المرحلة الإبتدائية لجميع المراحل(اختبارات+مراجعات)متجدد

الصابرة المحتسبة · 24 أكتوبر 2011

اختبار الفترة الأولي – الصف الخامس – اللغة العربية – 2010/2011

من موضوع ( آيات من سورة الرعد )
قال تعالي :- أَفَمَن يَعْلَمُ أَنَّمَا أُنزِلَ إِلَيْكَ مِن رَبِّكَ الْحَقُّ كَمَنْ هُوَ أَعْمَى إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُوْلُواْ الأَلْبَابِ {19} الَّذِينَ يُوفُونَ بِعَهْدِ اللّهِ وَلاَ يِنقُضُونَ الْمِيثَاقَ {20}
1- أكمل حتى أخر قوله تعالي ( ............... سوء الحساب ؟
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
2- بما وصف الله تعالي أصحاب الألباب فيما سبق ؟
..................................................................................................................................
3- ما الجزاء الذي أعده الله لأصحاب الألباب ؟
..................................................................................................................................
4- مرادف كلمة } أولو { ؟......................................................
5- ضد كلمة } يعلم { ؟ ...........................................................
6- استخرج من الآيات السابقة ما يلي :-
أ‌- اسماً موصولا ..............................................................
ب‌- كلمتين مترادفتين ..........................................................
ت‌- حرف جر ....................................................................
ج‌- اسماً مجرورا ...................................................................
ح‌- ضميرا ............................. نوعه .................................
7- { هو الأعمى }
اذكر نوع الجملة السابقة و بين ركنيها
- نوع الجملة : ................................................................
- الركن الأول :- ...............................................................
- الركن الثاني :- ...............................................................

من موضوع ( فضل العمل )
[ إن رجل من الأنصار أتي النبي صلي الله عليه وسلم يسأله فقال : أما في بيتك شي ؟ قال : ( بلي حلس نلبس بعضه ........... وقال من يشتري هذين . "
1- ما حال الأنصاري كما فهمت من الموضوع ؟
.........................................................................................................................
2- إلام يدعو الحديث الشريف ؟
.........................................................................................................................
3- ماذا كان يفعل الأنصاري بالحلس ؟
.........................................................................................................................
4- ضع علامة ( √ ) أو علامة ( × ) أمام ما يلي :-
أ- اشتري الصحابة الحلس بدرهمين ( )
ب- الحديث يدعونا إلي العمل ( )
5- اختر الكلمة الصحيحة لكل مما بين القوسين :-
أ- معني كلمة ( حلس ) ( كساء – لوحة – كتاب )
ب- مفرد ( أنصار ) ( أناصر – أنصاري – نصراني )
ج- جمع كلمة ( حديث ) ( حدوث – حوادث – أحاديث )
د- ضد كلمة ( تصعد ) ( تهبط – ترتفع – تمشي )
6- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :-
أ- اسم إشارة .......................... ب- كلمة تدل علي الجمع ...........................
ج- حرف جر ........................... د- اسم مجرور .......................................
7- يلعب التلاميذ الكرة في الحديقة :- اجعل الجملة السابقة اسمية و غير ما يلزم ‼
.........................................................................................................................
8- ضع علامة ( √ ) أمام التعبير الأقوى في الدلالة :-
أ- إن المسألة تصلح لثلاثة . ( )
ب- المسألة تصلح لثلاثة . ( )

من موضوع ( النشيد الوطني )

* يا مهد آبائي الأولي كتبوا

* سفر الخلود فنادت الشهب

الله اكبر أنهم عرب * طلعت كواكب جنة الخلد

1- إلي من يتوجه الشاعر بالكلام ؟ و لماذا ؟
..................................................................................................................................
2- ماذا يطلب الشاعر في البيت الأول ؟
......................................................................................................................................
3- ماذا يقصد الشاعر بقوله " فنادت الشهب " ؟
.......................................................................................................................................
4- ضع علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة مما يلي :-
أ- قائل الأبيات السابقة هو الشاعر شريف فتح الله . ( )
ب- هدف الشاعر من الأبيات التعبير عن حبه للوطن . ( )
5- تخير الإجابة الصحيحة لكل عبارة مما يلي من بين القوسين :-
أ- مرادف كلمة " الآلي " : ( الأوائل – الذين – السابقين )
ب- جمع كلمة " جنة " : ( ألجناني – الجنات – الجنون )
ج- ضد كلمة " طلعت " : ( اختفت – صعدت – تلاشت )
د- العلاقة بين " الخلود – الفناء " : ( ترادف –معني – تضاد )
6- اخرج من الأبيات السابقة :-
أ- جمع : ....................................... المفرد منه : ........................................
ب- خبر : ..................................... ج- فاعل : ..........................................
د- ضمير متصل : ............................ هـ - فعلا ماضيا :...................................
و- كلمة بها حرف لا ينطق : ..............................
7- " يسعي المسلم في الخير "
- حول الجملة السابقة إلي جملة اسمية
- .............................................................................................................................
8- ضع خطا تحت الكلمة الدالة علي ما وقع عليه الفعل فيما يأتي :-
أ- يعبد المسلم ربه . ب- نصر الله المسلمين .
ج- صغت النفس طاهرة . د- رفع الجندي العلم .
9- أي التعبيرين التاليين أجمل :-
أ- " سفر الخلود " ( )
ب- " كتب الخلود " ( )
10- اختر بيتا أعجبك واكتبه في الفراغ التالي :-

............................................... *** ...................................................

من موضوع " الرحمة "
لو تراحم الناس ما كان بينهم جائع ولا عريان و لا مغبون و لا مهضوم ولأقفرت الجفون من المدامع و اطمأنت الجنوب في المضاجع و لمحت الرحمة الشقاء من المجتمع .
1- ضع فكرة مناسبة للفقرة السابقة ؟
..................................................................................................................................
2- ماذا يحدث لو تراحم الناس ؟
...................................................................................................................................
3- ما اثر الرحمة في المجتمع ؟
....................................................................................................................................
4- اجب عما يأتي :-
أ‌- هات مرادف كلمة ( مغبون ) :...........................................
ب‌- هات ضد كلمة ( جائع ) : .................................................
5- استخرج من الفقرة :-

أ- حرف جر ......................... ب- اسما مجرورا ...............................

ج- حرف نفي ..................................

6- إقراء الجملة الآتية ثم اجب عما بعدها :-
" الرحمة خلق عظيم " اذكر نوع الجملة موضحا ركنيها :-
نوع الجملة :-.................... الركن الأول : ...................... الركن الثاني :.........................
6- تخير التعبير الأجمل و لماذا :-
أ- لمحت الرحمة الشقاء. ( )
ب- لقضت الرحمة التعب . ( )
من موضوع " حوادث الطريق "

(" إن الحديث عن هذه المشكلة يبعث الألم في النفس لان الذين تغتالهم عجلات السيارات ضحايا أبرياء ................)
1- ما المشكلة المشار إليها؟
.......................................................................................................................
2- علي أي شي يدعونا الكاتب ؟
........................................................................................................................
3- هات :- مرادف ( تغتال ) ................................
مضاد ( رخيصة ) ..............................
4- ماذا يقصد الكاتب من عبارة ( تغتالهم )؟
........................................................................................................................
5- استخرج من الفقرة السابقة :-
أ‌- فعلا مضارعا : ..............................................
ب‌- جار و مجرور : .............................................
6- ضع خط تحت الإجابة الصحيحة من بين القوسين:-
أ‌- ( فما الحل ) هذا الأسلوب أسلوب ....................... ( نهي – أمر – استفهام )
ب‌- ( أو ) حرف .............. ( عطف – نهي – نفي )
7- " يكرم الرجل ضيفه "
ما نوع هذه الجملة ؟ و ما أركانها ؟
نزع الجملة:-.................... الركن الأول :..................... الركن الثاني :......................
7- أي التعبيرين أجمل :-
أ- يبعث الألم في النفس . ( )
ب- يدخل الألم في النفس . ( )

الصابرة المحتسبة · 24 أكتوبر 2011

القواعد و انماط الأسئلة للصف الثالث الابتدائي

Present Simple

Example:

I like birds.
We play football.
They swim.
She plays the piano.
He eats ice-cream.
It drinks water.

Note:

The verb takes (s) with He /She / It.
Nothing added to the verb with I / We / They.

Examples on exam questions:

Choose the right answer:

The dog ( eat - eats - eating ) meat.
Majid ( play - plays - playing ) football.
I ( sing - sings - singing ) lovely songs.

Present continuous

Example:

I am eating a big sandwich.
He is writing his home work.
She is reading a nice story.
We are playing a computer game.

Note:

I + am + Verb + ing.
She / He / It + is + verb + ing.
They / We + are + verb + ing.

To + infinitive

Example:

I'd like to play football in the garden.
We'd like to go shopping.
I'd like to swim in the pool.

Note:

to + verb.
nothing added to the verb if "to" was in the sentence.

"Wh" questions

الصابرة المحتسبة · 24 أكتوبر 2011

Examples

Where are you from?
What is your name?
When do you get up?
Why do you go to school?

Note:

Where = أين - What ما او ماذا - When = متى - Why = لماذا

Yes / No Questions
Examples
Do you go to school on foot? Yes, I do. OR No, I don't
Does your brother like ice-cream? Yes, he does. OR No, he doesn't.
Is this your book? Yes, it is. OR No, it isn't.
Can your sister play music? Yes, she can. OR No,she can't.

Punctuation
Examples
Ali and Nasser are from Kuwait.
We go to school at 7 Oclock.
I like drawing animals.
Canyou write in English?

Note:

You can see capital letters in:

The begining of a sentence.
Names of people, countries, cities, months, days of the week, languages.
"I" always in capital letter.

Sentences ends with a full stop. ( . )

Questions ends with question marks. (?)

How much / many?
Examples
How much is a kilo of rice?
How much are the pencils?
Note:
"How much..." is used to ask about prices.

Examples
How many classes do you have today?
How many pupils in your classroom?
Note:
"How many..." is used to ask about quantity.

Appreviations
Example:
I am = I'm
I will = I'll
We are = We're
You are = You're
She is = She's
He is = He's
Can not = Can't

Is not = Isn't

الصابرة المحتسبة · 25 أكتوبر 2011

الصابرة المحتسبة · 25 أكتوبر 2011

الصابرة المحتسبة · 25 أكتوبر 2011

مدرسة أميمة بنت النجار

مراجعة للصف الخامس للفترة الأولى

من موضوع ( آيات من سورة الرعد )
قال تعالي :- أَفَمَن يَعْلَمُ أَنَّمَا أُنزِلَ إِلَيْكَ مِن رَبِّكَ الْحَقُّ كَمَنْ هُوَ أَعْمَى إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُوْلُواْ الأَلْبَابِ {19} الَّذِينَ يوفُونَ بِعَهْدِ اللّهِ وَلاَ يِنقُضُونَ الْمِيثَاقَ {20}
1- أولو الألباب جزاؤهم عظيم عند ربهم
اكتبي الآيات التي تصف هذا الجزاء .
(( جزاؤهم عند ربهم جنات عدن يدخلونها ومن صلح من آبائهم وأزواجهم وذريتهم والملائكة يدخلون عليهم من كل باب( 23) سلام بما صبرتم فنعم عقبى الدار(( (24)
2- بما وصف الله تعالي أصحاب الألباب فيما سبق ؟
-وصف الله أصحاب الألباب بأنهم يوفون بعهد الله تعالى ولا ينقضون العهد
3- ما الجزاء الذي أعده الله لأصحاب الألباب ؟
- الجزاء الذي أعده الله لهم هو الجنة0
4- مترادف كلمة } الألباب { ؟ ( العقول )
5- مترادف كلمة } الميثاق{ ؟ ( العهد )
6- ضد كلمة } ينقضون { ؟ ( يوفون )
7- استخرجي من الآيات السابقة ما يلي :-
أ‌- اسماً موصولا :ـ ( الذين )
ب‌- كلمتين مترادفتين:ـ ( الميثاق ــ العهد.)
ت‌- حرف جر :ـ ( من)
ج‌- اسماً مجرورا :ـ ( ربك)
ح‌- ضميرا:ـ ( هو ) نوعه :ـ ( غائب )
8- { يتذكر أولو الألباب }
اذكري نوع الجملة السابقة و بين ركنيها
- نوع الجملة ( فعلية )
- الركن الأول :- ( يتذكر) الركن الثاني :- ( أولو )

الصابرة المحتسبة · 25 أكتوبر 2011

من موضوع ( فضل العمل )
[ إن رجل من الأنصار أتي النبي صلي الله عليه وسلم يسأله فقال : أما في بيتك شي ؟ قال : ( بلي حلس نلبس بعضه ........... وقال من يشتري هذين . "
1- لماذا ذهب الأنصاري إلى النبي صلى الله عليه وسلم ؟
ذهب إلى النبي صلى الله عليه وسلم ليسأله لأنه فقير
2- إلام يدعو الحديث الشريف ؟
يدعونا الحديث الشريف إلى العمل والاعتماد على النفس في كسب الرزق.
3- ماذا كان يمتلك الأنصاري؟ وماذا كان يفعل بهما؟
كان الأنصاري يمتلك حلسا يبسط بعضه ويفرش بعضه وقعبا يشرب فيه الماء.
4- ضعي علامة ( √ ) أو علامة ( × ) أمام ما يلي :-
أ- اشتري الصحابة الحلس بدرهمين ( √ )
ب- الحديث يدعونا إلي العمل ( × )
5- اختاري الكلمة الصحيحة لكل مما بين القوسين :-
أ- معني كلمة ( حلس ) ( كساء – لوحة – كتاب )
ب- مفرد ( أنصار ) ( أناصر – أنصاري – نصراني )
ج- جمع كلمة ( حديث ) ( حدوث – حوادث – أحاديث )
د- ضد كلمة ( تصعد ) ( تهبط – ترتفع – تمشي )
6- استخرجي من الفقرة السابقة ما يلي :-
أ- اسم إشارة ( هذين) ب- كلمة تدل علي الجمع (الأنصار)
ج- حرف جر (في) د- اسم مجرور (بيتك)
7- يلعب التلاميذ الكرة في الحديقة :- اجعلي الجملة السابقة اسمية و غيري ما يلزم ‼
التلاميذ يلعبون الكرة في الحديقة.
1- ضعي علامة ( √ ) أمام التعبير الأقوى في الدلالة :-

أ- إن المسألة تصلح لثلاثة . ( √ )
ب- المسألة تصلح لثلاثة . ( × )

الصابرة المحتسبة · 25 أكتوبر 2011

من موضوع ( النشيد الوطني )

* يا مهد آبائي الأولي كتبوا

* سفر الخلود فنادت الشهب

الله اكبر أنهم عرب * طلعت كواكب جنة الخلد

1- إلي من يتوجه الشاعر بالكلام ؟ و لماذا ؟
يتوجه الشاعر بالحديث إلى الوطن مهد الآباء والأجداد لأنه أغلى ما في الوجود.

2 ـ ما أهم المشاعر والأحاسيس المسيطرة على الشاعر ؟
حب الشاعر لوطنه وفخره واعتزازه بالأجداد الذين بنوا الوطن.

3ـ ما الجمال في قول الشاعر (( فنادت الشهب )
شبه الشاعر الشهب بإنسان ينادي.
4 ـ ضعي علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة مما يلي :-
أ- قائل الأبيات السابقة هو الشاعر أحمد شوقي ( × )
ب- هدف الشاعر من الأبيات التعبير عن حبه للوطن . ( √ )
5- تخيري الإجابة الصحيحة لكل عبارة مما يلي من بين القوسين :-
أ- مرادف كلمة " سفر " : ( الكتاب الكبير ـ الكتب ـ المعارف )
ب- مفرد كلمة " كواكب" : ( كوكب ـ كوكبان ـ كويكبات )
ج- ضد كلمة " طلعت " : ( اختفت – صعدت – تلاشت )
د- العلاقة بين " جنة ـ نار " : ( ترادف –معني – تضاد )
6- اخرجي من الأبيات السابقة :-
أ- جمع : ( كواكب ) المفرد منه : (كوكب)
ب- خبر : ( أكبر ) ج- فاعل : (كواكب)
د اسم : ( مهد) هـ - فعلا ماضيا :ـ ( طلعت)
كلمة بها حرف لا ينطق : ( كتبوا)

7- " يسعي المسلم في الخير "
حولي الجملة السابقة إلي جملة اسمية
- المسلم يسعى في الخير

8 - ضعي خطا تحت الكلمة الدالة علي ما وقع عليه الفعل فيما يأتي :-
أ- يعبد المسلم ربه . ب- نصر الله المسلمين .
ج- صغت النفس طاهرة . د- رفع الجندي العلم .
9- أي التعبيرين التاليين أجمل :-
أ- " سفر الخلود " ( √ )
ب- " كتب الخلود " ( )
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
من موضوع " الرحمة "
لو تراحم الناس ما كان بينهم جائع ولا عريان و لا مغبون و لا مهضوم ولأقفرت الجفون من المدامع
وا طمأنت الجنوب في المضاجع و لمحت الرحمة الشقاء من المجتمع .
1- صوغي عنوانا آخر للموضوع ؟
.. من مكارم الأخلاق
2- الآم يدعونا الموضوع ؟
يدعونا الموضوع إلى الرحمة بالطير والحيوانات والإنسان.
3- ما اثر الرحمة في المجتمع ؟
يسود المجتمع المحبة والألفة والتعاون ويقل الفقر
4- أجيبي عما يأتي :-
أ‌- هاتي مرادف كلمة ( مهضوم ) ( منقوص حقه)
ب‌- هاتي ضد كلمة ( محت ) : ( ثبتت)
5- استخرجي من الفقرة :-

أ- حرف جر :ـ ( من) ب- اسما مجرورا :ـ (المدامع)

6- اقرئي الجملة الآتية ثم أجيبي عما بعدها :-
" الرحمة خلق عظيم " اذكر نوع الجملة موضحا ركنيها :-
نوع الجملة :- ( اسمية) الركن الأول : (الرحمة) الركن الثاني : (خلق)
6- تخيري التعبير الأجمل:-
أ- لمحت الرحمة الشقاء. ( √ ) ب- لقضت الرحمة التعب . ( )

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

من موضوع " حوادث الطريق "

(" إن الحديث عن هذه المشكلة يبعث الألم في النفس لان الذين تغتالهم عجلات السيارات ضحايا أبرياء ................)
1- ما المشكلة التي تحدثت عنها الفقرة السابقة؟
.مشكلة حوادث الطريق
2- ما أثار هذه المشكلة ؟
تبعث الألم في النفس لما تنتجه من أثار كثيرة
3ـ هات :- مرادف( تبعث) :ـ تثير مضاد ( ضحايا ) :ـ جناة
4 ـ ماذا يقصد الكاتب من عبارة ( تغتالهم )؟
يقصد بهذه العبارة تعرضهم للموت .
5ـ استخرجي من الفقرة السابقة :-
أ‌- فعلا مضارعا : (يبعث)
ب‌- جار و مجرور : ( في النفس)
ت‌- اسم إشارة :ـ ( هذه )
3- ضعي خط تحت الإجابة الصحيحة من بين القوسين:-
أ‌- ( فما الحل ) هذا الأسلوب أسلوب:ـ ( نهي – أمر – استفهام )
ب‌- ( الذين ) :ـ (حرف جر ـ اسم موصول ـ ضمير )

4 _ " يراعى المسلم إشارات المرور "
ما نوع هذه الجملة ؟ و ما أركانها ؟
نوع الجملة:-( فعلية) الركن الأول :ـ (يراعي)
الركن الثاني :ـ (المسلم)
5 ـ أي التعبيرين التاليين أجمل :-
أ- يبعث الألم في النفس . ( √ )
ب- يدخل الألم في النفس . ( )
قال رجل لرسول الله صلى الله عليه وسلم: علمني ما ينفعني، فقال: عليك بالدعاء فانك لا تدري متى يستجاب لك .

[font=mcs erwah s_u normal.]بالتوفيق معلمتكِ ....................[/font]

الصابرة المحتسبة · 25 أكتوبر 2011

الصابرة المحتسبة · 25 أكتوبر 2011

الصابرة المحتسبة · 25 أكتوبر 2011

M!Ss Smart · 26 أكتوبر 2011

جزاج الله خير

ام كوثر2007 · 26 أكتوبر 2011

يزاج الله خير يا الصابره ..

وما عليج امر كثريلنا عن ثانيه ابتدائي عربي وعلوم وهالسوالف ..

ما قصرتي وبارك الله فيج

جروح ودموع · 27 أكتوبر 2011

جزاج الله كل خيير وما عليج امر نبي عربي ورياضيات وانجليزي ثانيه ابتدائي

الصابرة المحتسبة · 28 أكتوبر 2011

الصابرة المحتسبة · 1 نوفمبر 2011

::كيك وعسل:: · 20 ديسمبر 2011

الصابره المحتسبه
جزاااج الله خيير ياقلبي
بغيت الرياضيات الصف الخامس ياليت تركزين عليه
قواااج الله

الصابرة المحتسبة · 20 ديسمبر 2011

أجمعين يارب

للصف الخامس

دانة)))) · 27 فبراير 2014

جزيتم الجنة ///////

دانة)))) · 27 فبراير 2014

والله تشكرون على الجهود الطيبة

المرحلة الإبتدائية لجميع المراحل(اختبارات+مراجعات)متجدد

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **

New member

New member

New member

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **

New member

**مشرفة قسم ذوي الإعاقة **

New member

New member

مشرفة قسم ذوي الإعاقة

مشرفة قسم ذوي الإعاقة

مشرفة قسم ذوي الإعاقة

مشرفة قسم ذوي الإعاقة

مشرفة قسم ذوي الإعاقة

مشرفة قسم ذوي الإعاقة

مشرفة قسم ذوي الإعاقة

مشرفة قسم ذوي الإعاقة

مشرفة قسم ذوي الإعاقة

مشرفة قسم ذوي الإعاقة

مشرفة قسم ذوي الإعاقة

مشرفة قسم ذوي الإعاقة

مشرفة قسم ذوي الإعاقة

مشرفة قسم ذوي الإعاقة