للصف الخامس

* املأ الفراغات التالية باسم إشارة مناسب :

1 ـ .................................. علم الكويت يرفرف عاليا .
2 ـ .................................. مسجدان حديثا البناء .
3 ـ .................................. أشجار مثمرة .
4 ـ .................................. التلاميذ حريصون على أداء الواجب .




*أكمل ما يأتي بما هو مطلوب منك بين القوسين :
1- .................................. يخلصون في أعمالهم لينهض وطنهم . ( ضميرا غائبـــا )
2 ـ ...................................... تعمل بجد وإخلاص . ( ضمير خطــاب )
3- التلميذ .................................. يحب القراءة تتسع ثقافته . ( اسمــا موصـولا )
4- .................................. تذهب في العطلة الصيفية ؟ ( أداة اسـتـفـهــام )




· بين نوع الجمل التالية وحدد ركنيها :

1ـ فرح الكويتيون بنصر الله .
- نوع الجملة..............................) الركن الأول..............................) الركن الثاني..............................)
2- المدرسة التي نتعلم فيها منظمة .
- نوع الجملة..............................) الركن الأول..............................) الركن الثاني..............................)
3ـ يصوم المسلمون شهر رمضان طاعة لله .
- نوع الجملة..............................) الركن الأول..............................) الركن الثاني..............................)



· اطلب إلى زميلك ما يأتي مستخدما أسلوب الأمر :

1ـ استخدام العلم في خدمة الآخرين .

.....................................................................................................................................................................................................

2 ـ الحرص على أداء الصلاة في وقتها .

..................................................................................................................................................................................................

من موضوع: ( فضل العمل صـ54 ) اقرأ ما يأتي ثم أجب عن الأسئلة بعده:
(( اذهب فاحتطب وبع ، ولا أرينك خمسة عشر يوما )) فذهب الرجل يحتطب ويبيع فجاء وقد أصاب عشرة دراهم فاشترى يبعضها ثوبا وببعضها طعاما .
1 ـ من المتحدث فيما سبق ؟ ومن المخاطب ؟
........................................................................................................................................................................................................................
2ـ [ أكمل ] من الدروس المستفادة من الحديث الشريف :
........................................................................................................................................................................................................................
3 ـ ما أثر العمل بما جاء في حديث الرسول ـ صلى الله عليه وسلم ـ على الفرد والمجتمع ؟
..................................................................................................................................................................................................................
4 ـ لماذا حرص الرسول ـ صلى الله عليه وسلم ـ على توجيه النصح للأنصاري في حضور الصحابة ؟
..........................................................................................................................................................................................................................
5ـ وضح الفرق في المعنى لما تحته خط في الجملتين التاليتين :
ـ المسألة تأتي يوم القيامةنكتة في وجه صاحبها . ـ معنى كلمة ( نُكْتَةً ) هنا : ...............................................
ـ استمع محمد إلى نكتة جميلة . ـ معنى كلمة ( نُكْتَةٍ ) هنا : ............................................
6ـ ضع علامة (p ) أمام التعبير الأقوى في الدلالة :-
ـ ربح الأنصاري عشرة دراهم . ( ) ــــ أصاب الأنصاري عشرة دراهم . ( )
7 ـ ضع سؤالا مستخدما أداة الاستفهام المناسبة لما يأتي :
أ ـ نعم أقابل السيئة بالحسنة .

.................................................................................................................................................................................؟

ب ـ بلى الإنفاق في السر أفضل من الإنفاق في العلانية .

.................................................................................................................................................................................. ؟

8 ـ الجملة التالية اسمية اجعلها فعلية وغيرها ما يلزم :
الأنصاري تعلم من الرسول ـ صلى الله عليه وسلم ـ درسا مفيدا .

من موضوع: ( النشيد الوطني) اقرأ ما يأتي ثم أجب عن الأسئلة بعده:
يا مهد آبائي الألى كتـبوا سفر الخلود فنادت الشهب
الله أكـــبر إنهم عــــــرب طلعت كواكب جنة الخلــد
1- من أهم المشاعر والأحاسيس المسيطرة على الشاعر في الأبيات :
.........................................................................................................................................................................................

2- إلام يدعو الشاعر في النص ؟

.........................................................................................................................................................................................

3- رتب الكلمات التالية لتكون فكرة مناسبة: ( مكانة- للوطن- سامية- أبنائه- نفوس- في )

.........................................................................................................................................................................................

4- أخرج من الأبيات في أعلى الصفحة جملة تدل على الفخر والاعتزاز بعروبة الأجداد .
.........................................................................................................................................................................................
5- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :
* مرادف كلمة : ( الألى ) ( الأوائل – الذين – السابقين)
* مفرد كلمــــة : ( كواكب ) ( كــوكب – موكب - كــــــاتب)
* متضاد كلمة : ( طلـعت ) ( صعـدت - غابت – خرجت )
6- بين نوع كل جملة مما يأتي وحدد ركنيها :
· يفدي الحر وطنه بكل ما يملك .
ـ نوع الجملة: ( .......................... ) ـ الركن الأول: ( .......................... ) ـ الركن الثاني: ( ....................... )
· أميرنا للعز قائدنا .
ـ نوع الجملة: ( .......................... ) ـ الركن الأول: ( .......................... ) ـ الركن الثاني: ( ....................... )
7- بين أثر العبارة التالية في نفسك:
- طلعت كواكب جنة الخلد . ( ...................................................................................... )
8- اجعل الفاعل في الجملة التالية للمثنى المؤنث وأعد كتابتها صحيحة:
بنى الحر صرح الحياة . ......................................................................................................................................

من موضوع: ( الرحمة ص75) اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن الأسئلة بعدها:

ارحم الحيوان لأنه يحس كما تحس ، ويتألم كما تتألم ، ويبكي بغير دموع .
ارحم الطيور لا تحبسها في أقفاصها ، ودعها في فضائها تهيم حيث تشاء ، وتقع حيث يطيب لها التغريد والتنقير .
1ـ إلام يدعونا الكاتب في هذا الموضوع ؟ ........................................................................................................................................................................................................................
2ــ لماذا دعانا الكاتب إلى الرحمة بالحيوان ؟
.......................................................................................................................................................................................................................

3ـ ما أثر الرحمة على المجتمع ؟
........................................................................................................................................................................................................................
4ـ أخرج من الفقرة التي في أعلى الصفحة ما يأتي :
أ ـ مترادف كلمة : (تشعر) : (........................... ) ب ـ متضاد كلمة : ( يضحك) : (............................ )
ج ـ مترادف كلمة يحلو): (............................ ) د ـ جمع كلمة : ( قفصهـا ) : (............................ )
5 ـ كيف تتصرف في الموقف التالي ؟
ـ رأيت أخاك يسيء إلى الخادم . ـ التصرف : ................................................................................................

6ـ اختر التعبير الأجمل من بين التعبيرين التاليين وذلك بوضع إشارة ( p ):
ـ محت الرحمة الشقاء . ( ) ـ قضت الرحمة على الشقاء . ( )
7 ـ أخرج من الفقرة التي في أعلى الصفحة ما يأتي :
أ ـ أداة نفي : ................................ ب ـ فعل أمر : ........................ ج ـ اسما معطوفاً : .....................................
8 ـ ضع خطا تحت الفعل وخطين تحت الفاعل في الجمل التالية :
أ ـ يقابل الإساءة بالإحسان المسلم.
ب ـ يصل المسلم رحمه .
ج ـ ينفق في السراء والضراء المؤمنون .

السؤال الأول: أوجد ناتج ما يأتي :

3 × 5 =

4 × 8 =

9 × 7 =

7 × 6 =


9753
+

1024





6387

-


4105

(أ)اكتب الاسم اللفظي (بالكلمات)
2720124



(ب) اكتب رمز العدد (بالشكل النظامي)
خمسة ملايين وسبعة وسبعون الفا واربعة



3-
5 + 70 +300 + 7000 +9000000







































السؤال الثالث: (أ) اوجد قيمة الرمز:-

ل -0 =17 فان ل =

س - 9=18 فان س =




السؤال الرابع : (أ):- اكتب قيمة الرقم الذي تحته خط:-
4563



6275341


240786305900



ج × 3=12 فان ك =

المادة : العلوم اسم الطالب : ...................
الصف : الخامس الابتدائي ( 1 ) التاريــخ : 19 /9 / 2011 م



السؤال الأول : اكمل العبارات التالية بما يناسبها من كلمات علمية:
1- تقسم النباتات الى نوعين هما نباتات بذرية ونباتات .......................
2- السراخس و....................... من النباتات اللابذرية .
3- تتكاثر النباتات اللابذرية بوساطة .......................
4- يوجد غبار الطلع (حبوب اللقاح ) في .............. الزهرة .

السؤال الثاني : اكتب المصطلح العلمي الذي تدل عليه العبارات العلمية التالية :
1- ( ........................... ) نوع من النباتات لاينتج بذورا.
2- ( ............................) انتاج أفراد جديدة من النوع نفسه .
3- ( ........................... ) أحد الاجزاء الورقية الشكل التي تحمي برعم الزهرة .
4- ( ........................... ) عضو التأنيث في الزهرة وينتج البويضات .

السؤال الثالث : اكتب كلمة ( صحيحة ) أمام العبارة الصحيحة وكلمة ( غير صحيحة ) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي :
1- تحتوي النباتات الزهرية على الحوافظ الجرثومية . ( ........................................)
2- تتكاثرالصنوبريات بوساطة المخاريط . ( ....................................... )
3- السداة عضو التذكير في الزهرة وتنتج حبوب اللقاح . ( ....................................... )
4- نبتة الذرة من النباتات التي لها نوعان من الازهار. ( ....................................... )

السؤال الرابع :اكتب البيانات التالية على الرسم :
( خيــط – ميســم – ســبلة – متــك – مبيــض – بتــلة )

السؤال الأول : اكمل العبارات التالية بما يناسبها من كلمات علمية:
1- يعيش ......................جزءا من حياته في الماء والجزئ الاخر على البر
2 – حيوان له عمود فقاري وشعر ويطعم صغاره من لبنه هو.....................
3 – يتخلص الحيوان من غلافه الخارجي أي ..........................

السؤال الثاني : اكتب المصطلح العلمي الذي تدل عليه العبارات العلمية التالية :


1- ( ........................... ) أعضاء للتنفس لدى الأسماك والبرمائيات
2- ( ............................) حيوانات تتغير درجة حرارتها تبعا للبيئة المتواجدة فيها
3- ( ........................... ) تخلص الحيوان منه
4- ( ........................... ) حيوان فقاري يكسو جسمه عادة شعر ويرضع صغاره من لبنه


السؤال الثالث : اكتب كلمة ( صحيحة ) أمام العبارة الصحيحة وكلمة ( غير صحيحة ) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي :
1- تصنف البومة من الحيوانات اللبونة (..........................)
2- سلسلة العظام المتصلة على طول وسط الظهر يشكل الهيكل الخارجي (......................... )
3- الحيوان البرمائي يعيش جزءا من حياته في الماء والجزء الآخر على البر (.....................)
4- للأسماك والبرمائيات خياشيم تساعدها على التنفس (........................ )

السؤال الرابع :اكتب مراحل دورة اليربوع على الرسم :

: أكمل الفراغات التالية مستعينا بالخريطة التي أمامك :

1- يحيط بدولة الكويت من جهة الجنوب والجنوب الغربي ..........................
2- تقع دولة الكويت بالنسبة للخليج العربي في جهة ..................................
3- يقع الخليج العربي بالنسبة لدولة الكويت في جهة .................................
4- يحيط بدولة الكويت من جهة الشمال والشمال الغربي ............................



التدريب الثاني : اكتب مدلول العبارات التالية :

1- مساحة كبيرة من الماء تغطي أجزاء من الكرة الأرضية. ( ............................. )
2- موقع الدولة بالنسبة لخطوط الطول ودوائر العرض . ( ............................. )
3- موقع الدولة بالنسبة لليابس والماء . ( ............................. )
4- دائرة وهمية تقسم العالم إلى قسمين متساويين قسم شمالي وقسم جنوبي . ( ............................. )
5- خط وهمي يقسم العالم إلى قسمين متساويين قسم شرقي وقسم غربي .

اقرئي الآية التالية ثم أجيبي عما يلي :
" أَفَمَن يَعْلَمُ أَنَّمَا أُنزِلَ إِلَيْكَ مِن رَبِّكَ الْحَقُّ كَمَنْ هُوَ أَعْمَى إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُوْلُواْ الأَلْبَابِ "
1- أكملي ما يلي :
1. المعني الرئيسي للآية أن أولو الألباب اتصفوا بـــ صفات عديدة .
2- عددي صفات أولو الألباب
أ. الوفاء بالعهد حـ. الإنفاق في السر والعلانية
ب. إقامة الصلاة د. الصبر لنيل رضا الله
3- ما مرادف ( علانية ) ............ (يدرءون) يدفعون
( عدن ) إقامة واستقرار ( الميثاق ) العقد
ما ضد : ( الحق ) الباطل ( سراً ) علانية
ما مفرد ( الملائكة ) ملاك ( آبائهم ) أب
ما جمع ( الحسنة ) الحسنات ( الصلاة) الصلوات
4- اختاري الإجابة الصحيحة : -
أ. تقديم السر على العلانية في الإنفاق يؤكد أفضلية ( الإنفاق سرا / الإنفاق جهراً / عدم الإنفاق )
ب. تكرار ( عقبى الدار ) يرغب المؤمنين في ( عدم الاستزادة في الأعمال الصالحة / الاستزادة في الأعمال الصالحة )
5. اكتبي ما تحفظين بين من صبر وأقام الصلاة وأنفقوا بالسر لهم الجنة .
......................................................................................................................
6. استخرجي من الآية السابقة ما يلي :
ضميراً: هو بيني نوعه : ضمير غائب
فعل مضارع : يعلم/ يتذكر الماضي منه : علم / ذكر
اسماً : الحق / أعمى / الألباب
7. حولي المبتدأ في الجملة التالية إلى المثني المذكر والجمع المذكر
المؤمن الصادق يخشى الله .
مثني مذكر / المؤمنان الصادقان يخشيان الله .
جمع مذكر / المؤمنون الصادقون يخشون الله .
اقرئي الحديث التالي ثم أجيبي عما يلي :
" عن أنس بن مالك رضي الله عنه أن رجلا من الأنصار أتى النبي صلى الله عليه وسلم يسأله فقال أما في بيتك شيء قال بلى حلس نلبس بعضه ونبسط بعضه وقعب نشرب فيه من الماء "
1. ما المعني الرئيسي للحديث السابق وإلام يدعونا ؟
يدعونا الحديث إلى فضل العمل والبعد عن السؤال .
2. حدد الرسول من يستحقون المعونة . فمن هم ؟
أ. فقر مدقع ب. غرم مفظع ج. دم موجع
3. ما أثر التوجه إلى العمل وإتقانه في حياة المجتمع ؟
أثر العمل على المجتمع يحفظ كرامات الناس ويجعله مجتمع متقدماً وقوياً .
4. ما مرادف ( حلس ) كساء – حصير ( نكته ) علامة أو أثر
( مدقع ) شديد ( أصاب ) نال – كسب
ما ضد ( يزيد ) ينقص ( اشتر ) بع
ما جمع ( ثوب ) أثواب ( عود ) أعواد
ما مفرد ( دراهم ) درهم
5. أي التعبير أقوى في الدلالة :
أ. إن المسألة تصلح لثلاثة ( √)
ب. المسألة تصلح لثلاثة ( )
6. استخرجي من الحديث ما يلي :
فعل ماضي أتي اسماً مجروراً الماء حرف الجر : في
7. بيني نوع الجملة وحددي ركنيها .
أخذ الرجل الدراهم .
نوع الجملة : جملة فعلية الركن الأول : أخذ الركن الثاني : الرجل
8. اجعلي الفاعل للمثني المؤنث والجمع المؤنث .
تعمل البنت بإتقان في عملها .
مثنى مؤنث – تعمل البنتان بإتقان في عملهما
جمع مؤنث – تعمل البنات بإتقان في عملهن .

اقرئي الأبيات التالية ثم أجيبي عما يلي :
1. أكملي لتكوني الفكرة الرئيسية للأبيات السابقة .
أ. الوطن هو منشأ الآباء و الأجداد
2. يدعو الشاعر للوطن بالبركة و الخير
3. ما المشاعر المسيطرة على الأبيات السابقة
1. حب الشاعر لوطنه / الفخر والاعتزاز بماضي الأجداد
4. ما مرادف : ( المدى ) العمر
( الخلد ) البقاء
( شرع ) الأحكام – الدين
( مهد ) منشأ
ما ضد ( حُرٌ ) المحكوم / العبد
5. وظفي كلمة ( الأمير ) في جملة مفيدة
طاعة الأمير واجبة علينا
6. ماذا يقصد الشاعر بقوله ( بوركت يا وطني الكويت )
هو الدعاء للوطن بالبركة والخير
7. اكتبي المقطع الذي يدل على أن حماة الوطن واجبة تحت قيادة الأمير .
................................................................................................................
8. بيني نوع الجملة واستخرجي في المفعول به .
بنى الحر صرح الحياة
نوع الجملة : جملة فعلية المفعول به : صرح
9. ثنى الفاعل ثم اجمعيه في الجملة التالية .
- يدافع الكويتي عن وطنه
يدافع الكويتيان عن وطنهما
يدافع الكويتيون عن وطنهم
10. ثني المبتدأ واجمعيه في الجمل التالية
- الأمير يهتم بأمور شعبه .
الأميران يهتمان بأمور شعبهما
الأمراء يهتمون بأمور شعوبهم .

من درس المدرسة

أنا المصباح للفكر أنا المفتاح للذهن

أنا الباب الى المجد تعال ادخل على اليمن

غدا ترتع في حوشي ولا تشبع من صحني



1-الفكرة الرئيسة التي عبرت عنها الأبيات هي:ـ
المدرسة هي البيت الثاني وهي المكان الذي نتلقى فيه العلم.ونلتقي بالأصدقاء.

2- من المتحدث في الأبيات ؟ ولمن يوجه حديثه ؟
المدرسة هي المتحدث.وتوجه الحديث إلى لطلاب.

3- بينت الأبيات أهمية المدرسة . وضحيها؟
أن المدرسة لهاأهميه في بناء العقل والجسم.

4- بم وصفت المدرسة نفسها في الأبيات ؟
وصفت المدرسة نفسها بأنها مصباح العقل ومفتاح الذهن.وباب المجد.

5- أي التعبيرين أجمل ؟

-أنا المصباح للفكر ( /) - المدرسة تهدي للفكر ( )


6- ما مرادف الكلمات التالية :
- المجد : العلاوالرفعه حوشي :الساحة


7- ضعي كلمة ( ترتع ) في جملة مفيدة من إنشائك .
البنت ترتع في الحديقة مع صديقاته.

8- ما جمع كلمة ( الذهن ) و ( المصباح).
الأذهان ـ المصابيح

9- ما ضد كلمة ( اليمن ) ؟ووظفيهافي جملة مفيدة؟
اليمن ـ العسر(أن مع العسر يسرا)

10- لم جعل الشاعر المدرسة كالأم من دون الناس ؟
شبه الشاعرالمدرسة بالأم لأنها الحضن الدافئ لأبنائها والمسؤوله عن تربيتهم والمدرسة كذلك مسؤله عن التعليم والتربية.

11- أكملي الجمل بحال مناسبة واضبطيه بالشكل :ـ

1- خرج التلميذ من الفصل (مسرورا)

2- استقبل مدير المدرسة الضيف (مرحبا)

3- شرب الطفل الحليب (ساخنا)

4- صحَى الولد من نومه (ناعسا)

ماا لمقصود بالباب واليمن في البيت الثاني ؟
الباب هوالمدخل ـ واليمن البركة واليسر.








( ابن النفيس )


( لم يوجد على وجه الأرض قاطبة مثيل له في الطب حتى أنه تفوق على ابن سينا ........ )

1- عمن تتحدث العبارة السابقة ؟
تتحدث العبارة السابقة عن علم ابن النفيس وعلو مكانته بين علماء عصره.

2- فيم تفوق ابن النفيس؟
تفوق أبن النفيس في علم الطب البيان والفلسفة والحديث والفقة.

3-أكملي على ضوء فهمك للموضوع ؟

- العلماء العرب (تفوقوا) على غيرهم من العلماء .

- أبن النفيس تفوق على غيره من الأطباء .

5- ما لنظرية التي اكتشفها ابن النفيس ؟
أكتشف ابن النفيس الدورة الدموية الصغرى.


9- ما مرادف كلمة ( قاطبة ) وكلمة ( مثيل ) ؟
مرادف قاطبة جميعا) مثيل (نظيرأوشبية )
10ـ هاتي مفرد كل من؟(الفلاسفة / الاكتشافات / العلماء / الأطباء )
(فيلسوف /اكتشاف / العالم / الطب )

11- ما دلالة كلمة ( قاطبة ) في العبارة التالية :ـ تدل كلمة قاطبة على الشمول والعموم

12- اربطي بين الجمل التالية بحرف عطف مناسب :ـ

1- يركب المسافر الطائرة ........................ السيارة

2- أحرص على الصلاة ..........................الصيام

3- ظهر جذع الشجرة ................ الأغصان ................ الأو




من درس فرحة التحرير
لم أبرح منزلي خلال الأسابيع الأولى للمحنة خوفا من السعار الذي أصاب جنود الأحتلال الغادر.فلقد تحولت الكويت لؤلؤة الخليج على أيديهم إلى مدينة أشباح. وكأنها مهجورة تماما.

أكملي لتكوني فكرة رئيسة؟
تمسك الكويتين بأرضهم دليل على ..........................................
أستخرجي من الفقرة السابقة مايلي :
مرادف آلت اصرت)
مامرادف كلمة الخائن؟(الغادر)

ماجمع كلمة الجندي؟(الجنود)
ضدكلمة العدو؟(الصديق)

ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
حددي نوع الجملة في الجمل التالية؟
رفضت هيفاء الموظفة في المشروعات السياحية ترك الكويت(جملة فعلية)
الكويت حرة أبية (جملة أسمية)



أي التعبيرين أجمل؟
هتفنا جميعا رجالا ونساء الكويت حرة( / )
قال الجميع الكويت حرة ( )
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
أملأ الفراغات بكلمات مناسبة:
في يوم التحرير أدركنا أن هناك أشياء أغلى من المال مثل:
الحرية والوطن والأرواح
ــــــــــــــــــــــــــــ
ضعي ( ) أو ( ) أمام العبارة التالية:

رفضت هيفاء ترك الكويت لخوفها على منزلها من الأعداء( x)
تعذيب الموطنين وقتلهم أمام ذويهم دليل على رحمة العراقيين( x)
ـــــــــــــــــــــــــ
مامرادف الأونة؟ وظفيها في جمل مفيدة؟
الأونة(اللحظة) اردالسلام على من يلقيه بنفس اللحظة.

ــــــــــــــــــــــــــ
أعربي ماتحته خط؟
عاشت الكويت حرة.
الكويت:مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
حرة: حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
(وقف الأشقاء والأصدقاء إلى جانب الحق) .
ضعي كلمة {الأشقاء}في المثنى؟وظفيهافي جملة مفيدة؟
الشقيقان/أكل الشقيقان الطعام سويا.

سرت {مواكب} الفرح في كل ناحية :
ضعي كلمة {مواكب} مفرده وغيري مايلزم :
(موكب) سرى موكب الفرح في كل ناحية.

مراجعة الصف الخامس

الدرس الرابع (الرحمة)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
لو تراحم الناس ما كان بينهم جائع ولا عريان ولا مغبون ولا مهضوم لأقفرت الجفون من المدامع واطمأنت الجنوب من المضاجع ولمحت الرحمة الشقاء من المجتمع كما يمحو لسان الصبح مداد الظلام.
س1.ااكملي الفكرة التي تناولتها الفقرة السابقة:
*الرحمة لها أثرها بين الناس.
س2.ماذا تفعلين إذا رأيت:متسولا يشكو إليك الجوع؟
أرحمه وأعطيه ما يحتاجه من الطعام.
س3.ما اثر التراحم بين الناس في حياتهم؟
أثر التراحم بين الناس يزيد الحب والمودة بينهم والأجر والثواب من الله.
س4.ضعي علامة صح أمام العبارة الصحيحة وخطأ أمام العبارة الخاطئة:
*رحمة الزوج بزوجته ضعف وهوان. (× )
*ظالم كل من لا يرحم أبناءه ولا يحسن تربيتهم. ( / )
س5.ما مرادف الكلمات التالية:
مغبون: منقوص حقه مداد الظلام: انبساط الظلام محت:أزالت
س6.ما ضد كلمة( الشقاء: السعادة رحمة: قسوة )
س7.هاتي مفرد كلا من:الأشقياء :الشقي المضاجع:المضجع
الجفون:الجفن المدامع:المدمع
س8.وظفي كلمة(الرحمة) في جملة مفيدة من إنشائك.
الرحمة تمحو الشقاء.
س9.استخرجي من الفقرة السابقة مايلي:

*جملة فعلية :أقفرت الجفون الركن الأول: .أقفرت الركن الثاني:.الجفون.
*مفعول به:مداد ـ الشقاء
*حرف جر:.من *حرف عطف:و *ظرف مكان:بينهم
س10.أي التعبيرين أجمل ؟
*أقفرت الجفون من المدامع. ( / )
*جفت الجفون من المدامع. ( )
س11.اجعلي المبتدأ في العبارة الآتية للمفردة المؤنثة والمثنى والجمع المؤنث.
(المعلم يهتم بتلاميذه.)
المعلمة تهتم بتلميذاتها.
المعلمتان تهتمان بتلميذاتهما.
المعلمات تهتمن بتلميذاتهن.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ارحم الطيور لا تحبسها في الأقفاص ودعها في فضائها تهيم حيث تشاء وتقع حيث يطيب لها التغريد والتنقير أطلق سبيلها وأطلق سمعك وبصرك وراءها لتسمع تغريدها فوق الأشجار وفي الغابات وعلى الأنهار.
س1اكملي مايلي:
*يدعونا الموضوع إلى الرحمة بالحيوان والأبناء والمحتاجين.
*الفكرة الجزئية التي اشتملت عليها الفقرة السابقة :الرحمة بالحيوان تكون بإطلاق سبيلها.
س2.كيف تكون الرحمة بالطيور؟
الرحمة بالطيور تكون بأن لا نحبسها في الأقفاص .
س3.ما رأيك في طفل يحبس عصفورا في قفص؟
رأيي أن يطلق سراحه ليرحمه.
س4.هاتي مرادف كل كلمة مما يأتي:
تهيم:تنطلق بحيث لا تدري وجهتها
يطيب: يحسن
س5.هاتي مفرد كل جمع مما يأتي:
(طيور ـ شواطئ ـ غابات ـ انهار ـ اشجار ـ أقفاص)
طير / شاطئ / غابة /نهر/ شجرة / قفص

س6.ما ضد كلمتي ( فوق ـ أطلق)؟

تحت / حبس
س7.استخرجي من الفقرة السابقة مايلي:
فعل أمر :ارحم / أطلق /دعها
فعل مضارع:تحبسها /تهيم / تقع /تشاء /تسمع
ظرف مكان:وراء /فوق
8.أكملي بما هو مطلوب بين القوسين:
*تغرد الطيور صباحا (ظرف زمان)
*تبني الطيور أعشاشها فوق الأشجار. (ظرف مكان)
*ظالم من لا. يرحم أبناءه. ( أداة نفي)
*يرحم الناس الفقير و الضعيف. (حرف عطف)
س9. اجعلي الفاعل في الجملة التالية للمثنى والجمع المذكر وغيري ما يلزم.
ذهب الطفل إلى حديقة الحيوان.
ذهب الطفلان إلى حديقة الحيوان.
ذهب الأطفال إلى حديقة الحيوان.
س10.أي التعبيرين أجمل؟
*دعها في فضائها تهيم .( / )
*دعها في فضائها تطير. ( )

الدرس الخامس ( حوادث الطريق )

وقد رأى بعض الناس أن المتسبب هو السائق ويرى آخرون انه عابر الطريق ،بينما يرى فريق ثالث انهما يشتركان في حدوث المشكلة فان لم يتمتع كل منهما بالفطنه والوعي ، ويلتزم القواعد والنظم فان الحوادث سوف تقع ، والمشكلة سوف تستمر.

س1 : أكملي- لحوادث الطريق أسباب منها :عدم الالتزام بقواعد وقوانين المرور و عدم الانتباه والوعي لكل من عابر الطريق والسائق.
س2 : بم تنصحين كل من السائق وعابر الطريق للتخفيف من مشكلة حوادث الطريق ؟
الالتزام بقوانين المرور وربط حزام الأمان أثناء القيادة والانتباه أثناء عبور الشارع أو القيادة.
س3 : ما اثر مشكلة حوادث الطريق على الفرد والمجتمع ؟
اثر حوادث الطريق على الفرد الخسائر المادية وصحية وعلى المجتمع كثرة ضحايا الأبرياء من أبنائه .
س4: ما معنى كلمة ( الفطنة ) ضعيها في جملة مفيدة :
الذكاء يتميز العالم العبقري بالفطنة.
س5 : هات ضد كلمة ( تستمر ) :تتوقف
س6 : وظفي كلمة (يتمتع) في جملة مفيدة :يتصف المسلم بالصدق.
س7 : هات مفرد كلا من ( القواعد / النظم / الحوادث ) :
القاعدة/ النظم / الحادث
س8 : أكملي الجمل بما هو مطلوب بين القوسين :.
1) قرأت البنت القصص المفيدة ( صفة مناسبة )
2) خرج التلاميذ من الفصل منتظمين (حال منصوب)
3) اشترى الرجل سيارة. ( مفعول به )
4) تزحف السلاحف فوق الأرض . ( ظرف مكان )
5) تشرق الشمس صباحا ( ظرف زمان )
6) نذهب إلى المدرسة صباحا. ( حرف جر )
7) يذاكر التلميذ دروسه رغبة للنجاح والتفوق . ( مفعول لآجلة )
8) حلقت الطيور ثم غردت فوق الأغصان . ( حرف عطف )

س9: اربطي بين الكلمات الآتية بحرف عطف مناسب وأعيدي كتابتها في جمل مفيدة :
- الشمس / القمر خلق الله الشمس والقمر.
- الصلاة / الوضوء المؤمن بدأ بالوضوء فالصلاة.
- الدراجة / السيارة يركب الولد الدراجة أو السيارة.

إن الحديث عن هذه المشكلة يبعث الألم في النفس لان الذين تغتالهم عجلات السيارات ضحايا أبرياء تذهب أرواحهم رخيصة والوطن في امس الحاجة إليهم إنها مشكلة مستمرة حتى يومنا هذا !

س1: ما المشكلة التي يتحدث عنها الموضوع ؟
المشكلة كثرة حوادث الطريق .
س2: حددي سببين من أسباب المشكلة ؟
عدم الالتزام بقواعد وقوانين المرور و عدم الانتباه والوعي لكل من عابر الطريق والسائق.

س3: اقترحي حلين من عندك للمشكلة ؟
تكثيف وعي الناس بأهمية الالتزام بقوانين المرور ووضع الدولة قوانين صارمة لمعاقبة المخالفين لقوانين المرور.
س4: بم تشعرك كثرة الحوادث المرورية ؟
تشعرني حوادث المرور بالأسى والحزن.
س5: هاتي معنى كلا من ( امس / تغتالهم ) وضعيهما في جمل مفيدة :
أمس/ أشد المجتمع في أمس الحاجة لجهود أبنائه.
تغتالهم /تهلكهم الأطفال تهلكهم الأمراض في الشتاء.

س6: مالفرق في المعنى بين كلا من ( حديث / حدوث )
حديث: الكلام القول حدوث: فعل
س7: هاتي ضد كلا من ( رخيصة ) ( تستمر) ؟غالية / تتوقف
س8 : ما مفرد كلا من ( أبرياء / ضحايا / أرواح / عجلات / سيارات )
برئ/ ضحية/ روح/ عجلة/ سيارة
س9: ماجمع كلا من ( النفس / الألم / الوطن / الحاجة / المشكلة )
النفوس /الآلام / الأوطان / الحاجات / المشكلات

س10 : أكملي الجمل الآتية بحرف عطف مناسب :
- أنا أحب أمي و أبي.
- المسلم يتوضأ ف يصلي .
- خرجت المعلمة من الفصل ثم التلميذات .
- في العطلة الصيفية نذهب للبحر أو الحدائق العامة .

س11.استخرجي من الفقرة السابقة مايلي:
اسم إشارة:هذه اسم موصول:الذين حرف جر: في صفة:مستمرة
س12.اجعلي الإشارة في الجملة التالية للمثنى المذكر وجمع المذكر وأعيدي كتابة الجملة صحيحة.
هذه طالبة مجدة.
هذان طالبان مجدان. هؤلاء طلاب مجدون.
س13.أي التعبيرين أقوى في الدلالة؟
*الوطن في أمس الحاجة إلى أفراده. ( / ) * الوطن في حاجة كبيرة لجهود أبنائه. ( )