aqela3
New member
- إنضم
- 24 فبراير 2009
- المشاركات
- 584
- مستوى التفاعل
- 0
- النقاط
- 0
امتحانات للصف الخامس الفصل الثالث ( رياضيات ، اجتماعيات ، عربي ) انشاءالله تستفيدون منها وباجي المواد بالطريج
اللغة العربية
أولا : من موضوع ( أصحاب الجنة )
( نام الأخوة الأشحاء على أحلام الغد المترع بالغنى والثروة واستيقظوا في الجزء الأخير من الليل وبادروا إلى بستانهم........ فقد كان البستان قاعا صفصفا )
-----------------------------
1- صلي بين كل من ( أ ) وما يناسبه من ( ب ):-
* كان الشيخ الصالح يملك بستانا من الفواكه المتنوعة . قيمة
* المسلم يساعد أخوه المسلم . معلومة
* جعل الله للفقراء حق من مال الأغنياء . فكر
2- صفي لي البستان قبل تدميره .
- كانت أشجاره مثمرة وبه فواكه وثمار وأنهار تجري من تحته .
- 3- أكملي بالمناسب على ضوء فهمك للموضوع .
* الجزاء من جنس العمل
* أصبح البستان خرابا بلقع
4 - املئي الجدول بما يناسبه من الفقرة السابقة .
حرف جر اسم فعل ماض كلمة اتصلت بواو الجماعة
على الأخوة كان استيقظوا
ثانيا : من نص ( ابنتي )
وتحوم مثل فراشة من حولنا تلهو فتتبع بالحنان خطاها
فإذا بكت قمنا إليها نبتغي أن نستعيد صفاءه ورضاها
1- ضعي عنوانا مناسبا للأبيات السابقة .
- ابنتي العزيزة.
2- ضعي خطا تحت الاختيار السليم .
من المشاعر والأحاسيس الواردة من خلال الأبيات
1- حب الشاعر لابنته .
2- البنت مثل الفراشة في خفتها .
3- الشاعر لايهتم بابنته .
3- حوطي كل صفة تنطبق على الابنة من خلال الأبيات.
- البكاء -
- -
______________________________________________
4- خاطبي الآباء في عبارة تحثينهم على الحرص على الأبناء.
- اهتموا بأبنائكم وحافظوا عليهم .
5- هاتي ما يلي.
* مقابل ( بكت ) ضحكت
* مقابل ( الصفاء ) المكر
6- أي التعبيرين التاليين أجمل:
1- تنتقل البنت مثل الفراشة. ( )
2- وتحوم مثل فراشة من حولنا. ( √ )
* الأطفال هدية ونعمة من الله تعالى ( هاتي من الأبيات ما يدل على ذلك )
- هم هكذا الأطفال نعمة خالق بمحبة لعباده أعطاها
7- هاتي من الأبيات ما يلي:
1- فعلا مضارعا نبتغي
2- اسم مجرورا بالحنان
8- الآباء يحرصون على تربية الأبناء تربية صالحة .
حولي الجملة السابقة من الجملة الاسمية إلى الجملة الفعلية .
- يحرص الآباء على تربية الأبناء تربية صالحة .
ثالثا : من موضوع ( الإسكيمو )
الإسكيمو قوم تغلب عليهم البدانة, عضلاتهم مفتولة, وقامتهم قصيرة, وأرجلهم غليظة, وألوانها سمراء ضاربة إلى البياض........... )
س1- ما القيمة المستفادة من الموضوع ؟
- الصبر والتحمل.
______________________________________________
2- أكملي ما يأتي بكلمات مناسبة .
1- موضوع الإسكيمو يكشف عن حياتهم
2- يسمي الإسكيمو أنفسهم بالرجال لأنهم يعتمدون على أنفسهم
3- من أخلاق الإسكيمو الشفقة والرحمة
______________________________________________
3- أعيدي كتابة الجملة مستبدلة كل كلمة تحتها خط بأخرى لها ذات المعنى
* وأولاد الإسكيمو مثال في النشاط , وخفة الحركة .
* وأولاد الإسكيمو مثال في الحيوية و سرعة الحركة .
4- ( الطالبة المجتهدة تعمل بجد )
1- ضعي للجواب السابق سؤالا مناسبا .
- كيف تعمل الطالبة ؟
2- حولي الجملة السابقة نفسها إلى جملة فعلية واضبطي ركنيها الأساسيين
- تعمل الطالبة المجتهدة بجد .
س3 من موضوع : ( أصحاب الجنة )
==========
"كان للشيخ الصالح بستان جميل عامر بمختلف أنواع الأشجار المثمرة، فجعل نصيبا من ثمار بستانه للفقراء وكان أولاد الشيخ الصالح – إلا واحدا – يكرهون فعل أبيهم ويعدونه تبذيرا في غير موضعه".
1)ضع علامة (صح ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلي:
1- كان الشيخ الصالح يعطي الفقراء من ثمار بستانه بنفس طيبة وقلب سعيد. ( )
ب-اتفق أبناء الشيخ الصالح عدا واحد منهم على حرمان الفقراء من ثمار البستان. ( )
ج-لم يندم أبناء الشيخ الصالح بعد أن دمر الله بستانهم. ( )
2)ضع خطا تحت الإجابة الصحيحة فقط مما بين القوسين فيما يلي:
أ-كان الشيخ الصالح يملك : ( بستانا من الأشجار المثمرة – مؤسسة تجارية – عمارة سكنية ) ( )
ب-كان يتوافد على الشيخ الصالح وقت جني الثمار:
( التجار فقط - الفقراء والمساكين - الأغنياء )
د-نتعلم من هذه القصة دروسا منها:
( أن نعطف على الفقراء ونساعدهم - أن نحترم الفقراء ونطردهم - أن نعطف على الأغنياء )
هـ-يكرهون : ضدها : ( يشكرون - يحبون - يعارضون )
3-ضع علامة ( صح ) أمام التعبير الأجمل فيما يلي:
أ-كان أولاد الشيخ الصالح يكرهون فعل أبيهم. ( )
ب-كان أولاد الشيخ الصالح يعارضون فعل أبيهم. ( )
4) أ- لا تحرم الفقراء من عطفك : أسلوب : ( نفي - استفهام - نهي )
ب-يكتب الطالب الدرس . كلمة :الطالب : مرفوعة لأنها :
( فاعل - مبتدأ - خبر )
5)ضع مكان النقط فيما يلي الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:
أ-هذا --------- الطالب الذي فاز في المسابقة . ( هم - هو - هما )
ب------------ هم الجنود الذين يدافعون عن الوطن . ( هؤلاء - هذا - هذان )
السؤال الأول :
درست موضوعا بعنوان ( أصحاب الجنة ) اقرأ ثم أجب :
( نام الأخوة الأشحاء على أحلام الغد المترع بالغني ، واستيقظوا في الجزء الأخير من الليل ، وبادروا إلى بستانهم ، وعندما وصلوا وقفوا مذهلين . )
س1 : من الممكن أن نضع عنوانا آخر للموضوع فتقول :
** الأخوة يحملون بالغنى . ( )
** القصص القرآني مليء بالعظة . ( )
** جزاء البخلاء . ( )
س2 : صف لنا البستان قبل وفاة الشيخ الصالح ، وبعد وفاته .
حال البستان قبل وفاة الشيخ حال البستان بعد وفاة الشيخ
س3 : على أي شيء اتفق الأخوة فيما بينهم قبل يوم الحصاد ؟
----------------------------------------------------------------------------------------------
س4 : هل توافق الأخوة فيما فعلوه ؟ علل لما تقول ؟
----------------------------------------------------------------------------------------------
س5 : استعن بالمعجم الوجيز الذي أمامك في وضع كل كلمة في مكانها المناسب :
أ ) ---------------------- هي المترادف لكلمة ( المترع ) .
ب) --------------------- هي المفرد لكلمة ( أحلام ) .
ج ) --------------------- هي المتضاد لكلمة ( الأشحاء ) .
س6 : أي التعبيرين التاليين أكثر دلالة على شدة الدهشة :
أ ) عندما وصل الأخوة إلى البستان وقفوا مذهولين .
ب) عندما وصل الأخوة إلى البستان تعجبوا .
س7 : ( 1 ) استخرج من الفقرة التي أمامك في بداية السؤال ما يلي :
أ ) جملة فعلية : ---------------------------- ب) اسما مجرورا : -------------------------
فعلا : ------------------------------------- وبين نوعه -----------------------------
( 2 ) تخير الصحيح مما بين القوسين ، وضع خطأ تحته :
أ ) لا ينفع ( الندمُ – الندمَ – الندمِ ) بعد فوات الأوان .
ب) ما ( يأخذ – أخذ – يؤخذ ) الفقراء حقهم من الثمار .
السؤال الثاني :
يقول الشاعر : من نص " ابنتي " :
هي نسمة في حر أيامي ولا
وتحوم مثل فراشة من حولنـا
فإذا بكت قمنا إليها نبتغـــــي تصفو حياتي دون أن ألقاها
تلهو فنتبع بالحنان خطاهــا
أن نستعيد صفاءها ورضاها
س1: سجل الفكرة الرئيسية التي تناولها النص ؟
----------------------------------------------------------------------------------------------
س2: بم وصف الشاعر ابنته في البيتين الأول والثاني ؟
----------------------------------------------------------------------------------------------
س3 ماذا يفعل الشاعر عندما تبكي ابنته ؟
----------------------------------------------------------------------------------------------
س4: أكمل ما يلي :
أ ) قائل هذه الأبيات هو الشاعر : ------------------------ .
ب) من المشاعر والاحساسات التي عبرت الأبيات : ----------------------------- .
س5: هات المترادف من كلمة ( تلهو ) ----------------------------- .
ب) وظف المتضاد من كلمة ( بكت ) في جملة من إنشائك :
----------------------------------------------------------------------------------------------
س6: أي الموقفين التاليين يعجبك .. ولماذا ظ
** أب يقضي أغلب وقته مع أبنائه يستمع إليهم ويتحدث إليهم .
** أب لا يشاهد أبناءه إلا في المناسبات .
السبب : ------------------------------------------------------------------------------------
س7: إلى أي شيء يسعى الآباء في حياتهم ؟
----------------------------------------------------------------------------------------------
س8: حب الآباء لأطفالهم فطرة غرسها الله في قلوبهم .
أكتب مما يدل على المعنى السابق .
----------------------------------------------------------------------------------------------
س9: ( 1 ) أعرب ما تحته خط في الأبيات السابقة :
نسمة : ---------------------------------- بالحنان : --------------------------------
( 2 ) ضع خطا تحت الصحيح فيما بين القوسين :
( أ ) هي . . . ضمير منفصل ( للغائب – المخاطب – المتكلم )
(ب) تصفو . . . فعل ( ماض – مضارع – أمر )
( 3 ) اطلب إلى زميلك أن يطيع أوامر والديه .
----------------------------------------------------------------------------------------------
من موضوع ( أصحاب الجنة ) أقرأ ثم أجب : -
كان ذلك الشيخ قد جعل نصيبا في تلك الثمار للفقراء والمساكين ، الذين كانوا يتوافدون أيام قطافها إلى البستان ، ليأخذوا نصيبهم منها ، وكان ذلك الشيخ يعطيهم مما رزقه الله بنفس طيبة وقلب سعيد .
أ- اختار الفكرة الرئيسة للفقرة السابقة مما يلي وضع علامة ( ) أمامها :-
1- الأبناء يعقدون العزم على حرمان الفقراء من نصيبهم . ( )
2- الشيخ يؤدي حق الله في بستانه . ( )
3- العطاء بنفس راضية يحقق السعادة . ( )
ب- علل ما يأتي :-
شعور الشيخ بالسعادة عند تصديقه على الفقراء .
---------------------------------------------------------------
ج- ضع خطأ تحت الإجابة الصحيحة لما يأتي :-
أ- معنى كلمة (( يتوافدون )) ( يقدمون – يروحون – يغادرون )
ب- ضد كلمة (( خبيثة )) ( مؤذية – فاسدة – طيبة )
ج- العلاقة بين كلمتي (( نصيبهم ، حقهم )) علاقة ( تضاد – ترادف )
د- أي التعبيرين الآتيين أكثر دلالة على الشعور بالسعادة :
1- كان الشيخ يعطي الفقراء بوجه ضاحك . ( )
2- كان الشيخ يعطي الفقراء بقلب سعيد . ( )
هـ – أكمل الفراغات الآتية بما يناسبها :
1- من أبرز صفات أبناء الشيخ ------------ و ------------------- .
2- تدوم النعم بــ ----------------- و --------------------- .
و- أخرج من الفقرة السابقة ما يأتي :-
1- فعلا ماضيا : -------------------
2- جمع تكسير : -------------------
3- حرف جر : ---------------------
ح- بين علاقة الكلمات التي تحتها خط بما قبلها :-
( الله ) -------------------
( الفقراء ) -------------------
____________________________________________________________
( ذ ) أكمل الجدول التالي :-
مفرد مؤنث الفتاة التي تساعد الكفيف ترضي الله
مثنى مؤنث الفتاتان ------- تساعدان ------------ ---------- الله
جمع مؤنث ---------- اللاتي ------------ الأكفاء يرضين -----
( ح ) صل بين الكلمات في مجموعة ( أ ) وما يناسبها في مجموعة (ب) وذلك بوضع الرقم المناسب :-
( أ ) (ب)
1- هم
2- اللاتي
3- ما
4- هذه
( ) اسم إشارة
( ) اسم موصول
( ) أداة نفي
( ) حرف جر
( ) ضمير غائب
الاجتماعيات :
امتحان مراجعة اجتماعيات الفصل الدراسي الثاني ( الفترة الثالثة )
صح أم خطا :
1. يعتبر الشيخ جابر الأحمد الصباح الحاكم الثالث عشر لدولة الكويت ( )
2. تم إنشاء مؤسسة التأمينات الاجتماعية لخدمة العسكريين فقط ( )
3. أول وزيره كويتيه تسمى نوريه الصبيح ( )
4. تولى الشيخ جابر الأحمد الجابر الصباح بعد وفاة خاله الشيخ صباح السالم الصباح ( )
5. تم إعلان عن حكومة مؤقتة في مدينة جدة ( )
6. كانت الهجوم البري الكاسح ضد القوات العدو العراقي في 24 /1 /1991 م ( )
7. أهم الأحداث في عهد الشيخ صباح الأحمد هو ممارسة المرأه الكويتية حقها في الانتخاب والترشيح ( )
8 كانت حرب تحرير الويت اول حرب الكترونية بالعالم
أكمل الفراغ بما يناسبه :
1. تم إنشاء مجلس الخدمة المدنية في عام 0000000000في عهد الشيخ 00000000000000
2. أول وزيرة كويتيه 0000000000000
3. العصيان المدني هو 000000000000000000000000000000000000000000000
4. أصدرت القوات العراقية عدة أوامر للكويتيين مثل تغيير 0000000000وتغيير 0000000000
5. كان يوم الغزو العراقي على دولة الكويت 000000بتاريخ 00000000000000
6. تم الاحتفال بأسبوع المرور الأول عام 000000000
7. أصبح الشيخ صباح الأحمد أمير لدولة الكويت في تاريخ 0000000000000000000
8. الزيادة الطبيعية ( _ )
9. الزيادة الغير طبيعية سببها 000000000000
10. لم يكمل الشيخ سعد العبد الله الحكم بسبب 0000000000000
أذكر كلا من :
• انجازات الشيخ جابر الأحمد الصباح ( أمير القلوب ) :
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
• من أعمال اللجان الشعبية ( المقاومة) في داخل دولة الكويت إثناء الغزو :
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
• الدور الذي قام به الكويتيون في الخارج إثناء الغزو :
0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
• أعمال الشيخ سعد العبد الله السالم الصباح ( الأمير الوالد )
قبل ولاية العهد
1
2
3
• اذكر جهود الشيخ سعد العبد الله السالم الصباح أثناء الغزو:
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
• أسباب زيادة عدد السكان في دولة الكويت :
1 – أسباب الزيادة الطبيعية :0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
2 – أسباب الزيادة الغير طبيعية
0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
علل " زيادة عدد الذكور الغير كويتيين عن الإناث الغير كويتيات:
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
صل بين المجموعتان بما يناسبها :
1. حصول المرأة الكويتية على حقوقها السياسية
2. تحرير دولة الكويت
3. إنشاء مجلس تعاون خليجي
4. إنشاء مؤسسة البترول الكويتية
5. الغزو على دولة الكويت
6. إنشاء مجلس الخدمة المدنية
7. تولي الشيخ صباح الأحمد وزارة الداخلية
8. إنشاء مؤسسة التأمينات الاجتماعية
( ) 1963م
( ) 26 / فبراير / 1991م
( ) 2 / أغسطس /1991 م
( ) 1976م
( ) 2005م
( ) 1980م
( ) 1978م
( ) 1981 م
والرياضيات مرفق
وادعولي
اللغة العربية
أولا : من موضوع ( أصحاب الجنة )
( نام الأخوة الأشحاء على أحلام الغد المترع بالغنى والثروة واستيقظوا في الجزء الأخير من الليل وبادروا إلى بستانهم........ فقد كان البستان قاعا صفصفا )
-----------------------------
1- صلي بين كل من ( أ ) وما يناسبه من ( ب ):-
* كان الشيخ الصالح يملك بستانا من الفواكه المتنوعة . قيمة
* المسلم يساعد أخوه المسلم . معلومة
* جعل الله للفقراء حق من مال الأغنياء . فكر
2- صفي لي البستان قبل تدميره .
- كانت أشجاره مثمرة وبه فواكه وثمار وأنهار تجري من تحته .
- 3- أكملي بالمناسب على ضوء فهمك للموضوع .
* الجزاء من جنس العمل
* أصبح البستان خرابا بلقع
4 - املئي الجدول بما يناسبه من الفقرة السابقة .
حرف جر اسم فعل ماض كلمة اتصلت بواو الجماعة
على الأخوة كان استيقظوا
ثانيا : من نص ( ابنتي )
وتحوم مثل فراشة من حولنا تلهو فتتبع بالحنان خطاها
فإذا بكت قمنا إليها نبتغي أن نستعيد صفاءه ورضاها
1- ضعي عنوانا مناسبا للأبيات السابقة .
- ابنتي العزيزة.
2- ضعي خطا تحت الاختيار السليم .
من المشاعر والأحاسيس الواردة من خلال الأبيات
1- حب الشاعر لابنته .
2- البنت مثل الفراشة في خفتها .
3- الشاعر لايهتم بابنته .
3- حوطي كل صفة تنطبق على الابنة من خلال الأبيات.
- البكاء -
- -
______________________________________________
4- خاطبي الآباء في عبارة تحثينهم على الحرص على الأبناء.
- اهتموا بأبنائكم وحافظوا عليهم .
5- هاتي ما يلي.
* مقابل ( بكت ) ضحكت
* مقابل ( الصفاء ) المكر
6- أي التعبيرين التاليين أجمل:
1- تنتقل البنت مثل الفراشة. ( )
2- وتحوم مثل فراشة من حولنا. ( √ )
* الأطفال هدية ونعمة من الله تعالى ( هاتي من الأبيات ما يدل على ذلك )
- هم هكذا الأطفال نعمة خالق بمحبة لعباده أعطاها
7- هاتي من الأبيات ما يلي:
1- فعلا مضارعا نبتغي
2- اسم مجرورا بالحنان
8- الآباء يحرصون على تربية الأبناء تربية صالحة .
حولي الجملة السابقة من الجملة الاسمية إلى الجملة الفعلية .
- يحرص الآباء على تربية الأبناء تربية صالحة .
ثالثا : من موضوع ( الإسكيمو )
الإسكيمو قوم تغلب عليهم البدانة, عضلاتهم مفتولة, وقامتهم قصيرة, وأرجلهم غليظة, وألوانها سمراء ضاربة إلى البياض........... )
س1- ما القيمة المستفادة من الموضوع ؟
- الصبر والتحمل.
______________________________________________
2- أكملي ما يأتي بكلمات مناسبة .
1- موضوع الإسكيمو يكشف عن حياتهم
2- يسمي الإسكيمو أنفسهم بالرجال لأنهم يعتمدون على أنفسهم
3- من أخلاق الإسكيمو الشفقة والرحمة
______________________________________________
3- أعيدي كتابة الجملة مستبدلة كل كلمة تحتها خط بأخرى لها ذات المعنى
* وأولاد الإسكيمو مثال في النشاط , وخفة الحركة .
* وأولاد الإسكيمو مثال في الحيوية و سرعة الحركة .
4- ( الطالبة المجتهدة تعمل بجد )
1- ضعي للجواب السابق سؤالا مناسبا .
- كيف تعمل الطالبة ؟
2- حولي الجملة السابقة نفسها إلى جملة فعلية واضبطي ركنيها الأساسيين
- تعمل الطالبة المجتهدة بجد .
س3 من موضوع : ( أصحاب الجنة )
==========
"كان للشيخ الصالح بستان جميل عامر بمختلف أنواع الأشجار المثمرة، فجعل نصيبا من ثمار بستانه للفقراء وكان أولاد الشيخ الصالح – إلا واحدا – يكرهون فعل أبيهم ويعدونه تبذيرا في غير موضعه".
1)ضع علامة (صح ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلي:
1- كان الشيخ الصالح يعطي الفقراء من ثمار بستانه بنفس طيبة وقلب سعيد. ( )
ب-اتفق أبناء الشيخ الصالح عدا واحد منهم على حرمان الفقراء من ثمار البستان. ( )
ج-لم يندم أبناء الشيخ الصالح بعد أن دمر الله بستانهم. ( )
2)ضع خطا تحت الإجابة الصحيحة فقط مما بين القوسين فيما يلي:
أ-كان الشيخ الصالح يملك : ( بستانا من الأشجار المثمرة – مؤسسة تجارية – عمارة سكنية ) ( )
ب-كان يتوافد على الشيخ الصالح وقت جني الثمار:
( التجار فقط - الفقراء والمساكين - الأغنياء )
د-نتعلم من هذه القصة دروسا منها:
( أن نعطف على الفقراء ونساعدهم - أن نحترم الفقراء ونطردهم - أن نعطف على الأغنياء )
هـ-يكرهون : ضدها : ( يشكرون - يحبون - يعارضون )
3-ضع علامة ( صح ) أمام التعبير الأجمل فيما يلي:
أ-كان أولاد الشيخ الصالح يكرهون فعل أبيهم. ( )
ب-كان أولاد الشيخ الصالح يعارضون فعل أبيهم. ( )
4) أ- لا تحرم الفقراء من عطفك : أسلوب : ( نفي - استفهام - نهي )
ب-يكتب الطالب الدرس . كلمة :الطالب : مرفوعة لأنها :
( فاعل - مبتدأ - خبر )
5)ضع مكان النقط فيما يلي الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:
أ-هذا --------- الطالب الذي فاز في المسابقة . ( هم - هو - هما )
ب------------ هم الجنود الذين يدافعون عن الوطن . ( هؤلاء - هذا - هذان )
السؤال الأول :
درست موضوعا بعنوان ( أصحاب الجنة ) اقرأ ثم أجب :
( نام الأخوة الأشحاء على أحلام الغد المترع بالغني ، واستيقظوا في الجزء الأخير من الليل ، وبادروا إلى بستانهم ، وعندما وصلوا وقفوا مذهلين . )
س1 : من الممكن أن نضع عنوانا آخر للموضوع فتقول :
** الأخوة يحملون بالغنى . ( )
** القصص القرآني مليء بالعظة . ( )
** جزاء البخلاء . ( )
س2 : صف لنا البستان قبل وفاة الشيخ الصالح ، وبعد وفاته .
حال البستان قبل وفاة الشيخ حال البستان بعد وفاة الشيخ
س3 : على أي شيء اتفق الأخوة فيما بينهم قبل يوم الحصاد ؟
----------------------------------------------------------------------------------------------
س4 : هل توافق الأخوة فيما فعلوه ؟ علل لما تقول ؟
----------------------------------------------------------------------------------------------
س5 : استعن بالمعجم الوجيز الذي أمامك في وضع كل كلمة في مكانها المناسب :
أ ) ---------------------- هي المترادف لكلمة ( المترع ) .
ب) --------------------- هي المفرد لكلمة ( أحلام ) .
ج ) --------------------- هي المتضاد لكلمة ( الأشحاء ) .
س6 : أي التعبيرين التاليين أكثر دلالة على شدة الدهشة :
أ ) عندما وصل الأخوة إلى البستان وقفوا مذهولين .
ب) عندما وصل الأخوة إلى البستان تعجبوا .
س7 : ( 1 ) استخرج من الفقرة التي أمامك في بداية السؤال ما يلي :
أ ) جملة فعلية : ---------------------------- ب) اسما مجرورا : -------------------------
فعلا : ------------------------------------- وبين نوعه -----------------------------
( 2 ) تخير الصحيح مما بين القوسين ، وضع خطأ تحته :
أ ) لا ينفع ( الندمُ – الندمَ – الندمِ ) بعد فوات الأوان .
ب) ما ( يأخذ – أخذ – يؤخذ ) الفقراء حقهم من الثمار .
السؤال الثاني :
يقول الشاعر : من نص " ابنتي " :
هي نسمة في حر أيامي ولا
وتحوم مثل فراشة من حولنـا
فإذا بكت قمنا إليها نبتغـــــي تصفو حياتي دون أن ألقاها
تلهو فنتبع بالحنان خطاهــا
أن نستعيد صفاءها ورضاها
س1: سجل الفكرة الرئيسية التي تناولها النص ؟
----------------------------------------------------------------------------------------------
س2: بم وصف الشاعر ابنته في البيتين الأول والثاني ؟
----------------------------------------------------------------------------------------------
س3 ماذا يفعل الشاعر عندما تبكي ابنته ؟
----------------------------------------------------------------------------------------------
س4: أكمل ما يلي :
أ ) قائل هذه الأبيات هو الشاعر : ------------------------ .
ب) من المشاعر والاحساسات التي عبرت الأبيات : ----------------------------- .
س5: هات المترادف من كلمة ( تلهو ) ----------------------------- .
ب) وظف المتضاد من كلمة ( بكت ) في جملة من إنشائك :
----------------------------------------------------------------------------------------------
س6: أي الموقفين التاليين يعجبك .. ولماذا ظ
** أب يقضي أغلب وقته مع أبنائه يستمع إليهم ويتحدث إليهم .
** أب لا يشاهد أبناءه إلا في المناسبات .
السبب : ------------------------------------------------------------------------------------
س7: إلى أي شيء يسعى الآباء في حياتهم ؟
----------------------------------------------------------------------------------------------
س8: حب الآباء لأطفالهم فطرة غرسها الله في قلوبهم .
أكتب مما يدل على المعنى السابق .
----------------------------------------------------------------------------------------------
س9: ( 1 ) أعرب ما تحته خط في الأبيات السابقة :
نسمة : ---------------------------------- بالحنان : --------------------------------
( 2 ) ضع خطا تحت الصحيح فيما بين القوسين :
( أ ) هي . . . ضمير منفصل ( للغائب – المخاطب – المتكلم )
(ب) تصفو . . . فعل ( ماض – مضارع – أمر )
( 3 ) اطلب إلى زميلك أن يطيع أوامر والديه .
----------------------------------------------------------------------------------------------
من موضوع ( أصحاب الجنة ) أقرأ ثم أجب : -
كان ذلك الشيخ قد جعل نصيبا في تلك الثمار للفقراء والمساكين ، الذين كانوا يتوافدون أيام قطافها إلى البستان ، ليأخذوا نصيبهم منها ، وكان ذلك الشيخ يعطيهم مما رزقه الله بنفس طيبة وقلب سعيد .
أ- اختار الفكرة الرئيسة للفقرة السابقة مما يلي وضع علامة ( ) أمامها :-
1- الأبناء يعقدون العزم على حرمان الفقراء من نصيبهم . ( )
2- الشيخ يؤدي حق الله في بستانه . ( )
3- العطاء بنفس راضية يحقق السعادة . ( )
ب- علل ما يأتي :-
شعور الشيخ بالسعادة عند تصديقه على الفقراء .
---------------------------------------------------------------
ج- ضع خطأ تحت الإجابة الصحيحة لما يأتي :-
أ- معنى كلمة (( يتوافدون )) ( يقدمون – يروحون – يغادرون )
ب- ضد كلمة (( خبيثة )) ( مؤذية – فاسدة – طيبة )
ج- العلاقة بين كلمتي (( نصيبهم ، حقهم )) علاقة ( تضاد – ترادف )
د- أي التعبيرين الآتيين أكثر دلالة على الشعور بالسعادة :
1- كان الشيخ يعطي الفقراء بوجه ضاحك . ( )
2- كان الشيخ يعطي الفقراء بقلب سعيد . ( )
هـ – أكمل الفراغات الآتية بما يناسبها :
1- من أبرز صفات أبناء الشيخ ------------ و ------------------- .
2- تدوم النعم بــ ----------------- و --------------------- .
و- أخرج من الفقرة السابقة ما يأتي :-
1- فعلا ماضيا : -------------------
2- جمع تكسير : -------------------
3- حرف جر : ---------------------
ح- بين علاقة الكلمات التي تحتها خط بما قبلها :-
( الله ) -------------------
( الفقراء ) -------------------
____________________________________________________________
( ذ ) أكمل الجدول التالي :-
مفرد مؤنث الفتاة التي تساعد الكفيف ترضي الله
مثنى مؤنث الفتاتان ------- تساعدان ------------ ---------- الله
جمع مؤنث ---------- اللاتي ------------ الأكفاء يرضين -----
( ح ) صل بين الكلمات في مجموعة ( أ ) وما يناسبها في مجموعة (ب) وذلك بوضع الرقم المناسب :-
( أ ) (ب)
1- هم
2- اللاتي
3- ما
4- هذه
( ) اسم إشارة
( ) اسم موصول
( ) أداة نفي
( ) حرف جر
( ) ضمير غائب
الاجتماعيات :
امتحان مراجعة اجتماعيات الفصل الدراسي الثاني ( الفترة الثالثة )
صح أم خطا :
1. يعتبر الشيخ جابر الأحمد الصباح الحاكم الثالث عشر لدولة الكويت ( )
2. تم إنشاء مؤسسة التأمينات الاجتماعية لخدمة العسكريين فقط ( )
3. أول وزيره كويتيه تسمى نوريه الصبيح ( )
4. تولى الشيخ جابر الأحمد الجابر الصباح بعد وفاة خاله الشيخ صباح السالم الصباح ( )
5. تم إعلان عن حكومة مؤقتة في مدينة جدة ( )
6. كانت الهجوم البري الكاسح ضد القوات العدو العراقي في 24 /1 /1991 م ( )
7. أهم الأحداث في عهد الشيخ صباح الأحمد هو ممارسة المرأه الكويتية حقها في الانتخاب والترشيح ( )
8 كانت حرب تحرير الويت اول حرب الكترونية بالعالم
أكمل الفراغ بما يناسبه :
1. تم إنشاء مجلس الخدمة المدنية في عام 0000000000في عهد الشيخ 00000000000000
2. أول وزيرة كويتيه 0000000000000
3. العصيان المدني هو 000000000000000000000000000000000000000000000
4. أصدرت القوات العراقية عدة أوامر للكويتيين مثل تغيير 0000000000وتغيير 0000000000
5. كان يوم الغزو العراقي على دولة الكويت 000000بتاريخ 00000000000000
6. تم الاحتفال بأسبوع المرور الأول عام 000000000
7. أصبح الشيخ صباح الأحمد أمير لدولة الكويت في تاريخ 0000000000000000000
8. الزيادة الطبيعية ( _ )
9. الزيادة الغير طبيعية سببها 000000000000
10. لم يكمل الشيخ سعد العبد الله الحكم بسبب 0000000000000
أذكر كلا من :
• انجازات الشيخ جابر الأحمد الصباح ( أمير القلوب ) :
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
• من أعمال اللجان الشعبية ( المقاومة) في داخل دولة الكويت إثناء الغزو :
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
• الدور الذي قام به الكويتيون في الخارج إثناء الغزو :
0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
• أعمال الشيخ سعد العبد الله السالم الصباح ( الأمير الوالد )
قبل ولاية العهد
1
2
3
• اذكر جهود الشيخ سعد العبد الله السالم الصباح أثناء الغزو:
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
• أسباب زيادة عدد السكان في دولة الكويت :
1 – أسباب الزيادة الطبيعية :0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
2 – أسباب الزيادة الغير طبيعية
0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
علل " زيادة عدد الذكور الغير كويتيين عن الإناث الغير كويتيات:
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
صل بين المجموعتان بما يناسبها :
1. حصول المرأة الكويتية على حقوقها السياسية
2. تحرير دولة الكويت
3. إنشاء مجلس تعاون خليجي
4. إنشاء مؤسسة البترول الكويتية
5. الغزو على دولة الكويت
6. إنشاء مجلس الخدمة المدنية
7. تولي الشيخ صباح الأحمد وزارة الداخلية
8. إنشاء مؤسسة التأمينات الاجتماعية
( ) 1963م
( ) 26 / فبراير / 1991م
( ) 2 / أغسطس /1991 م
( ) 1976م
( ) 2005م
( ) 1980م
( ) 1978م
( ) 1981 م
والرياضيات مرفق
وادعولي
التعديل الأخير:
