كويتيات للطبخ

العودة   منتديات كويتيات النسائية > >

طالبات كويتيات ركن يهتم بمواضيع الامتحانات ومشاكل الطالبات


المرحلة الثانوية مراجعة +امتحانات للفترة الثالثة

طالبات كويتيات



إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 21-02-2012, 12:22:31 PM   #1
الصابرة المحتسبة
**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
الدولة: الكويت في كل بيت
المشاركات: 26,583

افتراضي المرحلة الثانوية مراجعة +امتحانات للفترة الثالثة


تطبيق نحوي -حادي عشر للفترة الثالثة:



القيم والأخلاق هما السلاحان الفاعلان في توجيه سلوك الإنسان ، لقد انتشرت بين الناس قيم خاطئة وعادات سيئة وأصبحت مرتبطة بحياة الناس في الحياة العامة ، ولذلك شاهدنا اللامبالاة بقيمة الكلمة ، وعدم الاهتمام بالعمل أكثر انتشاراً بين الناس .لذا يجب علينا أن نراجع القيم والأخلاق التي تربينا عليها وورثناها من الأجداد حفاظاً على قوة مجتمعنا ، حتى نستطيع أن نواجه الصعاب في كل مسلك يحاول العدو الولوج من خلاله لمجتمعنا )
1- الكلمات التي تحتها خط جاءت منصوبة . بين سبب نصب كلّ منها .
مرتبطة : خبر أصبحت منصوب
انتشاراً : تمييز منصوب
حفاظاً: مفعول لأجله منصوب
2- أخرج من القطعة السابقة :
أ- اسم فاعل واذكر فعله .
فاعلان _فاعل وفعله \ فعل
خاطئة-خطئ
3- شارك في المؤتمر ( 354 ) باحثاً و ( ……….. ) علماء .
اكتب العدد فيما سبق بحروف عربية . وضع مكان النقاط كناية عدد مناسبة .
ثلاثمئةو أربعة وخمسون باحثا بضعة علماء
4- أنت الأحسن لأنك متمسك بأخلاقك .
خاطب بما سبق جمع الذكور
أنتم الأحاسن لأنكم متمسكون بأخلاقكم .

6- القيم والأخلاق هما السلاحان الفاعلان في توجيه سلوك الإنسان.
- اجعل الجملة التالية جواباً لقسم صريح مرة وقسم غير صريح مرة أخرى
والله إن القيم والأخلاق لهما السلاحان الفاعلان في توجيه سلوك الإنسان




الصابرة المحتسبة غير متواجدة حالياً   رد مع اقتباس
قديم 21-02-2012, 12:24:15 PM   #2
الصابرة المحتسبة
**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
الدولة: الكويت في كل بيت
المشاركات: 26,583

افتراضي رد: المرحلة الثانوية مراجعة +امتحانات للفترة الثالثة


تدريبات نحوية حادي عشر وثاني عشر:

اقرئي الفقرة الآتية ثم أجيبي عما بعدها:
أدرك علماء النفس حديثا أهمية الرضا عن النفس وعن الحياة ,وأهمية هذا الرضا في علاج الكثير من الاضطرابات النفسية,فهناك علاقة وثيقة بين التسامح والمغفرة والعفو من جهة ,وبين السعادة والرضا من جهة ثانية,ففي دراسة أجريت على هذه العلاقة وجد أن الأشخاص الأكثر سعادة هم الأكثر تسامحا مع غيرهم!وأن الذين تعودوا على العفو والتسامح هم أقل الأشخاص انفعالا.
وأن المتسامحين لا يعانون من ضغط الدم,وأنهم يقدرون على الإبداع أكثر,وأن التسامح يطيل العمر,وقد قيل : إنك إن تنس موقفا مزعجا حدث لك فهو أكثر بكثير من أن تضيع الوقت وتصرف طاقة كبيرة من دماغك للتفكير بالانتقام!يقول الله تعالى ويسألونك ماذا ينفقون قل العفو كذلك يبين الله لكم الأيات لعلكم تتفكرون)




1-استخرجي من الفقرة
- اسما مبنيا: الذين- هم-هذا فعلا مبنيا: أدرك- قل-
- ظرفا:بين اسما نكرة: دراسة
- معرفة: علماء النفس نوعه:نكرة مضافة إلى معرفة
- جمع مؤنث سالم:اضطرابات جمع تكسير:الأشخاص- علماء

2-أعربي ما تحته خط:
الرضا:مضاف إليه مجرور بالكسرة المقدرة على الألف
المتسامحين:اسم أن منصوب بالياء لأنه جمع مذكر سالم
يقدرون:فعل مضارع مرفوع بالواو لأنه من الأفعال الخمسة والواو ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل
تنس: فعل مضارع مجزوم بحذف حرف العلة(فعل الشرط)
مزعجا:نعت منصوب بالفتح

3-أكملي العبارات بما هو مطلوب:
- السعداء في حياتهم يصفحون عن الناس (خبر جملة فعلية)
- يعفو الإنسان عمن ظلمه طمعا في عفو الله (مفعول لأجله)
- العفو والتسامح ضياءان للمرء في حياته (مثنى كلمة ضياء)
- مدركو النجاح متصفون بالصفح عن الآخرين (جمع كلمة مدرك)
- تسمو نفوس المتصافحين سموا (مفعول مطلق)

4-صححي الخطأ في العبارة التالية:اعف عن زلة أخاك
الخطا:أخاك والصواب: أخيك




الصابرة المحتسبة غير متواجدة حالياً   رد مع اقتباس
قديم 21-02-2012, 12:25:02 PM   #3
الصابرة المحتسبة
**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
الدولة: الكويت في كل بيت
المشاركات: 26,583

افتراضي رد: المرحلة الثانوية مراجعة +امتحانات للفترة الثالثة


5-اختاري الإجابة الصحيحة بين الأقواس:
- الكلمة الممنوعة من الصرف فيما يلي هي مصابيح- إنسان-العفو-طاقة)
- واحدة من الكلمات التالية تعد اسما منقوصا الرضا-سعادتي- النهي- الراعي)
- مثنى كلمة الرضا الرضوان- الرضيان- الأرضان- الروضان)
- مفرد كلمة العافون العفي- العفو- العافي- العفيف)





6- حروف الزيادة في كلمة تتفكرون هي: التاء والتضعيف
7– أين تبحثين عن كلمة (دراسة) في القاموس المحيط؟

مادة: درس باب السين فصل الدال ثم الراء




الصابرة المحتسبة غير متواجدة حالياً   رد مع اقتباس
قديم 21-02-2012, 12:32:13 PM   #4
الصابرة المحتسبة
**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
الدولة: الكويت في كل بيت
المشاركات: 26,583

افتراضي رد: المرحلة الثانوية مراجعة +امتحانات للفترة الثالثة


ورقة عمل للصف الحادي عشر

منمجال القراءة لإعادة عرض موضوع معين وموضوع "محمد رسول الانسانية "

(استطاع بتأييد من الله أن يغير كل هذه الفوضى ، وأن يغير كل هذه المظاهر ، وفوق ذلك أن يغير هذا الروح ، فجعل من القبائل وأشباه القبائل أمة عربية واحدة ، ورد الأصنام إلى أماكنها في الأرض ،وساوى بينها وبين أخواتها من الحجارة )

1- كيف كان حال الجزيرة العربية قبل ظهور الإسلام ؟

2- أعد ترتيب الديانات السماوية بحسب تسلسلها الزمني :
( ) – اليهودية ( ) – الإسلام
( ) – الحنفية ( ) – النصرانية





3- علل:
- لجوء محمد صلى الله عليه وسلم إلى غار حراء؟
- عدم مطالبته بدم عمه حمزة .

4- ما مرادف مباءة و مفرد طلائع وجمع شفة و ضد الطلقاء ؟

5- وضحي الصورةالفنية مبينة أثرها الفني.
جاء محمد "صلى الله عليه وسلم " يحمل مصباحا للعالم .

6- ما الذي توحي به العبارة الآتية .
"جميع الفؤاد رابط الجأش.




الصابرة المحتسبة غير متواجدة حالياً   رد مع اقتباس
قديم 21-02-2012, 12:32:59 PM   #5
الصابرة المحتسبة
**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
الدولة: الكويت في كل بيت
المشاركات: 26,583

افتراضي رد: المرحلة الثانوية مراجعة +امتحانات للفترة الثالثة


ورقة عمل للصف الحادي عشر

من قصيدة " النهر "، ومجالها " الأدب مورد فكر وإبداع "

تنزل على الخضراء درًا وعسجدا وزدهـا عـلى الأيام عزًا وسؤددا
وعطر تراهـــــا من معينك بالشذا فقد طبت في الأفاق نبعا وموردا
لقد عشت ردحًا في حماك مغــردًا شــــهـدتك فيها ثائـــرا متمـــردا
شــهدتك فيهــا رائقــــًا متهاديـــــًا فما كنت صـخابا وما كنت مزبدا
وقد كنت في حاليك يا نهر خيـــرًا بمسراك تبــــدي رأفــة وتـــوددا
1_ ما الآثار التي يتركها النهر في كل من:
أ_الطبيعة................................. .................................................. .......
ب_الشاعر................................... .................................................. ....
2_ تشير الأبيات إلى حالتين للنهر :
أ_ وضح هاتين الحالتين .
.................................................. .................................................. ... ب_ استخلص اثنين من القيم المستوحاة من النهر في حالتيه .
.................................................. .................................................. ..

3_ الأدب مورد فكر وإبداع . فما مظاهر الإبداع في فكر الشاعر ؟
4_ اجتمعت في الأبيات السابقة الأصوات والألوان والحركة . دلل على ذلك
.................................................. .................................................. ... 5_ استخلص من الأبيات اثنين من الإحساسات البارزة .
6- تنزل على الخضرا درًا .
أ_ حدد نوع الصورة فيما تحته خط .................................................. .................................................. ...
ب_ بين أثرها في المعنى الذي أراده الشاعر.
7_ وزودها على الأيام عزًا وسؤددا .
أ_ ما نوع الأسلوب الإنشائي في التعبير الأسبق ؟............................
ب_ ما غرضه البلاغي ؟ .......................................
8_ اخرج من البيت الخامس مثالا للأطناب ، وحدد نوعه




الصابرة المحتسبة غير متواجدة حالياً   رد مع اقتباس
قديم 21-02-2012, 12:36:25 PM   #6
الصابرة المحتسبة
**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
الدولة: الكويت في كل بيت
المشاركات: 26,583

افتراضي رد: المرحلة الثانوية مراجعة +امتحانات للفترة الثالثة


من درس (الوصايا العشر) ومجاله قراءة للارتباط بفكر كاتب معين
هذا ما عاهد عليه أحمد بن محمد وهو يومئذ آمن في سربه ,معافى في جسمه, عنده قوت يومه,لا تدعوه إلى هذه المعاهدة ضرورة نفس ولابدن, ولا يريد بها مراءاة مخلوق, ولا استجلاء منفعة ولا دفع مضرة.
وعاهده على أن يجاهد نفسه ,ويفقد أمره فيعف ويشجع ويحكم,وعلامة عفته أن يقتصد في مآرب بدنه حتى لايحمله الشره على ما يضر جسمه أو يهتك مروءته.
وعاهده على إيثار الحق على الباطل في الاعتقادات ,والصدق على الكذب في الأقوال,والخير على الشر في الأفعال,والتمسك بالشريعة ولزوم وظائفها,وحفظ المواعيد حتى ينجزها.




وذكر المرض وقت الصحة,والهم وقت السرور,والرضا عند الغضب ,ليقل الطغي والبغي.

1- وضع ابن مسكويه علامة للعفة ,ماهي.
علامة العفة أن يقتصد الإنسان في مآرب بدنه حتى لايحمله الشره على مايضر جسمه أو يهتك مروءته.

2- من الوصايا التي اتفق عليها كلا العهدين هي: تعهد النفس على إكرامها.
من الوصايا التي انفرد بها ابن مسكويه: ذكر المرض وقت الصحة ,والهم وقت السرور والرضا عند الغضب.

3- للكاتب رأي في كلا العهدين وعلام يكشف من جوانب شخصيته؟

رأي الكاتب أن كلا العهدين خير,وهذا يدل أنه كاتب إسلامي اجتماعي جاد يملك القدرة على إثراء الحياة الفكرية في حياته.


4- ما الفرق في المعنى بين الطغي والبغي؟
الطغي: أسرف في الظلم
البغي: تجاوز الحد في الظلم

5- استخرجي محسنا بديعيا وبيني أثره في المعنى.
ذكر المرض وقت الصحة,والهم وقت السرور ,والرضا عند الغضب
طباق\بين المرض-الصحة\الهم-السرور\الرضا-الغضب- واقتباس من الحديث الشريف




الصابرة المحتسبة غير متواجدة حالياً   رد مع اقتباس
قديم 21-02-2012, 12:38:03 PM   #7
الصابرة المحتسبة
**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
الدولة: الكويت في كل بيت
المشاركات: 26,583

افتراضي رد: المرحلة الثانوية مراجعة +امتحانات للفترة الثالثة


Questions
للصف الثاني عشر
Unit 7 Lesson 1 & 2 :
1-Keeping active for along time has its long and short term benefits . Give examples .
a) Enjoying a healthier heart
b) Sleep well;
c) Increasing energy;
2- How can you stay active physically and mentally ?
a) Take a daily walk
b) Join a fitness class
c) Reading books or solving crossword puzzles
d) Eating healthy food rich with vitamins
3-What do you do to show your appreciation to your grandparents ?
a )Helping them to do some tasks
b ) Listening to what they have to say
c )Showing reverence
Decide whether the following statements are true (T ) or false ( F ) and justify your answer :
1- There are many ways to keep your mind active and healthy . [T]
Through brain exercise, ex : reading and solving puzzles .
2- In Kuwait it’s common to fund geriatric homes in every area in Kuwait . [ F ]
It is rare . Because as Muslims we respect the elderly and we take care of them ourselves .
3-To ensure having a long healthy life one should reduce daily physical activities . [ F ] Physical activities keep us both mentally and physically active
4-Physical activities are more important than mental activities . [ F ]
Both are important to our health .
Unit 7 Lesson 3
1-Why is sleeping important ?
a) It is essential for immune system
b) It is the key of staying active all day
c ) being able to think better
2-People need different amount of sleep . Explain
a) Children & babies : 16 hours a day Teens : An average of 9 hours a day Adults : about 8 to 10 hours a day
3-How much we sleep , depends of several factors . Discuss .
a) age b )daily routine c) genetic make up
4-Lack of sleeps has many clear signs that are not missed . Give examples .
a)lack of concentration b)difficulty to get up in the morning
c)being moody and irritable d)having memory problems
5-How does sleep affect your life style ?
a)lack of sleep might cause road accidents
b)lack of sleep might cause serious mistakes at work
6-Some people having difficulty sleeping . Suggest ways to help them with the problem .
a) Taking a hot shower before going to bed
b) Listen to the Qura’an
c) Read a book or a story




الصابرة المحتسبة غير متواجدة حالياً   رد مع اقتباس
قديم 21-02-2012, 12:39:06 PM   #8
الصابرة المحتسبة
**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
الدولة: الكويت في كل بيت
المشاركات: 26,583

افتراضي رد: المرحلة الثانوية مراجعة +امتحانات للفترة الثالثة


Decide whether the following statements are true (T ) or false ( F ) and justify your answer :
1-All of us need the same amount of sleep [ F ]
We need different amount of sleep .
2-The less sleeping hours you take the more concentration you will have while driving . [ F ] One should take enough sleeping hours to be able to drive .
3- The less sleeping hours you take the more risks and mistakes you might commit at work or school . [ T ]
You can not concentrate and might have memory problems .
4-Babies need more sleeping hours than adults . [ T ]
In order for their brains to develop Or They need almost 16 hours a day
5-Genetic factors is a factor of sleeping disorder . [ T ]
Also age , quality of sleep and daily routine .
Unit 7 Lesson 7 & 8
Decide whether the following statements are true (T ) or false ( F ) and justify your answer :
1-Life expectancy has been raised in Kuwait recently . [ T ]
Modern medicine led to less ailments .
3-One should take care and show reverence for elderly . [ T ]
We take care of them today so that our children take care of us later
Unit 8 Lesson 1,2
1- Why do people constantly move from villages to cities ?
a)Looking for a better job b ) Finding better health care
c)Creating better future for the children
2-What are the advantages and the disadvantages of living in a city ?
Advantages
a)-There are more job opportunities for young people
b)- Finding better education chances
c) - More chances for socialization .
Disadvantages
- It is less safer
- It is overpopulated
- It’s more polluted
3-What are the consequences of rural de-population ?
a)it leads to overpopulation in cities b)it increases chances of pollution c)many country areas or villages will be deserted
d)it raises crime rate
Decide whether the following statements are true (T ) or false ( F ) and justify your answer :
1-Rural de- population is caused by people moving from the cities to villages [F ]
It is caused by moving from villages to cities .
2-Farming industry is negatively affected by the rural de-population . [ T ]
When the farmers move to the city and leave their lands the unemployment rate will raise .
3-Living in the city is very stressful . [ T ]
Because of the noise , pollution , traffic etc ….
Unit 8 Lesson 3
1-What does the Silk City aim for ?
a) establishing a commercial hub in the middle east
b)providing new jobs
2-What will the construction of the Silk City combine ?
a) residential districts
b) financial districts
c) commercial districts
Decide whether the following statements are true (T ) or false ( F ) and justify your answer :
1-Burj Mubarak is best defines as the Crown Jewel of the Silk City .[ T ]
It will house the equivalent of seven vertical villages which will dominate the skyline .
2-The Silk City is designed mainly for providing the citizens with a place to live . [ F ]
It is designed for residential , commercial and financial purposes .
Unit 8 Lesson 7& 8
1- Describe a perfect family place from your own point of view .
a ) Located in a quiet calm place
b ) it should be handy to different public services .
c) it should have a lot of rooms
d) There should be enough resident’s parking
Unit 9 Lesson 1&2
1-Which activities did the Kuwaiti elderly do to stay mentally and physically active ?
a) Play cards and other traditional puzzle games
b) Take a short walk
c) Swimming in the beach
2-In comparison with the past , leisure time activities has changed in the modern world . Explain .
In the past
a) - Meet friends in the Diwaniya or at a café
b) - Play cards , damah
c) - Memorizing verses of the Holy Qur’an
In the present time
a) - Join the internet
b) - Playing video games
c) – Shopping
3- Give examples for creative uses for home computers .
a)designing magazines. b) planning and Scheduling
c) send and receive greeting cards d)programming
Unit 9 Lesson 3
1- Many people believe in rebuilding and restoring old buildings . Give reasons .
a)they have historical value b)they tell tourists about the culture of the country c 2-Why was Bayt Lothan given that name ?
Lothan means the shelter , it was the place where ships could take refuge from storms.
3-How does Bayt Lothan contributes in reviving the art in Kuwait ?
a)It houses an impressive gallery b)It houses workshops for arts
Decide whether the following statements are true ( T ) or false ( F ) and justify your answer :
1-Restoring old buildings is very important . [ T ]
They have historical value
2-Bayt Lothan is only a coffee house where artist in Kuwait use to meet . [ F ]
It is not only a coffee shop , it is a place for training artists .
Unit 9 Lesson 7 & 8
1- What is the difference between biography and an autobiography ?
a) Biography is an account of someone’s life written by someone else
b) Autobiography is an account of someone’s life written by the person himself.
3- What information should be included in a biography ?
a) Personal details b) Education c) achievements
4- Mrs. Massouma Al-Mubarak has taken many political positions .Give examples .
a) A political science professor b) A minister of planning and administrative development c) A member of the parliament
Decide whether the following statements are true ( T ) or false ( F ) and justify your answer :
1- Biography and autobiography are the same . [ F ]
Biography is an account of someone’s life written by someone else , but autobiography is an account of someone’s life written by the person himself
2-Mrs. Massouma Al-Mubarak is a member of the Parliament . [ T ]
She won the elections in 2009 .
3-Today , only men represent Kuwaitis in the Parliament . [ F ]
There are four women in the parliament .
4-Mrs. Massouma Al-Mubarak was the first female minister in Kuwait’s history . [ T ]
She was the minister of planning and administrative development in 2005 .
Module 3 Focus On
1-Give examples of some traditional old games .
a)ALKhabsah b) Ambar c ) Dawama
2-How do young children entertain themselves today ?
a) Watching TV b ) Listening to music by iPod or radio
c)Playing Nintendo d)using computers Decide whether the following statements are true (




الصابرة المحتسبة غير متواجدة حالياً   رد مع اقتباس
قديم 21-02-2012, 12:40:55 PM   #9
الصابرة المحتسبة
**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
الدولة: الكويت في كل بيت
المشاركات: 26,583

افتراضي رد: المرحلة الثانوية مراجعة +امتحانات للفترة الثالثة


للصف الحادي عشر

Answer the following questions :
1- There are many useful modern inventions in the field of broadcasting . Mention two a) Digital TV
b) Cable television systems
2- In order to achieve intellectual , social , political and economic development, the country's policy should be based on …………….

a) Mutual cooperation
b) Respect for the affairs of other countries
3- What impact does watching television have on the life of teens ? a) It can encourage good behaviour .




b) It can give unhealthy , false or negative messages .
4- How can TV have positive effects on young people ? a) It teaches them how to develop and use their imagination .
b) It teaches them about family values .
5- We can avoid the negative effects of TV by following some simple rules . Mention two.
a) Set limits on TV viewing time .
b) Turn TV off during mealtimes .
6- Cameras can be used for many purposes other than simply taking photos . Give examples .
a) Monitoring speed of cars .
b) Video conferencing .
c) Chatting on the internet .
d) Protecting places (Security) .
7- A lot of great men have contributed to the building of modern Kuwait . Mention two a) Youuf Saleh Alyan
b) Sheikh ….. (Ahmed Al-Jaber)
8- A newspaper covers a wide range of issues such as ………….
a) Local issues .
b) International issues .

9- Mention two of the positive effects of media on our society .
a) Availability of information .
b) It shows people the achievements of the country .
10- Media can affect our society negatively . Explain .

11- Media can be used to promote social issues such as ………..
a) Literacy d) Swine flue awareness
b) Health management .
d) AIDS awareness
12- What is a digital camera used for ?
a) Capturing photos .
b) Recording video clips .
13- How can television be used as a teaching aid ?
a) It can help in teaching geography . (Documentaries)
b) It can help in language learning .
14- Mention two of your favourite TV programs and state why you like each of them .
a) Educational programs . They help me with my study .
b) Films (Drama) . I enjoy watching them .
c) News . They let me know what is going on in the world .
15- What points should be considered when writing a film review ?
a) Story b) Direction
c) Performance of actors d) Special effects
Are the following statements True ( √ ) or False ( X ) ? Justify your answers .
1- The first radio was invented in the 20th century .
False / It was invented in the 19th century .
2- Kuwait Television broadcasts in more than one language .
True . It broadcast in Arabic and English .
3- Modern electronics play a big part in our daily life .
True . They have made our life easier , faster and more comfortable .
4- It is always clear how to consume TV in a positive way .
False . It is not always clear .
5- TV promotes inactivity .
True . Too much viewing leaves us with little time for other activities .
6- Studio cameras have no recorder of their own .
True . They are cable-bound .
7- Kuwait Times was the first Arabic-language newspaper in the Gulf .
False . It was the first English-language newspaper in the Gulf .
8- People can not control the power of media and its effects upon their lives .
False . People can decide in what ways they want to be involved in the area of the media .
9- The media is always a reliable source for forming public opinion .
False . The media cannot always be reliable .
10- Governments should give the press absolute freedom to make their media very transparent .
False . This must be within the limits of the law .
11- The size of the memory card in a digital camera is not very important .
False . The bigger the memory card , the more picture and vides clips can be stored .
12- On average , children spend ten hours a day watching television .
False . They spend three hours a day .
13- Television can be a valuable teaching aid .
True . They improve concentration and understanding .
14- Educational television programmes should be viewed only in the classroom .
False . They should be viewed both inside and outside the classroom .
15- A film critic must write about bad points only .
False . He should write about good and bad points .
16- The increasing rise of internet journalism made it possible for everyone to be a critic .
True . Anyone can write a film review for an online magazine , newspaper , fan forum or even own blog .





الصابرة المحتسبة غير متواجدة حالياً   رد مع اقتباس
قديم 21-02-2012, 12:46:04 PM   #10
الصابرة المحتسبة
**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
الدولة: الكويت في كل بيت
المشاركات: 26,583

افتراضي رد: المرحلة الثانوية مراجعة +امتحانات للفترة الثالثة


وقفة تطبيقية نحوية للصف الثاني عشر


استخرجي مما يلي التمييز و الحال :
-( وواعدنا موسى ثلاثين ليلة و أتممناها بعشر فتم ميقات ربه أربعين ليلة )
-(فرجع موسى إلى قومه غضبان أسفا )
-( ما لكم لا ترجون لله وقار و قد خلقكم أطوارا )
-( قال رب إني وهن العظم منى و اشتعل الرأس شيبا )
عبري عن المعاني الآتية مستخدمة أسلوب استثناء مناسبا 0




-مدح الشعراء المسلمون الرسول r و تخلف قليل منهم 0
-عاد المجاهدون من غزوة بدر و استشهد بعضهم 0
-خرج المسلمون الأوائل إلى غزوة تبوك و بقى عدد منهم في المدينة المنورة 0
-حطم إبراهيم عليه السلام الأصنام و ترك كبيرهم 0
ضعي (غير ) بدلا من ( إلا ) فيما يأتي و اضبطها و ما بعدها بالشكل :
-حفظت قصائد كعب بن زهير إلا قصيدة 0
-لم يصمد في ساحة بدر إلا المؤمنون
-ما حفظت إلا قصائد العصر الجاهلي 0
اضبطي المستثنى من الجمل الآتية بكل وجه ممكن 0
-حفظت قصائد حسان بن ثابت عدا قصيدة 0
-قرأت ما عندي من دواوين الشعر خلا ديوان 0
-هرب الجنود ما خلا الأبطال 0
-حفظت أجزاء القرآن العظيم ماعدا الجزء الأول 0




الصابرة المحتسبة غير متواجدة حالياً   رد مع اقتباس
قديم 21-02-2012, 12:46:35 PM   #11
الصابرة المحتسبة
**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
الدولة: الكويت في كل بيت
المشاركات: 26,583

افتراضي رد: المرحلة الثانوية مراجعة +امتحانات للفترة الثالثة


اضبطي ما تحته خط فيما يأتي و بيني السبب 0
- ترتفع أصوات الحجيج ملبية أذان الخليل في الناس بالحج 0
- المقيمون الصلاة و المؤتون الزكاة لهم أجر عظيم 0
- لن تستطيع أن تكون إنسانا متطورا عقله ، مستنيرا ذهنه حتى تكثر من القراءة 0
حددي اسم الفاعل واسم المفعول في الجمل التالية 0
- هذا شاعر محتاج إلى العفو و المغفرة 0
- ذاك شاعر محتاج إليه من زملائه 0
- هذا القائد مختار من زملائه 0
- أنا مختار طريق العلم سبيلا في هذه الحياة 0
- المجتهد معتد بقدراته 0
- هذا الطالب معتد به في المسابقات الأدبية



الصابرة المحتسبة غير متواجدة حالياً   رد مع اقتباس
قديم 21-02-2012, 12:48:09 PM   #12
الصابرة المحتسبة
**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
الدولة: الكويت في كل بيت
المشاركات: 26,583

افتراضي رد: المرحلة الثانوية مراجعة +امتحانات للفترة الثالثة


الثاني عشر


Work sheets 3rd period

Communicative Structure


A : From a, b, c and d; choose the right answer :

1. A- Has your brother ……………….failed in school?
B- No, never.
a- yet b- just c- ever d- never





2. A- The exam was difficult…………many students failed.
B- If they had studied hard, they would have passed.
a- so b- because c- but d- whereas

3. A- This is the hotel …………..Jassim held his party in?
B- It seems to be a nice one.
a- when b- where c- who d- whom

4. A- …………….party are you invited to tomorrow?
B - My cousin’s party.
a- Who b- What c- Whose d- Where

5. A- USA weddings are the………………..in the world
B- I don’t care. I’ll marry an Arab girl.
a- expensive b- more expensive c- most expensive d- less expensive

6.A: Hani has been studying in America………………….five years.
B: Right, but he hasn’t graduated yet.
a. since b. already c. for d. before

7.A: The fewer cigarettes you smoke, the …………….you will be.
B: The doctor advised me to do so.
a. healthiest b. healthier c. healthy d. very healthy

8.Ao you mind ………………………..me your car ? It’s urgent .
B: No, of course not.
a. lent b. lending c. lends d. is lending

9. A- Have you ever ( be )…………………………… to London ?
B- No , not yet .
a-is b- are c- been d- was

10. A- What do you think of our school ?
B- It’s the ………...school I’ve ever seen.
a-beautiful b- more beautiful c- the most beautiful d- most beautiful


11. A- Wedding traditions are changed ………time.

B- That’s completely right.
a-in b- on c- by d- at



الصابرة المحتسبة غير متواجدة حالياً   رد مع اقتباس
قديم 21-02-2012, 12:48:50 PM   #13
الصابرة المحتسبة
**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
الدولة: الكويت في كل بيت
المشاركات: 26,583

افتراضي رد: المرحلة الثانوية مراجعة +امتحانات للفترة الثالثة


. A- Did you notice how marvelous that bride was ?
B- Sure ,……… her calmness could attract all the spectators .
a-because of b- since c- although d- in spite of

13. A- Was the groom involved in the problem ?
B- No, he ran away with his bride ……… he had seen troubles.
a-already b- after c- while d- as

14. A- What do you think of my new ring ?
B- How fantastic ! It fits ……… .
a-you b- your c- yours d- yourself

15. A- What shall I do ………………………?
B- You have to wait three days
a-before that b-before c-next week d-next

16. A- I should pay to customer service cashier first, …………. we’ll go to sign the documents.
B- That will take a long time.
a-so that b-second c-before d-then

17. A- You must book early,…………… you won’t get a seat on the plane.
B- Thanks a lot for reminding me.
a-unless b-because c-if d-otherwise

18. A- ………………………… have we been using cars?
B- We have had cars since 1886.
a-How long b-How far c-How much d-How many

19. A- What a tasty cake! Did you bake it?
B- No! My mother likes to bake by……………..
a-himself b-herself c-myself d-oneself

20. A-Who is that man accompanying your father?
B-I think he is a friend of ……………
a-theirs b-hers c-his d-them

21. A- How long have you been working in this company?
B- I have been working here …………… 1997.
a- during b- since c- ago d- for

22. A-Why didn’t you come to the party?
B-I’m sorry, I was ……………tired to go out.
a-too b-so c-as d-most

23. A-Did you notice how clever that new pupil was?
B-Certainly, He answered all questions……………..they were so difficult.
a-despite b-because c-in spite of d-although

24. A-Why do you think my father got angry with me?
B- Because it is impolite to laugh ………..others.
a-for b-on c-at d-of


25. A-Do you still remember those good old days?
B-Yes, I can’t forget those days …………..we used to play all time long.
a-when b-what c-where d-why

26. A- The boy …………….. won the running race is my friend.
B- I'd like to see him.
a-whose b-who c- which d-whom

27. A- I need some oranges, please.
B- How ……………… kilos do you want, sir?
a- much b- many c- often d- long

28. A- Did you solve this problem by ……………. ?
B- Yes , of course. I'm good at Math.
a- yourself b- herself c- myself d- himself

29. A- How long have been in Kuwait ?
B- I’ve been here …………… eighteen years.
a-since b- in c- at d- for

30. A- Ahmed didn’t come to the meeting yesterday ………….. his sickness
B- I think we should visit him .
a- although b- because c- in spite of d- because of

31. A- How …………………. did this computer cost you ?
B- I bought it for 160 K.D
a- many b- long c- often d- much

32. A- The final match will not be on T.V tonight !
B- They cancelled the match …………………….the heavy rain.
a-in spite of b-because of c-despite d-in addition to

33. A- If I …………….. a president, I would help the poor.
B- That’s great !
a-am b- being c- were d- be

34. A- Do you know what a widower means ?
B- It’s someone …………………..wife is dead.
a-which b- whose c- who d-when

35. A- He is as……………..as a lion.
B- I know that . He always risks his life to save others.
a- brave b- more brave c- most brave d- less brave

II- LANGUAGE FUNCTIONS
A:-Match the utterances in {A}with their responses in{B}

( A ) ( B )

1-You look worried and anxious. ( ) - Thanks a lot.
2-What do you intend to do next holiday. ( ) - You’re right.
3-Helping poor people is a must. ( ) - Someone stole my bag.
( ) - I plan to travel abroad.

( A ) ( B )

4- I feel I won’t win the match. ( )- Why not! You've been practising for
along time
5- I’m sorry .I couldn’t come. ( )- It’s all right, but we missed you.
6- I had an accident last Monday. ( )- Be careful next time.
7- Many people were killed in the earthquake. ( )- How sad!
( )- It was marvelous!


( A )
8- I intend to join Cambridge University
9- Adel and Ahmad are coming here next Friday
10- I’ve managed to get a part time job.
11- Didn’t you know? I’ve been expelled from school.
12- Your car hasn’t been repaired yet, sorry.

( B )
( ) - Really! I’m looking forward to meeting them.
( ) - But you promised to have it ready by today.
( ) - I think that car accidents are more dangerous.
( ) - Good, It’s time you share responsibility with your parents.
( ) - So what! You have got only yourself to blame.
( ) - It depends on your marks in the School leaving certificate.

B:-Read the following dialogue, then write utterances of the functions below:-
A:-As I see it, the children international exhibition is unique this year.
B:-I’m with you, I feel great to attend such useful exhibitions.
A:-It’s our duty to know the needs of children and fulfill their dreams.
B:-Why don’t you appeal to the government to support your projects?
A:-As a matter of fact, they are determined to hold such exhibitions.

Function
Realization
39- Obligation

40- Agreement

41- Pleasure

42- Opinion





A: How did you find the novel you borrowed from the school library last week?
B:Fantastic! A magnificent kind of literature.
A:Oh! Really? Did you enjoy it that much?
B: Oh! Yes. Every word.
A:If so, could you please lend it to me for a couple of days?
B:I’m afraid I can’t . I’ve got to return it
A:Come on! Sure you can keep it longer, can you?
B:Absolutely not .It is already three days overdue. I promised to return it by last Saturday




and as you know today is Tuesday.

Function
Realization
43- Persuasion

44- Refusal

45- Approval

46- Request




A: How sad! Our friend Sami has been expelled from his work.
B: Really! Why?
A: He used to go to his office quite late. He should have been more punctual.
B: How about going to see him?
A: Ah! If he had been more careful ,this wouldn’t have happened.
B: That’s right. I agree with you.

Function
Realization
47- Suggestion

48- Agreement

49- Blame

50- Reason




Huda: Let’s make a tour around the city, shall we? This is your first
visit to Kuwait, isn't it?
Linda: Yes, and I’m really looking forward to making such a tour.
Huda: OK. Let’s go! The sooner the better.
Linda: Where do we start? How about visiting the museum?
Huda: Well, if I were you I’d start with Kuwait Towers.
Linda: Yes, I’ve seen them on post cards. I think they are famous.
Huda: You are right. They are the symbol of modern Kuwait.

Function
Realization
51- Advice

52- Suggestion

53- Giving Opinion

54- Agreement






الصابرة المحتسبة غير متواجدة حالياً   رد مع اقتباس
قديم 21-02-2012, 12:49:37 PM   #14
الصابرة المحتسبة
**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
الدولة: الكويت في كل بيت
المشاركات: 26,583

افتراضي رد: المرحلة الثانوية مراجعة +امتحانات للفترة الثالثة



imperative + question tag





  • But you don't really love her, do you?
  • This will work, won't it?
  • Well, I couldn't help it, could I?
  • But you'll tell me if she calls, won't you?
  • We'd never have known, would we?
  • The weather's bad, isn't it?
  • You won't be late, will you?
  • Nobody knows, do they?
  • You don't know of any good jobs, do you?
  • You couldn't help me with my homework, could you?
  • You haven't got $10 to lend me, have you?



notes:


invitation


Take a seat, won't you?


polite


order


Help me, can you?


quite friendly


Help me, can't you?


quite friendly (some irritation?)


Close the door, would you?


quite polite


Do it now, will you?


less polite


Don't forget, will you?


with negative imperatives only will is possible


· Some special cases:

I am right, aren't I?


aren't I (not amn't I)






You have to go, don't you?


you (do) have to go...


I have been answering, haven't I?


use first auxiliary


Nothing came in the post, did it?


treat statements with nothing, nobody etc like negative statements


He'd better do it, hadn't he?

She'd rather stay home, wouldn't she?
He never sleeps early, does he?
I have ten dinars, don't I?
have no children, do we?
She has a nice dress, doesn't she? We They had an accident, didn't they?
Let's go sailing, shall we?
Let us go, will you?




الصابرة المحتسبة غير متواجدة حالياً   رد مع اقتباس
قديم 21-02-2012, 12:51:36 PM   #15
الصابرة المحتسبة
**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
الدولة: الكويت في كل بيت
المشاركات: 26,583

افتراضي رد: المرحلة الثانوية مراجعة +امتحانات للفترة الثالثة


الصف 12


Passive Voice

English is divided into two voices:
a- Active.
b- passive.
Formation of the passive:
*Subject+Verb+ Object. (Active)
*Object+Verb to be +past participles.(Passive)
e.g: The teacher gives the lesson (active)
The lesson is given by the teacher.(passive)
Transition Chart
No
Tense/verb form
Active Voice
Passive Voice.
1-
Present simple
Take/
takes
Is taken/
are taken
2-
Present continuous
Is taking/
are taking
Is being taken/
are being taken.
3-
Present perfect
Has taken/
have taken
Has been taken/
have been taken
4-
Past simple
took
Was taken/
Were taken
5-
Past contiuous
Was taking/were taking
Was being taken/
Were being taken.
6-
Past perfect
Had taken
Had been taken
7-
Future
Will take
Will be taken
8-
Conditional 11
Would take
Would be taken
9-

Conditional 111
Would have taken
Would have been taken
10-
Modals
Can take/could take/
May take/might take/
Must take/ had to take/




Ought to take/ have to/ had to.
Can be taken/could be taken
May be taken/might be taken/
Must be taken/ had to be taken/ought to be taken/have to be taken.
11-
Present infinitive
To take
To be taken
12-
gerund
taking
Being taken
13-
Perfect participle
Having taken
Having been taken



الصابرة المحتسبة غير متواجدة حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

اكثر الكلمات بحث
+امتحانات, للفترة, مراجعة, المرحلة, الثالثة, الثانوية

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML متاحة

الانتقال السريع


الساعة الآن حسب دولة الكويت : 01:07:11 AM.