباءة المحتشمة .. يا خبيثة نقشوا منك الأكمام وزينوك من الأمام ، جعلوك في أيديهم ألعوبة وفي كل يوم لك أعجوبة .. فلست ستراً لكل حصان بل أنت فتنة هذا الزمان ورمز للفسوق والعصيان . يا داعية السفور وبريد الفجور يا لعنة كل العصور ، حامت حولك العيون وطمع فيك كل مفتون .
العباءة الحديثة .. (( تضحك )) ها قد طرقت كل باب ولبستني كل كعاب فسحرت الشباب وسلبت الألباب ضيقت عليك الخناق . فكسدت في الأسواق .
العباءة المحتشمة .. يا لعينة كم هتكت للبيوت من ستره وجررت للخزي من حره كم أهجت من عبره ، وغرزت من إبره ، وكسرت من جره .. زرعت فينا الإسفاف ، وقوضت أركان العفاف يا فتنة عصية يا شر بلية ، تزعمين أنك عصرية وترمزين للحرية ستعلمين غداً إذا نزعوك بالكلية فليس في حريتهم عباءة ، إنما هي عريّ ودناءة .
العباءة الحديثة .. يا بالية غداً أراك تقبرين وإلى غير رجعة ترحلين فمصيرك في هذا الزمان الفناء فعبثاً تحاولين البقاء يا لون الخنفساء يا شكل الخباء .
العباءة المحتشمة .. وأنت لا شكلك المحبوك ولا سترك المهتوك يرضي لهم أي صعلوك وسيجرفك سيل الحضارة ليجعل مكانك نضارة تقي شعاع الشمس وتصبحين حديث الأمس .. هذا حالك مع أصحابك ، أما أصحابي فلا يرضون سواي بدلاً ولا يرضون عني حولاً .
العباءة الحديثة .. يا قديمة ليس فيك من الذوق لمسة ولا من السحر همسة ألا ترين تعدد ألواني وأنواعي وإقبال البنات على إغرائي وإبداعي ؟!!
العباءة المحتشمة .. أتعيرنني بأني كاسره وأنا حجاب كل عابدة ، صممتك أفكار الشيطان فأبعدتك عن هدي القرآن . أنت بنت دور الأزياء وأنا وليدة عصر النقاء .
العباءة الحديثة .. أرى أن لا بستك تجرك جراً وتزيينها من الحر حراً وتضيفين إلى عمرها من السنين عشراً .
العباءة المحتشمة .. تقولين أني أجر جراً هل غاب عنك الحديث " يرخين شبراً " وتشتكين الحر والله تعالى يقول :{ِّ قُلْ نَارُ جَهَنَّمَ أَشَدُّ حَرّاً}
العباءة الحديثة .. أرضيت كل الأذواق وكشفت جمال الأعناق . أبديت المليح وسترت القبيح فلو لبستني قردة أصبحت كالوردة .
العباءة المحتشمة .. أنت في شرعنا حرام وليس لك بيننا مقام وأن تسابقت إليك الفتيات كما إلى النار الفراشات .
العباءة الحديثة .. لا تعجبي غداً إن تركوك أو حتى مزقوك لأن بقاءك محلل ولا تصلحين على أية حال فارحلي بسلام أو انتظري الموت الزؤام .
العباءة المحتشمة .. إنك زيف باطل لا محالة زائل يا شكل الغراب يا أحقر من الذباب يا فريسة سهلة للذئاب لو كان الأمر بيدي أحرقتك وفي النيران سعرتك فاعرفي قدرك أراني الله عن قريب قبرك .
لا بد لمن ستؤدي دور العباءتين أن تقرأ الحوار أكثر من مرة حتى تعرفا متى تتوقفا عن الحركة .. وما هي الحركات المناسبة أثناء الحوار .
أيتها المعلمة .. لا بد من الإتقان والصبر على الطاعات .
ربما أنك ستجدين عناء ومشقة لكنك ستجدين حلاوة ذلك وزيادة صلة الطالبات بك . ما رأيك أليست فكرة جميلة!!
3- القلب :
ستؤدي هذا الحوار طالبتان فقط .
وهو حوار بين شخص وقلبه .. حاولي استعارة مجسم قلب من معلمة المدرسة وضعي طاولة وعليها القلب .. تسير الفتاة وتدور حول القلب وهي تنظر إليه في تعجب وأسى ثم تقف ليبدأ الحوار .. حاولي وضع ورقة الحوار على الطاولة حتى تقرأ الطالبة منها لأنه سيصعب الحفظ عليها وتختفي الطالبة الأخرى عن الأنظار بحيث يسمع صوتها خلال المكبر وتتحدث بلسان القلب .
الطالبة .. أنت أيتها المضغة العجيبة لا يتجاوز حجمك قبضة اليد ولكنك غريبة ليتني أفهمك أو أعرف سرك .
القلب .. أي سر أيتها الفتاة .. آه .. أي سرٍ هذا الذي تتحدثين عنه فما أنا بصاحب أسرار .
الطالبة .. أيها القلب أو لست سبب صلاح المرء وفساده أو لست سبب سعادته وشقائه ومع ذلك تقول لي لست صاحب أسرار .
القلب .. نعم . قد أكون سبب شقائك وسعادتك وصلاحك وفسادك بعد إرادة الله عز وجل ولكن اعلمي يقيناً أنني لست الملوم الوحيد في ذلك فأنت لك اليد الأولى في ذلك .
الطالبة .. كفاك مراء وهراء يا قلبي إنك بلا شك قلب فاسد جداً. لا أقول حجراً فربما كان الحجر ألين منك وأرق أما تخاف الله عز وجل أما تخشاه .. إيه فقد اشقيتني وأقلقتني .
القلب .. اسمعي أنت أراك قد أكثرت على اللوم وبدأت تنهرين .. رويدك فقد أكون قاسياً فعلاً ولكن .
الطالبة .. دعك أيها القلب من هذه فأنت قاس بلا شك وأشكو قسوتك إلى الله هو يفصل بيننا .
القلب .. عجباً لك إنك أنانية تحاولين دائماً تبرئة نفسك وتلقين اللوم والذنب على غيرك وكأنك لم تعملي شيئاً . لذلك فأنت تقاطعيني في الكلامي .
الطالبة .. أقاطعك ، وهل لديك كلام حتى أقاطعك فيه .
القلب .. يا سبحان الله . عجيب إنك تثرثرين بسرعة وقد برأت نفسك وجعلتيني المتهم الأول والأخير إنك تحاولين مخادعة نفسك .
الطالبة .. أيها القلب . كفاك تزيين الكلام وتحسين البيان فأنا أفهمك .
القلب .. أنت تفهمين ؟! أو مثلك يفهم ؟!
الطالبة .. أعلم أنك تحاول إثارة أعصابي ببرودك هذا .
القلب .. معاكي لا أكون بارداً وأنا متأكد مما أقول .
الطالبة .. عجباً من شدة أفكارك فكل كلمة من كلماتك تزيك قسوة وغفلة وإعراضاً .
القلب .. والله ما زاد قلبي قسوة إلا من جراء أفعالك .
الطالبة .. هراء .. أنا أجبرتك لتكون قاسياً .
القلب .. أجل أنت السبب في قسوتي فما أنا إلا جزء في هذا الجسد الذي ينغمس في نعم الله وما شكره على ذلك طرفة عين . أنت التي تسيرين بي إلى ما حرم الله . إن سرتِ سرت معك . لا أذهب وحدي أبداً أليس هذا صحيح .
الطالبة .. يهتز صوتها . نعم ..آ .. آ.. ولكن ..
القلب .. ولكن ماذا .. أ لديك ما تقولين ؟! مثلك يجب أن يطأطئ رأسه .. ما أجرأك على حدود الله إني أشكوك إليه تعالى .
الطالبة .. تمهل أيها القلب !!
القلب .. أو مثلك يستحق التمهل .. وإن تمهلت فإلى متى ؟! لقد سئمت .. لقد مللت .. أجل سئمت الذنوب تحرقني .. سئمت المعاصي توجعني . أخبريني هل بحثت عني يوماً وأنت إلى الصلاة ذاهبة هل حاولت استحضاري معك ؟! أم أنك أهملتني وركلتيني بكلتي قدميك .. تقرأين القرآن ولستُ معك .. ما أتعبت نفسك في البحث عني .. وحتماً ستجدينني وقريب منك جداً ولكنك قد غفلت وأهملت أليس هذا هو الحق الذي تتعامين عنه ؟!!
الطالبة .. أجل .. آ.. آ ولكنك .
القلب .. ولكنني ماذا ، ألا أزال لديك ما تقولينه .. قولي لي : هل سجدت ودعوت لي بالرقة والصلاح ؟ هل ألححت يوماً على الله في السؤال لي بالخشوع والخضوع ؟ هل بكيت يوماً حرقة على هذا الوضع الذي أنا فيه ، أم أنك كالبهيمة ترعى في هذه الأرض لا هم لك إلا مطعمك ومشربك بهيمة في مسلاخ بشر . ناسيه أو متناسيه أن وراءك جنة ونار وحساب وعقاب .
الطالبة .. رويدك أيها القلب (( بصوت متزعزع ))
القلب .. ولماذا لم تتمهلي أنت قليلاً في البداية .. نزلت علي ّ كالسيل الجارف أو البرق الخاطف .. ولم تنظري مني الرد أو تسمعي مني إجابة . إنك حقاً متعجرفة عجولة تفكرين في نفسك دائماً .
ثم اعلمي أنك لم تحاولي أن تعلقينني بربي عز وجل .. بل تعلقينني دائماً بغير ربي فيزيد قلبي قسوة وتغلظ على الغشاوة ، ركضت وراء الدنيا متجاهلة صراخي وآهاتي وأنيني غفلتِ عن ذكر الله عز وجل فعشت في وحشة وغربة . وبعد كل ذلك تقولين رويدك !!
الطالبة .. وقد جعلت رأسها إلى الأرض خجلاً وندماً .
قلبي الحبيب .. إني مخطئة .. أرجوك سامحني .. وأعدك ألا أعود لمثل هذا مرة أخرى .. وسأبدأ صفحة جديدة من حياتي .. لقد علمت جهلي وإعراضي .. سامحني ... سامحني .. ثم ترتل {وَالَّذِينَ جَاهَدُوا فِينَا لَنَهْدِيَنَّهُمْ سُبُلَنَا وَإِنَّ اللَّهَ لَمَعَ الْمُحْسِنِينَ}.
لابد أيتها المعلمة من مراعاة أسلوب الحوار .. قد تكون هذه الفقرة طويلة نوعاً ما .. لذا تكتفي بها مع آيات قرآنية في البداية وقبسات من أحاديث الحبيب صلى الله عليه وسلم ثم مقدمة للحوار أظنها فكرة طبية .. ولاشك أن باستطاعتك تطويرها أو ابتكار وسيلة أفضل منها .. وأفكار على منوالها .
لن أعرض لك مشاهد أكثر .. لأن المقام سيطول .. لأن هناك مشاهد كثيرة مختصرة وسريعة حاولي التفكير الجاد في تأليف مشهد هادف أو حوار مؤثر .. يمكنك الاستعانة بكثير من الطالبات اللاتي لديهن مواهب الكتابة والتأليف والابتكار وستتفاجئين بكم هائل من الأفكار والمقترحات الجيد .
لكن حاولي بقدر المستطاع أن تكون هذه المشاهد هادفة وقصيرة في نفس الوقت وذلك لأن الإطالة ربما تكون مملة .

ثالثاً : النشرات والمطويات :
هناك كثير من المطويات والنشرات ذات الفائدة القيمة وذات الشكل الجميل .. خذي إذناً من إدارة المدرسة بنشر إحدى هذه النشرات والمطويات .. وحاولي أن تكون داخلة في الموضوع الذي تتناوله الإذاعة في ذلك اليوم . ولا بأس إن قمت أنت بإعدادها أو بمساعدة الطالبات على أن تكون ذات خط جميل وتنسيق أجمل قومي بطوي هذه النشرات أو المطويات على شكل اسطواني ثم اربطيها بشريط ملون يضفي عليها شكلاً جذاباً .. ثم ضعيها في سلة جميلة وقبيل نهاية الإذاعة تقوم إحدى الطالبات بتوزيعها على المعلمات وعلى بعض الطالبات . على أن تتناول كل الصفوف الدراسية . لأنه سيصعب توزيعها على كل الطالبات . وإن أمكن توزيعها عليهن جميعاً فذلك خير وبركة ولكن منعاً لإضاعة الوقت لأن ذلك سيبعث على الملل لدى الطالبات والمعلمات .

رابعاً : أسئلة وجوائز :
عبارة عن مجموعة من الأسئلة تختلف ما بين أسئلة ثقافية دينية وأسئلة علمية منهجية وأسئلة في سرعة البديهة. وتعد لها مجموعة من الجوائز ولتكن كتيب أو شريط مغلفة في شكل جميل تلقى الأسئلة واحداً وراء الآخر .. ومن تجيب الإجابة الصحيحة تقدم لها الجائزة التي ستكون حافزاً للبقية للاشتراك والتفكير ثم يخصص سؤال مميز يوجه إلى المعلمات وبالطبع تحدد له جائزة قيمة ككتاب قيم أو مصحف أو شريط أو علبة أقلام ملونة إلى غير ذلك من الجوائز والهدايا الجميلة وتكتب عليها عبارة مختارة .
خامساً : الإعلانات :
ما رأيك أيتها المعلمة أن تجعلي فقرة ضمن الإذاعة الصباحية لعرض الجديد مما يطرح في الساحة العلمية من كتيبات نافعة وأشرطة مفيدة مع ذكر مؤلف الكتاب ومقطوعات منه وذكر اسم صاحب الشريط ومقطوعات من الشريط أو الموضوع الذي يدور حوله الشريط .. وكذلك ذكر الجديد من الأعداد الخاصة بالمجلات النافعة ذات المنهج الإسلامي وغيرها من المجلات ولا تنسي ذكر بعض عناوين هذه العدد .. أظن أن هذه الفكرة ذات اثر كبير في نشر الخير وزيادة إلمام الطالبات لكل نافع وجديد مما يغنيهن عن غيرهن من المجلات أو الكتب أو الأشرطة الهابطة والله الموفق لكل خير .

سادساً :الإعلان المسبق :
فكره جيدة كنوع من التجديد الذي يبعث على التسويق للإذاعة وما فيها وذلك أن تأخذي ورقة أو ورقتين من الأوراق الكبيرة وتكتبي عليها عبارة مبهمة كالإعلان عن حوار أو مشهد أو كلمة ستلقى في الإذاعة في اليوم التالي ليوم تعليق الإعلان ولا بد من مراعاة أن يكون الإعلان مبهماً بحيث يثير كوامن حب الاستطلاع لدى الطالبات .
فعلى سبيل المثال : إعلان عن حوار الحجاب السابق الذكر نصه (( تمر الليالي والأيام ولا تزيدها إلا بهجة وجمالاً .. صامدة كالجبال الشامخة ولا يزيدها سب وشتائم أعدائها إلا صموداً .. ترقبوا .. غداً .. كيف ستقابل قذيفة أخرى قد صوبت نحوها مباشرة )) ولا تنسي أختي المعلمة أن تضعي الإعلان في وقت مبكر وأن تضعيه في مكان بارز ترتاده كل الطالبات تقريباً كالبوابة الرئيسية أو أمام المقصف أو في الساحة ولا تنسي أن الخط الجميل لــه أثر في شد انتباه الطالبات لقراءة الإعلان وكذلك الألوان وحجم الورقة المناسب لاشك أختي أن هذه الفكرة ستزيد من لهف الطالبات على الإذاعة وخصوصاً كلما كان هذا الإعلان أكثر غموضاً وتشويقاً فلا تستصغري مثل هذا العمل واعملي أن كل شيء عند الله لا يضيع ولا ينسى .

سابعاً: سلسلة العائدات إلى الله :
عبارة عن مجموعة من قصص العائدات توزع على الإذاعة المدرسية كل إذاعة قصة وحاولي اختيار طالبة واحدة فقط تقوم بإلقائها كل مرة بحيث تكون ذات صوت رخيم ونبرة هادئة ترتل الآيات وتقرأ القصة بأناة وروية وتتوقف في الأماكن الصحيحة بمعنى أن تجعل الطالبات يعشن معها أحداث هذه القصة وتفاصيلها بل وتجعلها وكأنها هي بطلة هذه القصة .

الإذاعة ليست منبر الجمعة
أيتها المعلمة الإذاعة المدرسية ليست منبراً من منابر الجمعة بل هي كما أسلفت وسيلة الإعلام الأولى للمدرسة وهي أيضاً بحاجة ماسة إلى التجديد والتنويع فيها وإخراجها من الروتين المعتاد لها . إن الأفكار السالفة وغيرها مما في عقلك أو عقول طالباتك سوف تكون لك بعد الله عز وجل عوناً على غرس القيم الفاضلة والمبادئ السامية في كل مدرسة بشرط الإتقان وحسن الأداء والتنويع وذلك لأن سوء الترتيب وضعف الإتقان قد يغير مجرى الإذاعة لتكون محطة سخرية واستهزاء وضحك أنت وطالباتك في غنى عنه وقد يؤدي ذلك إلى الصدود والإعراض عن مثل هذه الأفكار ليس من المستمعات فحسب بل حتى من المشاركات أنفسهن مما سيعرضك ويعرضهن للإحباط وخيبة الأمل فابدأي بهمة ونشاط وأري الله منك خيراً ولن يضيع الله مثقال ذرة من عملك والحسنة بعشر أمثالها .

أفكار للمدرسة
أولاً : مجلة الحائط :
مجلة الحائط لها دور عظيم كوسيلة من وسائل الإعلام داخل المدرسة وهي مجلة شهرية أو دورية تضعينها في مكان ثابت في المدرسة يكون مكان ارتياد الطالبات واستراحتهن .. وتكون رسومات المجلة جميلة وألوانها متناسقة وما هي إلا لوحة كبيرة بها أشكال متنوعة مزركشة وملونة .
وهذه بعض المقترحات تعينك على عملها :
1- يمكنك الاستعانة ببعض الطالبات في تصميمها أو شرائها جاهزة.
2- حاولي أن يكون الخط جميلاً وواضحاً ومتناسقاً وكذلك الألوان .
3- أن يكون عنوانها ثابتاً واختاري لها عنواناً جذاباً .
4- تغير المواضيع كل شهر أو شهرين بشكل منتظم لأن اختلاف وقت صدورها يسبب النفور منها أو التكاسل عن البحث عنها .
5- أن توضع في مستوى يناسب الجميع لقراءته حتى لا تتعب الرقبة أثناء القراءة وأن يكون الخط كبيراً نوعاً ما حتى لا تتعب العين .
6- يوضع بها سؤال العدد وتحدد له جائزة بحيث يكون هذا السؤال فيه نوع من الصعوبة ويحتاج إلى بحث .
7- ضعي صندوق خاصة بالمجلة لاستقبال الإجابة وأعلني عن مكان وجوده في المجلة .. وبعد القرعة تختار الفائزة بمشاركة مديرة المدرسة ويكتب اسمها في المجلة عنوان فائزة العدد السابق .
8- ضعي صندوق خاص لاستقبال المشاركات .. واكتبي اسم المشاركة تحت مشاركتها ليكون ذلك دافعاً للطالبات للمشاركة وحاولي وضع جائزة متواضعة لأفضل مشاركة .
9- إذا شعرت أن المصاريف قد كثرت عليك فحاولي الاستعانة ببعض المعلمات وحثيهن على فضل هذه النفقة والإعانة على الدعوة إلى الله تعالى وستلاقين قبولاً بإذن الله فالنفوس مجبولة على حب الخير وأظن أن خمسين ريالاً ستقصم ظهر معلمة وهي تنفق بلا حساب على ملابسها وشكلها فقط حثيهن بالأسلوب الحسن وأخبريهن أنه سيكون لهن ذخراً عند الله .
10- لا تنسي تغطية المجلة ( بالسلوفان ) حتى لا تتسخ أو تتعرض لعبث الطالبات .
11- اختاري المشاركات الهادفة والبناءة .

ثانياً: النشرة الشهرية :
ضعي نصف لوحة أو ثلاث أرباع لوحة من الفلين واصنعي بالباقي جيب بارز في اللوحة يتسع لكمية كبيرة من ورق التصوير العادي ويكون الجيب أقصر من الورق بحوالي 2.5 سنتيمتر .. زيني اللوحة بمجموعة من الورود المجففة ذات الألوان المتناسقة ثم اكتبي عليها من أعلى العنوان الأساسي لهذه النشرات بخط عريض وكبير وواضح بحيث يكون الجيب أسفل العنوان بمسافة مناسبة .. ثم غطي اللوحة بالسلوفان واتركي فتحة الجيب دون تغطية وهذا سيعتمد على مهارة يدك .. ضعي عنواناً مناسباً مثلا (( نبض من الحياة )) أو (( من نبض الحياة )) أو (( وميض من المدرسة )) أو (( همسة من القلب )) وحددي يوماً من الشهر إذا كانت شهرية أو من الأسبوع إذا كانت أسبوعية تنزل فيه لا تتخلف . وكل مرة اكتبي على الورقة :
بسم الله الرحمن الرحيم
الومضة الأولى : أو الهمسة الثانية : أو النبضة الثالثة : على حسب عنوان النشرة الأصلي الذي تختارينه وعلى حسب الذي سيصدر ثم ضعي تحته بميل عنوان النشرة الصادرة وليكن كلاماً جميلاً وحبذا لو كان خاطرة جالت في طرقات القلب أو موقفاً له أثر في النفوس أو واقع الأمة الإسلامية بحيث يكون كلاماً مختصراً وذا فائدة قيمة ويلامس شغاف القلوب دون عناء ولا كلفة تحدثي مثلاً مرة عن (( الأخوة )) وأخرى (( مدرسة الحياة )) (( الأمل )) (( التقليد الأعمى إلى متى )) (( مؤامرة على الإسلام )) (( شهر رمضان )) (( الوقت والحياة )) (( أواه يا زمن الغربة )) أو أبيات شعرية أو قصيدة مختارة سهلة ومفهومة إلى غير ذلك من المواضيع .
لا تنسي أيضاً أن تضعي اللوحة في مكان مناسب ومستوى مناسب يسهل تناول الورقة منه . ضعي عدد مناسب من النسخ وكلما شعرت بازدياد القارئات زيدي عدد الأوراق داخل الجيب ولا تنسي أن تصوري على الأوراق الملونة دون البيضاء لأنها ستلاقي قبولاً أكثر إن شاء الله عن الأوراق البيضاء الناصعة ألستي معي في ذلك ؟!

ثالثاً: السبورة المتحركة :
بعض المدارس لديها سبورة متحركة للإعلانات وبعضها لا حاجة له بها فقومي باستغلالها وضعيها أمام البوابة من الداخل بحيث لا يدخل أحد إلا ويراها واكتبي عليها كل أسبوع آيه قصيرة مثل :{وَالَّذِينَ جَاهَدُوا فِينَا لَنَهْدِيَنَّهُمْ سُبُلَنَا} {أَلا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ} {إِنَّ اللَّهَ لا يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُوا مَا بِأَنْفُسِهِمْ } {قُلْ هَلْ نُنَبِّئُكُمْ بِالْأَخْسَرِينَ أَعْمَالاً * الَّذِينَ ضَلَّ سَعْيُهُمْ فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَهُمْ يَحْسَبُونَ أَنَّهُمْ يُحْسِنُونَ صُنْعاً} ، إلى غير ذلك من الآيات أو الأحاديث أو بيت من الشعر أو حكمة . ولا تنسي مرة أخرى أن الخط الجميل مدعاة إلى القراءة وإطالة النظر وإمعانه وحتى تشركي الطالبات في هذا العمل كلفي كل مجموعة أو كل فصل أن يقوموا بهذا العمل هذا الأسبوع والأسبوع القادم مجموعة أخرى على شرط أن تتطلعي على ما اختارته هذه المجموعة قبل كتابته على السبورة بيوم أو يومين حتى يتسنى لهن تغييره أن لم يكن مناسباً .

رابعاً : الندوات والمحاضرات :
لا شك أن الندوة أو المحاضرة وسيلة مهمة من وسائل المدرسة وهي نشاط ثابت للمدرسة تقوم به جميع المدارس تقريباً وهي من واجبات المعلمة غالباً .
وهذه بعض المقترحات والأفكار لكي أختي الداعية تعينك بعد الله عز وجل .
* حاولي تلمس احتياج الطالبات من المواضيع المختلفة والتركيز على الأهم فالمهم ويتم اختيار الموضوع تبعاً لذلك.
* لا بد من التجهيز والاستعداد المسبق لأن العشوائية والتخبط غالباً محدودة النتائج وهذا يشمل :
** البحث عن الموضوع المراد والاستعانة بالمراجع الموثوقة والتزود بالقدر الكافي من المعلومات عنه .
** البحث عن آيات وأحاديث وأبيات شعرية وقصص واقعية حول الموضوع .
** ترتيب الأفكار وجدولتها وكتابتها بصورة مرتبة وعبارات منسقة .
* يمكنك أن تطلبي المساعدة من إحدى زميلاتك وتشجعيها على ذلك فيحصل لك ولها الأجر العظيم .
* امزجي المحاضرة بالآيات وحاولي ترتيلها بصوت عذب رخيم أو تطلبي ذلك ممن لها قدرة على ذلك وممن منحهن الله الصوت الحسن ، وكذلك لا تنسي بعض الأناشيد مما تخص الموضوع الذي أنت بصدده .
* اختاري الوقت المناسب والمكان المناسب لإلقاء الندوة أو المحاضرة .
* عند استقبال ضيوف لإلقاء الندوة أو المشاركة فيها اخبريهن بالأمور الأكثر أهمية لدى الطالبات .
* ما رأيك أختي بتوزيع مطوية أو نشرة حول الموضوع الملقى ويوزع بعد المحاضرة أو الندوة مباشرة وتجنبي توزيعها قبل ذلك حتى لا تشغلي الطالبات عن الاستماع .
* ابتعدي قدر المستطاع عن الروتين أو القراءة السريعة التي تبعث على الملل والسآمة وكذلك الإطالة المملة المخلة .. ولتكن محاضرتك لا طويلة مملة ولا قصيرة مقلة وخير الأمور الوسط .
* كرري عبارات التنبيه والتركيز على الأشياء المهمة .
* لا تنسي تغيير نبرات الصوت على حسب حال الموضوع وحال الطالبات في كل لحظة حتى لا تنام الطالبات .

خامس : المسابقات :
أيتها المعلمة إنه من الجميل والشيق أن تبعثي روح التنافس لدى الطالبات وللمسابقات دور كبير في ذلك . وكذلك حصيلة المعلومات التي ستكسبها الطالبة بعد المسابقة .
أ‌- مسابقة القرآن الكريم :
إن كنت ممن أنعم الله عليهن بإتقان قراءة القرآن الكريم تجويداً وترتيلاً وتفسيراً فلماذا لا تريه آثار تلك النعمة عليك وإليك بعض الأفكار والمقترحات وذلك بعد أخذ المسبق من الهيئات المختصة .
* حددي سورة معينة من سور القرآن الكريم كالنور أو مريم .
* اكتبي إعلان عن المسابقة ومتى ستبدأ . وعن متى ستبدئين في تدريس السورة المقررة وفي أي مكان .
* سجلي أسماء الطالبات المشاركات .
* خصصي جزءاً من الفسحة ولو ربع ساعة أو عشر دقائق تُدَرسين فيها الطالبات هذه السورة وتعلميهن بعض الأحكام التجويدية وتستمعين لهن .. ولذلك لا بد من التدريس قبل المسابقة ولو بشهر حتى يتسنى لأكبر عدد من الطالبات المشاركة .
* في هذه الحلقة حاولي تشجيع الطالبات على الحفظ والمراجعة وعن فضل حفظ القرآن الكريم .
* لتكن المسابقة في الطابور الصباحي على مرأى ومسمع من الجميع لتعلم الفائدة ويبعث الحماس في البقية في المشاركة في مسابقات أخرى .
* تخصيص جوائز قيمة وتوزيع على الفائزات على حسب المراكز أيضاً في الطابور المدرسي .
ب‌- مسابقة السنة المطهرة :
مثلها مثل مسابقة القرآن الكريم فيما عدا أنك ستخصصين عدد من الأحاديث النبوية ولتكن مثلاً خمسة أو عشرة أحاديث ولا تنسي توزيع كتيب هذه الأحاديث على الطالبات ليسهل عليهن الحفظ سنداً ومتناً وتخريجاً وتناولي معهن التفسير المختصر لهذه الأحاديث المقررة .
ج- مسابقة الكتيب الإسلامي :
أختي أيتها الداعية كم هي كثيرة الكتيبات الإسلامية والطالبات في أمس الحاجة لقراءتها ومثل هذه المسابقة تشجع على ذلك .
* حددي اسم الكتب وليكم مثلاً وسائل الثبات على دين الله (( لمحمد بن صالح المنجد )) أو (( ظاهرة ضعف الإيمان )) لمحمد بن صالح المنجد .. وغيرها بشرط أن تختاري كتيب يحتمل وضع الأسئلة وفيه نقاط وشرح وأدلة .. وطرق ووسائل وعلاج وأسباب وأعراض وغير ذلك لأنها أسهل من غيرها .
* اشتري مجموعة ووزعيها على المتسابقات فقط وناقشي معهن بعض ما أشكل عليهن .
* هناك طرق كثيرة لإجراء هذه المسابقة فمثلاً ضعي مجموعة من الأوراق في كل ورقة سؤالين وتختار المتسابقة ورقة وتفتحها وتجيب على ما فيها .. وهناك طرق غيرها .
* لا بأس في جعل المسابقة وقت الطابور أو في حصص النشاط .
* هناك طريقة أخرى لإجراء المسابقة بأن تجعلي المتسابقات فرق كل فرقة ثلاثة أو أربعة .. وتكتبي في مجموعة من الورق الأسئلة بحيث تكون أكثر لأن عددهن أكثر ثم تحددي الفريق الفائز .
* ستكون فكرة جميلة لو جعلت بين كل فترة وفترة أثناء المسابقة فاصل لطيف كأنشودة أو مقطوعة من شريط .
د- مسابقة الشريط الإسلامي :
وهي تماماً الكتيب ومن الأشرطة المقترحة (( عوامل بناء النفس )) لعلي القرني أو (( كشف الكربة عند فقد الأحبة )) لعلي القرني .. وغيرها كثير .

أفكار غرفة المعلمات
أختي المعلمة .. بل أختي الداعية .. الأقربين أولى بالمعروف ومثلك ممن تحمل هم الدعوة إلى الله حتماً ستبدأ بالأقربين فزميلاتك داخل غرفة المعلمات من أقرب الناس إليك أيضاً فلا تنسيهم من موعظة أو نصيحة وهاهو قلمي يملي عليك بعض هذه المقترحات :
أولاً : الرسالة الخاصة :
لابد أن لديك أسلوبك الخاص في صياغة الرسالة تلمسي حاجة المعلمة التي ترتدين إرسال الرسالة لها ثم صيغي عباراتك الجميلة وأسلوبك الجذاب بلطف وحنان على أنك تخاطبين أختك لا عدوتك . ثم ضعيها في ظرف جميل أنيق وحاولي وضعها في حقيبتها دون علمها وبالتالي تكون هذه الرسالة ملكاً لها تقرأها متى شاءت .
إن مثل هذه الرسائل لها أثر حميد ولو بعد حين .. أذكر بينها كنت طالبة في الجامعة حكت لنا إحدى الأخوات ممن أثق بهن ولا أزكي على الله أحداً أن طالبة لها زميلة لا تصلي أو قالت لا تصلي الفجر فعمدت هذه الطالبة إلى كرت صغير وكتبت عليه ((هل صليت الفجر اليوم ؟ )) .. وألقته في حقيبة هذه الزميلة .. فعلت هذا مراراً ولم تلحظ أي تغيير وفي يوم من الأيام وبعد فترة ليست بالقصيرة كانت هذه الفتاة التي لا تصلي تبحث في أوراقها عن إحدى المحاضرات قبيل الامتحان فوجدت إحدى هذه الكروت ولم تكن صلت الفجر ذلك اليوم فتقول لما قرأتها شعرت بقشعريرة سرت في جسدي وبكيت على حالي ثم قمت لأصلي الفجر لتكون هذه الصلاة أول مشواري على طريق الاستقامة والحمد لله رب العالمين . فقومي بمثل هذا العمل ولا تستعجلي النتيجة .

ثانياً : صندوق التبرعات :
ضعي صندوقاً صغيراً في غرفة المعلمات يكون ذا شكل حسن وجميل ثم اكتبي عليه بخط متناسق (( ما عندكم ينفذ وما عند الله باق )) أو أي آية أو حديث حول الإنفاق واخبري المعلمات أن هذا الصندوق للتبرعات أو اكتبي عليه (( صندوق التبرعات )) (( أنشطة دعوية للمدرسة )) ، (( إعانة للفقراء والمحتاجين )) ورغبيهم في هذا الخير بين الفينة والأخرى .

ثالثاً : الألبوم :
لا شك أنك تعرفين ألبوم الصور ، وهناك أنواع منه جميلة جداً والنوع الأفضل والأنسب لهذه الفكرة عبارة عن ألبوم يشبه الدرج .. فالصورة الأولى هي الوحيدة التي تظهر بكاملها أما بقية الصور فلا يظهر منها إلا الجزء الأخير فقط .. هذا الألبوم إذا استخدمتيه سيكون له شكل رائع أخاذ .. أبرزي في هذا الألبوم مواهبك وإبداعاتك وذلك بكتابة آية أو حديث أو فائدة أو قصة قصيرة أو نصيحة هادفة أو مقولة مؤثرة أو صور لمآسي الأمة الجريحة أمة الإسلام وإن كان لديك جهاز كمبيوتر فلا بأس باستخدامه لمثل هذه الأفكار الجميلة يمكنك وضع هذا الألبوم الجميل على مكتبك في غرفة المعلمات أو في دولاب الغرفة .

رابعاً : الهدية :
هدايا الناس بعضهم لبعض *** تولد في قلوبهم الوصال
لا أحد يجهل ما للهدية من أثر في استمالة القلوب (( تهادوا تحابوا )) وأم الهدية بسيط عبارة عن شيء تختارينه كحقيبة أو أقلام أو ساعة وأرفقي معها شريط أو كتيب أو قفازات أو شراب . وضعي عليها كرت جميل اكتبي فيه عبارة مناسبة ثم غلفيها وابعثيها إلى من تريدين استمالة قلبها من أخواتك المعلمات ولكن احذري الإسراف والتبذير حتى لا يجرك ذلك إلى ما لا تحمد عقباه .

خامساً: صندوق المعلومات :
ضعي لوحة من الفلين والصقي فيها صندوق صغير من الفلين بحجم نصف ورقة عادية وعنواني للوحة بصندوق المعلومات أو أي عنوان آخر . ثم ضعي في الصندوق أسبوعياً فتوى لأحد المشايخ حول أمور مختلفة كالطهارة والصلاة والصيام وغير ذلك واكتبيها على نصف ورقة ثم صوريها وضعي كمية في الصندوق وعند اختيارك للفتوى راعي ما يلي :
• صحة الفتوى .
• إذا كان هناك اختلاف فبينيه وما هو الراجح فيه .
• أن تكون الفتوى موثوقة تماماً .
• لا تنسي كتابة مصدر الفتوى ومن المفتي .
• اختاري الفتاوى الأهم فالمهم .
• اكتبيها بخط جميل وواضح . في ورقة أيضاً جميلة حتى تنشرح النفس لقراءتها والاحتفاظ بها .
• جربي هذه الفكرة أختي المعلمة وستجدين أن زميلاتك بعد فترة قد أصبحت لديهن حصيلة من العلم والفتاوى النافعة لهن .

سادساً : الكروت الدعوية :
هناك مجموعة من الكروت الجميلة تصدر عن بعض الدور ذات أشكال جذابة وعبارات مفيدة وفي خلف الكرت مكتوب (( تفضلي يا أخيه )) .
عند غياب المعلمات أو بعضهن عن الغرفة خذي مجموعة منتقاة وضعي على كل مكتب كرتاً مقلوباً بحيث تظهر عبارة (( تفضلي يا أخيه )) وحاولي انتقاء العبارات على حسب ما ترينه من كل معلمة .

سابعاً : المناقشة الهادئة :
في كثير من الأحيان تجلس المعلمات بدون عمل لوجود متسع من الوقت . فما رأيك لو فتحت موضوعاً للمناقشة وإبداء الآراء .. لتتعرفي على شخصيات زميلاتك ولكن راعي ما يلي :
• لا تفتحي مواضيع لا فائدة منها ولن تخرجي بنتيجة منها .
• اختاري المواضيع التي تلاحظينها على المعلمات كالحجاب مثلاً وعباءة الكتف (( القصات الغربية )) الأغاني وحرمتها الأفلام والمسلسلات ومدى تأثيرها السلبي على طبقات المجتمع – طاعة الزوج – منكرات الأفراح .. الخ .
• حاولي إدارة الحوار والنقاش بشكل منظم وهادئ وصححي الأفكار والمعتقدات .
• أقري وشجعي الآراء الصحيحة الهادفة .
• استعيني بأدلة وشواهد من القرآن الكريم والسنة النبوية والواقع الملموس .
• لا تجعلي أصوات المعلمات ترتفع أو تحصل بعض الإحتدامات .
• إذا احتاج الأمر لإيقاف النقاش أو تحويله فافعلي . ومما يعينك على ذلك الرزانة وقوة الشخصية .

ثامنا ً : دفتر الفوائد :
ضعي لك دفتراً جميلاً . واجمعي فيه بعض الفوائد الجملية والقصص المؤثرة والأبيات الشعرية . وبعض الحكم والأمثال والآثار . وضعي في الدفتر لمساتك الجميلة من الأشكال الزخرفية والألوان المتنافسة . ثم ضعي هذا الدفتر على مكتبك واكتبي عليه من الخارج (( اقرأي ولا تترددي )) أو أي عبارة توحي بأن هذا الدفتر لمن أرادت قراءته وحتماً ستجدين الكثير منهن مقبلات عليه وعلى قراءته وربما تدوين شيء منه أو حتى تصويره . وربما أن كلمة فيه تفتح قلباً . أو تهدي نفساً وما ذلك على الله بعزيز .

تاسعاً: اجعلي من صديقاتك داعيات إلى الله :
هل فكرت أختي المعلمة أن تجعلي صديقتك داعية على الله عز وجل . لماذا لا تحاولين ذلك وتقومي بتشجيعها على الدعوة وتتركي لها المجال لتساعدك في الأعمال أو الأنشطة الدعوية التي تقومين بها. وعوديها على أسلوب الدعاة إلى الله عز وجل . وأقحميها في بعض مواقف الدعوة وشجعيها على ذلك وحذري أن تكوني سبباً في إحباطها أو تحطيم معنوياتها وحاولي مساعدتها في تنمية المواهب الدعوية لديها .
وسهلي لها كل عقبة ستصادفها . وغير ذلك . لتجعلي من صديقتك داعية إلى الله عز وجل .

عاشراً : سلة الكتيبات :
ضعي سلة ذات شكل جميل وضعي فيها بعض الكتيبات النافعة المفيدة وضعيها على مكتبك أو على طاولة صغيرة في وسط الغرفة أو في أكثر مكان تجلس فيه المعلمات ثم ضعي ورقة على ممسك السلة واكتبي فيها بالخط العريض (( اقرأي ولا تترددي )) .
ستكون لهذه الفكرة أثر جيد في شغل وقت الفراغ لدى المعلمات.

أفكار متنوعة
• إن مثلك أيتها المعلمة تعرف ثمن وقتها جيداً ومدى خطورة تضييعه . يمكنك في أوقات الفراغ في المدرسة أخذ كتاب نافع وقراءته على زميلاتك في الغرفة أو عل الطالبات في حصص الاحتياط وأوقات الفراغ .
• حاولي توسعة صدرك . واسألي الله عز وجل العون على ذلك واستمعي لمشاكل زميلاتك وصديقاتك. فذلك باب واسع جداً للدعوة إلى الله تعالى . وكوني لمحدثتك منصته مصغية . وقدمي لها توجيهاتك ونصائحك المستمدة من الكتاب والسنة بطريقة علمية جيدة لتظهر آثارها . وحاولي أن تسأليها بين وقت وآخر كيف وصلت في حل مشاكلها وأي طريقة سلكت وصبريها وذكريها بوعد الله عز وجل وأنه قريب ممن دعاه ولجأ إليه .
• قصص مؤثرة زخرفت واقعنا . ونقشت فيه أسمى معاني الإيمان الصادق واللجوء إلى الله عز وجل . وسطرت مواقف من أروع ما يكتبه البنان ويسير به المداد. رددي على مسامع طالباتك وزميلاتك مثل هذه القصص . واسرديها بشكل مؤثر جذاب . ثم سليهم بعد ذلك . ماذا استفدت من هذه القصة. وهل لمست فجوة في حياتنا . وعلى أي شيء عزمنا بعدها .
• خمس وأربعون دقيقة تجلس فيها عدد من الطالبات قد يتجاوز العشرين طالبة . ليس لديهن درس يسمعنه . ولا عمل يقمن به إنها حصص الاحتياط . التي تذهب غالباً هدراً وهي ربي من أعظم فرص الدعوة للطالبات . فيا ترى ماذا تفكر معلمة مثلك تعرف واجبها وتحمل هم دينها أن تصنع فيها.
• تحدثي مع الطالبات واستمعي إلى قراءتهن للقرآن الكريم وحسن أصواتهن والتنبيه على الأخطاء .
• كتيب تطلبين من إحداهن قراءته بصوت عالي واضح مع بعض التعليقات من الطالبات أو منك .
• وزعي على الطالبات بعض المطويات النافعة والكتيبات والأشرطة التي يجب أن لا تخلو منها حقيبتك كداعية إلى الله .
• اختبري الطالبات بمواقف طريفة من حياتهن . وانظري كيف يتصرفن فيها . شجعي التصرفات السليمة .. وصححي الخاطئة . مثلاً .
عدت اليوم من المدرسة . وفتحت الباب المنزل . فاستقبلك صوت المذياع بالأغاني والموسيقى الصاخبة . إنها أختك الصغرى تسمع الغناء وترقص عليه . ماذا تصنعين ؟!!
• لا تنسي أن الصحابيات هن أسوة وقدوة . وسلفنا الذي نفتخر به .. فليكن حديثك عنهن وعن مواقفهن الخالدة ديدنك في كل شيء وفي كل موضوع تتحدثين عنه أو تقومين به .
• اطلبي منهن بعض الطرائف والنوادر . لا شك أنك ستجدين النكت المعروفة بالكذب . وجهي الطالبات إلى إن هذه النكت من المحرمات لما فيها من الكذب والسخرية . وقولي لهن موقفاً طريفاً حصل لك أو لأحد من معارفك دون ذكر أسماء واطلبي منهن مواقف طريفة لهن. حتماً ستجدين كماً هائلاً يروح عن الجميع . ويبهج القلوب ودون كذب .
• اسألي الطالبات عن بيت شعر يحببنه . واسأليها لماذا أحبته : وما معناه . وماذا يمثل لها .وبعد ذلك وجيهيهن للأفضل والأحسن والأنفع .
• ليكن من ضمن حديثك سؤال . ماذا تتمنين في المستقبل إن أحياك الله عز وجل وأطال عمرك . مع الوقوف على سبب هذه الأمنية وما هدفها منها . وعرجي على واجب الفتاة ومسئوليتها وسر وجودها على ظهر هذه الأرض واستفسري هل منكن من ترغب أن تكون داعية . قد تقول قائلة وما معنى داعية ؟!! هنا . تختلج الكلمات في قلبك وتتمازج الصور المشرقة والمواقف المشرقة والعزيمة الصادقة لترسم صورة هي أجمل صور الإنسان . وجه مضيء و إشراقة متلألئة . أخلاق تمشي على الأرض . جسد يحمل هم الإسلام إنها الداعية تحب الناس جميعاً وتنشر الخير في كل مكان وتذهب إليه . وهكذا ترغبينهن فيمثل هذه الأمنية . وتحثيهن على حب أمثال هؤلاء .
• ذكر الله عز وجل غنيمة باردة به تطمئن القلوب وتنال الدرجات عند الله عز وجل ..فلماذا لا تذكريهن بفضل هذه الطاعة العظيمة . وتذكري لهن بعض الأذكار وفضلها مثل (( سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم )) و(( سبحان الله ، والحمد لله ، ولا إله إلا الله ، والله أكبر ، ولا حول ولا قوة إلا بالله )) أجري بينهن مسابقة من تستطيع أن تحدد كم مرة يمكننا أن نقولها في الدقيقة الواحدة .. واتركي لهن فرصة التجربة ثم بعد ذلك .. قولي لهن أرأيتن أننا يمكننا تحصيل خير كثير وأجر عظيم في دقيقة واحدة فقط كيف بحصيلة عمر كامل .
• فجري المواهب لدى الطالبات فهناك الكثير منهن يملك فنون ومواهب عظيمة تستغل استغلالاً عظيماً في الدعوة إلى الله كالرسم والخط والكتابة والخطابة والإلقاء والإرشاد والنقش والفن التشكيلي و الألوان والشعر والقصص والخواطر . لماذا لا تحاولي تنمية هذه المواهب وتوجيهها إلى ما فيه الخير والصلاح لهن ولمجتمعهن .. وتشجيعهن على ذلك .. وتستمعي إلى بعض إنتاجهن .
• أختي المعلمة .. اطرقي كل أبواب الخير .. ولا تحقري من المعروف شيئاً . هل فكرت يوماً أن تذهبي في أوقات الفراغ لديك في المدرسة إلى العاملات وتحدثيهن وتسألي عن أخبارهن وصدقيني ستجدين في عقول أولاء بعض العقائد الفاسدة والمصطلحات المحرمة حاولي تغييرها بأسلوب جيد مقبول ومن ثم لا تبخلي عليهن سورة من قصار سور وكذا الفاتحة . علميهن الصلاة وطريقتها الصحيحة بأسلوب سهل مرح حتماً ستجدين نتيجة ذلك ولا شك .. ثم استرسلي معهن بتعليم بعض الأذكار الشرعية .
لا إله إلا الله أيتها المعلمة .. والله الذي لا إله إلا هو إن هذا المجال واسع جداً . وزاخر جداً غفل عنه الكثيرات ممن في أنفسهن الخير والسعي إليه بل والدعوة إليه بشتى الطرق .
• إن داعية مثلك غيورة على محارم الله أن تنتهك لابد لها من حصيلةٍ من علم تعينها بعد توفيق الله على الدعوة والإصلاح فلا تهملي نفسك في خضم مشاغلك واهتمامك من تزويدها بالعلم النافع والقراءة المفيدة في كتب أهل العلم من تفسير للقرآن الكريم أو جولة في رحاب أحاديث المصطفي صلى الله عليه وسلم . ولا تنسي أختي المعلمة الداعية أن الكلام المحلى بآيات عذبة من كتاب الله عز وجل وأحاديث من أقوال المصطفي صلى الله عليه وسلم وأقوال بعض السلف الصالح يقع تأثيره في القلب أكثر من غيره ويجد قبولاً أكثر من الكلام الخالي من ذلك .
• ألحي على الله عز وجل بالدعاء لك بالتوفيق والسداد والهدى والرشاد وأن يرزقك الحكمة فهي من أهم سمات الداعية إلى الله تعالى وادعي لمن حولك بالهداية والصلاح ولا تيأسي لأن القلوب بين يدي الله يقلبها كيف شاء سبحانه وتعالى ​

 

[LUCK GIRL]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

ها نحن عدنا نجدد اللقاء بكم يا صحبنا يا صحب
الحكم
ها نحن عدنا لرؤياكم والشوق يحدونا بطيب لقياكم
وعدنا لكِ مدرستنا بل أمنا بعد فترة طويلة لا ننكر فيها شوقنا
لكِ عدنا لنعيد رسمها تلك الأيام التي كنا نحياها هنا .....
عدنا لك أمنا والأمل أن نرسم أجمل الأحلام ونخطو في
الطريق الصحيح لتحقيقها ....
ومنهنا نحاول رسم جدول جديد ننظم فيه وقتنا فلعبادة ربنا وقت
وللترفيه عن أنفسنا وقت ولمذاكرتنا وقت يجب أن لا نهمله
ولنتذكر دائما شجرةالنجاح :
جذورها طاعة الله والوالدين
جذعها المذاكرة وعدم اهمال الواجبات
أغصانها احترام المعلمي


بسم الله يلهج اللسان بسم الله يخفق الجنان .. بسم الله الرحمن الرحيم .. الحمد لله الذي علم بالقلم علم الانسان مالم يعلم .. والصلاة والسلام على سيد الكونين والثقلين وعلى الال والصحب ومن سار على نهجه الى يوم الدين ..
بادئ ذي بدء نهنئكم جميعا بمناسبة بداية مشوار دراسي جديد يضاف الى سلسلة الاعوام السالفه ، نهنئكم بأفول شمس العلم والمعرفه ، التي ما فتئت تمحو ظلام الجهل ودياجر اليأس والتخلف ، ولا شك أن سبل العلم والتفوق وطرق النجاح والوصول للمراتب العليا لا تأتي بمعجزة ولا من اول وهلة ، فهكذا فان هذه هي بداية المشوار وبداية الطريق لنيل درجات العلم والنجاح وتحقيق الاهداف التي يصبو اليها كل فرد منا.. فعلى كل منا ان يستغل اوقاته واعماله من اول يوم حتى يصل لما يريد ..
ولا يتحقق ذلك الا بسهر الليالي في العلم والمجاهدة في طلبه والصبر على الشدائد قال تعالى ( قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون )
مرة اخرى نبارك لكم عامكم هذا ونسأل الله ان يكون فاتحة خير ووئام ، وموئل للعلم والرشاد .. هذا والسلام عليكم ورحمة منه وبركاته​

 

[سمراء كويتية]

رد: افكاار حلوة لبرامج الإذاعة المدرسية ღஐღ متميز ღஐღ

يعطيج العافيه جد شي حلوووو​